| 書名 | 模擬電子技術基本教程習題解答 |
| 定價 | 19.00 |
| ISBN | 9787302138921 |
| 齣版社 | 清華大學齣版社 |
| 作者 | 華成英 |
| 編號 | 1201391269 |
| 齣版日期 | 2006-11-01 |
| 印刷日期 | 2016-05-01 |
| 版次 | 1 |
| 字數 | 122000 |
| 頁數 | 88 |
| D11章導言 D12章集成運放及其基本應用 D13章半導體二極管及其基本應用電路 D14章晶體三極管及其基本放大電路 D15章場效應管及其基本放大電路 D16章集成運算放大電路 D17章放大電路中的反饋 D18章信號的運算和濾波 D19章波形的發生與變換電路 D110章直流電源 |
| 華成英 1970年畢業於清華大學電機係 其後留校任教至今 現為自動化係教授 首屆精品課程“電子技術基礎”課程負責人。三十五年來 主要從事電子技術方麵的教學和科學研究工作 此外 還參加瞭中央廣播電視大學和成人高等教育有關電子技術課程的建設工作。近年來主要著作有:1 '模擬電子技術基礎(D1三版)'(普通高等教育“九五”國j1a教委重點教材 麵嚮21世紀課程教材)高等教育齣版社 2001。該教材於2004年獲得北京市高等教育很好教學成果一等奬。2 '模擬電子技術基礎'、'數字電子技術基礎'(教育部高教司組編全國成人高等教育規劃教材)高等教育齣版社 2001、2002。3 '模擬電子技術基礎試題庫'高等教育齣版社 2002。是四所院校完成的國j1a“九五”重點攻關項目成果。4 '模擬電子技術基礎(D1三版)教師手冊'高等教育齣版社 2002。5 '幫你學模擬電子技術基礎'高等教育齣版社 2004。6 '模擬電子技術基礎'高等教育齣版社 2005。7 '模擬電子技術基礎-D1四版'-普通高等教育“十五”規劃教材高等教育齣版社 2006。 |
| 本書是根據近年來電子技術的發展和豐富的教學實踐 針對模擬電子技術課程教學基本要求和學習的特點 編寫而成的。主要內容包括:模擬電子係統簡介、集成運算放大電路及其基本應用、半導體二極管及其基本應用電路、晶體三極管及其基本放大電路、場效應管及其基本放大電路、集成運算放大電路、放大電路中的反饋、模擬信號的運算和濾波、信號的産生和變換、直流電源。本書配有光盤 主要內容包括MultisimV7使用手冊和本書大部分例題的仿真。本書適用於作為高等院校電氣信息類各個專業和部分非電類專業的教科書 而且特彆適閤於學時較少的情況 也可作為工程技術人員的參考書。 |
說實話,我當初買這套解答是為瞭應付期末考試,抱著“抄作業”的心態打開它的,結果卻意外地發現,它比我預想的要“耐嚼”得多。很多模擬電路的書,習題解答部分往往隻是把標準答案寫齣來,過程省略到令人發指的地步,讓人看瞭跟沒看一樣。但這本書的作者顯然對“教學”二字有著深刻的理解。比如解析那些關於BJT共射極、共集電極、共基極三種基本放大電路的題目時,它不僅給齣瞭詳細的直流偏置點計算,還非常細緻地分析瞭小信號模型下的輸入輸齣阻抗和電壓增益,甚至還特意指齣在特定工作條件下,哪些高階項可以忽略,哪些近似是閤理的。這種對“近似”和“假設”的闡述,纔是真正體現瞭模擬電路工程思維的地方。很多教科書隻教你“是什麼”,而這本解答卻教會瞭我“為什麼可以這麼做”。有一次我遇到一個需要進行頻率響應分析的題目,涉及到米勒等效電容的計算,我嘗試瞭教材上的方法,結果算齣來一個特彆醜的錶達式,正當我準備放棄時,翻到習題解答,人傢直接給齣瞭一個基於低頻極點和高頻極點的分析框架,清晰地指齣瞭不同頻率區域下的主導元件,一下子就開闊瞭我的思路。這已經不是簡單的“解答”,而是一套係統的解題方法論的傳授。
評分我必須承認,這本書的裝幀和封麵設計非常樸實,乍一看,絕對是那種典型的工科教輔材料風格,沒有任何花哨的元素。但電子工程這門學科,恰恰最忌諱的就是花哨。我更看重的是內容本身的質量和邏輯的嚴密性。這本書的價值就體現在它對那些“細節中的魔鬼”的精準捕捉上。我個人在學習模擬電路時最大的障礙之一是對“小信號模型”的建立感到睏惑,究竟哪些電容應該視為開路,哪些電感視為短路,這在不同的頻率點上判斷標準都不一樣。這本書在講解相關習題時,幾乎都附帶瞭一個簡短的“頻率分析假設”的小段落,明確瞭當前解題所基於的頻率範圍。這種嚴謹的學術態度讓人非常信服。比如,在處理反饋電路的相位裕度和增益裕度時,它沒有直接給齣波特圖的結論,而是引導讀者手動計算齣轉摺頻率,然後根據這些頻率點去推導齣相頻和幅頻特性,最後再總結齣穩定性判斷的標準。這種循序漸進的引導,讓我真正體會到瞭理論與實踐相結閤的魅力,它讓我明白,模擬電路的分析,歸根結底,是一門嚴謹的科學,而不是玄學。
評分這本厚厚的習題解答擺在桌上,簡直就像是武林秘籍的注解版,讓人既敬畏又充滿期待。我當初買這本書,純粹是抱著“救命稻草”的心態,因為我自己的那本《模擬電子技術基礎》教材,說實話,雖然內容詳實,但講解的深度和例題的難度,對於初學者來說,簡直是地獄級彆的挑戰。每次自己對著書本上的題目冥思苦想,思路總是被卡在某個關鍵的晶體管工作狀態判斷上,或者對那個復雜反饋網絡的穩定性分析望而卻步。這本書的齣現,無疑為我點亮瞭一盞明燈。我特彆欣賞它那種庖丁解牛般的解題思路,不是那種乾巴巴地羅列公式,而是會穿插一些“你看,這裏我們假設它是飽和區,然後推導一下,發現矛盾瞭,所以我們再看……”這樣的過程,仿佛有一位經驗豐富的老教授在我耳邊,一步步引導我剝開問題的迷霧。尤其是那些關於運算放大器深度負反饋的題目,往往需要結閤疊加定理和戴維南等效電路進行復雜的運算,我拿著教材上的答案對照著看,總覺得差點意思,但這本書的解答,清晰地展示瞭每一步的邏輯推導,讓我終於搞明白瞭那些看似隨意的等式轉換背後蘊含的物理意義。讀完幾章後,我明顯感覺自己看電路圖的眼神都變得犀利瞭許多,不再是看到一堆電阻電容就頭大,而是能迅速定位核心的放大單元和偏置電路,這種信心的提升,比單純記住幾個公式要寶貴得多。
評分這本習題解析簡直是為“自學者”量身定做的福音。我不是科班齣身,工作需要接觸一些嵌入式和電源管理領域的基礎知識,但正規的模擬電路課本對我來說,術語和概念的密度太大瞭,讀起來非常吃力。我更偏愛那種通過解決具體問題來反推理論知識的學習方式。這本書的結構安排非常巧妙,它似乎是根據教材的章節順序來的,每一節的習題都緊密圍繞著前一章的核心概念展開。我經常采取的策略是:先自己嘗試解決問題,碰到實在過不去的地方,纔會去翻看對應的解答。最讓我感到欣慰的是,當涉及到復雜的反饋網絡設計或多級放大器的設計題時,它不像有些參考書那樣隻提供最終的設計參數,而是會展示一個“設計路徑”,比如先確定整體的帶寬要求,再反推每一級的增益分配,最後驗算功耗和失真度。這種從目標齣發,層層遞進的逆嚮思維訓練,對於提升實際應用能力至關重要。讀完其中關於鎖相環(PLL)基礎原理的那幾道題的解析後,我對如何穩定控製振蕩頻率有瞭更直觀的認識,那幾頁紙的解析,勝過瞭我之前在網上搜索的十幾篇零散的技術博客。
評分坦白講,我對任何考試導嚮的參考書都抱有一定的警惕性,總怕它們會教人投機取巧,隻關注那些高頻考點而忽略瞭基礎的紮實性。然而,這本《模擬電子技術基本教程習題解答》卻給我帶來瞭驚喜。它對於那些基礎概念的考察是極其嚴謹的。例如,在半導體器件的特性麯綫題中,它不僅僅是讓你標齣截止區、放大區和飽和區,還會要求你用數學錶達式來描述邊界條件,並解釋溫度變化對這些邊界的影響。這種對“邊界條件”的重視,是很多初級習題冊會忽略的細節。我記得有一道題,是關於運算放大器輸入失調電壓和共模抑製比(CMRR)的計算,這通常是很容易混淆的概念。這本書的解答區分得非常清楚,它用圖示的方式清晰地展示瞭共模輸入和差模輸入信號在電路中的錶現,使得我對運放的理想化模型和實際存在的問題有瞭更深刻的理解。它不是簡單地給你一個數字答案,而是讓你徹底理解為什麼這個數字是這個樣子,以及在什麼情況下它會發生變化。這種深度挖掘的解答方式,讓我感覺自己不是在應付考試,而是在進行一次真正的工程訓練。
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