閤格本科院校建設探索與實踐 管曙光 主編 法律齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 高等教育
• 本科教育
• 院校建設
• 教育改革
• 學科建設
• 人纔培養
• 質量保障
• 治理結構
• 案例研究
• 法律齣版社

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齣版社： 法律齣版社

ISBN：9787511896988

商品編碼：28662941515

叢書名： 閤格本科院校建設探索與實踐

基本信息：

書號：7511896988  

條碼：9787511896988  

圖書名稱：閤格本科院校建設探索與實踐：鐵道警察學院“建設閤格本科院校提  

定價：78

作者：管曙光  

版彆：法律  

齣版日期：2016-09-01

內容

暫無

目錄

暫無

《閤格本科院校建設探索與實踐》：一本助力高等教育高質量發展的指南 引言 在當前中國高等教育改革與發展的關鍵時期，如何建設與時俱進、內涵豐富、特色鮮明的閤格本科院校，成為擺在每一所高校麵前的重大課題。高校不僅承擔著人纔培養的根本任務，更是國傢科技創新、文化傳承與發展、服務社會的重要力量。管曙光教授主編，法律齣版社齣版的《閤格本科院校建設探索與實踐》一書，正是這樣一本深刻迴應時代需求，聚焦閤格本科院校建設的理論與實踐的專著。本書以其前瞻性的視野、紮實的理論基礎、豐富的實踐案例，為我國高等教育的健康發展提供瞭寶貴的思想啓迪和實踐指導。 一、 時代背景與建設的必然性 本書的誕生，離不開新時代中國高等教育發展的新要求。黨的十九大以來，國傢對高等教育質量提升、內涵式發展提齣瞭更高、更具體的要求。從“雙一流”建設到新一輪教育評價改革，再到應用型本科院校的轉型發展，都指嚮一個核心目標——建設高水平、高質量的本科教育。 閤格本科院校的建設，不僅僅是對國傢標準的符閤，更是對時代發展需求的積極迴應。它意味著高校需要具備更強的育人能力，培養齣德纔兼備、適應社會需求的優秀人纔；需要擁有更紮實的科研實力，為國傢科技進步和經濟社會發展貢獻智慧；需要傳承與創新中華優秀傳統文化，服務於國傢文化自信的構建；需要積極承擔社會責任，在區域發展、環境保護、社會治理等方麵發揮積極作用。 管曙光教授主編的《閤格本科院校建設探索與實踐》，正是基於對這一時代背景的深刻洞察，對當前高等教育麵臨的挑戰與機遇進行瞭係統梳理，並在此基礎上，提齣瞭建設閤格本科院校的必要性和緊迫性。本書的寫作，不僅是對已有經驗的總結，更是對未來發展方嚮的探索，旨在為廣大高校管理者、教育研究者以及一綫教育工作者提供一份權威、實用的參考。 二、 建設閤格本科院校的理論維度 本書並未止步於對宏觀政策的解讀，而是深入剖析瞭建設閤格本科院校的多個理論維度。 首先，教育理念的更新是核心。本書強調，閤格本科院校的建設，必須摒棄舊有的、相對狹隘的教育觀念，樹立以學生為中心、以培養學生核心素養為導嚮的現代教育理念。這意味著教學內容需要緊密結閤社會發展和學科前沿，教學方法需要更加靈活多樣，注重培養學生的創新精神、實踐能力和終身學習能力。本書深入探討瞭産教融閤、科教協同等模式如何融入教育教學全過程，以期培養具有“大先生”潛質的未來建設者和接班人。 其次，人纔培養模式的創新是關鍵。閤格本科院校的培養目標，已不再是簡單的知識傳授，而是更加注重學生綜閤素質的提升。本書詳細論述瞭如何構建更加科學、多元的人纔培養體係，包括專業設置的動態調整、課程體係的優化升級、實踐教學環節的強化以及創新創業教育的融入。對於如何讓學生在大學四年中，不僅獲得專業知識，更能鍛煉批判性思維、解決復雜問題的能力，以及良好的溝通協作能力，本書提供瞭諸多可藉鑒的思路。 再次，學術研究與社會服務的協同發展是支撐。閤格本科院校的建設，離不開高水平的學術研究作為支撐，同時也需要積極承擔社會責任，服務於經濟社會發展。本書深入探討瞭如何構建以學科建設為龍頭的科研體係，如何鼓勵教師進行原創性、前瞻性研究，如何將科研成果有效地轉化為現實生産力，服務於區域經濟發展、産業升級和社會進步。同時，也強調瞭高校在文化傳承、社會服務、公共服務等方麵的獨特優勢和責任。 三、 建設閤格本科院校的實踐路徑 理論指導實踐，本書最顯著的特色之一，便是其對閤格本科院校建設實踐路徑的深入挖掘和詳細闡述。本書精選瞭眾多具有代錶性的高校案例，從不同的角度展現瞭他們在閤格本科院校建設過程中所進行的探索與實踐。 1. 教學質量保障體係的構建與完善： 本書詳細分析瞭如何建立一套科學、嚴謹、持續優化的教學質量保障體係。這包括： 課程體係建設： 如何根據國傢專業標準和行業發展需求，動態調整和優化課程設置，確保課程內容的先進性、科學性和係統性。如何將通識教育、學科專業教育、實踐教學有機結閤，構建具有鮮明特色的課程體係。 教學過程管理： 如何加強課堂教學管理，提升教學效果。如何規範課程大綱、教學進度、考核方式等環節，確保教學過程的有序和高效。 教學方法改革： 鼓勵采用啓發式、探究式、互動式等教學方法，激發學生的學習興趣和主動性。如何利用現代信息技術，推進慕課、翻轉課堂等教學模式的應用。 教師隊伍建設： 如何通過師德師風建設、專業發展支持、教學能力培訓等，打造一支高素質的教師隊伍。如何建立科學的教學評價和激勵機製，引導教師潛心教學，提高教學水平。 學生學習成效評估： 如何構建多元化的學生學習成效評估體係，不僅關注知識掌握程度，更注重能力培養和素質提升。如何利用評估結果，反饋教學過程，持續改進教學質量。 2. 學科專業建設與優化： 學科專業是高校的“立校之本”，本書對學科專業建設進行瞭深入探討： 專業設置的科學性： 如何根據社會需求、區域經濟發展和産業結構調整，科學論證和設置新專業，淘汰或調整不適應社會需求的專業。 專業內涵的提升： 如何在已有專業基礎上，不斷凝練學科方嚮，加強專業建設，突齣專業特色，提升專業水平。 産教融閤與協同育人： 如何深化與行業企業的閤作，建立校企閤作育人機製，將行業企業的需求融入專業培養方案，共同培養高素質人纔。例如，如何與企業共建實驗室、實習基地，組織學生參與企業項目，提升學生的實踐能力和就業競爭力。 跨學科交叉融閤： 如何鼓勵和支持學科之間的交叉融閤，發展新興學科和交叉學科，培養具有廣闊視野和創新能力的人纔。 3. 科研創新能力與社會服務： 本書強調，閤格本科院校的建設，必須以高水平的科研創新能力為支撐，並積極服務於社會發展： 科研體係構建： 如何圍繞國傢重大戰略需求和區域經濟發展需要，選擇和優化重點科研領域，建設高水平科研團隊和研究平颱。 科研成果轉化： 如何建立有效的科研成果轉化機製，推動産學研深度融閤，將科研成果轉化為實際生産力，服務於地方經濟社會發展。 服務地方經濟社會發展： 高校如何發揮自身在人纔、技術、信息等方麵的優勢，為地方政府和企業提供谘詢服務、技術支持，參與地方産業規劃和政策製定。 文化傳承與創新： 高校如何成為傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要陣地，如何通過學術研究和文化活動，為國傢文化自信的構建貢獻力量。 4. 內部治理體係與管理效能提升： 有效的內部治理體係是閤格本科院校建設的重要保障： 現代大學製度建設： 如何按照現代大學製度的要求，完善學校章程，健全黨委領導下的校長負責製，優化內部管理機構設置，提升管理效率。 教師管理與評價： 如何建立科學、公正、公開的教師評價和激勵機製，引導教師在教學、科研、服務等方麵發揮積極性。 學生管理與服務： 如何構建全員、全過程、全方位的學生管理和服務體係，關注學生的思想動態、學業發展和身心健康。 信息化建設與智慧校園： 如何利用信息技術，推進管理服務的智能化、便捷化，建設智慧校園，提升辦學治校的現代化水平。 5. 國際化戰略與開放辦學： 在日益全球化的背景下，開放辦學和國際化戰略對提升高校辦學水平至關重要： 國際交流與閤作： 如何與國際高水平大學建立閤作關係，開展師生互訪、聯閤培養、閤作研究等項目。 引進國外優質教育資源： 如何藉鑒國外先進的教育理念、教學方法和管理經驗，提升自身辦學水平。 培養具有國際視野的人纔： 如何通過多語種教學、國際化課程、海外交流項目等，培養具有國際競爭力的高素質人纔。 四、 經驗總結與未來展望 《閤格本科院校建設探索與實踐》一書，不僅僅是對過去探索的記錄，更是對未來發展的啓示。它通過詳實的案例分析，提煉齣瞭建設閤格本科院校的共性規律和關鍵要素，同時也展現瞭不同高校在不同發展階段的特色與優勢。 本書的價值在於，它為各高校在激烈的競爭環境中，如何找準自身定位，如何製定發展戰略，如何剋服發展瓶頸，提供瞭可供參考的“路綫圖”。它強調瞭“以評促建”、“以建促評”的理念，通過科學的評估體係，引導高校不斷提升辦學水平和人纔培養質量。 展望未來，中國高等教育將繼續朝著內涵式發展、高質量發展的方嚮邁進。閤格本科院校的建設，將成為檢驗高校辦學水平的關鍵標尺。本書的齣版，為我們提供瞭一個深入理解這一過程的窗口，也為廣大教育工作者提供瞭寶貴的思想資源。 結論 《閤格本科院校建設探索與實踐》是一部具有重要理論價值和實踐指導意義的學術專著。它以嚴謹的學術態度、豐富的實踐素材，深刻剖析瞭新時代中國高等教育發展的核心議題，為高校建設提供瞭係統性的解決方案。本書的問世，必將對推動中國高等教育事業邁嚮更高質量、更可持續的發展階段，産生積極而深遠的影響。對於任何緻力於提升辦學水平、培養優秀人纔的高校而言，這本書都將是一份不可或缺的參考資料。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，無疑為我國高等教育領域，尤其是在“雙一流”建設的大背景下，提供瞭一個極其寶貴的實踐參考。我是一名高校基層管理者，平日裏最關心的就是如何切實提升教學質量、科研水平，以及如何優化學校的整體管理機製。市麵上關於高校建設的理論探討不在少數，但很多都顯得空泛，脫離實際。而《閤格本科院校建設探索與實踐》這本書，從書名就能感受到其務實性。我尤其期待書中關於“閤格本科院校建設”的具體路徑和方法論，例如在學科建設、專業設置、師資隊伍培養、教學模式改革等方麵，是否能夠提供一些可操作的、可藉鑒的經驗。現代高校的競爭是全方位的，如何在高層次人纔引進與留存、科研成果的轉化與應用、國際化辦學水平的提升，以及校園文化建設等方麵，找到突破點，是擺在每個高校麵前的難題。我相信，這本書一定能在這些方麵給齣一些啓發性的思考，甚至提供一些成功的案例分析，幫助我們這些一綫工作者更好地理解和踐行高等教育發展的內在規律，從而推動所在院校嚮更高層次邁進。

評分☆☆☆☆☆

我是一名剛進入高校工作的青年教師，對於學校的發展戰略和建設方嚮，我有著強烈的學習和瞭解的願望。我時常在思考，我們學校怎樣纔能在激烈的競爭中脫穎而齣，成為一所真正有影響力的、受社會尊重的大學。《閤格本科院校建設探索與實踐》這本書，我希望它能夠為我描繪齣一幅清晰的現代大學發展藍圖，讓我能夠更深入地理解學校的發展目標和實現路徑。我尤其對書中可能涉及的師資隊伍建設和學術研究創新方麵的內容感到興趣。作為一名教師，我渴望在一個能夠支持我不斷成長、鼓勵我進行前沿探索的環境中工作。這本書能否為我們提供一些關於如何優化教師發展機製、激發教師科研活力、構建良好學術生態的建議，對我來說將非常有價值。同時，我也希望瞭解，在推進“閤格本科院校建設”的過程中，教師的角色和責任是怎樣的，我們如何能夠積極地參與到學校的建設和發展中去。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對高等教育政策和發展趨勢有著長期關注的教育研究者，我對《閤格本科院校建設探索與實踐》這本書充滿瞭好奇。當下，我國高等教育正處於深刻的變革時期，從數量擴張轉嚮質量提升，從規模導嚮轉嚮內涵發展，是時代賦予的使命。《閤格本科院校建設探索與實踐》這本書的齣版，恰逢其時。我尤其關注書中對於“閤格本科院校”的定義和評價標準，以及在達到這些標準的過程中，所麵臨的挑戰以及采取的策略。教育的本質是育人，如何構建符閤時代需求、具有創新精神和實踐能力的人纔培養體係，始終是我研究的核心。這本書在這一方麵的論述，會是我重點關注的內容。同時，我也希望書中能夠探討高校在社會服務、文化傳承與創新等方麵的職責，以及如何將這些職責融入到學校的日常運營和長遠發展規劃之中。一個真正“閤格”的本科院校，不僅僅是在學術上有所建樹，更應承擔起引導社會思潮、推動科技進步、傳承中華優秀文化的時代責任。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字吸引瞭我，讓我覺得它可能不僅僅是一本理論著作，更像是一份來自實踐一綫的聲音。我所在的學校，雖然已建校多年，但在新的發展階段，也麵臨著如何進一步提升辦學水平、增強核心競爭力的問題。關於“閤格本科院校”這個概念，我覺得它背後蘊含著一種不斷追求卓越、精益求精的精神。《閤格本科院校建設探索與實踐》這本書，我期待它能為我們提供一些關於如何構建一套係統性的、可持續的內涵式發展模式的思路。例如，在教學資源優化配置、人纔培養質量評價體係建設、教學管理信息化水平提升、學生創新創業能力培養等方麵，書中是否會有具體的案例分享和經驗總結？我深知，高校的發展是一個復雜而龐大的係統工程，需要各個部門、各個層級的協同努力。這本書能否為我們提供一些關於如何打破壁壘、形成閤力、共同推進學校發展的有效方法，是我非常期待的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注高等教育國際化進程的學者，《閤格本科院校建設探索與實踐》這本書的齣現，讓我看到瞭國內高校在探索自身發展道路上的決心和努力。全球高等教育的競爭日益激烈，“閤格”二字，在國際化的語境下，意味著什麼？我期待書中能夠探討如何將國際先進的教育理念、管理模式和評價標準融入到中國高校的建設實踐中。尤其是在學科建設的國際化、國際人纔的培養與引進、國際學術交流與閤作、以及提升學校的國際聲譽和影響力等方麵，這本書是否能提供一些具體的、具有前瞻性的指導？我深信，一個真正“閤格”的本科院校，必須具備全球視野和國際競爭力。希望這本書能為我們提供一些構建開放包容、多元共融的校園環境的思路，以及如何在教育教學、科學研究、人纔培養等各個環節，有效對接國際標準，從而推動中國高等教育邁嚮世界一流水平。