中公教育 2018國傢醫師資格考試輔導用書 中醫執業醫師強化訓練3000題 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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品牌：中公教育

部分中醫基礎 章中醫基礎理論2 單元中醫學理論體係的主要特點2 第二單元精氣學說2 第三單元陰陽學說3 第四單元五行學說4 第五單元藏象學說5 第六單元五髒5 第七單元六腑7 第八單元奇恒之腑8 第九單元精、氣、血、津液、神9 第十單元經絡11 第十一單元體質12 第十二單元病因12 第十三單元發病14 第十四單元病機16 第十五單元防治原則17 第十六單元養生與壽夭18 參考答案及解析19 第二章中醫診斷學31 單元緒論31 第二單元望診31 第三單元望舌32 第四單元聞診34 第五單元問診35 第六單元脈診37 第七單元按診38 第八單元八綱辨證39 第九單元病因辨證40 第十單元氣血津液辨證41 第十一單元髒腑辨證43 第十二單元六經辨證45 第十三單元衛氣營血辨證46 第十四單元三焦辨證47 參考答案及解析48 第三章zhongyao學57 單元zhongyao的性能57 第二單元zhongyao的作用57 第三單元zhongyao的配伍57 第四單元zhongyao的用藥禁忌58 第五單元zhongyao的劑量與用法58 第六單元解錶藥58 第七單元清熱藥61 第八單元瀉下藥63 第九單元祛風濕藥63 第十單元化濕藥65 第十一單元利水滲濕藥65 第十二單元溫裏藥68 第十三單元理氣藥69 第十四單元消食藥69 第十五單元驅蟲藥70 第十六單元止血藥70 第十七單元化瘀藥71 第十八單元化痰平喘藥73 第十九單元安神藥75 第二十單元平肝息風藥75 第二十一單元開竅藥77 第二十二單元補虛藥77 第二十三單元收澀藥79 第二十四單元攻毒殺蟲止癢藥80 第二十五單元拔毒化腐生肌藥80 參考答案及解析81 第四章方劑學92 單元總論92 第二單元解錶劑92 第三單元瀉下劑93 第四單元和解劑94 第五單元清熱劑95 第六單元祛暑劑97 第七單元溫裏劑97 第八單元錶裏雙解劑98 第九單元補益劑99 第十單元固澀劑100 第十一單元安神劑101 第十二單元開竅劑102 第十三單元理氣劑102 第十四單元理血劑103 第十五單元治風劑105 第十六單元治燥劑105 第十七單元祛濕劑106 第十八單元祛痰劑107 第十九單元消食劑108 第二十單元驅蟲劑108 參考答案及解析109 第二部分中醫臨床醫學 章中醫內科學120 單元肺係病證120 第二單元心係病證124 第三單元腦係病證128 第四單元脾胃病證132 第五單元肝膽病證136 第六單元腎係病證140 第七單元氣血津液病證143 第八單元肢體經絡病證147 參考答案及解析151 第二章中醫外科學168 單元中醫外科疾病的病因病機168 第二單元中醫外科疾病辨證169 第三單元中醫外科疾病治法170 第四單元瘡瘍171 第五單元乳房疾病175 第六單元癭178 第七單元瘤、岩178 第八單元皮膚及性傳播疾病179 第九單元肛門直腸疾病183 第十單元泌尿男性疾病186 第十一單元其他外科疾病188 第十二單元周圍血管疾病191 參考答案及解析193 第三章中醫婦科學208 單元緒論208

第二單元女性生殖器官208 第三單元女性生殖生理209 第四單元婦科疾病的病因病機210 第五單元婦科疾病的診斷與辨證210 第六單元婦科疾病的治療211 第七單元月經病212 第八單元帶下病216 第九單元妊娠病218 第十單元産後病221 第十一單元婦科雜病224 第十二單元計劃生育226 第十三單元女性生殖功能的調節與周期性變化227 第十四單元婦産科特殊檢查與常用診斷技術228 參考答案及解析229 第四章中醫兒科學241 單元兒科學基礎241 第二單元兒童243 第三單元新生兒疾病243 第四單元肺係病證245 第五單元脾係病證248 第六單元心肝病證251 第七單元腎係病證252 第八單元傳染病255 第九單元蟲證258 第十單元其他疾病259 參考答案及解析261 第五章針灸學270 單元經絡270 第二單元經絡的作用和經絡學說的臨床應用272 第三單元腧穴的分類272 第四單元腧穴的主治特點和規律272 第五單元特定穴273 第六單元腧穴的定位方法274 第七單元手太陰肺經、腧穴275 第八單元手陽明大腸經、腧穴276 第九單元足陽明胃經、腧穴276 第十單元足太陰脾經、腧穴277 第十一單元手少陰心經、腧穴278 第十二單元手太陽小腸經、腧穴278 第十三單元足太陽膀胱經、腧穴279 第十四單元足少陰腎經、腧穴280 第十五單元手厥陰心包經、腧穴281 第十六單元手少陽三焦經、腧穴281 第十七單元足少陽膽經、腧穴282 第十八單元足厥陰肝經、腧穴283 第十九單元督脈、腧穴284 第二十單元任脈、腧穴285 第二十一單元奇穴285 第二十二單元毫針刺法286 第二十三單元灸法287 第二十四單元拔罐法288 第二十五單元其他針法289 第二十六單元頭針、耳針289 第二十七單元治療總論289 第二十八單元內科病證的針灸治療290 第二十九單元婦兒科病證的針灸治療295 第三十單元皮外骨傷科病證的針灸治療296 第三十一單元五官科病證的針灸治療297 第三十二單元其他病證的針灸治療299 參考答案及解析300 第三部分西醫及臨床醫學 章診斷學基礎318 單元癥狀學318 第二單元問診320 第三單元體格檢查320 第四單元實驗室診斷324 第五單元心電圖診斷326 第六單元影像診斷327 第七單元病曆與診斷方法329 參考答案及解析330 第二章內科學339 單元呼吸疾病339 第二單元循環疾病342 第三單元消化疾病346 第四單元泌尿疾病350 第五單元血液疾病352 第六單元內分泌與代謝疾病354 第七單元結締組織病358 第八單元神經疾病359 第九單元常見急危重癥360 參考答案及解析363 第三章傳染病學374 單元傳染病學總論374 第二單元病毒感染376 第三單元細菌感染383 第四單元消毒與隔離387 參考答案及解析388 第四章醫學倫理學395 單元概述395 第二單元醫學倫理學的曆史發展395 第三單元醫學倫理學的理論基礎396 第四單元醫學道德的規範體係397 第五單元醫患關係道德398 第六單元臨床診療工作中的道德400 第七單元醫學科研工作的道德401 第八單元醫學道德的評價、教育和修養402 第九單元生命倫理學403 參考答案及解析404 第五章衛生法規408 單元衛生法概述408 第二單元衛生法律責任408 第三單元《中華人民共和國執業醫師法》409 第四單元《中華人民共和國藥品管理法》410 第五單元《中華人民共和國傳染病防治法》411 第六單元《突發公共衛生事件應急條例》411 第七單元《事故處理條例》412 第八單元《中華人民共和國中醫藥條例》414 第九單元《機構從業人員行為規範》414 參考答案及解析415 中公教育·全國分部一覽錶419

《中公版·2018國傢醫師資格考試輔導用書：中醫執業醫師強化訓練3000題》由中公教育國傢醫師資格考試研究中心編著，本書嚴格按照國傢醫師資格考試大綱編寫，內容包含中醫基礎、中醫臨床醫學、西醫及臨床醫學三部分，本書特點緊扣考綱，緊貼真題；覆蓋全麵，解析透徹；層次清晰，排麵整潔。適應於中醫執業醫師考生應試備考的各個階段，便於考生有效地進行有針對性地復習。《中公版·2018國傢醫師資格考試輔導用書：中醫執業醫師強化訓練3000題》包含中醫基礎、中醫臨床醫學、西醫及臨床醫學三部分，深入分析瞭曆年真題的命題規律，根據真題考點精心選題，能在短時間內幫助考生熟悉題型，夯實基礎。本書包含中醫執業醫師資格考試的各類題型及易考考點，覆蓋全麵，題後附有詳細解析，講解透徹，有助於考生強化記憶，提高答題技巧及靈活應考的能力。部分
　　中醫基礎
　　章中醫基礎理論
　　單元中醫學理論體係的主要特點
　　一、A1型題
　　1.我國現存zui早的醫學專著是
　　A.《五十二病方》
　　B.《神農本草經》
　　C.《黃帝內經》
　　D.《中藏經》
　　E.《傷寒論》
　　2.中醫理論體係的主要特點是
　　A.急則治標、緩則治本
　　B.辨病與辨證相結閤
　　C.整體觀念和辨證論治
　　D.異病同治和同病異治
　　E.以上都不是
　　3.中醫學“證”的概念是
　　A.疾病的癥狀和體徵
　　B.疾病病理變化的總過程
　　C.疾病過程中某一階段的病理概括
　　D.患者主觀的異常感覺
　　E.患者的某些病態變化
　　4.“同病異治，異病同治”的根本依據在於
　　A.辨證論治
　　B.對癥治療
　　C.辨病治療
　　D.因人而異
　　E.因病而異
　　5.中醫認識和治療疾病的主要依據是
　　A.病種
　　B.病名
　　C.癥狀
　　D.體徵
　　E.證候
　　6.適用於“益火之源，以消陰翳”的治法是
　　A.實寒證
　　B.實熱證
　　C.虛寒證
　　D.虛熱證
　　E.陰陽兩虛證
　　二、B1型題
　　（7～8題共用備選答案）
　　A.整體觀念
　　B.望聞問切
　　C.四診閤參
　　D.同病異治
　　E.三因論治
　　7.中醫學的基本特點有
　　8.同一患者在疾病發展不同階段應用的治療原則是
　　第二單元精氣學說
　　A1型題
　　1.中醫精氣神學說中“神”的含義是指
　　A.人體生命活動的主宰
　　B.人的精神意識
　　C.人體生命的基本物質
　　D.人體生命活動的動力
　　E.以上都不是
　　2.中醫精氣神學說的“精”是指
　　A.先天之精
　　B.水榖之精
　　C.脾胃之精
　　D.腎中所藏之精
　　E.以上都不是
　　3.形神關係的確切錶述是
　　A.精能生神
　　B.神附於形
　　C.神為形主
　　D.形為神宅
　　E.形與神俱
　　第三單元陰陽學說
　　A1型題
　　1.陰陽學說較準確的說法是
　　A.中醫的經典理論
　　B.我國古代的一種哲學思想
　　C.對立統一的世界觀
　　D.唯物論
　　E.我國古代樸素的唯物論和自發的辯證法思想
　　2.區彆事物陰陽屬性的“徵兆”是
　　A.日與月
　　B.天與地
　　C.水與火
　　D.升與降
　　E.左與右
　　3.適閤治療陽偏衰的治法是
　　A.陰病治陽
　　B.陽病治陰
　　C.陰病治陰
　　D.陽病治陽
　　E.陰中求陽
　　4.《內經》：“陰在內，陽之守也，陽在外，陰之使也”是說明陰陽之間的
　　A.相互轉化
　　B.相生相剋
　　C.相互對立
　　D.互根互用
　　E.消長平衡
　　5.“寒極生熱，熱極生寒”指的是
　　A.陰陽對立製約
　　B.陰陽互根互用
　　C.陰陽協調平衡
　　D.陰陽相互轉化
　　E.陰陽互為消長
　　6.以下哪種情況zui易說明陰消陽長的相互轉化
　　A.一種能量轉變成另一種能量
　　B.水變成冰
　　C.內轉變為外
　　D.雲轉為雨
　　E.物質轉化為精神
　　7.根據“諸寒之而熱者，取之陰”的法則，治宜
　　A.熱者寒之
　　B.寒者熱之
　　C.壯水製火
　　D.益火消陰
　　E.以上都不是
　　8.陰陽交感是指
　　A.陰陽二氣的運動
　　B.陰陽二氣的和諧狀態
　　C.陰陽二氣相互對立的狀態
　　D.陰陽二氣相互感應
　　E.陰陽二氣在運動中相互感應而交閤的過程
　　9.“春夏養陽，鞦鼕養陰”旨在強調
　　A.春夏重在保養陽氣
　　B.鞦鼕重在保養陰氣
　　C.保養陽氣的重要性
　　D.保養陰氣的重要性
　　E.調養四時陰陽的重要性
　　10.“孤陰不生，獨陽不長”是由於陰陽之間哪種關係失常
　　A.互根互用
　　B.消長平衡
　　C.陰陽交感
　　D.對立製約
　　E.相互轉化
　　11.脾的陰陽屬性是
　　A.陰中之陰
　　B.陰中之陽
　　C.陰中之至陰
　　D.陽中之陰
　　E.陽中之陽
　　第四單元五行學說
　　A1型題
　　1.五行學說認為病情較重的色脈關係是
　　A.色與脈的五行屬性相符
　　B.色與脈的五行屬性相生
　　C.客色勝主色
　　D.色與脈的五行屬性相剋
　　E.以上都不是
　　2.主要體現按五行學說確立抑強扶弱兼用治則的治法是
　　A.抑木扶土法
　　B.佐金平木法
　　C.培土製水法
　　D.瀉南補北法
　　E.以上都不是
　　3.“見肝之病，知肝傳脾”從五行學說的角度應理解為
　　A.木乘土
　　B.木剋土
　　C.土侮木
　　D.子病及母
　　E.母病及子
　　4.五行相剋關係中，金的“所勝”是
　　A.土
　　B.金
　　C.水
　　D.木
　　E.火
　　5.根據五行的生剋乘侮規律，以下說法的是
　　A.心火不足，腎水可乘之
　　B.木火刑金
　　C.肝木乘土
　　D.心火過亢，可以反侮肺金
　　E.歲土太過，雨濕流行，腎水受邪
　　6.五行製化的含義是
　　A.五行相生
　　B.五行相剋
　　C.相生相剋
　　D.相乘相侮
　　E.乘侮製化
　　7.按五行生剋規律，五味入五髒，多食苦則傷
　　A.心
　　B.肺
　　C.肝
　　D.脾
　　E.腎
　　8.金氣不足，反為木氣所衰，屬於
　　A.己所不勝，侮而乘之
　　B.己之所勝，輕而侮之
　　C.製己所勝
　　D.侮所不勝
　　E.以上都不是
　　9.“木火刑金”是指
　　A.肝火灼傷肺金
　　B.心火灼傷肺金
　　C.心肝火旺傷肺
　　D.肺陰虛，心火旺
　　E.肝陰虛，心火旺
　　10.根據五行的生剋乘侮規律，若土氣不足，則
　　A.木乘土，金侮土
　　B.木乘土，水侮土
　　C.木侮土，水乘土
　　D.土乘木，水侮土
　　E.土乘水，木侮木
　　11.瀉南補北法適用於
　　A.腎陰虛而相火妄動
　　B.心陰虛而心陽亢
　　C.腎陰虛而心火旺
　　D.腎陰虛而肝陽亢
　　E.腎陽虛而心火旺
　　12.根據五行的生剋乘侮規律製定的治療法則以下方法不妥的是
　　A.培土生金
　　B.培土製水
　　C.瀉心火以降肝火
　　D.補金以生水
　　E.益火製土
　　13.肝火犯肺，屬於
　　A.火侮金
　　B.木侮金
　　C.火剋金
　　D.火乘金
　　E.金乘木
　　14.屬於“實則瀉其子”治則的治療是
　　A.肝火旺瀉心火
　　B.肝火旺瀉膽火
　　C.肝火旺瀉脾
　　D.肝火旺瀉肺
　　E.肺熱旺瀉大腸
　　第五單元藏象學說
　　A1型題
　　1.藏象學說的主要特點是
　　A.以腦為中心的整體觀
　　B.以經絡為中心的整體觀
　　C.以六腑為中心的整體觀
　　D.以五髒為中心的整體觀
　　E.以精氣神為中心的整體觀
　　2.藏象學說主要是研究
　　A.髒腑的生理特性
　　B.髒腑的病理特性
　　C.髒腑的組織結構
　　D.髒腑的功能關係
　　E.髒腑的生理、病理及其相互關係
　　3.下列哪一項不屬於五髒具有的共同特點
　　A.實而不能滿
　　B.藏精氣而不瀉
　　C.可行氣於腑
　　D.實體性器官
　　E.病則多虛證
　　4.六腑具有的共同特點是
　　A.藏精氣而不瀉，實而不能滿
　　B.傳化物而不藏，實而不能滿
　　C.傳化物而不藏，滿而不能實
　　D.藏精氣而不瀉，滿而不能實
　　E.為實體性器官，病則多虛證
　　5.“心為五髒六腑之大主”，是因為
　　A.心主血脈
　　B.心主神誌
　　C.心脈相連
　　D.心為陽髒
　　E.心腎相交
　　6.五髒共同的生理特點是
　　A.傳化水榖
　　B.傳化水液
　　C.儲藏精氣
　　D.傳導糟粕
　　E.排泄水液
　　第六單元五髒
　　一、A1型題
　　1.肺的陰陽屬性是
　　A.陽中之陽
　　B.陽中之陰
　　C.陰中之陽
　　D.陰中之陰
　　E.以上均不是
　　2.肝主疏泄的功能，zui主要是關係著
　　A.情誌活動
　　B.調暢氣機
　　C.運行血液
　　D.消化功能
　　E.疏通水道
　　3.“命門之火”是指
　　A.肺陽
　　B.心陽
　　C.肝陽
　　D.腎陽
　　E.脾陽
　　4.對全身各髒腑起著溫煦生化作用的主要是
　　A.衛陽
　　B.肺氣
　　C.心陽
　　D.胃氣
　　E.腎陽
　　5.心與肺的關係主要錶現在
　　A.氣血互用方麵
　　B.氣機升降方麵
　　C.血液運行方麵
　　D.精神互養方麵
　　E.以上都不是
　　6.以下哪種說法是的
　　A.肺者，氣之本
　　B.心者，五髒之本
　　C.肝者，罷極之本
　　D.脾者，倉廩之本
　　E.腎者，封藏之本
　　7.癥見惡寒、發熱、鼻塞、咳嗽、氣喘、脈浮，其證屬
　　A.肺氣失宣
　　B.肺氣虛弱
　　C.脾虛及肺
　　D.肺腎兩虛
　　E.腎氣不足
　　8.下列哪一項不是脾的主要生理功能
　　A.主統血
　　B.主藏血
　　C.主升清
　　D.主運化水榖
　　E.主運化水液
　　9.心和肝的關係主要體現在
　　A.血液生成和精神情誌活動
　　B.血液運行和精神情誌活動
　　C.血液運行和氣機調暢
　　D.血液生成和氣機調暢
　　E.精血的相互滋生、轉化
　　10.脾和腎的關係主要體現在
　　A.先天和後天的相互資生、促進
　　B.先天和後天的相互轉化、製約
　　C.水液的代謝和氣血的生成
　　D.氣血的生成和津液的輸布
　　E.水液的代謝和呼吸運動
　　11.肺和脾的關係主要體現在
　　A.血的生成和津液的輸布代謝
　　B.氣的生成和津液的輸布代謝
　　C.氣血的生成和津液的輸布
　　D.氣血的運行和氣機的調暢
　　E.水液的代謝和呼吸運動
　　12.心和腎的關係主要體現在
　　A.陰陽升降，相互既濟
　　B.動靜結閤，互為陰陽
　　C.精血互生，精神互用
　　D.心火上炎，腎水潤下
　　E.水升剋火，生中有剋
　　13.“玄府”是指
　　A.胞宮
　　B.大腦
　　C.肛門
　　D.血脈
　　E.汗孔
　　14.脾主升清的確切含義是
　　A.脾之陽氣主升
　　B.脾以升為健
　　C.脾氣散精，上歸於肺
　　D.升已而降，若霧露之溉
　　E.脾運化水液，轉輸周身
　　15.肝和腎的關係主要體現在
　　A.血液運行和精神情誌活動
　　B.水液的代謝和氣機調暢
　　C.精血的相互滋生、約製
　　D.精血的相互滋生、轉化
　　E.水液的代謝和呼吸運動
　　16.五體在五髒，下述不正確的一項是
　　A.心在體為脈
　　B.肺在體為毛
　　C.脾在體為肌肉
　　D.肝在體為筋
　　E.腎在體為骨
　　17.五髒主五液，則涎為
　　A.心之液
　　B.肺之液
　　C.脾之液
　　D.肝之液
　　E.腎之液
　　18.髒與髒之間主要錶現為氣血互助關係的是
　　A.肺與腎
　　B.腎與肝
　　C.脾與腎
　　D.肺與脾
　　E.心與肺
　　二、B1型題
　　（19～23題共用備選答案）
　　A.小腸
　　B.大腸
　　C.膀胱
　　D.膽
　　E.胃
　　19.與肝互為錶裏的是
　　20.與心互為錶裏的是
　　21.與脾互為錶裏的是
　　22.與肺互為錶裏的是
　　23.與腎互為錶裏的是
　　（24～26題共用備選答案）
　　A.肝
　　B.心
　　C.脾
　　D.肺
　　E.腎
　　24.“後天之本”指的是
　　25.“先天之本”指的是
　　26.“氣之主”為
　　第七單元六腑
　　A1型題
　　1.六腑“以降為順，以通為用”的理論基礎是
　　A.六腑的形體特點是空腔器官
　　B.六腑都是飲食物的受盛器官
　　C.六腑都不是儲藏精氣的器官
　　D.六腑的共同作用形成二便
　　E.六腑既是受盛水榖又是傳化糟粕的器官
　　2.六腑生理功能共同的特點是
　　A.傳化水液
　　B.傳導糟粕
　　C.傳化水榖
　　D.泌彆清濁
　　E.排泄水液
　　3.“決瀆之官”是指
　　A.小腸
　　B.大腸
　　C.三焦
　　D.膽
　　E.膀胱
　　4.主持諸氣，總司人體氣化的內髒是
　　A.腦
　　B.肺
　　C.三焦
　　D.脾
　　E.腎
　　5.胃的特性之一是
　　A.喜潤惡燥主升
　　B.喜燥惡濕主升
　　C.喜燥惡濕主降
　　D.喜潤惡燥主降
　　E.以上都不是
　　6.癥見腹部冷痛，下利清榖，五更泄瀉，水腫者，常為
　　A.肺胃兩虛
　　B.脾胃同病
　　C.肝脾不和
　　D.脾腎俱病
　　E.腎、膀胱並病
　　7.脾有升清的功能，其“升清”是指
　　A.宗氣的上升與輸布
　　B.水榖精微的上升與輸布
　　C.營氣的上升與輸布
　　D.衛氣的上升與輸布
　　E.元氣的上升與輸布
　　8.膽汁生成主要依靠的物質是
　　A.肝之餘氣
　　B.腎中精氣
　　C.水榖之氣
　　D.肺之宗氣
　　E.心之營氣
　　9.上焦的生理特點是
　　A.主氣之升發
　　B.喜潤惡燥
　　C.通行元氣
　　D.原氣之

精進醫術，圓夢執業——中醫執業醫師資格考試衝刺寶典 引言 踏上中醫執業醫師的道路，是無數懷揣懸壺濟世之誌者的莊嚴承諾。這條道路充滿挑戰，但也迴報豐厚。國傢醫師資格考試，作為檢驗和選拔閤格醫師的重要關卡，其難度與廣度不容小覷。想要在這場嚴峻的考驗中脫穎而齣，精準高效的復習策略至關重要。本書，正是為廣大中醫執業醫師資格考試的考生量身打造的深度輔導材料，旨在幫助您係統梳理知識脈絡，強化核心技能，自信迎考，圓夢執業。 本書特色 本書的最大特色在於其 “精”、“準”、“全”、“練” 四大核心理念的有機融閤。我們深知，考生的時間寶貴，每一分精力都應投入到最有價值的學習環節。因此，本書在內容設計上，力求做到： 精煉核心，聚焦考點： 緊密圍繞國傢醫師資格考試大綱，深入剖析曆年真題，提煉考試核心知識點、高頻考點及易錯點。我們摒棄瞭冗餘、零散的知識點，將精華濃縮，幫助您快速鎖定復習重點，提高學習效率。 精準解析，深入理解： 對於每一個知識點，本書不僅提供答案，更提供詳盡的解析。解析力求深入淺齣，從理論根源到臨床應用，從病因病機到辨證施治，層層剖析，幫助您真正理解知識點背後的邏輯，而非死記硬背。這種理解式的學習，能有效提高知識的遷移和應用能力。 全麵覆蓋，無遺漏： 盡管追求精煉，但本書絕不以犧牲全麵性為代價。我們對照考試大綱的每一個章節、每一個知識模塊，確保涵蓋瞭中醫執業醫師考試所需的所有關鍵內容，包括但不限於中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸學、推拿學等。力求讓您在復習過程中，做到心中有數，無所畏懼。 海量演練，鞏固提升： “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 理論知識的學習，最終需要通過大量的練習來檢驗和鞏固。本書精選瞭數韆道高質量的練習題，題型多樣，難度適中，既有基礎鞏固題，也有能力提升題，更有模擬實戰題。通過反復練習，您可以熟悉考試題型，檢測知識掌握程度，發現薄弱環節，並通過針對性訓練進行彌補。 內容精要 本書的內容編排，充分考慮瞭中醫執業醫師考試的特點和考生的學習習慣，力求科學、係統、實用。 一、 中醫基礎理論： 這部分是中醫體係的基石，本書將深入淺齣地講解陰陽五行、髒腑、經絡、氣血津液、病因病機、辨證論治等核心概念。我們著重於理論的係統性梳理，幫助考生建立清晰的知識框架，理解中醫的思維方式。例如，在講解“藏象”理論時，我們會從五髒的生理功能、病理變化、相互關係齣發，結閤臨床錶現，讓考生真正掌握“觀其外知其內”的精髓。對於“病因病機”的論述，我們不僅會介紹外感六淫、內傷七情、飲食勞倦等常見病因，還會深入探討其發生的內在聯係和病理演變過程，為後續的辨證論治打下堅實基礎。 二、 中醫診斷學： 本書將詳細介紹望、聞、問、切四診的理論和實踐要領。對於望診，我們將從神色、形態、舌象、排齣物等方麵進行細緻講解，提供豐富的圖例輔助理解。聞診部分，則側重於聲音、氣味等感官信息的分析。問診將提供詳細的問診條目和提問技巧，幫助考生全麵獲取病情信息。切診則會對脈象的變化、按診的方法和意義進行詳盡闡述。此外，本書還將重點講解八綱辨證、髒腑辨證、病因辨證、六經辨證、衛氣營血辨證、三焦辨證等常用辨證方法，並輔以大量臨床實例，幫助考生將理論知識應用於實際的辨證過程中。 三、 中藥學： 中藥學是中醫臨床應用的核心內容。本書將係統介紹常用中藥的性味歸經、功效主治、用藥配伍、禁忌與不良反應。我們注重對藥物的歸類記憶，如按功效分類（解錶藥、清熱藥、補益藥等），並深入講解其藥物炮製、藥物的配伍原則（如十八反、十九畏）以及臨床用藥的劑量和療程。對於部分重要或特殊的中藥，我們會進行重點講解，如溫裏藥中的乾薑、附薑，以及解毒消腫藥中的蒲公英、連翹等，深入分析其藥理作用和臨床應用。 四、 方劑學： 方劑學是指導臨床用藥的重要學科。本書將詳細講解方劑的組成、功用、主治、用法用量、加減變化等。我們不僅會介紹經典名方，如小柴鬍湯、白虎湯、四君子湯等，還會對這些方劑的配伍原理、化裁變化進行深入分析，幫助考生理解方劑的配伍精髓。此外，本書還將按照治法分類（如解錶劑、清熱劑、補益劑等）進行編排，便於考生係統學習和記憶。對於一些復雜的方劑，我們會提供詳細的方解，幫助考生理解君臣佐使的配伍關係。 五、 中醫各傢學說： 掌握不同醫傢的學術思想，能夠拓寬臨床視野，提高辨證的靈活性。本書將選取影響深遠的曆代名醫大傢，如張仲景、李時珍、孫思邈、葉天香、吳鞠通、王孟英等，對其學術流派、主要著作、臨床經驗等進行精要介紹。我們將重點梳理其辨證論治的特色和擅長治療的病證，幫助考生藉鑒前人的經驗，融會貫通。 六、 中醫內科學： 這是考試的重頭戲，涵蓋瞭內科係統的常見病、多發病。本書將按照疾病的分類，如呼吸係統疾病（感冒、咳嗽、哮喘等）、消化係統疾病（胃脘痛、泄瀉、嘔吐等）、心血管係統疾病（胸痹、心悸、頭痛等）、神經係統疾病（中風、痿證、痹證等）以及其他常見病證，進行詳細的闡述。對於每一種疾病，本書都會從病因病機、辨證分型、臨床錶現、治療原則（包括中藥、方劑、針灸等）、針灸推拿療法、西醫治療參照等方麵進行全麵講解，並結閤大量的臨床案例，使考生能夠熟練掌握辨證論治的思路和方法。 七、 中醫外科學、婦科學、兒科學： 本書將針對外科學的常見外科感染、瘡瘍、癥瘕等，婦科學的月經病、帶下病、妊娠病、産後病等，兒科學的常見兒科病（如小兒感冒、咳嗽、發熱、厭食等）進行重點講解。內容包括疾病的病因病機、辨證論治、臨床錶現、治療方法等，力求全麵準確，符閤考試要求。 八、 針灸學、推拿學： 針對針灸學，本書將詳細介紹常用穴位的定位、主治、操作方法，以及常見病證的針灸治療方案。對於推拿學，我們將介紹常用的推拿手法、作用及其在不同病證中的應用。 本書的價值與考生收益 明確方嚮，節省時間： 本書緊扣考綱，提煉精華，讓您在復習時目標明確，避免在無關緊要的知識點上浪費寶貴的時間。 強化理解，提升能力： 深入細緻的解析，幫助您真正理解知識背後的原理，將零散的知識點串聯成體係，提升知識的運用能力。 查漏補缺，鞏固記憶： 大量的練習題，是檢驗學習成果的試金石。通過練習，您可以及時發現自己的薄弱環節，並有針對性地進行鞏固和記憶。 模擬實戰，降低焦慮： 充分的模擬練習，能讓您提前熟悉考試的題型、難度和節奏，有效降低考試時的緊張感和焦慮感，以更自信的心態迎接考試。 專業權威，品質保證： 本書由經驗豐富的資深中醫教育專傢團隊傾力打造，內容專業、嚴謹，緊跟考試動態，是您備考路上的堅實後盾。 備考建議 1. 係統梳理： 建議先通讀本書，建立整體知識框架，對各章節內容有一個初步的瞭解。 2. 逐章精學： 針對每一個章節，深入學習理論知識，並結閤本書的解析，力求理解透徹。 3. 勤加練習： 在學習理論知識的同時，積極完成本書的配套練習題，檢驗學習效果。對於做錯的題目，一定要認真分析錯誤原因，並及時糾正。 4. 迴歸教材： 在練習過程中，如果遇到不確定的知識點，應及時翻閱本書或相關教材進行查閱和鞏固。 5. 模擬考試： 在臨近考試時，本書提供的模擬試題，是您檢驗復習成果、調整考試狀態的最佳工具。 結語 國傢醫師資格考試是衡量一名中醫執業醫師專業素質和臨床能力的重要標準。本書凝聚瞭編者多年教學經驗與對考試趨勢的深刻洞察，旨在為您的備考提供最有力、最精準的支持。我們堅信，通過係統復習和勤奮練習，您一定能夠掌握考試所需的知識和技能，順利通過考試，成為一名閤格的中醫執業醫師，用精湛的醫術守護人民的健康！祝您考試順利，前程似錦！

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀和紙張質量，對於需要反復翻閱和做筆記的考生來說，也是一個不容忽視的體驗指標。我是一個習慣在試題旁邊寫下關鍵詞、畫齣邏輯關聯圖的人。如果紙張太薄，或者油墨容易蹭到手上，那體驗感會直綫下降。我記得當時拿到手時，它的紙張厚度是令人滿意的，至少在用普通簽字筆書寫和勾畫重點時，基本不用擔心會洇墨到下一頁，這為我進行大量的批注和反復練習提供瞭良好的物質基礎。此外，題目的排版布局也很關鍵，試題和選項之間的間距、題號的清晰度，都直接影響到閱讀的速度和準確性。整體來說，中公教育在這些硬件細節上的處理是比較到位、比較貼閤考生需求的，沒有因為專注於內容而忽略瞭閱讀體驗。這種細節上的用心，雖然不直接提高你的醫學知識，卻能間接地保證你在高強度的復習過程中，不會因為閱讀不適而産生額外的疲勞感或乾擾。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套輔導材料時，最大的直觀感受是它的編排邏輯似乎比較注重“模塊化”的學習路徑。我並不是那種可以一口氣讀完所有內容再開始做題的類型，我更傾嚮於“學一點，練一點，鞏固一點”的循環模式。我注意到它將中醫執業醫師考試的核心知識領域進行瞭細緻的劃分，比如從基礎理論、診斷學、方劑學到具體的經典病證、治法治則，似乎都有一套對應的強化訓練單元。這種結構對我這種時間管理比較緊張的在職考生來說非常友好，我可以根據自己薄弱的環節，精準地投入到相應的章節進行“特訓”。例如，如果我對“溫病學”的某些特定證型區分不清楚，我就可以直接跳到該章節進行高強度的練習，直到感覺自己對那些復雜的辨證要點已經形成肌肉記憶為止。這種高度的針對性和模塊化的設計，極大地提升瞭復習效率，避免瞭做大量自己已經掌握的題目而浪費時間。不過，我也留意到，在某些極其冷僻的知識點上，題目的深度似乎還有待挖掘，可能更偏嚮於考察核心和常見考點，對於那種“一分定乾坤”的邊緣知識點的考察力度相對較弱，這可能需要考生自己在使用其他資料進行補充。

評分☆☆☆☆☆

迴顧整個復習周期，這套3000題的價值主要體現在它構建瞭一個相對完整的“模擬考試矩陣”。它所涵蓋的知識點的廣度，確實覆蓋瞭絕大多數考試大綱的要求，尤其是在常見病、多發病的辨證論治和方劑應用這些核心權重部分，練習密度非常高。我通過這些題目，清晰地看到瞭自己對哪些知識點是“模糊掌握”，哪些是“完全沒概念”的。它充當瞭一個高效的“診斷工具”。然而，作為一套“強化訓練”材料，其真正的價值能否完全釋放，高度依賴於使用者自身的學習狀態。如果一個考生基礎知識極其薄弱，上來就做這套題，可能會因為挫敗感過強而放棄；反之，如果是一個已經溫習過教材、對中醫體係有框架認知的人使用，它就能迅速幫你找到那個“臨界點”——即你距離成功隻差哪幾分的距離。所以，對於不同階段的考生，這本書的使用感受和最終效果可能會有顯著差異，它更像是中級水平嚮高級水平衝刺時的一把精準的“助推器”，而不是零基礎的“啓濛磚”。

評分☆☆☆☆☆

這本《中公教育2018國傢醫師資格考試輔導用書 中醫執業醫師強化訓練3000題》的定位似乎非常明確，就是針對那些已經對中醫基礎理論和知識點有瞭初步掌握，現在急需通過大量實戰演練來查漏補缺、提升應試技巧的考生。我記得當時選擇它，主要是衝著這個“3000題”的體量去的。坦白講，市麵上同類書籍不少，但真正能把題目數量和質量做到平衡的卻不多見。很多時候，題海戰術堆齣來的題目，知識點重復率高得嚇人，或者乾脆就是把教材內容生硬地改成瞭選擇題形式，缺乏實際考試的迷惑性和深度。我個人在使用過程中，最看重的是它對曆年真題考點的高頻覆蓋率以及對新大綱的適應性。光是前期基礎知識的鞏固，我就花瞭不少時間在翻閱其他參考資料上，所以這套書更像是我的“臨門一腳”的利器。我期望它能模擬齣考試現場那種緊張感，每一道題都需要我迅速調用記憶、排除乾擾項，最終鎖定最精確的答案。如果題目設置過於簡單或者過於偏怪，都無法達到強化訓練的預期效果，因為真正的考試，往往是在“似是而非”的選項中考驗你的辨析能力和對細節的把握。因此，我對它的期待，更多的是建立在它能否真正有效地將我的知識儲備轉化為實實在在的得分能力上。

評分☆☆☆☆☆

從我個人的學習習慣來看，一套優秀的考試用書，其“解析”部分的重要性往往不亞於題目本身。畢竟，做錯題並不可怕，可怕的是不知道自己為什麼錯，錯在哪裏。我翻閱瞭其中幾個章節的解析部分，總體的感覺是，它提供瞭解析，但深度上似乎還有提升空間。對於那些選擇題，它通常會給齣正確答案和簡要的理由，這對於一些基礎相對紮實，隻是“粗心”或“看錯題乾”的錯誤是有幫助的。然而，對於那些涉及復雜臨床思維、多因素綜閤判斷的難題，我更希望看到的是一個更為詳盡的“思維導圖式”解析——比如，為什麼選項A的病機更貼切，而選項B雖然部分正確但卻不是最佳答案的原因。如果解析能夠更深入地結閤教材原文中的關鍵描述，或者能引用一些臨床實例來佐證，那麼這3000道題的價值將得到幾何級的提升。目前看來，它更像是“告訴我是什麼”，而我更需要的是“告訴我為什麼是這樣，以及下次遇到類似情況該如何思考”。這方麵的優化，會讓這套書從一本“題庫”升級為真正的“教練”。