具体描述
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用户评价
刚拿到这本书，我最大的感受就是“实用”！我是一名六年级下册的学生，正值写作能力的关键提升期，而这本《英才教程同步作文》正好解决了我的燃眉之急。它不是那种死板的教材，而是充满了生活气息，让我觉得写作文是一件很自然、很有趣的事情。 我特别喜欢书中关于“口语交际”的讲解，它把我们平时说话的一些小技巧，巧妙地融入到了写作中。比如，书中会教我们如何用更生动形象的语言来描述一个人，如何用有趣的对话来展现人物的性格，这些都让我觉得，我平时和朋友聊天时的那些说法，其实也可以用在写作文里，让文章更加有趣。它让我明白，观察生活，倾听生活，本身就是一种很好的写作积累。 在写作技巧方面，这本书真的是太给力了！它紧扣北师大六年级下册的教学内容，把每一个写作点都讲得明明白白。我以前写作文，总是不知道怎么开头，怎么结尾，文章的结构也很混乱。但是这本书，通过大量的范文和详细的分析，让我掌握了各种文章的结构和展开方式。比如，在写记叙文时，它会教我如何设置伏笔，如何让情节更加引人入胜；在写说明文时，它会教我如何用条理清晰的语言来解释事物。 更让我印象深刻的是，这本书的范文 selection 都非常贴合我们的生活。很多作文的主题都是我们平时会遇到的，比如关于亲情、友情、校园生活等等。读这些范文，我感觉就像在读自己的故事，很容易产生共鸣，也更容易从中找到写作的灵感。而且，书后的点评非常详细，能帮我理解范文的精妙之处，并指导我如何将这些技巧运用到自己的写作中。 总而言之，这本《英才教程同步作文》是我六年级下册写作学习中遇到的“神器”。它不仅帮助我提高了写作水平，更让我爱上了写作，变得更加自信。这本书就像一位贴心的朋友，一直在身边鼓励我，引导我，让我相信自己也能写出精彩的文章。
评分这本书我真是太喜欢了！作为一名六年级下册的学生，我一直觉得写作是个难点，尤其是要把平时的口语表达和书面语结合起来。这本《英才教程同步作文》简直就是我的救星！它不是那种枯燥乏味的教条式写作指导，而是通过很多生动有趣的例子，一点点地教会我如何把话说清楚、说精彩，然后再把这些精彩的语言变成一篇篇引人入胜的文章。 我尤其喜欢它关于“口语交际”的部分。以前我总是觉得，说和写是两码事，口语随随便便就好了，写文章才需要认真。但这本书让我明白，好的口语表达，其实就是写作的源头活水。它教我如何观察生活，如何捕捉那些有趣的瞬间，然后用简洁明了的语言表达出来。比如，书中提到怎么跟同学分享一个好玩的故事，怎么在课堂上清晰地表达自己的观点，这些技巧看似简单，但实际操作起来却能让我在交流中变得更自信、更受欢迎。 在写作技巧方面，这本书更是给了我很多实实在在的帮助。它不是简单地罗列写作技巧，而是结合北师大教材的进度，针对六年级下册的写作重点，一步步引导我。比如，在写人物描写时，它教我怎么从外貌、动作、语言、神态等多个角度入手，让人物形象更加立体；在写景物描写时，它引导我运用比喻、拟人等修辞手法，让景物更加生动。最重要的是，它鼓励我多观察、多思考，把自己的真实感受写出来，而不是写一些空洞无物的东西。 我真的觉得这本书的编排非常用心。每一篇范文都配有详细的点评，分析了文章的优点和写作思路，让我能从别人的优秀作品中学到很多。而且，它还设置了很多练习题，让我能够学以致用，巩固所学知识。我记得有一次，老师布置了一个关于“我的愿望”的作文，我当时脑袋里一片空白，不知道怎么写。翻开这本书，正好有一篇关于“我的梦想”的范文，让我豁然开朗，我从中找到了很多灵感，最终写出了一篇不错的文章，得到了老师的表扬。 总而言之，这本《英才教程同步作文》是一本非常值得推荐的书。它不仅能帮助我提高写作能力，更能让我变得更善于表达，更懂得如何观察生活。这本书就像一位循循善诱的老师，耐心地引导我，让我爱上了写作，也让我对未来的学习充满了信心。它让写作不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的创作过程。
评分这本《英才教程同步作文》是我在准备六年级下册语文学习时偶然发现的，没想到却给我带来了如此大的惊喜！作为一名学生，我一直觉得写作是个难题，尤其是要把内心的想法和感受用文字准确地表达出来。这本书就像一位经验丰富的引路人，为我打开了写作的新世界。 这本书最让我欣赏的是它对“口语交际”的重视。它没有把口语交流仅仅看作是说话，而是将其视为写作的起点和重要素材。通过书中生动有趣的案例，我了解到如何在日常交流中积累语言素材，如何将口语中的生动表达转化为书面语的魅力。比如，书中关于如何描写人物对话的技巧，让我明白，仅仅记录对话内容是不够的，更重要的是要捕捉人物的语气、神态和情感，让对话鲜活起来，也让人物形象更加饱满。 在写作技巧的层面，这本书做得非常出色。它不是泛泛而谈，而是紧密结合北师大六年级下册的教学内容，为我们提供了许多实用的写作方法。我尤其喜欢它关于“细节描写”的讲解。以前我写文章，总是感觉描写不够深入，不够具体。但这本书教我如何捕捉那些容易被忽略的细节，比如一个眼神，一个动作，或者一种气味，这些细节的加入，能让文章瞬间变得立体而生动。 而且，这本书的范文 selection 让我耳目一新。它们不仅语言优美，而且主题多样，覆盖了我们六年级学生可能会遇到的各种写作情境。通过阅读这些优秀的范文，我不仅学到了遣词造句的技巧，更重要的是，我学会了如何构思文章，如何组织材料，如何让自己的文章更有条理和逻辑性。书后的点评也是非常到位，它能帮助我理解范文的精髓，并引导我去思考如何运用到自己的写作中。 总而言之，这本《英才教程同步作文》是我六年级下册的学习过程中不可多得的好帮手。它不仅在写作技巧上给予了我专业的指导，更重要的是，它激发了我对写作的热情，让我愿意去探索文字的无限可能。这本书让我明白，写作并非难事，只要掌握了方法，每个人都能写出属于自己的精彩篇章。
评分这本书我真的要好好夸一夸！作为六年级下册的学生，我以前对写作文总是有点“头疼”，感觉脑子里想的东西，写出来就变了味。但是这本《英才教程同步作文》，就像一位很懂我们的老师，把写作文的“秘诀”一点点地“揭秘”了。 它最让我惊喜的是，竟然把“口语交际”也放进来了，而且讲得特别接地气。我以前以为说和写是完全不搭边的，但这本书告诉我，好的口语表达，其实就是写作的基础。它教我怎么把生活中那些口语化的、有趣的说法，巧妙地运用到写作中，让文章读起来更生动、更自然。我学到了很多关于如何观察身边的人和事，然后用更形象的语言去描述，这让我感觉自己说起话来也更有意思了。 在写作技巧方面，这本书简直就是我的“写作攻略”。它结合了北师大六年级下册的教学要求，针对性非常强。我特别喜欢它关于“如何展开情节”的讲解，它不是枯燥的理论，而是通过很多生动的例子，让我明白如何让故事更有吸引力。比如，什么时候应该设置一个悬念，什么时候应该加快节奏，什么时候又该放慢脚步，让情感得到释放。这些都让我觉得写出来的文章不再是“流水账”。 更难得的是，这本书的范文 selection 非常好。都是一些比较贴近我们学生生活的作文，读起来很有共鸣。而且，每篇范文后面都有详细的点评，分析得头头是道，让我不仅看到了好文章的长什么样，还学到了作者的写作思路和技巧。我经常会把里面的好词好句摘抄下来，然后尝试着运用到自己的作文里，效果真的非常显著。 总的来说，这本书让我对写作的态度发生了很大的转变。以前我总是觉得写作文是个“任务”，现在我觉得是一种“表达”和“创造”。它不仅提高了我的写作水平，更让我变得更自信，更愿意去表达自己的想法。这本书真的是我六年级下册学习写作路上的一个非常重要的伙伴。
评分刚拿到这本书，就被它丰富的彩页和活泼的设计吸引了。六年级下册的作文，我一直觉得是个挑战，尤其是在表达情感和观点上，总感觉词不达意。这本书在这方面做得太棒了！它不是那种干巴巴地告诉你“要写什么”，而是通过一个个真实的学生作文范例，展现了孩子们是如何用朴实而真挚的语言，把心里所想、所感表达出来的。 我最喜欢它在“口语交际”这块的处理方式。它没有把口语交际和写作完全分开，而是强调了口语表达的潜移默化对写作的影响。比如，书中举了很多例子，说明在和朋友聊天时，我们可能会用一些生动的比喻或者形象的形容词，这些在写作中同样适用。它让我明白，平时多留心生活中的对话，多积累一些有趣的表达方式，对于提高写作水平非常有帮助。 在写作技巧的讲解上，这本书也做得非常细致。它不是简单地给你几个公式，而是针对北师大六年级下册的教学重点，提供了很多非常实用的方法。比如，在写“叙事”的时候，它会教我如何设置悬念，如何让情节跌宕起伏，而不是平铺直叙。在写“说明文”的时候，它也会教我如何用清晰的语言解释事物，让读者一目了然。这些技巧都是我以前没有接触过的，学到之后感觉写作思路一下子开阔了。 而且，这本书的范文选择非常贴近生活，很多都是围绕着学生们熟悉的主题展开的，比如校园生活、家庭趣事、同学情谊等等。这让我觉得写起来很有亲切感，也更容易找到写作的灵感。我还会把书中的一些精彩句段抄写下来，慢慢地运用到自己的写作中。看着自己写的文章一点点进步，真的非常有成就感。 总的来说，这本书是我六年级下册学习写作过程中遇到的宝藏。它不仅在技巧上给了我很多启发，更重要的是，它让我对写作产生了浓厚的兴趣。我不再害怕写作文，反而开始期待每一次写作的机会，因为我知道，这本书会一直陪伴我，帮助我把心里的故事讲得更精彩。
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