高效速记 高中文言文 常考知识 高中阶段实用口袋工具书 教才教辅 华东理工大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 和谐万邦图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562846420

商品编码：28712781695

丛书名： 高中文言文必考知识高效速记

出版时间：2016-06-01

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《文言烁古今：高中常考知识精粹与速记指南》 一、 编撰背景与宗旨 本书诞生于当前高中语文教学的时代脉搏之中，旨在为广大高中生提供一套系统、高效、易于掌握的文言文学习方法与常考知识梳理。我们深知，文言文作为中华传统文化的瑰宝，是高中语文教学中不可或缺的重要组成部分，但其独特的语言形式和深厚的文化内涵，常让不少同学感到困惑与吃力。究其原因，多在于缺乏系统性的知识梳理、有效的记忆方法以及与考试紧密结合的解题思路。 基于此，本书编撰团队汇聚了资深的语文教育专家与一线教学名师，深入研究了历年高考及各类高中阶段考试的命题趋势，广泛参考了现行高中语文教材及各类优质教辅资料，提炼出高中阶段文言文常考的知识点，并在此基础上，创新性地融入了高效速记的理念与方法。我们的宗旨是：以精炼的语言，勾勒文言文的核心脉络；以巧妙的记忆，固化关键知识点；以实用的技巧，助力考场上的游刃有余。 我们期望通过本书，帮助同学们真正实现“读懂文言文，用活文言文”，告别死记硬背的苦恼，感受文言文的独特魅力，从而在语文考试中取得优异的成绩。 二、 核心内容梳理 本书的内容设计，遵循循序渐进、由点及面的原则，力求全面覆盖高中阶段文言文学习的重点与难点。 （一） 文言文常用实词辨析与速记 实词是文言文理解的基石。本书精选了高中阶段出现的频率极高，且易混淆、多义的常用实词，进行系统梳理。 1. 一词多义与辨析： 针对“之”、“其”、“以”、“而”、“所”、“为”等高频多义词，我们 not only 列出其在不同语境下的具体含义，更重要的是，通过归纳其核心意义与演变规律，提供辨析的逻辑框架。例如，对于“之”，我们将细致区分其作代词（指代人、事、物）、助词（的、地、得）以及动词（往、到）等用法，并辅以例句，让读者在鲜活的语境中理解其差异。 2. 古今异义词辨析： 许多文言实词在现代汉语中的意义发生了显著变化，这常常是造成理解障碍的根源。本书特别整理了大量古今异义词，如“汤”（古：热水，今：喝的热水）、“道”（古：道路、方法、言论，今：马路、道理、说）、“请”（古：（价）钱，今：请求）等，通过对比古今意义，强化学生的辨别能力。 3. 高频实词的速记策略： 我们 not only 罗列词汇，更提供记忆妙法。例如，对于一些形近或音近的实词，会采用联想记忆法；对于一些意义相近但用法有别的实词，会采用对比记忆法；对于一些古代社会生活中的特色词汇，会结合历史文化背景进行记忆。每组实词后，都会附带精选的练习题，即学即练，巩固记忆。 （二） 文言文常用虚词精讲与运用 虚词虽短小，却关乎句意。本书对高中阶段常考的虚词，如“乎”、“者”、“也”、“矣”、“焉”、“哉”、“乃”、“则”、“然”等，进行了详尽的讲解。 1. 功能分类与辨析： 详细剖析各类虚词在句中的作用，如表疑问、反问、感叹的语气词（乎、者、也、矣、哉），表示转折、并列、因果的连词（而、则、乃、然），以及表指代、疑问的代词（之、其、彼、此）。 2. 语境化理解： 强调虚词在具体语境中的具体含义和作用，避免脱离句子孤立记忆。通过大量的例句分析，让读者深刻理解虚词如何影响句子的语气、结构和意义。 3. 速记与应用： 针对虚词的记忆，我们将重点放在对其功能及其常见搭配的总结上。例如，对于“之”的助词用法，我们将归纳其连接定语和状语的规律；对于“而”，则会强调其连接的并列、转折、承接等关系。同时，每章虚词讲解后，都配有针对性的填空题、选择题，以巩固理解和运用。 （三） 文言文句式特点与判断 文言文的句式与现代汉语有显著区别，掌握这些特点是理解文言文的关键。 1. 判断句、被动句、倒装句： 本书将集中讲解文言文中常见的特殊句式，如判断句（无动词，用“者…也”或直接判断）、被动句（用“为”、“见”、“被”等表示）、以及各种倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置）。 2. 特殊句式标志与辨析： 详细分析各类特殊句式的标志性词语和结构，并提供简便的辨析方法。例如，在倒装句方面，我们将指导学生如何通过寻找句子的主语、谓语和宾语来判断倒装类型。 3. 速记与练习： 针对不同句式，提供总结性的口诀或速记提示，帮助学生快速识别和记忆。大量的例句分析和句式判断练习，将帮助学生形成敏锐的语感，准确判断句式。 （四） 文言文常见修辞手法辨识 修辞手法能够增强语言的表现力，理解这些手法有助于更深入地把握文本。 1. 比喻、拟人、夸张： 聚焦高中阶段常考的比喻、拟人、夸张等基本修辞手法，通过经典的文言文例句，展示这些手法的具体运用。 2. 排比、对偶： 讲解排比和对偶在文言文中的运用，分析其如何增强语言的气势和节奏感。 3. 其他常见修辞： 简要介绍反问、设问、借代等其他常见修辞手法，并配以恰当的例证。 4. 速记与应用： 提炼修辞手法的核心特征，并将其与具体文本相结合，让学生在阅读中识别，在写作中运用。 （五） 文言文常用篇章常考知识点汇编 精选历年考试中出现频率最高的文言文篇目，对其核心知识点进行深度挖掘。 1. 篇目精讲： 选取《论语》、《孟子》、《庄子》、《史记》、《离骚》、《赤壁赋》、《桃花源记》、《陈涉世家》、《出师表》等经典篇目，对其重点实词、虚词、句式、修辞、历史背景、作者生平、主旨思想等进行细致梳理。 2. 高频考点提炼： 针对每篇课文，提炼出最常考的字词句、段落含义、主旨思想等，并提供针对性的解题思路和方法。 3. 速记与复习： 为每篇课文设计高效的复习框架和记忆卡片式的知识点提炼，帮助学生快速回顾和巩固。 （六） 文言文速记方法论与实战技巧 本书最大的特色之一，便是将高效速记的方法论融入文言文学习的各个环节。 1. 认知规律与记忆理论： 介绍大脑的记忆规律，如遗忘曲线、重复间隔、多感官协同等，为高效记忆打下理论基础。 2. 多元化速记方法： 联想记忆法： 通过字形、字音、字义之间的联系进行记忆，如“道”字，可联想其为“首”部有“走”的路。 情境记忆法： 将字词、句子置于具体的历史文化背景或故事情境中记忆，如学习“诸葛亮”的相关篇目时，将其与三国时期的历史事件结合。 口诀法： 将繁琐的知识点编成朗朗上口的口诀，如总结虚词功能的口诀。 图示记忆法： 利用思维导图、表格等图示工具，将复杂的知识点进行结构化梳理，方便记忆。 拆字法/部首法： 分析汉字的部首结构，从字源上理解词义，如“忠”，可理解为“心”在“中”央。 3. 实战解题技巧： “四读”法： 整体阅读、逐句翻译、段落理解、主旨把握。 “三审”法： 审题意、审选项、审原文。 “一排除”法： 排除明显错误的选项。 “巧用”法： 灵活运用所学知识和速记技巧。 三、 本书特色与价值 1. 目标明确，直击考点： 紧扣高考及高中阶段考试大纲，精准提炼常考知识点，帮助学生事半功倍。 2. 方法创新，高效提速： 独创性地将“高效速记”理念融入文言文学习，提供一系列行之有效的记忆方法，显著提升学习效率。 3. 体系完整，条理清晰： 从实词虚词到句式修辞，再到篇章解读，内容编排科学合理，形成完整的知识体系。 4. 例证丰富，深入浅出： 大量精选的例句来自经典文言文篇章，或经过精心设计，力求生动形象，易于理解。 5. 实用性强，便于携带： 作为一本“实用口袋工具书”，设计精巧，便于学生在课间、通勤等碎片化时间进行复习和巩固。 6. 承载文化，启迪智慧： 在传授知识的同时，引导学生体会文言文蕴含的东方智慧与民族精神，提升文化素养。 四、 目标读者 本书面向全国范围内的高中生，特别是： 在文言文学习中感到吃力，需要系统性指导的学生。 希望提高文言文学习效率，掌握高效记忆方法的学生。 备战高考、各类升学考试，需要强化文言文知识的考生。 对中华传统文化感兴趣，希望深入了解文言文的学生。 五、 结语 文言文的学习，并非高不可攀的壁垒，而是一扇通往古代文明殿堂的窗户。本书正是为你打造的一把开启这扇窗户的钥匙。我们相信，通过系统学习本书内容，掌握科学的速记方法，并勤加练习，每一位同学都能在文言文的学习中找到自信，取得突破。让《文言烁古今：高中常考知识精粹与速记指南》成为你文言文学习路上的良师益友，助你攀登知识的高峰！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引我的，简洁明了，色彩搭配也比较舒服，一眼就能看出是工具书的定位。我一直觉得学习文言文是高中语文学习中的一个难点，尤其是那些常见的词语、句式和虚词，一不小心就会混淆。很多时候，我们花了很多时间去背诵，但真正做题的时候，还是会感觉抓不住重点，甚至会出现一些低级错误。我期望这本“高效速记”能真正做到“高效”，在有限的时间内，帮我梳理出最核心、最常考的知识点，并且能够用一种易于理解和记忆的方式呈现出来。比如，对于一些容易混淆的同义虚词，它有没有提供一些情境化的对比，或者一些口诀性的记忆方法？对于一些常考的文言实词，它是否能结合真题，提炼出最核心的用法和考查角度？我比较担心的是，市面上很多工具书为了追求“速记”，反而牺牲了内容的深度和准确性，导致看的时候好像懂了，但实际应用起来却漏洞百出。所以，我特别关注它在知识点的梳理上，是否既能做到精炼，又能保证全面和准确，尤其是对于高中阶段常考的那些“高频”知识点，希望能有系统性的总结和归纳，而不是零散的罗列。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的期望，主要集中在它如何能够真正帮助我解决高中阶段文言文学习中的“痛点”。坦白说，很多时候，我在学习文言文时，会觉得知识点很零散，不成体系。比如，同样一个词，在不同的语境下可能有不同的含义，而我往往记不住那些最常用、最容易出错的几种情况。还有一些文言虚词的用法，更是让我头疼，它们的功能太微妙了，很难通过简单的记忆来掌握。我特别希望这本书能够提供一些清晰的分类和归纳，能够将相似的知识点进行对比，帮助我区分开来。比如，对于那些常常混淆的代词，能否提供一些表格，将它们的用法和区别一目了然地呈现出来？对于一些固定搭配或者句式，是否能给出一些比较容易理解的解释，并配以大量的例句，让我能够举一反三？“常考知识”的定位，也让我很期待它能够真正地抓住历年高考的出题规律，将那些最容易失分的点、最需要掌握的知识点提炼出来。我希望这本书不仅仅是知识的堆砌，而是能够真正做到“教才教辅”的作用，既能提供学习的“教材”内容，又能提供“辅导”性的讲解和练习，帮助我巩固和提升。

评分☆☆☆☆☆

作为一个已经经历过高考，现在又在大学阶段对文言文知识有所回顾和补充的学生来说，我看到这本书的名字时，心里其实是有点好奇的。毕竟“常考知识”和“实用口袋工具书”这样的描述，很容易让人联想到那些厚重但未必实用的参考书。但“高效速记”和“高中阶段”的定位，又让我觉得它可能瞄准的是一个更具体的学习需求。我比较好奇的是，这本书在“速记”这个功能点上，是如何实现的？它有没有一些创新的记忆方法，比如图表、思维导图，或者是一些联想记忆的技巧？我一直觉得，很多知识的掌握，不仅仅是死记硬背，更重要的是理解其内在逻辑，然后通过高效的方法将其内化。尤其是在文言文学习中，很多语法和词汇的理解，都需要结合具体的语境。我希望这本书能够提供一些非常实用的例句，这些例句最好是来源于历年的高考试题，能够直观地展示这些知识点是如何被考查的，以及考生应该如何应对。另外，“口袋工具书”的设计，也意味着它应该很便于携带，能够在课间、通勤的路上随时翻阅，这对于需要碎片化学习的高中生来说，是非常重要的。我希望它能在内容上做到精华浓缩，但又不会过于简略，能够真正成为学生学习路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对于市面上琳琅满目的教辅材料，一直抱着比较谨慎的态度。很多时候，它们的内容虽然不少，但往往缺乏深度，或者过于陈旧，不能真正跟上最新的高考考纲和命题趋势。然而，看到《高效速记 高中文言文 常考知识》这本书的标题，尤其是“华东理工大学出版社”这样的字样，还是让我产生了一丝兴趣。我非常看重知识的严谨性和权威性，而出版社的背景往往能反映这一点。我希望这本书在内容的梳理上，能够做到既全面，又精准，能够覆盖高中阶段文言文学习的各个重要方面，但又不会过于冗杂。我特别关注它在“常考知识”这一块的处理。它是否能够通过大数据分析，或者资深教学专家的经验，提炼出真正高频、高价值的考点？并且，对于这些考点，它能否提供深入的解析，不仅仅是简单地罗列，而是能够讲清楚为什么会考，怎么考，以及如何才能做到真正掌握。我还想知道，它在“高效速记”这一点上，是否有别于传统的死记硬背，而是提供一些创新的、更符合学生学习习惯的方法。例如，是否有配套的练习题，并且这些练习题的质量如何，是否能够有效地检验我是否真正掌握了所学的知识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名本身就充满了实用主义的色彩，“高效速记”、“常考知识”、“实用口袋工具书”，这些词汇都精准地击中了高中生在文言文学习过程中的核心需求。我一直觉得，学习文言文，最忌讳的就是“眉毛胡子一把抓”，缺乏重点，最后事倍功半。而这本书的出现，让我看到了解决这个问题的希望。我特别想了解，它在“高效速记”方面，具体采用了哪些方法？是提供一些记忆口诀，还是通过图示化的方式来梳理复杂的知识点？我希望它能提供一些能够“秒懂”的技巧，让那些晦涩难懂的文言知识变得更加容易理解和记忆。同时，“常考知识”的定位，也意味着它应该具有很强的针对性。我希望它能够梳理出历年来高考文言文试题中出现频率最高的词语、句式、篇章，并对这些知识点进行深入的解读和分析。这样，我才能在有限的时间里，将精力集中在最重要的地方，避免做无用功。另外，“高中阶段实用口袋工具书”的设计理念，也让我对它的便携性和易用性充满了期待。我希望它的大小适中，方便我随身携带，在任何碎片化的时间里都可以拿出来翻阅，随时随地进行复习和巩固。