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我的高三孩子

内容简介

从身心发展来看，高三的孩子已经比较成熟。但是，面对高考带来的巨大压力、沉重的课业负担和似乎无休无止的大大小小的考试，他们的心态复杂多变，时而兴奋，时而沮丧，这一切在高三父母眼里可能都是无缘无故的。因此，本书首先就带高三父母走进高三孩子的世界，深入地理解他们。尽管高考非常重要，但是高三依然不仅仅要有学习，还要有快乐和健康的生活，本书也会告诉高三父母，如何在帮助孩子备考的同时，为孩子创造美好的生活。

编辑推荐

您的孩子高三了，他是不是总嫌您唠叨？动不动就莫名其妙地发脾气？马上就要高考了，他是不是很努力但成绩就是不见好？要填高考志愿了，到底该优先选专业还是优先选学校？要不要到国外留学？这些是每个高三孩子的父母都要面对的问题，在这本书里，您都能找到答案。这本书的目的，就是帮助您和孩子度过一个不留遗憾的高三。

经典语录

1. 终于成了新一届的高三父母。经过高一、高二两年与孩子的磨合，父母已对孩子的学习能力、心理素质有了一定的了解。面对已经进入倒计时的高考，父母也和自己的孩子一样，沉静心态，紧张备考，迎来彼此人生中共同努力的一段宝贵时光。（第2页）

2.孩子的主体意识和独立意向到了高中已经十分强烈，尤其是高三的孩子，在学校里他们是“老大哥”，这种身份使他们在这方面比高一、高二学生的需求更为强烈。（第62页）

3. 引发极端情绪的因素众多，值得父母关注的有两个：一是习得性无助心理，二是考试焦虑症。（第68页）

4. 没有人喜欢被责备，即使责备里包含着关心。（第87页）

5. 对于老师而言，好的礼物不是物质的礼品，而是父母、孩子的信任和支持。（第127页）

6. 留学应是长远规划的一部分，准备工作也应该具有长远性。（第157页）

内文试读

第3页：

高三孩子处于从青少年到青年过渡的完成阶段，处于成长发育的重要时期，身高、体重、骨骼、生殖系统的发育水平已经接近成年人，脑和神经系统基本成熟。

与此同时，他们的心理发展也趋向稳定，主要表现在以下几个方面。

——社会意识比较成熟，开始更经常地考虑个人前途，做事盲目性减少，计划性增强，特别是在学习上，比如说，他们的学习带有更强的目的性——考上一个理想的大学。

——独立意识非常强烈，作为 “老大哥”，心理和思维比高一、高二都具有更强的独立倾向。他们认为学习应该是自己的事情，自己能够处理好，不用老师和父母过多过问。在行为、情感、道德评价方面，他们也有强烈的自主需求。

——形成了相对稳定的自我认知，能够较为客观辩证地看待自己、分析自己。但是，曾经给他们带来困扰的高矮胖瘦问题、性吸引力问题等依然存在。也会有孩子因为学习紧张放弃减肥，或者忍住对心仪对象的思念，但是，这些隐藏的问题仍然会给他们带来潜在的困扰。

第13页：

高三孩子的心理发展与备考过程紧密相关

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