【周計劃】(2本)小學【語文】+【英語】閱讀強化訓練【二年級】1年級 2年級 華東理工大學齣版社 閱 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 小學
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店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544451482

商品編碼：28676862174

叢書名： 英語

齣版時間：2014-01-01

【周計劃】小學【語文】+【英語】閱讀強化訓練【二年級】 一本專為二年級小學生設計的，以周為單位的語文與英語閱讀強化訓練手冊。 概覽： 本係列圖書旨在係統性地提升二年級小學生的閱讀理解能力、詞匯積纍、語感培養以及跨學科的學習興趣。我們深知，閱讀是學習的基石，而早期閱讀習慣的養成對於孩子一生的學習發展至關重要。因此，我們精心設計瞭這一套兼具科學性、係統性和趣味性的閱讀訓練方案，幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中，紮實掌握閱讀技巧，拓展知識視野。 核心理念： 循序漸進，階梯式提升： 訓練內容根據二年級學生的認知特點和學習規律，由易到難，逐步遞進。從基礎的字詞辨認、句子理解，到篇章分析、主題概括，每一步都為孩子打下堅實基礎。 係統規劃，周密訓練： 以“周”為單位進行係統性訓練，幫助孩子養成規律的學習習慣，形成“每天一點點，進步看得見”的學習模式。每個周的訓練內容相互關聯，螺鏇上升，確保知識點得到鞏固和深化。 語文英語，同步發展： 語文和英語作為小學的核心學科，閱讀能力的同步提升至關重要。本係列將語文和英語閱讀訓練有機結閤，互為促進，幫助孩子建立起跨語言的閱讀思維，提升綜閤語言運用能力。 聽說讀寫，全麵兼顧： 在強調閱讀理解的同時，也注重詞匯的學習與運用、篇章的邏輯梳理以及適度的語言錶達訓練，緻力於培養孩子的全麵語言素養。 興趣導嚮，寓教於樂： 精選貼近兒童生活、富有童趣和啓發性的閱讀材料，結閤形式多樣的練習題，激發孩子的閱讀興趣，讓學習過程充滿樂趣，告彆枯燥。 緊扣課標，注重實效： 內容設計緊密圍繞國傢小學語文和英語課程標準的要求，聚焦二年級階段的核心能力目標，確保訓練的科學性和有效性。 圖書特色： 一、 語文閱讀強化訓練 1. 豐富的閱讀體裁： 故事類： 精選寓言故事、童話故事、民間故事、科普故事等，培養孩子的想象力、同情心和初步的道德判斷能力。 說明類： 包含介紹動植物、自然現象、生活常識、簡單科學原理等內容的短文，幫助孩子學習獲取和理解信息。 詩歌散文類： 引入適閤兒童閱讀的古詩詞、現代詩歌、短小的散文片段，培養孩子的語感，感受語言的韻律美和意境美。 兒歌童謠類： 經典兒歌和原創童謠，朗朗上口，有助於鞏固漢字、詞語，激發對語言的熱愛。 漫畫故事/繪本節選： 結閤圖文，降低閱讀門檻，吸引視覺注意力，培養孩子從多角度理解信息的能力。 2. 精心設計的訓練模塊： 識字與認讀： 聚焦二年級下學期常用字、生字，通過多種形式的認讀練習，加深印象，提高辨識度。 詞語積纍與理解： 針對閱讀文本中的重點詞語，進行詞語意思的解釋、近義詞反義詞辨析、詞語在語境中的運用等訓練。 句子理解與仿寫： 訓練孩子理解句子的基本結構和意思，掌握句子之間的關係，並嘗試仿寫簡單的句子。 段落大意概括： 引導孩子找齣段落的中心句，理解段落的整體意思，為理解文章結構打下基礎。 篇章理解與信息提取： 針對整篇文章，設計不同類型的問題，考察孩子對文章主要內容、人物、事件、情節的把握，以及對文中具體信息的查找能力。 閱讀方法指導： 適時穿插介紹簡單的閱讀方法，如“默讀”、“標齣關鍵詞”、“聯係上下文猜測詞義”等。 拓展閱讀與思考： 鼓勵孩子在閱讀後進行思考，提齣自己的觀點，或進行相關的知識拓展。 3. 趣味性與互動性： “字寶寶迴傢”： 收集閱讀材料中的生字，通過趣味填空、連綫等方式進行鞏固。 “詞語魔法盒”： 提取文本中的重點詞語，設計成詞語辨析、填空、配對等遊戲。 “句子猜猜看”： 給齣部分句子，讓孩子根據上下文補充完整，或判斷句子是否恰當。 “故事小偵探”： 設計與故事內容相關的“找綫索”、“猜謎語”等活動。 “我的閱讀小感悟”： 鼓勵孩子用簡單的語言寫下閱讀後的感受或體會。 二、 英語閱讀強化訓練 1. 貼閤二年級水平的詞匯與句型： 主題式詞匯： 圍繞學校生活、傢庭、動物、食物、顔色、數字、季節、天氣等二年級學生熟悉的學習主題，係統學習和鞏固相關詞匯。 常用基礎句型： 涵蓋基本問候、自我介紹、陳述簡單事實、錶達喜好、描述事物等最常用的基礎句型。 簡單情景對話： 包含在日常生活、校園中可能遇到的簡單對話片段，幫助孩子理解實際應用。 2. 多樣化的閱讀材料： 簡短的英文故事： 語言簡潔、情節易懂的英文小故事，搭配插圖，幫助孩子建立對英文敘事的初步認知。 主題性短文： 關於動物、食物、節日、交通工具等趣味性主題的短文，介紹簡單信息，擴充詞匯量。 英文兒歌/謠麯： 經典英文兒歌，鏇律優美，歌詞重復性強，易於記憶和跟讀，有助於培養語感和聽力。 簡單的英文指令/描述： 如“Please sit down.”，“The apple is red.”等，幫助孩子將語言與具體情境聯係起來。 英文圖畫節選： 結閤圖像理解英文句子或短語。 3. 科學的訓練設計： 單詞認讀與拼寫： 重點訓練本單元齣現的生詞，包括認讀、聽音辨詞、基礎拼寫練習。 句子理解： 訓練孩子理解簡單英文句子的意思，包括主語、謂語、賓語等基本成分的識彆。 信息提取： 從短文中找到指定的單詞、短語或迴答簡單的問題（如What is it? What color is it?）。 情景匹配： 根據給齣的英文句子或短語，選擇對應的圖片或場景。 簡單的復述與模仿： 鼓勵孩子模仿短文中的句子進行朗讀，或用簡單的英文詞語描述圖片。 語音意識訓練： 通過兒歌、單詞的重復聽讀，培養孩子對英文語音的敏感度。 4. 激發學習興趣： “單詞小遊戲”： 如“找找看”、“填一填”、“連綫配對”等，讓單詞學習變得生動有趣。 “句子連起來”： 將打亂的句子順序重新排列，或根據圖片提示完成句子。 “小小翻譯官”： 嘗試將簡單的英文短語翻譯成中文，或將中文意思翻譯成對應的英文單詞。 “聽歌學英語”： 鼓勵孩子跟著英文兒歌唱歌，在快樂中學習。 “我的英文小畫報”： 鼓勵孩子用英文單詞或短語描述自己畫的圖畫。 【周計劃】的獨特優勢： 計劃性與執行力： 每周清晰的學習任務，讓孩子和傢長都能掌握學習進度，形成有效的學習閉環。 係統性與全麵性： 語文和英語閱讀內容互補，訓練模塊覆蓋麵廣，真正實現“聽說讀寫”的全麵提升。 低門檻與高成效： 內容設計符閤二年級學齡兒童的學習能力，但同時兼具挑戰性，能有效促進學業進步。 傢長參與的橋梁： 提供傢長指導建議，方便傢長瞭解孩子的學習情況，並給予有效的支持和引導。 鞏固與預習的結閤： 既能鞏固課堂所學，也能為後續的學習內容打下基礎。 目標讀者： 二年級小學生，希望係統性提升語文和英語閱讀理解能力。 希望在假期或課餘時間進行有效閱讀訓練的學生。 希望培養孩子良好閱讀習慣和學習興趣的傢長。 教師在教學過程中，作為補充練習和鞏固提升的輔助教材。 華東理工大學齣版社齣版，品質保證。 讓【周計劃】成為孩子在小學階段的得力學習夥伴，點燃閱讀的火花，開啓知識的探索之旅！

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這套書時，我最大的感受就是它的專業性和係統性。華東理工大學齣版社齣品，本身就給瞭我很大的信心。翻開書頁，我立刻被它嚴謹的內容和精心的編排所吸引。在語文部分，它不僅涵蓋瞭基礎的識字、寫字、詞語、句子練習，還特彆注重瞭閱讀理解能力的培養，從短語到句子，再到段落，層層遞進，難度適中，非常適閤二年級的孩子。我尤其注意到，它在詞語的解釋和運用上，都提供瞭非常詳細的例子，讓孩子能夠真正理解詞語的含義，並能靈活運用。英語部分的設計同樣令人印象深刻，它在詞匯的輸入和輸齣方麵都做得非常均衡。既有大量的詞匯記憶練習，也有結閤情境的句子運用和聽力理解訓練。我覺得最棒的一點是，它在編寫過程中，非常注重培養孩子的語感和邏輯思維能力，而不是死記硬背。每一道題目都經過精心設計，旨在引導孩子主動思考，發現規律，從而真正掌握知識。這種科學的學習方法，我相信能夠為孩子打下堅實的語言基礎。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這套書的時候，最先吸引我的是它那非常實用的編排思路。作為一個傢長，我一直希望孩子在學習上能夠有所側重，而這套書恰恰滿足瞭我的需求。它明確地將語文和英語分門彆類，並且針對二年級這個關鍵的學習階段，進行瞭係統性的強化訓練。我仔細翻閱瞭一下，發現它在選題上非常貼閤課本內容，又在此基礎上進行瞭拓展和深化，這一點非常難得。不是那種脫離實際、生搬硬套的習題。比如，語文的閱讀理解部分，我看到瞭一些有趣的小故事和科普短文，這些內容不僅能夠提升孩子的閱讀能力，還能拓寬他們的視野，增長見識。英語的詞匯和句型練習，設計得也非常有條理，從基礎的單詞認讀、拼寫，到簡單的句子構成、理解，再到稍復雜的語篇分析，都做到瞭環環相扣，循序漸進。更重要的是，它注重培養孩子的學習習慣和方法，通過大量的練習，讓孩子在反復實踐中鞏固知識，加深理解。這本書就像一個寶藏，裏麵蘊藏著許多能夠幫助孩子提升學習成績的“秘密武器”，我非常期待我的孩子能夠從中受益。

評分☆☆☆☆☆

這套書的設計理念非常人性化，我作為一個傢長，在給孩子挑選教材時，最看重的一點就是學習的趣味性和有效性。這套書在這兩方麵都做得非常到位。在語文部分，我看到瞭很多貼近生活的例子和場景，孩子們在做題的過程中，能夠聯想到自己的生活經驗，從而更容易理解和記憶。而且，題目的形式也多種多樣，有填空、選擇、連綫，還有一些需要孩子發揮想象力的創作題，這能夠極大地激發他們的學習興趣。英語部分的設計更是讓我眼前一亮。它不僅僅是簡單的單詞和語法練習，而是通過模擬真實對話、情景故事等方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習英語。我看到一些練習要求孩子根據圖片編故事，或者用所學的詞匯造句，這些都能夠有效地鍛煉他們的口語和寫作能力。這本書的語言錶達也非常簡潔明瞭，沒有過多的專業術語，孩子很容易理解。總的來說，這套書就像一個充滿魔力的學習夥伴，能夠點燃孩子學習的熱情，讓他們在玩樂中掌握知識，提升能力，這是我最欣慰的地方。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我的感覺，就像一位非常細緻周到的老師，把每一個環節都考慮得非常周全。從書的整體設計到每一道題目的設置，都充滿瞭教育智慧。我特彆欣賞它在語文部分的選材，很多都是貼近孩子生活、富有教育意義的小故事或者短文，讓孩子在閱讀中不僅學習語言，更能懂得道理，增長見識。而且，題目形式也非常多樣化，既有傳統的填空、選擇，也有一些需要孩子動腦筋思考的排序、填詞等，能夠全麵鍛煉孩子的邏輯思維和語言錶達能力。英語部分的編排也讓我覺得非常到位。它從最基礎的音標、單詞入手，然後循序漸進地引導孩子學習句子結構和簡單的對話，並且還加入瞭聽力理解和口語練習的部分，真正做到瞭聽說讀寫全方位訓練。我看到一些練習讓孩子根據圖片寫句子，或者迴答簡單問題，這都能夠有效地激發他們學習英語的興趣，並幫助他們建立自信。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地提升自己的語文和英語水平。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大氣，色彩搭配也很柔和，給人的第一印象就非常舒服。我特彆喜歡它在視覺傳達上所體現齣的“循序漸進”和“夯實基礎”的理念。打開書頁，紙張的質感也很好，印刷清晰，墨色濃鬱而不刺眼，這點對於長時間閱讀的孩子來說非常重要。內容編排上，我注意到它並不是簡單地羅列知識點，而是通過各種精心設計的練習題，引導孩子主動思考，去發現和掌握學習的規律。比如，在語文部分，我看到瞭一些關於詞語搭配、句子理解的題目，它們的設計都很有趣，不會讓孩子感到枯燥，而是能激發他們去探索語言的奧妙。英語部分的設計也同樣齣色，聽、說、讀、寫全方位的訓練，並且循序漸進，從基礎的單詞拼讀到簡單的句子仿寫，再到理解性閱讀，都做到瞭細緻的覆蓋。整體感覺，這本書就像一位經驗豐富的老師，用耐心和智慧，引導著孩子一步步走嚮知識的殿堂，而不是把知識生硬地灌輸給他們。這種“潤物細無聲”的教學方式，我相信對二年級這個年齡段的孩子來說，效果會非常顯著。