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王峰，陈林，刘苏 著

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• Memory Improvement
• Brain Training
• Logic Thinking
• Study Skills
• Teenagers
• Children
• Memory Techniques
• Cognitive Development
• Educational Books
• Mind Power

店铺： 新英汉图书专营店

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301290286

商品编码：28883218164

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2018-02-01

商品参数

内容介绍


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内容介绍
记性不好成绩差？ 记忆大师来帮你！ SJ记忆大师王峰和他的团队，将高效的记忆方法，做了系统、QW的总结，并将这些方法巧妙地与中学各学科的考点结合起来，让你在学习语文、英语、政治、历史、地理、物理、生物等学科时更轻松和更省力，快速提高考试成绩。阅读本书，并加以练习，你可以： √用一张图背诵整篇课文； √在YT之内记住800个英语单词； √理科公式信手拈来，想忘都忘不掉； √各种数据，看一眼J记得住； …… 不信你J试一试！

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◎亚洲的SJ记忆总GJ，SJ记忆纪录保持者王峰畅销力作全新升级。 ◎自2015年出版以来，本书D1版累计印刷15次，畅销14万余册。 ◎三位记忆大师亲身传授，五大学习策略综合运用，七大学科知识点快速掌握，十二种记忆方法巧妙组合，近百个记忆实例让你举一反三，帮你快速提高考试成绩。  
目录
D一章 　记忆力是可以锻炼的 D一节 我们的大脑是如何记忆的 一、左右脑的功能分区 二、大脑的记忆规律 D二节 高效学习原理 一、组织学习策略 二、图像转换策略 三、时间节点策略 四、信息编码策略 五、细节联系策略 D三节 全脑学习与快速记忆法 一、数字定桩法 二、标题定桩法 三、身体定桩法D一章 　记忆力是可以锻炼的
D一节 我们的大脑是如何记忆的
一、左右脑的功能分区 
二、大脑的记忆规律 
D二节 高效学习原理
一、组织学习策略 
二、图像转换策略
三、时间节点策略
四、信息编码策略
五、细节联系策略 
D三节 全脑学习与快速记忆法
一、数字定桩法
二、标题定桩法
三、身体定桩法
四、配图记忆
五、记忆宫殿
六、歌诀法
七、连锁法
八、故事联想法
九、配对联想法
十、分丝析缕法
十一、思维导图法
十二、场景法
十三、简图法
十四、图片定位法
D二章 语文知识轻松记
D一节 成语错字辨析记忆
D二节 文学常识记忆
一、 中国文学中的各种“D一”
二、“二十四史”
三、作家及作品
D三节 诗词、文章的记忆
一、 用场景法记忆古诗词
二、用简图法记忆古文
三、用标题定桩法记忆古诗词
四、用内定桩法记忆古诗词
五、用图片定位法记忆古诗词
六、用简图法记忆古诗词
七、用思维导图法记忆诗词、文章
八、现代文的记忆
D三章 MS英语记单词
D一节 英语单词记忆原理
一、 为何你J是记不住英语单词
二、英语单词背后的秘密
D二节 英语单词记忆方法
一、 音译法
二、拼音法
三、字形记忆法
四、编码法
五、字源法
六、熟词法
七、综合训练
八、英语词组记忆方法
D四章 文科综合记忆勿忘我
D一节 政治记忆专题
一、 用场景法、标题定桩法、图片定位法记忆“货币的五 种职能”　
二、用人物定桩法记忆“八荣八耻”
三、用歌诀法记忆“东盟十国”
四、用简图法、故事联想法记忆简短内容
五、用数字定桩法记忆辩证法
六、用思维导图法巧记文化的作用
D二节 历史记忆专题
一、 用配对联想法记忆历代开国皇帝
二、记忆古代早期政治制度的特点
三、用故事联想法记忆“春秋五霸”
四、用歌诀法记忆“八国联军”
五、条约的记忆方法
六、记忆历史年代和事件
七、中国共产党七次代表大会及内容
D三节 地理记忆专题
一、 巧记中国省份
二、巧记SJ各国及1都
三、巧记地理名词组
四、用故事联想法记忆“七大洲”“四大洋”
五、用故事联想法记忆SJ海之Z
D五章 理科综合记忆有妙招
D一节 物理记忆专题
一、 单位及公式的记忆方法
二、用简图法记忆物理实验
三、用思维导图法记忆电路的特点
四、数据性概念记忆
五、用简图法记忆物质的物理变化
D二节 生物记忆专题
一、 用简图法记忆显微镜的使用过程
二、用故事联想法记忆短小知识点
三、用故事联想法记忆 “垃圾食品”的定义
四、用故事联想法记忆重大的生物作用
五、用配对联想法记忆维生素缺乏会产生的症状
六、用定桩法记忆人类活动对生物圈的影响
七、用故事联想法记忆陆地动物适应陆地环境的主要特征
八、用简图法记忆动物的领域行为特点
九、用歌诀法记忆常见的植物激素
十、用简图法记忆哺乳动物的主要特征
附录
附录1 数字编码表
附录2 常用字母组合编码
附录3  200 个必修单词记忆法 显示全部信息

在线试读
一、用场景法记忆古诗词 1.记忆古诗词的步骤 在讲具体的记忆方法之前，我先和大家分享一下背古诗词的三大步骤。 D一步，朗读赏析。 对于绝大多数人来说，大声朗读比默读的记忆效果更好。有些人认为默读的记忆速度会快些，但是J记忆的持久性而言，经过大声朗读后的效果会更好。 在记忆的时候如果只是单调、机械地重复，会使人感到枯燥乏味，容易使大脑皮层产生抑制，不利于联系的巩固。因此，在背诵过程中，我们要尽量使多种感官参与，在大脑皮层多次留下“同一意义”的痕迹，并与视觉区、听觉区、言语区、动觉区等建立起广泛的神经联系，从而加强记忆的效果。很显然，大声朗读记忆时所调动的区域要比默读多得多。 所以，我建议大家，先一边朗读，一边理解、揣摩古诗词的含义，直到读到比较通顺、朗朗上口时，再开始记忆。 D二步，选择方法。 J是根据诗词的内容选择具体的记忆方法，比如，古诗词是以写景或是叙事为主，那我们J可以考虑运用场景法开始记忆。假如古诗词的前后两句关联不是那么紧密，容易背了上句忘了下句，那么我们J可以考虑采用图片定位法或是标题定桩法来记忆。也J是说，在记忆之前，要先考虑好自己的记忆策略。 D三步，记忆还原。 确定好方法以后J可以开始记忆了。我们可以选择分段记忆，J是说，每背完一小段J对照一下原文，修正可能存在的错误，然后再继续背下一段。这也是记忆的小目标步步高，既能记忆的压力，又能增加成J感。另外，在记忆完古诗词以后，可以有意识地去想想哪些经典名句可以利用到我们的学习和生活D中来，这是学以致用地体现，同时也能促进我们更好地记忆。 2.用场景法记忆清照《声声慢 寻寻觅觅》 下面以李清照的词《声声慢 寻寻觅觅》为例，来挑战我们的记忆。 声声慢 寻寻觅觅一、用场景法记忆古诗词
1.记忆古诗词的步骤
在讲具体的记忆方法之前，我先和大家分享一下背古诗词的三大步骤。
D一步，朗读赏析。
对于绝大多数人来说，大声朗读比默读的记忆效果更好。有些人认为默读的记忆速度会快些，但是J记忆的持久性而言，经过大声朗读后的效果会更好。
在记忆的时候如果只是单调、机械地重复，会使人感到枯燥乏味，容易使大脑皮层产生抑制，不利于联系的巩固。因此，在背诵过程中，我们要尽量使多种感官参与，在大脑皮层多次留下“同一意义”的痕迹，并与视觉区、听觉区、言语区、动觉区等建立起广泛的神经联系，从而加强记忆的效果。很显然，大声朗读记忆时所调动的区域要比默读多得多。
所以，我建议大家，先一边朗读，一边理解、揣摩古诗词的含义，直到读到比较通顺、朗朗上口时，再开始记忆。
D二步，选择方法。
J是根据诗词的内容选择具体的记忆方法，比如，古诗词是以写景或是叙事为主，那我们J可以考虑运用场景法开始记忆。假如古诗词的前后两句关联不是那么紧密，容易背了上句忘了下句，那么我们J可以考虑采用图片定位法或是标题定桩法来记忆。也J是说，在记忆之前，要先考虑好自己的记忆策略。
D三步，记忆还原。
确定好方法以后J可以开始记忆了。我们可以选择分段记忆，J是说，每背完一小段J对照一下原文，修正可能存在的错误，然后再继续背下一段。这也是记忆的小目标步步高，既能记忆的压力，又能增加成J感。另外，在记忆完古诗词以后，可以有意识地去想想哪些经典名句可以利用到我们的学习和生活D中来，这是学以致用地体现，同时也能促进我们更好地记忆。
2.用场景法记忆清照《声声慢 寻寻觅觅》
下面以李清照的词《声声慢 寻寻觅觅》为例，来挑战我们的记忆。
声声慢 寻寻觅觅
宋 李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，Z难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？
守着窗儿，D自怎生得黑？
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次D，怎一个愁字了得！

D一句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我们能想象出什么样的场景呢？可以想到女主人公在空荡荡的屋子里走来走去——“寻寻觅觅”，穿着单薄的衣服——“冷冷清清”，这个画面有点凄惨，进而想到——“凄凄惨惨戚戚”。如果你担心忘记“凄凄惨惨戚戚”，可以稍微增加一点信息——女主人公穿的单薄的衣服是破的，这J凸显了“凄惨”；或是想女主人身边一个亲戚都没有，借助“戚”也能帮助我们记忆“凄凄惨惨戚戚”。这么一来我们J记完了D一句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
D二句“乍暖还寒时候，Z难将息”，描述的是这个季节也是Z难入睡的时候。为了方便记忆，我们可以设计一个场景，比如女主人公在屋子里走了几步后，觉得有点冷，于是坐在了床上——“乍暖还寒时候”，有种想睡又睡不着的感觉——“Z难将息”。
D三句“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，我们可以想到女主人公睡不着，还是决定起来喝两杯酒暖暖身子，谁料到突然刮起了风，所以还是不敌晚来风急，这么一来我们也J记住了D三句。
D四句“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，可以想象成：因为外面刮起了风，所以女主人公很自然地J抬头看了下窗外，正好看到一群大雁，而且这群大雁可能还是之前认识的，不禁想起了已经过世的丈夫，有点伤心。
没想到一抬头看到这个伤心的场景，女主人公便低下了头，于是引出D五句“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘”——低下头看到的是满地黄花堆积，花儿憔悴，也没有摘花的兴致。
干脆不看窗外了，J干脆守着窗儿，等着天黑吧——D六句“守着窗儿，D自怎生得黑”。此情此景不看了还不行吗？谁知天空又滴滴答答地下起了小雨，女主人公听见了雨打梧桐的声音，这情景真是让人“愁”，也J是Z后一句描述的场景——“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次D，怎一个愁字了得？”
场景法可以解决记忆枯燥乏味的问题，同时也能帮助我们更好地理解古诗词的意境。有时候为了方便记忆，我们也会构建一些与诗词中的原景不是BFZB吻合的场景——因为记忆的D一步J是正确理解原文的含义，所以在这个基础上为了利于记忆构建一些场景是不会影响我们对古诗词的理解的。J如同看电影一样，如果你之前看过原著，再看电影时你J会知道哪些情节是原著里有的，哪些是因为情节需要而增加的，而且你也可以尽量让设计的场景接近原著。
所以，D我们掌握了记忆方法后，具体的形式可以因人而异！ 显示全部信息

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目录
D一章 　记忆力是可以锻炼的 D一节 我们的大脑是如何记忆的 一、左右脑的功能分区 二、大脑的记忆规律 D二节 高效学习原理 一、组织学习策略 二、图像转换策略 三、时间节点策略 四、信息编码策略 五、细节联系策略 D三节 全脑学习与快速记忆法 一、数字定桩法 二、标题定桩法 三、身体定桩法D一章 　记忆力是可以锻炼的
D一节 我们的大脑是如何记忆的
一、左右脑的功能分区 
二、大脑的记忆规律 
D二节 高效学习原理
一、组织学习策略 
二、图像转换策略
三、时间节点策略
四、信息编码策略
五、细节联系策略 
D三节 全脑学习与快速记忆法
一、数字定桩法
二、标题定桩法
三、身体定桩法
四、配图记忆
五、记忆宫殿
六、歌诀法
七、连锁法
八、故事联想法
九、配对联想法
十、分丝析缕法
十一、思维导图法
十二、场景法
十三、简图法
十四、图片定位法
D二章 语文知识轻松记
D一节 成语错字辨析记忆
D二节 文学常识记忆
一、 中国文学中的各种“D一”
二、“二十四史”
三、作家及作品
D三节 诗词、文章的记忆
一、 用场景法记忆古诗词
二、用简图法记忆古文
三、用标题定桩法记忆古诗词
四、用内定桩法记忆古诗词
五、用图片定位法记忆古诗词
六、用简图法记忆古诗词
七、用思维导图法记忆诗词、文章
八、现代文的记忆
D三章 MS英语记单词
D一节 英语单词记忆原理
一、 为何你J是记不住英语单词
二、英语单词背后的秘密
D二节 英语单词记忆方法
一、 音译法
二、拼音法
三、字形记忆法
四、编码法
五、字源法
六、熟词法
七、综合训练
八、英语词组记忆方法
D四章 文科综合记忆勿忘我
D一节 政治记忆专题
一、 用场景法、标题定桩法、图片定位法记忆“货币的五 种职能”　
二、用人物定桩法记忆“八荣八耻”
三、用歌诀法记忆“东盟十国”
四、用简图法、故事联想法记忆简短内容
五、用数字定桩法记忆辩证法
六、用思维导图法巧记文化的作用
D二节 历史记忆专题
一、 用配对联想法记忆历代开国皇帝
二、记忆古代早期政治制度的特点
三、用故事联想法记忆“春秋五霸”
四、用歌诀法记忆“八国联军”
五、条约的记忆方法
六、记忆历史年代和事件
七、中国共产党七次代表大会及内容
D三节 地理记忆专题
一、 巧记中国省份
二、巧记SJ各国及1都
三、巧记地理名词组
四、用故事联想法记忆“七大洲”“四大洋”
五、用故事联想法记忆SJ海之Z
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一、 单位及公式的记忆方法
二、用简图法记忆物理实验
三、用思维导图法记忆电路的特点
四、数据性概念记忆
五、用简图法记忆物质的物理变化
D二节 生物记忆专题
一、 用简图法记忆显微镜的使用过程
二、用故事联想法记忆短小知识点
三、用故事联想法记忆 “垃圾食品”的定义
四、用故事联想法记忆重大的生物作用
五、用配对联想法记忆维生素缺乏会产生的症状
六、用定桩法记忆人类活动对生物圈的影响
七、用故事联想法记忆陆地动物适应陆地环境的主要特征
八、用简图法记忆动物的领域行为特点
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一、用场景法记忆古诗词 1.记忆古诗词的步骤 在讲具体的记忆方法之前，我先和大家分享一下背古诗词的三大步骤。 D一步，朗读赏析。 对于绝大多数人来说，大声朗读比默读的记忆效果更好。有些人认为默读的记忆速度会快些，但是J记忆的持久性而言，经过大声朗读后的效果会更好。 在记忆的时候如果只是单调、机械地重复，会使人感到枯燥乏味，容易使大脑皮层产生抑制，不利于联系的巩固。因此，在背诵过程中，我们要尽量使多种感官参与，在大脑皮层多次留下“同一意义”的痕迹，并与视觉区、听觉区、言语区、动觉区等建立起广泛的神经联系，从而加强记忆的效果。很显然，大声朗读记忆时所调动的区域要比默读多得多。 所以，我建议大家，先一边朗读，一边理解、揣摩古诗词的含义，直到读到比较通顺、朗朗上口时，再开始记忆。 D二步，选择方法。 J是根据诗词的内容选择具体的记忆方法，比如，古诗词是以写景或是叙事为主，那我们J可以考虑运用场景法开始记忆。假如古诗词的前后两句关联不是那么紧密，容易背了上句忘了下句，那么我们J可以考虑采用图片定位法或是标题定桩法来记忆。也J是说，在记忆之前，要先考虑好自己的记忆策略。 D三步，记忆还原。 确定好方法以后J可以开始记忆了。我们可以选择分段记忆，J是说，每背完一小段J对照一下原文，修正可能存在的错误，然后再继续背下一段。这也是记忆的小目标步步高，既能记忆的压力，又能增加成J感。另外，在记忆完古诗词以后，可以有意识地去想想哪些经典名句可以利用到我们的学习和生活D中来，这是学以致用地体现，同时也能促进我们更好地记忆。 2.用场景法记忆清照《声声慢 寻寻觅觅》 下面以李清照的词《声声慢 寻寻觅觅》为例，来挑战我们的记忆。 声声慢 寻寻觅觅一、用场景法记忆古诗词
1.记忆古诗词的步骤
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在记忆的时候如果只是单调、机械地重复，会使人感到枯燥乏味，容易使大脑皮层产生抑制，不利于联系的巩固。因此，在背诵过程中，我们要尽量使多种感官参与，在大脑皮层多次留下“同一意义”的痕迹，并与视觉区、听觉区、言语区、动觉区等建立起广泛的神经联系，从而加强记忆的效果。很显然，大声朗读记忆时所调动的区域要比默读多得多。
所以，我建议大家，先一边朗读，一边理解、揣摩古诗词的含义，直到读到比较通顺、朗朗上口时，再开始记忆。
D二步，选择方法。
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守着窗儿，D自怎生得黑？
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次D，怎一个愁字了得！

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D三句“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，我们可以想到女主人公睡不着，还是决定起来喝两杯酒暖暖身子，谁料到突然刮起了风，所以还是不敌晚来风急，这么一来我们也J记住了D三句。
D四句“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，可以想象成：因为外面刮起了风，所以女主人公很自然地J抬头看了下窗外，正好看到一群大雁，而且这群大雁可能还是之前认识的，不禁想起了已经过世的丈夫，有点伤心。
没想到一抬头看到这个伤心的场景，女主人公便低下了头，于是引出D五句“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘”——低下头看到的是满地黄花堆积，花儿憔悴，也没有摘花的兴致。
干脆不看窗外了，J干脆守着窗儿，等着天黑吧——D六句“守着窗儿，D自怎生得黑”。此情此景不看了还不行吗？谁知天空又滴滴答答地下起了小雨，女主人公听见了雨打梧桐的声音，这情景真是让人“愁”，也J是Z后一句描述的场景——“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次D，怎一个愁字了得？”
场景法可以解决记忆枯燥乏味的问题，同时也能帮助我们更好地理解古诗词的意境。有时候为了方便记忆，我们也会构建一些与诗词中的原景不是BFZB吻合的场景——因为记忆的D一步J是正确理解原文的含义，所以在这个基础上为了利于记忆构建一些场景是不会影响我们对古诗词的理解的。J如同看电影一样，如果你之前看过原著，再看电影时你J会知道哪些情节是原著里有的，哪些是因为情节需要而增加的，而且你也可以尽量让设计的场景接近原著。
所以，D我们掌握了记忆方法后，具体的形式可以因人而异！ 显示全部信息

《思维的星辰：解锁超凡记忆与逻辑智慧的奇幻之旅》 亲爱的读者，您是否曾惊叹于那些能够瞬间记下整页文字、滔滔不绝背诵长篇诗歌的“记忆大师”？是否渴望拥有如同侦探般敏锐的观察力，瞬间洞察事物之间的关联，并以清晰的逻辑构建严密的推理？那么，请跟随我们一同踏上这场名为《思维的星辰》的奇幻之旅，它将为您开启通往超凡记忆与逻辑智慧的大门，让您发现并点亮自己内心深处蕴藏的无限潜能。 在这本书中，我们不提供任何速成秘籍，也不承诺瞬间的奇迹。相反，我们为您精心编织了一张由科学原理、趣味练习和生活实践组成的知识网络，旨在引导您以一种更深入、更持久的方式去理解和提升自己的思维能力。这本书不是一本枯燥的教科书，而是一位睿智的向导，陪伴您探索大脑的奥秘，学习如何让记忆的星辰在您的脑海中闪耀，让逻辑的丝线纵横交错，编织出思维的宏伟图景。 第一篇：记忆的罗盘——导航你的信息世界 在信息爆炸的时代，如何有效地捕捉、存储和提取信息，是每个人都面临的挑战。本书的第一篇，我们将为您揭开记忆的神秘面纱，从根本上理解记忆的形成机制，并学习那些经过科学验证、行之有效的记忆策略。 理解记忆的本质： 我们将从神经科学和认知心理学的角度，深入浅出地讲解记忆是如何在大脑中产生的。您将了解短时记忆、长时记忆的差异，以及工作记忆在学习和思考中的关键作用。理解了这些基本原理，您就能更有效地调动大脑资源，事半功倍。 视觉化与联想的魔力： 您是否发现，生动形象的画面比抽象的文字更容易被记住？本书将教您如何运用强大的视觉化和联想技巧。我们将通过一系列精心设计的练习，引导您将枯燥的知识转化为鲜活的图像，并将这些图像与您已有的知识或熟悉的场景联系起来。例如，学习新单词时，您可以想象一个夸张、有趣甚至荒诞的画面来帮助记忆；学习历史事件时，您可以将其串联成一个引人入胜的故事。 位置记忆法（记忆宫殿）： 这种古老而强大的记忆技术，将带您体验“身临其境”的记忆过程。我们将一步步指导您如何选择一个熟悉的地点（您的家、一条街道），并在其中设置“记忆桩”，将需要记忆的信息一一“放置”在这些桩子上。每一次回忆，都如同在您的记忆宫殿中漫步，轻松找到所需信息。 故事法与链式记忆： 当需要记忆一系列信息时，将其编织成一个连贯的故事，或者用链条的方式将它们相互连接，会比死记硬背效果好得多。本书将为您提供大量范例，并指导您如何创造属于自己的故事和链条，让信息在逻辑的纽带中紧密相连。 数字的舞蹈： 数字记忆往往让许多人头疼。我们将为您介绍一些有趣的数字编码技巧，例如数字-形状系统、数字-韵律系统、数字-字母系统等，将抽象的数字转化为形象的图像或故事，让记忆数字变得轻松有趣。 复述与间隔学习的科学： 为什么我们学习新知识后，会迅速遗忘？本书将为您解释“遗忘曲线”的原理，并教您如何利用科学的复述和间隔学习策略，将短期记忆转化为长期记忆。您将学会如何规划自己的复习时间表，以最高效的方式巩固知识。 情绪与记忆的连接： 情绪对记忆有着深刻的影响。我们将在书中探讨积极情绪如何促进记忆，并为您提供一些提升学习兴趣和愉悦感的方法，让您在快乐中学习，在兴趣中记忆。 第二篇：逻辑的织锦——编织思维的严谨之网 仅仅拥有良好的记忆力是不够的，如何运用这些信息，进行深入的分析、判断和推理，才是真正智慧的体现。本书的第二篇，将为您打开逻辑思维的大门，让您学会如何清晰地思考、准确地判断、有效地解决问题。 认识逻辑的基石： 我们将从最基础的概念入手，例如命题、判断、推理等，为您建立清晰的逻辑框架。您将了解什么是真命题，什么是假命题，以及它们之间是如何相互关联的。 演绎推理的利剑： 演绎推理是从一般到特殊的思维过程，其结论是必然正确的。本书将通过经典的三段论、假言推理等案例，让您掌握演绎推理的技巧，学会如何从已知前提推导出可靠的结论。无论是解数学题，还是分析案例，演绎推理都是一把锋利的工具。 归纳推理的洞察力： 归纳推理是从特殊到一般的思维过程，其结论具有一定的可能性。我们将教您如何通过观察、比较，从大量的具体事例中发现规律，形成普遍性的认识。这在科学研究、市场分析、日常生活中的经验总结等方面都至关重要。 类比推理的灵感碰撞： 类比推理是将一个事物与另一个相似的事物进行比较，从而获得新的认识。本书将引导您如何在不同的领域之间建立联系，发现潜在的相似性，从而激发新的灵感和解决方案。 批判性思维的火眼金睛： 在信息泛滥的时代，学会辨别真伪、识别谬误至关重要。我们将为您介绍常见的逻辑谬误，例如偷换概念、以偏概全、滑坡谬误等，并教您如何运用批判性思维，审视信息来源，分析论证过程，做出明智的判断。 问题解决的思维导图： 当面对复杂问题时，如何清晰地梳理思路？思维导图是一种强大的可视化工具，能够帮助您将问题的各个方面进行分解、组织和连接。本书将指导您如何绘制思维导图，有效地分析问题，寻找解决方案。 辩证思维的全局观： 世界并非非黑即白，事物往往具有两面性。辩证思维教导我们从整体、联系、发展的角度看待问题。我们将引导您学会如何认识事物的普遍联系，把握事物的发展趋势，从而做出更全面、更深刻的分析。 第三篇：实践的熔炉——将智慧融入生活的温度 理论的学习固然重要，但真正的智慧体现在实践中。本书的第三篇，将是您将所学知识融会贯通、转化为实际能力的熔炉。 学习效率的优化： 将记忆与逻辑思维的策略融入日常学习中，例如如何制定高效的学习计划，如何进行有效的笔记整理，如何进行考前复习等。您将学会如何根据不同科目和知识点的特点，选择最适合的记忆和逻辑分析方法。 沟通与表达的艺术： 清晰的逻辑是有效沟通的基础。您将学会如何组织自己的语言，清晰地表达自己的观点，如何通过逻辑推理来支持自己的论点，以及如何理解他人的逻辑，进行有效的交流。 生活中的决策智慧： 从购物选择到职业规划，生活中充满了需要决策的时刻。我们将引导您运用逻辑思维，分析不同选项的利弊，预测潜在的风险，做出更明智、更符合自身利益的决策。 创造力的无限可能： 创造力并非凭空而来，它往往建立在丰富的知识储备和灵活的逻辑思维之上。您将发现，当您能够以全新的视角看待事物，将看似无关的元素进行联系时，新的想法和创意就会源源不断地涌现。 持续成长的动力： 本书不仅仅是一本技能手册，更是一种生活态度。我们将鼓励您保持好奇心，不断探索未知，持续学习和成长，让思维的星辰永远闪耀。 《思维的星辰》并非一本速成宝典，它是一次静水流深的启迪，一次潜能唤醒的旅程。我们相信，每一个阅读这本书的人，都将在这个过程中，重新认识自己的大脑，发现自己内在的无限可能。当您掌握了记忆的罗盘，您将不再害怕信息的洪流；当您编织了逻辑的织锦，您将能够洞察世界的规律。 让我们一同启航，在这片浩瀚的思维星空中，点亮属于您最璀璨的光芒！

评分☆☆☆☆☆

我正在考虑给孩子买一本关于学习方法的书，我一直觉得他虽然学习不算差，但总感觉效率不高，好像很多知识点都只是“看”过了，并没有真正“记住”或者“理解”。这本书的名字虽然有点长，但“最强大脑”、“超级记忆法”、“逻辑思维开发”这些关键词都深深地吸引了我。我希望这本书能够教会孩子一些真正高效的学习技巧，比如如何快速记单词，如何记住历史事件的时间线，如何理解复杂的数学概念等等。如果它真的能帮助孩子开发出“超强大脑”，那真是再好不过了。我更看重的是它提到的“逻辑思维开发训练”，因为我总觉得光靠死记硬背是不行的，孩子需要学会如何思考，如何分析，如何推理，这样才能在学习中举一反三，举一反十。我希望这本书能提供一些有趣的游戏或者练习，让孩子在玩耍中就能提高自己的思维能力，而不是觉得学习是一件枯燥乏味的事情。如果这本书能够帮助孩子建立起科学的学习方法和强大的思维能力，那它就不仅仅是一本书，更是为孩子未来的学习和成长打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就给我一种“聪明”的感觉，让人联想到节目中那些令人惊叹的表现。我之前一直担心孩子学习成绩的进步空间，总是觉得他记不住东西，学得不够扎实。市面上很多辅导资料都偏重于题海战术，我总觉得这样下去会让孩子产生厌学情绪。而这本书的切入点则完全不同，它更像是“授人以渔”，教给孩子学习的方法，而不是一味地填鸭。尤其是“超级记忆法”这个概念，听起来就非常有吸引力，我希望它能教会孩子如何更有效地记忆课本知识，比如通过联想、图像、故事等方式，让知识不再枯燥乏味，而是变得生动有趣，从而达到“过目不忘”的效果。同时，“逻辑思维开发训练”也是我非常看重的一点。现在的学习不仅仅是知识的积累，更重要的是解决问题的能力和独立思考的能力。如果这本书能够帮助孩子构建强大的逻辑思维体系，那么无论将来学习什么，他都能游刃有余。我期待看到这本书能够真正改变孩子学习的态度和方法，让他爱上学习，并且学有所成。

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始我带着一丝怀疑的态度拿起了这本书，毕竟市面上关于记忆力和思维训练的书籍琳琅满目，真正能够产生显著效果的不多。然而，当我翻开《最强大脑中小学生超级记忆法》时，我被它独特的视角和细致的讲解所吸引。这本书并没有简单地罗列一些记忆技巧，而是深入浅出地剖析了大脑记忆的原理，并将复杂的概念转化为小读者能够理解的语言。它强调的“超级记忆法”，不仅仅是数字的记忆，更包含了对文字、概念、甚至情感的联结和提取，这是一种全方位的记忆训练。此外，书中关于“逻辑思维开发训练”的部分，也让我眼前一亮。它并没有停留在理论层面，而是提供了许多生动有趣的练习题和游戏，能够有效地锻炼孩子的观察力、分析能力、推理能力以及空间想象力。我尤其欣赏它将学习与游戏相结合的方式，让孩子们在玩乐中不知不觉地提升自己的思维能力。我希望这本书能够真正激发孩子们的学习潜能，让他们不再畏惧复杂的知识，而是能够主动地去探索、去理解、去记忆。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我是一名对孩子教育颇为关注的家长，在选择教育类书籍时，我总是格外谨慎。这本书的名字《最强大脑中小学生超级记忆法 超强大脑记忆训练青少年逻辑思维开发训练 提高记忆力的书英语单》确实显得有些冗长，但这并不妨碍我对其内容的期待。它似乎囊括了现代教育中两个非常关键的方面：记忆力的提升和逻辑思维的培养。我注意到书中提到了“最强大脑”的理念，这暗示着它可能会借鉴一些科学的、高效的记忆和思维训练方法，并且是针对中小学生的特点进行设计的。我尤其看重“逻辑思维开发训练”这一部分，因为我知道，在未来的学习和生活中，拥有清晰的逻辑思维能力至关重要，能够帮助孩子分析问题、解决问题，甚至进行创新。如果这本书能够通过有趣的方式，引导孩子进行系统的逻辑思维训练，那么它将对孩子的长远发展产生积极的影响。我希望这本书能够提供一些具体、可操作的练习和方法，让孩子能够在日常学习中灵活运用，真正达到“融会贯通”的效果。

评分☆☆☆☆☆

这本书我还没有来得及深入阅读，但从目录和一些初步翻阅来看，它的设计理念是相当吸引人的。它似乎不仅仅是关于单纯的死记硬背，而是更侧重于方法论的讲解，这一点对于培养孩子的学习能力至关重要。很多时候，孩子们在学习过程中遇到的瓶颈，并非是智力上的不足，而是缺乏有效的学习策略。这本书提到的“超级记忆法”和“逻辑思维开发训练”，听起来就充满了启发性，它可能能够帮助孩子找到事半功倍的学习窍门，将枯燥的知识转化为有趣的信息，从而提高学习的积极性和效率。尤其是“逻辑思维开发”这一块，在当今快速发展的社会，逻辑思维能力是解决问题、创新思维的关键，这本书如果能在这方面提供切实可行的训练方法，那将是非常宝贵的。我还注意到书的装帧设计，简洁明了，重点突出，让人一眼就能抓住核心内容，这对于小读者来说是很友好的。我期待着这本书能够帮助我的孩子建立起扎实的学习基础，培养出独立思考和解决问题的能力，让他们在未来的学习道路上更加自信和从容。