正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 田荣俊主编 小学生学习阅读和作文辅导用书

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店铺: 中流砥柱图书专营店
出版社: 上海远东出版社
ISBN:9787547611357
商品编码:28538862413
丛书名: 小学生趣味阅读与作文训练二年级

具体描述

上海远东出版社

:25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

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《文心启蒙:二年级趣味阅读与写作乐园》 开启智慧之门,点燃阅读热情,点亮写作灵感 亲爱的二年级小读者们,你们是否曾因为书本中的奇妙故事而心驰神往?是否曾想用自己的笔尖绘出心中缤纷的色彩?《文心启蒙:二年级趣味阅读与写作乐园》便是为你们量身打造的阅读与写作启蒙宝典!本书紧密围绕二年级小学生的认知特点和学习需求,以“趣味”为核心,以“能力培养”为目标,旨在引领孩子们走进一个充满乐趣的阅读世界,掌握科学有效的写作方法,为未来的学习和成长奠定坚实的基础。 一、 阅读的奇妙之旅:在故事中汲取养分,在想象中自由翱翔 二年级是孩子建立初步阅读兴趣、培养阅读习惯的关键时期。本书精选了大量适合二年级学生阅读的优秀篇章,内容丰富,体裁多样,涵盖了童话、寓言、科学小知识、生活故事、历史趣闻等,力求让每个孩子都能找到自己喜欢的“菜”。 童话的魔法世界: 我们精心挑选了经典童话和富有创意的原创童话。在这里,小读者们将与善良的公主、勇敢的骑士、聪明的动物们一同冒险,体验爱与勇气,感受真善美的力量。比如,一篇关于小蜗牛如何克服困难,最终爬上高山的童话,不仅能激发孩子们的同情心和毅力,还能让他们在想象中体会攀登的艰辛与成功的喜悦。 寓言的智慧启迪: 智慧的种子,在有趣的寓言故事中悄然播撒。本书收录了许多耳熟能详的寓言故事,如《狐狸与葡萄》、《龟兔赛跑》等,通过生动形象的故事,引导孩子们理解成语的含义,学会辨别是非,领悟为人处世的道理。例如,一篇关于一只总是抱怨自己的蚂蚁的故事,会让孩子们明白,每个人都有自己的价值,抱怨并不能解决问题,积极面对才是关键。 科学的奥秘探索: 好奇心是孩子的天性,《文心启蒙》也将这份好奇心引向科学的殿堂。我们用通俗易懂的语言,将复杂的科学知识变得生动有趣。从认识星空到了解小动物的习性,从探索植物的生长到揭秘生活中的小发明,让孩子们在阅读中爱上科学,激发探究欲。想象一下,一篇关于“为什么天空是蓝色的”的科普小短文,配以精美的插图,定能让孩子们在惊奇中学习到物理学的入门知识。 生活的点滴感悟: 阅读不仅仅是知识的获取,更是情感的共鸣。《文心启蒙》也关注孩子们的生活体验,用温暖的笔触描绘校园生活、家庭温馨、友谊的珍贵。这些贴近孩子们生活的故事,能让他们在字里行间找到自己的影子,学会感恩,懂得分享,培养积极乐观的生活态度。例如,一篇讲述小朋友之间如何化解误会,重拾友谊的故事,可以教会孩子们沟通和包容的重要性。 历史的文化熏陶: 适度接触一些浅显的历史故事,能让孩子们从小建立家国情怀。《文心启蒙》精选了一些脍炙人口的中国传统故事,如“精忠报国”的岳飞,“愚公移山”的智慧,用生动活泼的方式呈现,让孩子们在了解历史人物和事件的同时,感受中华文化的博大精深。 阅读能力,不止于“读懂” 本书的阅读训练板块,绝不仅仅是停留在“读懂”字面意思的层面,而是深入挖掘阅读的内涵,培养孩子多方面的阅读能力: 理解与概括: 针对每一篇精选篇目,我们设计了层层递进的阅读理解题。从基础的“找出故事中的主人公”、“故事发生在哪里”等,到“故事告诉我们什么道理”、“用一句话概括故事的主要内容”,帮助孩子们逐步提升对文本的理解能力和信息提取、概括能力。 想象与联想: 阅读的魅力在于它能带我们进入一个超越现实的世界。本书鼓励孩子们进行想象和联想。例如,在读完一个关于小猫咪的童话后,我们会引导孩子思考:“如果让你变成这只小猫咪,你会做什么?”或者“你觉得小猫咪接下来会遇到什么有趣的事情?”这样的设计,能有效激发孩子们的想象力,让他们与文本产生更深的互动。 品词析句,感知语言美: 好的文字本身就如同美妙的音乐。《文心启蒙》注重引导孩子们品味语言的魅力。我们会选取篇章中的一些优美句子、生动词语,引导孩子去体会它们是如何表现人物情感、描绘场景的。例如,讲解“夕阳像一块金色的画布”时,会引导孩子体会“金色画布”这个比喻带来的色彩感和画面感。 拓展与延伸,培养思考力: 阅读的最终目的是启发思考。《文心启蒙》鼓励孩子们在阅读后进行思考和拓展。我们会提出一些开放性的问题,如“你觉得这个主人公做得对不对?为什么?”“如果你是作者,你会如何修改这个故事?”引导孩子从不同的角度审视文本,培养批判性思维和创新意识。 二、 写作的快乐起航:从模仿到创造,让表达流畅自然 写作,是孩子们表达内心世界、分享思想情感的重要途径。对于二年级学生而言,写作的难点往往在于“不知道写什么”、“不知道怎么写”。《文心启蒙》将写作训练分解成一个个小目标,让写作变得轻松有趣。 积累素材,播下写作的种子: “巧妇难为无米之炊”,写作离不开素材的积累。本书的阅读篇章本身就是绝佳的素材库。在阅读训练之后,我们会引导孩子从中提取他们感兴趣的词语、句子,或者将故事中的情节、人物作为写作的灵感。此外,本书还提供了“我的小天地”板块,鼓励孩子们记录生活中的点滴趣事,如“我最喜欢的一本书”、“我的好朋友”、“一次难忘的旅行”等,让他们发现身边处处是写作的素材。 模仿优秀范文,搭建写作框架: 模仿是学习写作的必经之路。本书精选了大量二年级学生水平的优秀作文范文,体裁多样,主题丰富。范文的选材贴近学生生活,语言简洁生动,结构清晰。在范文展示后,我们会对范文的写作思路、段落组织、遣词造句进行详细的解析,帮助孩子们理解“好在哪里”,学习其写作技巧。例如,一篇关于“我的妈妈”的优秀范文,会从外貌、性格、爱好、与我之间的互动等方面进行描写,孩子们在学习后,可以借鉴这种结构来描写自己的家人。 专项训练,攻克写作难点: 针对二年级学生写作中常见的难点,本书进行了专项训练: 写人: 如何抓住人物最鲜明的特点进行描写?如何运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物?我们提供了大量的练习题,如“请用几个词语来形容你的爸爸”、“写一写你最喜欢的老师的某个动作”等,引导孩子们从细节入手,生动地描绘人物。 写事: 如何围绕一件事来写?如何安排事件的起因、经过、结果?如何让事情的描写更具条理性?我们通过“记一次……”、“发生在……的一件事”等主题,引导孩子们按照时间顺序或事情发展顺序进行叙述,并学习如何加入自己的感受。 写景/状物: 如何用生动的语言描绘美丽的风景?如何准确细致地描写物品的形状、颜色、用途?本书提供了大量描写景物和物品的词语和句子,并提供“写一写你窗外的景色”、“写一写你的书包”等练习,引导孩子们观察生活,用多样的感官去感知和描述。 写话到写短文的过渡: 许多二年级学生能说会道,但一到写话就卡壳。本书通过“看图写话”、“根据提示语写话”等形式,帮助孩子们将口语化的表达转化为书面语言,逐渐过渡到能够写成有头有尾的短文。 创意写作,释放表达欲: 当基础写作能力有所提升后,鼓励孩子进行创意写作。本书提供了一些富有想象力的写作指令,如“给你的玩具生命,让它给你讲故事”、“如果你有魔法,你会做什么?”等,激发孩子们的想象力和创造力,让他们敢于表达独特的想法。 修改与润色,让文字更闪亮: 写作并非一蹴而就,修改是让文章更出彩的关键。本书指导孩子们进行简单的修改,例如检查错别字、病句,学习如何替换更恰当的词语,如何让句子更通顺。通过“找一找我写错的字”、“我能让这句话变得更生动吗?”等小练习,培养孩子自我修改的好习惯。 三、 趣味互动,学习过程轻松愉快 《文心启蒙》深知二年级孩子的学习特点,因此在设计上充满了趣味性和互动性: 精美插图,激发阅读兴趣: 本书配有大量色彩鲜艳、童趣盎然的插图,图文并茂,能够极大地吸引孩子们的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。 游戏化练习,巩固知识: 针对阅读理解和写作技巧,本书设计了各种小游戏和趣味练习,如“词语连连看”、“句子排序”、“找出我需要的词语”等,让知识的巩固过程不再枯燥,而是充满挑战与成就感。 鼓励与赞美,点燃自信: 每一个小小的进步都值得被看见。《文心启蒙》在设计中融入了大量的鼓励性语言,并在练习题后留有“我的进步”小板块,鼓励孩子们记录自己的点滴成长,从而建立学习的自信心。 家长指导,亲子共学: 本书也为家长提供了指导建议,帮助家长了解如何引导孩子进行阅读和写作训练,如何与孩子进行有效的沟通,共同营造良好的家庭学习氛围。 《文心启蒙:二年级趣味阅读与写作乐园》,不仅仅是一本书,更是您孩子通往知识殿堂、开启语言智慧的金钥匙。它将陪伴您的孩子,在阅读中发现世界的美好,在写作中抒发内心的喜悦,在成长中收获满满的自信与快乐!让我们一起,用阅读点亮智慧,用文字描绘梦想!

用户评价

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我是一位小学语文老师,在教学过程中,我深切体会到学生在阅读理解和写作表达上存在的普遍性困难。很多学生虽然识字量不少,但阅读起来常常是“懂了字词,不懂句子”,更谈不上深入理解文章的内涵。而写作更是让他们头疼,提笔不知写什么,写了又觉得空洞乏味。因此,我一直在寻找一本能够真正解决这些问题的辅导用书。《小学生趣味阅读与作文训练》的出现,让我眼前一亮。它不仅仅是一本教材,更像是一个优秀的阅读和写作引导者。书中精心设计的阅读材料,涵盖了多种文体和主题,既有故事性,又不失教育意义,能够帮助学生在潜移默化中提升阅读能力。我特别欣赏它在阅读理解部分的训练方式,不是简单地提问,而是通过引导性的问题,让学生主动思考,挖掘文章的深层含义。而作文训练部分,更是将写作分解成了一个个可操作的小环节,比如“审题训练”、“素材积累”、“段落描写”等等,层层递进,让学生掌握写作的基本方法。书中提供的范文也极具参考价值,它们语言流畅,结构清晰,能够为学生提供一个努力的方向。我已经在我的班级里推荐了这本书,很多学生反馈说,自从用了这本书,他们对阅读和写作不再那么畏惧了,甚至开始享受这个过程。这让我看到了这本书巨大的价值和影响力。

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终于收到这本《小学生趣味阅读与作文训练》,迫不及待地翻开,被它丰富的内容和新颖的编排深深吸引。作为家长,我一直为孩子阅读和写作的兴趣培养犯愁,市面上太多枯燥乏味的教材,常常让孩子望而却步。然而,这本书却完全不同,它以一种轻松愉快的“趣味”为切入点,将阅读理解和写作技巧巧妙地融合在一起,让人耳目一新。比如,书中选取了很多贴近小学生生活、富有想象力的故事,语言生动有趣,很容易抓住孩子的注意力。更重要的是,它并没有止步于单纯的阅读,而是紧随其后提供了富有针对性的阅读训练,引导孩子去分析故事情节、理解人物情感、体会作者意图,这些都是培养深度阅读能力的关键。而作文训练部分,更是亮点频频,不再是生硬的套路,而是通过各种启发性的练习,激发孩子的表达欲望,比如让孩子扮演故事中的角色去续写,或者让孩子根据图片展开联想,这些方法都非常实用,能够有效地帮助孩子打开思路,克服“无话可说”的困境。从孩子拿到书后的反应来看,她确实对里面的内容充满了好奇,主动去翻阅,甚至开始尝试里面的练习,这让我感到非常欣慰。这本书的出现,无疑为我们家庭在孩子阅读和写作的教育上,注入了一剂强心针,我非常期待它能陪伴孩子在文字的世界里快乐成长。

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作为一个教育工作者,我深知阅读是写作的根基,而写作则是检验阅读成果的试金石。很多时候,学生在阅读时能够理解文章的大意,但一到写作时就捉襟见肘,这往往是因为阅读的深度不够,未能真正内化作者的表达方式和思想。这本书《小学生趣味阅读与作文训练》巧妙地解决了这一矛盾。它通过设计一系列富有趣味的阅读材料,引导学生在享受阅读的乐趣的同时,潜移默化地吸收优美的语言、精妙的构思和丰富的表达技巧。书中的阅读训练部分,不仅仅停留在机械的理解层面,而是强调对文章的分析、概括和评价,比如让学生找出文章的中心思想,分析人物的语言和动作,甚至是对作者的观点进行评判。这些训练能够帮助学生从“读者”的角色,逐步转变为“作者”的视角,为写作打下坚实的基础。而作文训练部分,则将写作分解为易于掌握的步骤,从模仿入手,到创作拓展,每一个环节都设计得非常用心。它鼓励学生从身边的小事写起,从真实的感受出发,让写作变得真实、生动、有血有肉。这本书的出现,为一线教师和家长提供了一个非常有力的教学工具,能够有效地提升小学生的阅读理解和写作能力,是一本值得大力推广的优秀教材。

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我是一个对教育理念比较看重的家长,在为孩子选择学习用品时,我更看重的是能否真正激发孩子的学习兴趣,培养孩子的自主学习能力。《小学生趣味阅读与作文训练》这本书,在这一点上做得非常出色。它没有将阅读和写作割裂开来,而是将两者紧密地结合在一起,形成了一个完整的学习闭环。书中选取的故事素材非常贴近小学生的认知水平和生活经验,语言风格也轻松活泼,很容易引起孩子的共鸣。而且,每一篇阅读材料后面都配有精心设计的阅读理解题,这些题目不仅仅是考察孩子对字词句的理解,更侧重于引导孩子进行深层思考,比如分析人物性格、预测情节发展、评价故事的价值等等。这种开放式的提问方式,能够极大地锻炼孩子的逻辑思维能力和独立思考能力。而作文训练部分,更是将抽象的写作技巧具体化、形象化,通过一系列的循序渐进的练习,让孩子逐步掌握写作的要领。我尤其喜欢书中提供的一些“写作素材小宝库”,这些素材非常实用,能够为孩子的写作提供源源不断的灵感。总而言之,这本书不仅能够帮助孩子提升阅读和写作的技能,更重要的是能够培养孩子对阅读和写作的热情,让他们真正爱上用文字表达自己。

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作为一名从小就热爱阅读和写作的家长,我一直希望我的孩子也能拥有这份热情。《小学生趣味阅读与作文训练》这本书,恰好满足了我的期待。它不是那种填鸭式的灌输,而是通过“趣味”这个关键词,巧妙地将学习过程变得生动有趣。孩子拿到书之后,就立刻被里面的插图和故事吸引住了,每天都主动要求阅读,而且阅读后还会主动和我分享书中的内容,这是我从未见过的积极性。这本书在阅读训练方面,不仅仅是要求孩子理解字面意思,更重要的是引导孩子去体会人物的情感,去分析故事的起因和结果,甚至是作者想要传达的思想。这种引导式的训练,能够极大地提升孩子的阅读深度和批判性思维。而在作文训练方面,更是让人惊喜。它没有一上来就让孩子写一篇完整的文章,而是从最基础的“遣词造句”、“段落组织”等环节入手,通过各种生动形象的比喻和游戏化的练习,让孩子在不知不觉中掌握写作技巧。我最喜欢的是它鼓励孩子发挥想象力,比如让孩子根据一个词语来编故事,或者让孩子为一幅画配上文字,这些都极大地激发了孩子的创造力。这本书真的做到了寓教于乐,让孩子在快乐中学习,在玩耍中进步。我强烈推荐给所有希望培养孩子阅读和写作兴趣的家长。

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