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对于这本《公文写作与处理》的自考教材,我最看重的是其内容的实用性和指导性。作为一名急需提升公文写作能力的自考生,我需要一本能够真正解决问题的书,而不是只会讲理论的书。这本书在这方面做得相当出色。它不仅详细讲解了公文的写作技巧,还非常注重实际应用。书中提供了大量的实操指导,例如如何根据不同的场景选择合适的公文类型,如何有效地组织材料,如何撰写出既符合规范又具有说服力的公文。我特别喜欢书中关于“公文语言的艺术”的章节,它不仅仅是讲解了标语口号式的写法,而是深入探讨了如何运用简洁、准确、有力的语言来传递信息,以及如何避免官腔和空话。这种从“术”到“道”的讲解,让我受益匪浅。
评分拿到这本《公文写作与处理》的自考教材,我首先就被其厚重的分量和封面设计所吸引。辽宁教育出版社2004年版的标识,带着一种时光沉淀的质感,让人不禁联想到当年莘莘学子在书本海洋中孜孜不倦求索的景象。作为一名自考生,我深知公文写作的重要性,它不仅是考试中的必考项目,更是未来职场上不可或缺的基本功。这本书的装帧,即便放在今天来看,也显得颇为扎实,书页泛着微微的黄,触感略带粗糙,这反而带来一种亲切感,仿佛一位老友在耐心地等待着我翻开它,去探索其中的奥秘。封面上“全国高等”的字样,更是强化了其权威性和适用范围,让人对接下来的学习内容充满了期待。我仔细翻阅了目录,内容涵盖了公文的基本概念、种类、结构、语言表达以及实际应用等多个方面,理论与实践相结合的编排方式,预示着这是一本能够指导我从零开始,逐步掌握公文写作技巧的实用型教材。
评分翻阅这本《公文写作与处理》的自考教材,我能感受到一种浓厚的学术氛围,以及编著者严谨的治学态度。书中的语言表达十分精炼,但又不失清晰易懂。它不像一些过于通俗的书籍那样,将复杂的概念简单化,而是保留了公文写作应有的专业性和规范性,但同时又通过合理的结构和恰当的举例,让读者能够循序渐进地理解。我注意到,书中在论述公文的基本原则时,非常强调准确性、时效性和规范性,并对此进行了深入的阐释。例如,在谈到公文的“准确性”时,书中详细分析了词语选择、数据引用、事实陈述等方面可能出现的偏差,并提供了避免这些偏差的建议。这种注重细节和精准度的讲解方式,对于希望在公文写作上有所突破的我来说,无疑是极具价值的。
评分这本《公文写作与处理》的自考教材,给我的第一感觉就是知识的严谨与体系化的呈现。它不是那种泛泛而谈的书籍,而是将公文写作的每一个细节都梳理得井井有条。书中的条目清晰,每个章节的划分都恰到好处,不会让人感到信息过载,也不会因为内容过于精炼而忽略了关键点。我特别欣赏的是它对不同类型公文的分类和讲解,从通知、通报到请示、报告,每一种公文的写作要点、格式要求以及常见错误都进行了详尽的阐述。举例来说,在讲解“请示”部分,书中不仅列举了多个范文,还对范文中出现的每一个要素进行了剖析,比如主送机关的选择、事由的陈述、请求事项的明确等等,这种细致入微的讲解,让我对请示的写作有了更深刻的理解。而且,书中还穿插了一些练习题,可以帮助我们及时巩固所学知识,检验自己的掌握程度。
评分使用这本《公文写作与处理》的自考教材,我感受到了一种扎实的学习体验。它不是那种“一页纸搞定公文写作”的速成秘籍,而是循序渐进、由浅入深地引导读者掌握公文写作的精髓。书中的知识点被层层剖析,逻辑清晰,便于理解和记忆。我尤其欣赏的是,这本书在讲解复杂的公文格式时,并没有止步于单纯的罗列,而是深入分析了每一种格式背后的逻辑和目的。比如,在讲解“会议纪要”的格式时,书中不仅列出了会议时间、地点、参会人员等基本要素,还重点强调了如何准确记录会议的讨论要点、决议事项以及需要跟进的任务,并提供了相应的范例。这种深入的解析,让我能够理解“为什么”要这样写,而不仅仅是“怎样”去写,这对于真正掌握公文写作能力至关重要。
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