《"十二五"普通高等教育本科 規劃教材·工程數學:綫性代數(第六版)》由同濟大學數學係多位教師曆經近兩年時間反復修訂而成。此次修訂依據工科類本科綫性代數課程教學基本要求(以下簡稱教學基本要求),參照近年來綫性代數課程及教材建設的經驗和成果,在內容的編排、概念的敘述、方法的應用等諸多方麵作瞭修訂,使全書結構更趨流暢,主次更加分明,論述更通俗易懂,因而更易教易學,也更適應當前的本科綫性代數課程的教學。《"十二五"普通高等教育本科 規劃教材·工程數學:綫性代數(第六版)》可供高等院校各工程類專業使用,包括諸如管理工程、生物工程等新興工程類專業,也可供自學者、考研者和科技工作者閱讀。
定義普遍性的代價就是抽象,這就是看不懂教科書的原因
評分##還沒我們學校編的好…
評分定義普遍性的代價就是抽象,這就是看不懂教科書的原因
評分##傻逼。配閤明年退休的老師和祖傳PPT,堪稱一絕。
評分##講的很清楚
評分##通過微信公眾號《馬同學高等數學》看的,斷斷續續花瞭半年看完。前三章還算有點素質教育,後三章徹底淪為應試教育,而且很明顯是多人編輯,風格很不一緻。 ps.整本書的學習都是在早上五六點進行的,這是我唯一能沉下心學習的時間,但生活的重壓使它並不連續,還好我堅持到底,感覺自己的心性又成長瞭些????
評分##這書簡直瞭,居然被拿來做教材
評分##垃圾教材!難怪當初覺得這書很難看以緻綫代沒學好。當時就該搜下豆瓣評分,然後一門心思去看國外教材、國外課程視頻的……
評分##傻逼編的弱智書,有人這樣學綫代的?
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