小學規範漢字書寫 實驗課第六冊 毛筆硬筆楷書書法練字帖 小學書法課教學參考資料 李行健季恒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小學書法
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• 毛筆字
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• 小學教學
• 書法課
• 李行健
• 季恒
• 規範漢字

店鋪： 北京新腳步圖書專營店

齣版社： 西泠印社齣版社有限公司

ISBN：9787807356332

商品編碼：27159626773

叢書名： 小學規範漢字書寫-第六冊

• 商品名稱：小學規範漢字書寫 第六冊
• 齣版社：西泠印社齣版社
• ISBN：9787807356332
• 價格：4.40
• 頁碼：36頁
• 開本：16開（18.40*25.80cm）
• 重量：100g
• 商品用途：書法練字帖，小學書法課教學參考資料

《小學規範漢字書寫·實驗課第六冊：毛筆硬筆楷書書法練字帖》 一、本書概覽 《小學規範漢字書寫·實驗課第六冊：毛筆硬筆楷書書法練字帖》是由著名書法傢李行健、季恒主編，專為小學高年級學生設計的書法教學與練習用書。本冊教材以小學書法課教學為核心，旨在係統地指導學生掌握規範漢字的書寫要領，提升楷書書寫水平，培養良好的書寫習慣和藝術審美能力。教材內容豐富，形式多樣，集教學、練習、賞析於一體，是小學書法教學的有力補充和學生自主練習的優質讀物。 二、編寫理念與特色 本書的編寫遵循瞭小學階段學生的身心發展規律和認知特點，秉承“科學規範、循序漸進、寓教於樂、培養興趣”的編寫理念。 1. 係統性與遞進性：教材體係完整，從基礎的筆畫、偏旁部首的規範寫法，到結構的安排，再到整字的組閤，層層遞進，步步深入。第六冊作為實驗課的進階部分，更加側重於楷書的結構分析、運筆技巧以及風格的初步感知。 2. 規範性與準確性：嚴格遵循國傢語言文字工作委員會發布的《通用規範漢字錶》以及相關的書寫規範，確保學生學習到的是最準確、最規範的書寫方法。對每一個字的筆畫順序、結構比例、重心分布都進行瞭嚴謹的講解與示範。 3. 實用性與針對性：內容緊密結閤小學語文課程的漢字學習需求，精選瞭小學高年級學生需要掌握的常用漢字，並根據不同字形特點設計瞭有針對性的練習方法。既能滿足課堂教學的需要，也能適應學生課後自主練習。 4. 毛筆硬筆結閤：本書最大的特色之一是同時包含瞭毛筆和硬筆楷書的練習內容。通過毛筆的練習，學生能夠更深刻地理解筆畫的力度、粗細變化以及墨色的濃淡，從而更好地掌握用筆的技巧。而硬筆的練習則能幫助學生將所學知識遷移到日常書寫中，提高寫字效率和美觀度。兩者相輔相成，共同提升學生的綜閤書寫能力。 5. 名傢示範與引領：由李行健、季恒兩位知名書法傢親自示範，其嚴謹的筆法、精妙的結構、端莊的字形，為學生提供瞭高標準的學習範本。名傢的引領，能夠有效激發學生的學習熱情，培養他們對書法藝術的興趣。 6. 教學參考價值：本書不僅是學生的練字帖，更是小學書法教師的重要教學參考資料。其中包含的教學建議、字形分析、易錯字辨析等內容，能夠幫助教師更有效地組織教學，解決教學難點。 三、內容構成詳解 本書的整體設計力求科學閤理，便於學生學習和教師教學。其具體內容構成可能包含以下幾個部分： 1. 基礎知識復習與拓展： 漢字基本筆畫與偏旁部首的規範寫法：對上一冊已學筆畫、偏旁部首進行鞏固，並可能在此基礎上進行更深入的講解，例如筆畫的起筆、行筆、收筆細節，偏旁部首在字中的不同形態變化等。 漢字結構知識：詳細講解獨體字、左右結構、上下結構、包圍結構、半包圍結構等多種結構的漢字，分析其內部比例、重心關係，以及如何在書寫時做到平衡、協調。 運筆技巧指導：針對楷書的特點，深入講解執筆方法、指腕的配閤、筆鋒的運用、行筆的速度與力度控製等毛筆、硬筆書寫的關鍵技巧。 2. 名傢示範字例： 精選常用字：根據小學高年級教學大綱和常用字錶，精選齣大量具有代錶性的楷書字例。 結構分析：對每一個示範字，進行詳細的結構分析，指齣字的重心、各部分所占空間、筆畫之間的呼應關係等。 單字示範：提供高清、規範的毛筆和硬筆示範字，字跡清晰，筆畫到位，結構嚴謹，供學生臨摹。 3. 臨摹與練習： 多層次臨摹：提供米字格、九宮格等不同規格的米字格，方便學生根據字形結構進行精確臨摹。 描紅與仿影：為初學者提供描紅（重描）或仿影（影印）練習，幫助學生熟悉筆畫軌跡和字的整體形態。 獨立書寫練習：在掌握一定技巧後，引導學生進行獨立書寫練習，從模仿到創造。 句子與段落練習：將單字練習提升到句子、短語和簡單的段落書寫，訓練學生將零散的字連接成流暢、美觀的整體。 4. 專項練習與拓展： 易錯字辨析：針對小學生在書寫中容易齣現的錯誤，如筆畫混淆、結構變形等，進行重點講解和糾正練習。 同形同音字、近形字的書寫對比：引導學生區分易混淆的字，提高辨彆和書寫準確性。 常用詞語、古詩詞、名言警句的書寫：選取適閤小學高年級學生認知水平的詞語、古詩文片段進行練習，在練習書寫的同時，積纍語言知識，陶冶情操。 書法藝術賞析：可能包含一些優秀書法作品的介紹，簡述書法史上的名傢名作，拓寬學生的視野，培養初步的書法鑒賞能力。 5. 教學指導部分（針對教師）： 教學目標：明確本冊教材的教學目標。 教學內容安排建議：提供每課時或單元的教學進度和內容安排建議。 重點難點解析：分析教學過程中可能遇到的重點和難點，並提供相應的解決方法。 評價標準與方法：指導教師如何對學生的書寫進行科學、有效的評價。 四、學習方法建議 1. 認真研讀示範：在每一次練習之前，仔細觀察李行健、季恒老師的示範字，注意筆畫的起收、轉摺，以及字的結構比例。 2. 循序漸進，由點到綫到麵：先從筆畫練習開始，再到偏旁部首，然後是單字，最後是句子和段落。切勿急於求成。 3. 注重細節，慢速臨摹：臨摹時放慢速度，體會每一個筆畫的用筆方法和結構安排。力求形似，逐漸達到神似。 4. 勤於思考，善於總結：在練習過程中，不斷反思自己的書寫，找齣不足之處，並與示範字進行對比，有針對性地進行改進。 5. 結閤毛筆與硬筆練習：利用毛筆練習的感悟來指導硬筆書寫，同時用硬筆的便捷性鞏固毛筆學到的技巧。 6. 堅持不懈，持之以恒：書法學習非一日之功，貴在堅持。每天抽齣一定時間進行練習，纔能看到顯著的進步。 五、結語 《小學規範漢字書寫·實驗課第六冊：毛筆硬筆楷書書法練字帖》不僅是一本練字工具書，更是引領小學生走近書法藝術、提升漢字書寫素養的優秀教材。通過係統學習和反復練習，相信學生們能夠掌握規範、美觀的漢字書寫方法，為未來的學習和生活打下堅實的基礎，並能在方塊字的世界裏，感受中國傳統文化的魅力。

評分☆☆☆☆☆

這次拿到這本《小學規範漢字書寫 實驗課第六冊 毛筆硬筆楷書書法練字帖》，說實話，一開始我是抱著試試看的心態，因為傢裏孩子正好在學書法，市麵上的字帖琳琅滿目，選來選去總是挑不好。這本字帖拿到手，首先映入眼簾的是它簡潔大方的封麵設計，沒有花哨的裝飾，卻透著一股沉靜的書捲氣。翻開來，第一感覺就是內容編排得非常用心。從整體的結構來看，它似乎是從基礎的筆畫、偏旁部首開始，循序漸進地過渡到獨體字、左右結構、上下結構等等，每一個環節都銜接得非常自然，不會讓孩子産生突然的難度增加感。我特彆注意到，對於每一個字，它都提供瞭清晰的範字，以及關鍵的筆畫順序提示，這對於初學者來說簡直是福音。有時候，我們傢長自己都可能記不清某個字的正確筆畫順序，有這樣的參考，不僅能幫助孩子打下堅實的基礎，也能讓我們傢長在輔導時更有底氣。而且，它還不僅僅是簡單的描紅，有些地方還會有一些小技巧或者易錯點的提示，這讓我覺得這本書的作者是真的站在孩子的角度去思考，去教學，非常有針對性。

評分☆☆☆☆☆

我是一名非常關注孩子學習的傢長，尤其是在書法這個方麵。過去也嘗試過不少字帖，有些字帖的範字寫得雖然不錯，但總感覺離我們普通人傢的孩子有點遠，或者說，學習的路徑不夠清晰。但這本《小學規範漢字書寫 實驗課第六冊》，給我耳目一新的感覺。它的字跡非常端正，一看就是經過仔細斟酌和反復推敲的。我最欣賞的是它在引導孩子學習過程中所呈現齣的嚴謹和細緻。比如，它會針對一些字的結構特點，給齣非常具體的講解，而不是泛泛而談。我觀察瞭一下，對於一些容易寫得歪斜或者比例失調的字，字帖裏都會有特彆的提示，甚至會用虛綫或者箭頭來指示重心所在。這就像一位經驗豐富的老師，在孩子耳邊輕聲指導，告訴他們哪裏是關鍵，哪裏是容易齣錯的地方。而且，它在硬筆和毛筆字方麵都做瞭很好的區分和練習，能夠讓孩子在不同工具下都能感受到書寫的樂趣和規範。我覺得，這不僅僅是一本練字帖，更像是一份細緻的教學指導手冊，對於培養孩子正確的書寫習慣，非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《小學規範漢字書寫 實驗課第六冊》之後，我感覺自己像是發現瞭一塊寶藏。這本書的設計真的是非常人性化，無論是在內容的編排上，還是在字體和排版的細節上，都體現齣瞭作者的良苦用心。我之前也給孩子買過一些練字帖，但很多字帖的字體太小，或者筆畫不夠清晰，孩子寫起來很吃力，而且容易産生誤導。而這本字帖，範字清晰，大小適中，最重要的是，它的講解非常細緻。比如，在介紹一個字的寫法時，它會先講解這個字的結構，然後分解成各個部分，最後再進行整體的書寫示範。這種由淺入深，由整體到局部的教學方法，對於幫助孩子建立起正確的書寫認知非常有益。我特彆喜歡它在一些字的旁邊會附帶一些小小的“小貼士”，這些提示可能是一些關於筆順的口訣，也可能是提醒孩子注意字形的美感。這些小細節，都能夠讓孩子在學習過程中，更加輕鬆和有趣。這本書真的非常適閤作為小學階段孩子學習規範漢字書寫的一本優質教材。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對於“實驗課”這個詞還有些疑慮，擔心它會不會過於超前或者晦澀。但拿到手後，這種顧慮完全消失瞭。這本書的設計非常有現代教育理念。它不拘泥於傳統的單一模式，而是注重引導孩子去理解漢字的結構和書寫規律。我特彆喜歡它在字體選擇上的考量，感覺既有傳統楷書的端莊大氣，又融入瞭一些適閤小學生學習和接受的現代審美元素，使得字體看起來既規範又不失靈動。在練習環節，它提供的格子大小和間距都非常閤理，方便孩子進行臨摹和創作。我注意到，它在引入新的字型時，都會有一個循序漸進的過程，先易後難，讓孩子在掌握基本技能的基礎上，逐步挑戰更復雜的字。而且，它對於筆畫的講解也非常到位，每一個筆畫的起筆、行筆、收筆都有清晰的示範，讓孩子能夠從最基礎的層麵去理解書寫的精髓。這本字帖給我的感覺是，它不僅僅是讓孩子“抄”字，而是引導孩子“學”字，讓孩子真正理解漢字書寫的魅力。

評分☆☆☆☆☆

這次的字帖，給我最大的驚喜在於它的係統性和實踐性。作為傢長，我深知書法學習的枯燥，但這本書卻能巧妙地將趣味性和學習性結閤起來。我翻看瞭裏麵的內容，它似乎不僅僅是單純的描摹，而是包含瞭一些有趣的練習方法，能夠激發孩子的學習興趣。比如，有些練習環節可能是將偏旁部首都拆分開來練習，然後再組閤成完整的字，這種方式能夠讓孩子對字的結構有更深的理解。另外，我注意到，它在很多字的旁邊都附帶瞭小小的提示，這些提示可能是在解釋字的結構，也可能是提醒孩子注意某個筆畫的寫法，這種細節的處理，真的非常貼心。我孩子試著寫瞭幾個字，感覺比以前寫的更規範瞭，他自己也更有信心瞭。這本書的編排，感覺就像是在為孩子量身定做一樣，每一個階段的學習都安排得非常妥帖，既不會讓他覺得太難而喪失興趣，也不會因為太簡單而覺得無聊。