上海远东出版社
:25.00
2016.8第1版
2016.8第1次印刷
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我是一位小学语文老师,在教学过程中,我深切体会到学生在阅读理解和写作表达上存在的普遍性困难。很多学生虽然识字量不少,但阅读起来常常是“懂了字词,不懂句子”,更谈不上深入理解文章的内涵。而写作更是让他们头疼,提笔不知写什么,写了又觉得空洞乏味。因此,我一直在寻找一本能够真正解决这些问题的辅导用书。《小学生趣味阅读与作文训练》的出现,让我眼前一亮。它不仅仅是一本教材,更像是一个优秀的阅读和写作引导者。书中精心设计的阅读材料,涵盖了多种文体和主题,既有故事性,又不失教育意义,能够帮助学生在潜移默化中提升阅读能力。我特别欣赏它在阅读理解部分的训练方式,不是简单地提问,而是通过引导性的问题,让学生主动思考,挖掘文章的深层含义。而作文训练部分,更是将写作分解成了一个个可操作的小环节,比如“审题训练”、“素材积累”、“段落描写”等等,层层递进,让学生掌握写作的基本方法。书中提供的范文也极具参考价值,它们语言流畅,结构清晰,能够为学生提供一个努力的方向。我已经在我的班级里推荐了这本书,很多学生反馈说,自从用了这本书,他们对阅读和写作不再那么畏惧了,甚至开始享受这个过程。这让我看到了这本书巨大的价值和影响力。
评分终于收到这本《小学生趣味阅读与作文训练》,迫不及待地翻开,被它丰富的内容和新颖的编排深深吸引。作为家长,我一直为孩子阅读和写作的兴趣培养犯愁,市面上太多枯燥乏味的教材,常常让孩子望而却步。然而,这本书却完全不同,它以一种轻松愉快的“趣味”为切入点,将阅读理解和写作技巧巧妙地融合在一起,让人耳目一新。比如,书中选取了很多贴近小学生生活、富有想象力的故事,语言生动有趣,很容易抓住孩子的注意力。更重要的是,它并没有止步于单纯的阅读,而是紧随其后提供了富有针对性的阅读训练,引导孩子去分析故事情节、理解人物情感、体会作者意图,这些都是培养深度阅读能力的关键。而作文训练部分,更是亮点频频,不再是生硬的套路,而是通过各种启发性的练习,激发孩子的表达欲望,比如让孩子扮演故事中的角色去续写,或者让孩子根据图片展开联想,这些方法都非常实用,能够有效地帮助孩子打开思路,克服“无话可说”的困境。从孩子拿到书后的反应来看,她确实对里面的内容充满了好奇,主动去翻阅,甚至开始尝试里面的练习,这让我感到非常欣慰。这本书的出现,无疑为我们家庭在孩子阅读和写作的教育上,注入了一剂强心针,我非常期待它能陪伴孩子在文字的世界里快乐成长。
评分作为一个教育工作者,我深知阅读是写作的根基,而写作则是检验阅读成果的试金石。很多时候,学生在阅读时能够理解文章的大意,但一到写作时就捉襟见肘,这往往是因为阅读的深度不够,未能真正内化作者的表达方式和思想。这本书《小学生趣味阅读与作文训练》巧妙地解决了这一矛盾。它通过设计一系列富有趣味的阅读材料,引导学生在享受阅读的乐趣的同时,潜移默化地吸收优美的语言、精妙的构思和丰富的表达技巧。书中的阅读训练部分,不仅仅停留在机械的理解层面,而是强调对文章的分析、概括和评价,比如让学生找出文章的中心思想,分析人物的语言和动作,甚至是对作者的观点进行评判。这些训练能够帮助学生从“读者”的角色,逐步转变为“作者”的视角,为写作打下坚实的基础。而作文训练部分,则将写作分解为易于掌握的步骤,从模仿入手,到创作拓展,每一个环节都设计得非常用心。它鼓励学生从身边的小事写起,从真实的感受出发,让写作变得真实、生动、有血有肉。这本书的出现,为一线教师和家长提供了一个非常有力的教学工具,能够有效地提升小学生的阅读理解和写作能力,是一本值得大力推广的优秀教材。
评分我是一个对教育理念比较看重的家长,在为孩子选择学习用品时,我更看重的是能否真正激发孩子的学习兴趣,培养孩子的自主学习能力。《小学生趣味阅读与作文训练》这本书,在这一点上做得非常出色。它没有将阅读和写作割裂开来,而是将两者紧密地结合在一起,形成了一个完整的学习闭环。书中选取的故事素材非常贴近小学生的认知水平和生活经验,语言风格也轻松活泼,很容易引起孩子的共鸣。而且,每一篇阅读材料后面都配有精心设计的阅读理解题,这些题目不仅仅是考察孩子对字词句的理解,更侧重于引导孩子进行深层思考,比如分析人物性格、预测情节发展、评价故事的价值等等。这种开放式的提问方式,能够极大地锻炼孩子的逻辑思维能力和独立思考能力。而作文训练部分,更是将抽象的写作技巧具体化、形象化,通过一系列的循序渐进的练习,让孩子逐步掌握写作的要领。我尤其喜欢书中提供的一些“写作素材小宝库”,这些素材非常实用,能够为孩子的写作提供源源不断的灵感。总而言之,这本书不仅能够帮助孩子提升阅读和写作的技能,更重要的是能够培养孩子对阅读和写作的热情,让他们真正爱上用文字表达自己。
评分作为一名从小就热爱阅读和写作的家长,我一直希望我的孩子也能拥有这份热情。《小学生趣味阅读与作文训练》这本书,恰好满足了我的期待。它不是那种填鸭式的灌输,而是通过“趣味”这个关键词,巧妙地将学习过程变得生动有趣。孩子拿到书之后,就立刻被里面的插图和故事吸引住了,每天都主动要求阅读,而且阅读后还会主动和我分享书中的内容,这是我从未见过的积极性。这本书在阅读训练方面,不仅仅是要求孩子理解字面意思,更重要的是引导孩子去体会人物的情感,去分析故事的起因和结果,甚至是作者想要传达的思想。这种引导式的训练,能够极大地提升孩子的阅读深度和批判性思维。而在作文训练方面,更是让人惊喜。它没有一上来就让孩子写一篇完整的文章,而是从最基础的“遣词造句”、“段落组织”等环节入手,通过各种生动形象的比喻和游戏化的练习,让孩子在不知不觉中掌握写作技巧。我最喜欢的是它鼓励孩子发挥想象力,比如让孩子根据一个词语来编故事,或者让孩子为一幅画配上文字,这些都极大地激发了孩子的创造力。这本书真的做到了寓教于乐,让孩子在快乐中学习,在玩耍中进步。我强烈推荐给所有希望培养孩子阅读和写作兴趣的家长。
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