{教程}袁莎古箏教程4-7級精學版古箏 袁莎成人版古箏基礎入門教程民族樂器少兒古箏考級初級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 4-7級
• 精學版

店鋪： 駿逸音像店

齣版社： 中央音樂學院齣版社

ISBN：9787810964067

商品編碼：27320718925

開本：16開

頁數：169

古箏學習的全新視角：探索傳統與創新的融閤 本書緻力於為古箏學習者，無論是初涉此道的零基礎愛好者，還是尋求技藝精進的進階學子，提供一套係統、深入且富有時代氣息的教程。我們深知，古箏作為中華民族的瑰寶，其學習過程不僅是技巧的磨練，更是對東方美學和文化精神的體悟。 本教程的編纂理念，在於打破傳統教學中過於僵化的模式，將紮實的傳統功法與現代音樂理念進行有機結閤。我們摒棄瞭簡單機械的指法羅列，轉而強調“意在筆先，聲隨心動”的學習境界。 第一部分：基礎構建——“定根”之法 對於初學者而言，正確的入門至關重要。本捲著重於構建堅實的演奏基礎，力求將枯燥的基本功訓練轉化為富有樂趣的探索過程。 一、器樂認知與初步調適： 詳細介紹古箏的構造、材質特性以及不同流派箏體的差異性選擇。我們提供瞭一套詳盡的“初識古箏”自檢流程，涵蓋瞭從選箏到環境適應的每一個細節。在此基礎上，我們引入瞭“聽覺定調法”，指導學習者如何通過耳朵而非僅依賴電子設備，精確把握七音的音準與泛音的純淨度，為後續的音色控製打下堅實基礎。 二、指法精研與肌肉記憶： 不同於市麵上多數教程僅停留在“彈奏”層麵，本書深入到“觸鍵生物力學”的角度來解析指法。我們設計瞭多組針對性極強的“微動作練習”： 1. “懸浮與承載”練習： 專注於拇、食、中、無名指的獨立性與協同性。強調指尖觸弦時的“瞬間張力釋放”，而非僵硬的按壓。 2. “八音區定位”訓練： 明確箏碼（Fingering Zones）對音色變化的影響。例如，位於箏碼左側、中部、右側觸弦所産生的顆粒感、金屬感和柔和度的區彆，並提供對照練習範例。 3. 揉弦的“內涵”： 將揉弦（包括傳統的大顫、小顫、快揉、慢揉）細分為“動力源”的三個層麵：腕、肘、指的協調發力。提供瞭一套“心跳同步”的節奏練習，使揉弦不再是機械的重復運動，而是情感的呼吸。 三、韻與律的初步探索： 在基本功之上，引入“古箏語匯”的初級階段。講解滑音、上行揉弦、按音等基礎裝飾音的“力度變化麯綫”，教會學習者如何根據樂麯情緒，自主調整裝飾音的力度和時值，避免韆篇一律的演奏方式。 第二部分：樂麯實踐與風格過渡 基礎穩固後，本部分引導學習者從單音練習邁嚮樂麯的整體把握，實現技巧與音樂性的平衡。 一、簡易麯目中的“情緒導嚮”： 精選瞭數首極具代錶性的入門麯目，但解析角度獨到。我們不提供“照譜演奏”指南，而是著重於“意境還原”： 水音的描繪： 如何通過快速的琶音和搖指的力度變化，模擬流水、清泉或瀑布的質感。 竹韻的錶達： 如何利用颳奏和輪指的快速銜接，錶現竹子的挺拔與瀟灑。 二、傳統麯目中的“流派影子”： 鑒於古箏流派眾多，本捲采取“風格對比學習法”。選取同一主題的變奏或不同時期的作品進行橫嚮比較： 1. 北方派的“剛”與“韌”： 分析其節奏的頓挫、音色的厚重感，重點練習大撮和搖指的力度控製。 2. 南方派的“柔”與“潤”： 探討其鏇律綫條的連貫性，如何通過長搖和滑音營造如歌似訴的韻味。 我們鼓勵學習者在模仿的基礎上，嘗試融入個人對樂麯的理解，初步建立自己的演奏風格。 三、視譜能力的“深度解析”： 傳統的五綫譜與簡譜學習往往是孤立的。本教程強調“聲學結構還原”： 五綫譜到指位的快速轉換： 教授如何根據五綫譜上的休止符、連音綫、力度記號，反推古箏上應采用的觸弦位置和發力方式。 節奏的“呼吸感”： 針對復雜的附點、切分音型，提供“身體律動輔助法”，幫助學習者將樂譜上的抽象節奏符號轉化為身體能夠自然跟隨的律動，避免彈奏的機械感。 第三部分：技巧深化與現代演繹 此部分麵嚮有一定基礎，希望挑戰更高難度技巧並探索現代古箏演奏法的學習者。 一、搖指的“自由化”： 搖指是古箏技術難度的集中體現。本書打破瞭傳統上對“均勻”的過度追求，將搖指分為： 1. “鋪陳式搖指”： 用於背景烘托，要求音色密度高但穿透力適中。 2. “凸顯式搖指”： 用於鏇律綫強調，要求某幾個音的力度明顯突齣，形成“鏇律層+伴奏層”的立體感。 3. “自由變速搖指”： 結閤漸快、漸慢技術，用於錶現情緒的起伏跌宕。 二、閤奏與獨奏的“空間感”處理： 在現代音樂語境下，古箏常需與其他樂器（如鋼琴、弦樂）閤作。本章教授如何通過“音量動態的精確控製”，在閤奏中占據閤適的聲音位置。獨奏時，則探討如何利用空間感，通過延遲的收尾、突兀的靜默等手法，增強音樂的錶現力。 三、現代技法的融入與拓展： 介紹並實操一些前沿或非主流的演奏技法，激發學習者的創造力： 揉弦的“非中心化”： 探討在琴碼左側大力揉弦所産生的粗糲、滄桑感。 指甲與指肉的結閤使用： 如何有意識地利用指甲的敲擊感來增強節奏的打擊樂特性。 泛音的“空間序列”： 並非僅僅是技巧展示，而是將其作為一種音色和聲色彩來融入樂麯的特定段落。 結語：演奏的哲學 全書的最終目標，是引導學習者從“模仿者”成長為“闡釋者”。古箏演奏的精髓，在於對生命體驗的投射。通過本書提供的係統訓練和深入思考，學習者將能更深刻地理解音符背後的文化積澱，最終實現“技為道用，心麯自成”的境界。我們相信，對工具的精通，是為瞭更好地釋放心靈的聲音。

評分☆☆☆☆☆

市場上關於古箏的學習資料琳琅滿目，但真正能夠兼顧“全麵”與“精細”的卻不多見。這本《袁莎古箏教程4-7級精學版》就給我一種“恰到好處”的感覺。它沒有那種“包羅萬象”的野心，也沒有那種“一眼望到底”的簡單。相反，它就像一位經驗老道的老師，精準地找到瞭4-7級這個學習階段的核心難點和關鍵突破口。我特彆喜歡它在細節處理上的用心，對於一些容易被忽略的指法細節、節奏變化、甚至是連奏的處理，都進行瞭深入淺齣的講解。這讓我覺得，自己在學習過程中，不會因為一些小的瑕疵而影響到整體的進步。而且，這本書在拓展音樂視野方麵也做得很好，它不僅僅局限於考級麯目，還會穿插一些對音樂史、作麯傢風格的介紹，這無疑能夠提升學習者的音樂素養，讓學習古箏的過程更加充實和有趣。它讓我感覺到，這不僅僅是一本技法教程，更是一次音樂文化的深度體驗。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，很多古箏教材在“入門”這個階段就顯得有些過於“速成”瞭，急於讓初學者彈奏齣一些“像模像樣”的麯子，卻忽略瞭最根本的手型、指法和樂感培養。這本《袁莎成人版古箏基礎入門教程》則完全打破瞭我的這種刻闆印象。它用一種非常溫和且紮實的方式，引導著完全沒有基礎的成人學習者去認識古箏。從最基礎的坐姿、持甲、到認識弦、定弦，每一個環節都講得極其細緻，沒有絲毫的含糊。更難得的是，它不像很多成人教材那樣，直接套用少兒教材的模式，而是充分考慮瞭成人學習者的生理特點和認知習慣，用更具邏輯性和係統性的講解方式，幫助我們建立起正確的學習方法。它讓我覺得，學習古箏不再是遙不可及的夢想，而是可以通過一步一個腳印、踏踏實實去實現的。這本書的齣現，讓我對成人學習樂器重新燃起瞭信心，也讓我明白瞭，即使是基礎入門，也同樣可以做到精益求精。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，古箏的學習過程，就如同在描繪一幅水墨畫，需要細膩的筆觸，更需要對意境的把握。這本《教程》在這一方麵做得相當齣色。我曾經嘗試過一些更偏重技巧訓練的教材，雖然技巧上有所提升，但總覺得音樂的靈魂缺失瞭什麼。而這本書，它在講解具體技法的同時，非常注重對音樂情感的引導和錶達。比如，它會講解如何在演奏中運用頓挫、在樂句的處理上體現呼吸感，這些都是讓古箏演奏“活”起來的關鍵。它讓我明白，不僅僅是手指的靈活度，更是心靈的觸動，纔能彈齣真正動人的鏇律。而且，它的麯目選擇也很有考究，既有經典的保留麯目，也有一些更具時代感的作品，能夠讓學習者在不同風格的音樂中，體會古箏的多元魅力。對於我這樣一個追求音樂深度和錶現力的學習者來說，這本教材無疑提供瞭更廣闊的視野和更豐富的滋養。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是在一個繁雜的音樂花園裏，找到瞭一條通往精美藝術殿堂的捷徑，而且這條路還修得非常舒適！我一直對民族樂器情有獨鍾，古箏的音色更是讓我魂牽夢繞。然而，真正的上手卻不是那麼容易。市麵上一些教材，要麼內容過於陳舊，要麼編排邏輯混亂，很難讓人堅持下去。但這本《民族樂器少兒古箏考級初級》卻讓我眼前一亮。它在保持民族音樂韻味的同時，又融入瞭現代教育的理念，讓少兒學習古箏變得更加生動有趣。它的教材設計，色彩鮮艷，配圖精美，極大地激發瞭孩子們的學習興趣。更重要的是，它的教學內容循序漸進，難度適中，能夠讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步掌握古箏的基本功和樂理知識。對於傢長來說，它提供瞭一個清晰的考級路徑，讓孩子能夠有目標地學習，並且在學習過程中獲得成就感。這絕對是為孩子們打開古箏世界大門的一把金鑰匙！

評分☆☆☆☆☆

一本讓人眼前一亮的古箏教材，真的可以說是“精學”瞭！我之前也嘗試過一些其他教材，但總覺得抓不住重點，要麼過於淺顯，要麼又太跳躍。這本《袁莎古箏教程4-7級精學版》就不同瞭，它循序漸進，將4-7級這個跨度巨大的學習階段梳理得井井有條。最讓我驚喜的是，它不僅僅是技巧的堆砌，更注重對音樂的理解和錶達。每一首練習麯的編排都非常有針對性，既能鞏固基礎，又能逐步挑戰更高難度的技法。而且，教材的排版和設計也相當用心，清晰明瞭，重點突齣，讓我在學習過程中不易産生迷茫。它就像一位經驗豐富的老師，在我的耳邊細語指導，讓我能更清晰地感受到古箏的魅力，一步步去領悟那些指尖下的音樂靈魂。對於那些想要係統性提升古箏技藝，並且對4-7級考級有著明確目標的學習者來說，這絕對是一本不可多得的寶藏。它讓我覺得，原來古箏學習可以如此有章法，如此富有成就感。