躺在玫瑰花里的星星(名家注音童话，安武林著) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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安武林 著

图书标签:

• 童话
• 注音
• 儿童文学
• 安武林
• 睡前故事
• 想象力
• 成长
• 经典
• 阅读
• 故事

店铺： 泰图图书专营店

出版社： 福建少年儿童出版社

ISBN：9787539561301

商品编码：28782147385

包装：平装-胶订

出版时间：2018-01-01

基本信息

书名：躺在玫瑰花里的星星(名家注音童话，安武林著)

定价：16.80元

作者：安武林

出版社：福建少年儿童出版社

出版日期：2018-01-01

ISBN：9787539561301

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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*贴合部编版教材组稿：本书精选了作家安武林的十多篇童话故事，这些童话故事生动、有趣，内容浅显易懂，真正贴合部编版教材来选材，是孩子课外阅读的理想读物。

*精美手绘插图：全书配以精美插图，笔触细腻，色调温暖、清新，以图画形式再现充满想象的童话世界，让孩子在阅读的同时得到美的熏陶。

*有声同步伴读：轻松活泼、充满童趣的美声伴读。扫描二维码，轻轻松松带给孩子们独特的听觉享受和阅读体验。

内容提要

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《躺在玫瑰花里的星星》中，精选了安武林的十多篇童话故事，讲述了动物之间、人与动物之间的神奇故事，如在《躺在玫瑰花里的星星》里，一颗调皮的星星想让从来都没唱过歌的玫瑰花给他唱歌，为了满足星星的愿望，害羞的玫瑰花虚心地向邻居蟋蟀先生请教唱歌的技巧，虽然不得要领，但是勇于尝试的玫瑰花*终还是唱出了美妙的歌。故事非常温馨动人，传达了对世界上一切真善美的赞美。

目录

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作者介绍

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安武林，儿童文学作家，诗人，评论家。山东大学中文系毕业。出版小说、散文、散文诗、童话、诗歌、随笔、绘本一百七十余部。荣获过全国儿童文学奖，陈伯吹儿童文学奖，张天翼童话金奖、文化部蒲公英儿童文学奖等。

文摘

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序言

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璀璨星河中的回响：一部献给永恒想象力的童话史诗 书名：《星尘低语：跨越时空的奇幻之旅》 作者： 艾丽娅·晨曦 出版社： 寰宇童趣出版社 字数： 约 150,000 字 --- 内容简介： 《星尘低语：跨越时空的奇幻之旅》并非一部简单的睡前故事集，它是一部宏大而细腻的交响乐，由十二个相互独立又隐秘关联的独立篇章构成，共同描绘了一幅关于“失落的记忆”与“重塑的勇气”的壮丽画卷。本书的叙事风格融合了经典欧洲童话的浪漫主义色彩与东方哲学的内敛深思，旨在引导小读者们在浩瀚的想象力宇宙中，寻找到自我存在的独特坐标。 全书结构与主题提炼： 本书共分为四个主要部分，每一部分都以一种特定的自然元素作为引子，串联起主角们寻找真相的旅程： 第一辑：风的信使 (The Wind’s Messengers) 篇章一：《迷雾中的钟楼怪谈》： 故事发生在一个被永恒浓雾笼罩的古老山城。镇上的居民从小就习惯了一种奇特的“遗忘仪式”——每当月圆之夜，他们都会将前一天的所有美好记忆悄悄封存在一个特殊的、雕刻着云纹的木盒中。主角是一个名叫“提姆”的钟表匠学徒，他意外发现了一个无法被封存的“多余的音符”。这个音符像一只不安分的萤火虫，指引他去寻找那位传说中能“修理时间”的隐居者。本篇探讨了“记忆的重量”与“遗忘的必要性”，以及如何在既定的秩序中保持个体意识的火花。 篇章二：《飞翔的地图与沉默的河流》： 在一个河流不再流淌，只剩下晶莹的“凝固之水”的世界里，一群以制作纸飞机为生的孩子，发现了一张会自己绘制航线的地图。地图的终点，指向了河流源头——一个被巨大的、由沉默石头堆砌成的“不语巨人”守护的峡谷。他们必须学会用“非言语”的方式（如舞蹈、绘画、气味）与巨人沟通，解开河流停止流动的谜团。 第二辑：水的低语 (The Water’s Murmur) 篇章三：《深海的灯塔与倒影的国度》： 这是一个关于“身份认同”的故事。小美人鱼的后代“莉拉”生活在一个完全由镜像构成的海底王国。王国里的居民不需要眼睛，他们仅凭反射的影子来认识彼此。但莉拉的影子在一次潮汐变化中“破碎”了，她必须潜入海底最深处的“绝对黑暗之井”，寻找“原初之光”，才能让她的倒影重新完整。 篇章四：《雨滴收集者的秘密契约》： 讲述了一个关于“承诺的力量”的故事。在一个永远下着小雨的小镇，人们相信每一滴雨水都携带着一个未实现的愿望。主角“艾文”是一个痴迷于收集雨滴的男孩，他无意中收集到了一滴来自“未来”的雨水。这滴雨水预示着一个即将到来的、会永久改变小镇气候的灾难。艾文必须找到那位立下“永不抬头看天”契约的古老智者，请求他打破誓言，拯救家园。 第三辑：土的坚守 (The Earth’s Steadfastness) 篇章五：《会走路的森林与时间的种子》： 森林中的树木并非静止不动，它们每隔七年就会集体迁移一次，寻找更肥沃的土壤。主角“格瑞塔”是一位年轻的植物学家，她发现森林的核心——一棵被称为“世界之根”的古树，正因失去“时间的刻度”而陷入混乱，无法决定下一次迁徙的方向。格瑞塔必须通过种植传说中的“七日花”，为森林重设时间基准。 篇章六：《矿井深处的音乐化石》： 在一个以开采“声音宝石”为生的地下王国，噪音被视为财富，而寂静则意味着贫穷。小矿工“卡尔”发现了一块无法发出任何声音的黑色矿石，这在他们的文化中是“无用之物”。然而，当他将这块石头带到地表，在阳光下摩擦时，它发出了宇宙诞生之初的“第一声叹息”，揭示了声音的真正起源和矿物世界的历史真相。 篇章七：《玻璃沙丘上的守护者》： 描绘了一片由无数破碎的、被阳光熔化后冷却的玻璃组成的沙漠。生活在这里的居民依靠捕捉“彩虹的碎片”来维持生计。一位名叫“赛琳娜”的女孩，意外发现了一块能将任何事物变成透明的“虚空之砂”，她必须决定是利用这力量看穿一切谎言，还是保护住那些脆弱而美丽的表象。 第四辑：火的洗礼 (The Fire’s Baptism) 篇章八：《影子马戏团的最后一位驯兽师》： 马戏团的表演者们，他们的影子拥有独立的生命和天赋。主角是一个试图驯服自己“过于大胆”的影子的男孩。当马戏团团长失踪后，影子们开始失控，它们变得过于真实，甚至开始争夺主人的身体。男孩必须通过一场没有光的对决，让影子回归其本位。 篇章九：《炼金术士的午夜烤箱》： 一位年迈的炼金术士坚信，可以将“遗憾”转化为可食用的金色面包。他的徒弟“芬恩”却发现，每一个面包都带着强烈的苦涩味。他们踏上了一段寻找“完美遗憾”的旅程，最终明白，真正的救赎不在于消除遗憾，而在于接受那些不完美带来的甜蜜回味。 篇章十：《极北之地的蓝色火焰》： 在终年被冰雪覆盖的国度，火焰是稀缺的资源，被严格分配。只有一种特殊的“心之火”能抵抗严寒，但它需要以“最真诚的赞美”为燃料。当冰雪女王的王座熄灭时，一个来自南方的旅人必须学会真诚地欣赏他从未理解的寒冷之美，才能重新点燃希望之火。 尾声：星尘的回归 (The Return of Stardust) 篇章十一：《遗忘之歌的合唱团》： 故事回归到起点，所有篇章中出现过的角色，他们的记忆碎片在一次宇宙流星雨中被重新汇聚。他们发现，他们所经历的一切，都是为了共同完成一首“遗忘之歌”，这首歌并非用来忘记，而是用来纪念那些必须放手的珍贵事物。 篇章十二：《无名之地的图书馆员》： 最终，所有主角们来到一个不存在于任何地图上的图书馆。那里的书籍记载着所有未曾发生的故事。图书馆员揭示，他们每个人都是由一个“未被讲述的伟大故事”的边角料塑造而成。他们的旅程，就是将这些边角料重新缝合，成为一个独一无二的新传说。 本书特色： 《星尘低语》以其深邃的象征意义和丰富的想象力，构建了一个既温柔又充满挑战的奇幻世界。它鼓励读者： 1. 探索内心的“灰色地带”： 探讨了恐惧、失去、不确定性，而非仅仅是黑白分明的善恶对立。 2. 珍视“过程”而非“结果”： 强调每一次尝试、每一次失败，都是构建自我的关键材料。 3. 语言的音乐性： 叙事节奏如诗歌般流畅，词藻华美，大量运用了拟人化和通感的手法，即使是成年读者也能从中品味出文学的韵味。 这是一本适合在静谧的夜晚，伴着柔和的灯光，慢慢翻阅的杰作，它承诺的不是简单的冒险，而是一场心灵的深度重塑之旅。

评分☆☆☆☆☆

这本《躺在玫瑰花里的星星》真的是太让我惊喜了！我一直对安武林老师的童话非常好奇，也听过不少他的作品，但这次拿到这本“名家注音童话”版本，真的是一种全新的体验。翻开书的那一刻，我就被那精美的插画深深吸引了，色彩柔和，构图充满童趣，仿佛能闻到玫瑰的芬芳，感受到星星的闪耀。更重要的是，这个注音版本对于我家那个刚开始认字的小家伙来说，简直是福音！他可以指着拼音，跟着我一起朗读，那种参与感和成就感是他以往阅读时很少能体会到的。而且，故事本身，虽然我还没仔细读完，但仅从片段来看，就充满了奇幻的想象力和温暖的情感，主角“星星”的设定，以及它与玫瑰花之间奇妙的联系，都让我对后面的故事充满了期待。我甚至能想象出，在未来的某个夜晚，我的孩子会在睡前，指着书中的某个句子，问我：“妈妈，星星真的会躺在玫瑰花里吗？”那种画面，想想都觉得美好。这本书不仅仅是一本童话故事，更是一份连接亲子阅读的美好载体，它在故事性、艺术性、以及对孩子学习能力的辅助性上，都做得非常出色。我已经迫不及待地想和孩子一起，慢慢品味这颗“躺在玫瑰花里的星星”所带来的所有惊喜了。

评分☆☆☆☆☆

这本《躺在玫瑰花里的星星》，让我重新感受到了童年的纯真和对世界的好奇。安武林老师的故事，总是带着一种天马行空的想象，却又能在现实中找到共鸣。我一直在想，为什么“星星”会选择“玫瑰花”呢？是它看到了玫瑰的温柔？还是玫瑰的芬芳吸引了它？这种未知和探索的过程，正是童话的魅力所在。这本书的注音设计，真的做得太到位了，我记得我小时候，读书最怕的就是遇到不认识的字，而有了注音，孩子就能自信地去阅读，去探索。而且，安武林老师的文字本身就很有力量，即便加上注音，也不会显得累赘，反而增添了一种古典而亲切的美感。我最欣赏的是，故事并没有给予一个过于圆满的结局，它留白的部分，让读者有去想象的空间，也让故事的意义更加长远。这种不刻意教导，而是引导孩子去思考的创作方式，是我非常看重的。我相信，这本书会在孩子的心中播下好奇和善良的种子。

评分☆☆☆☆☆

《躺在玫瑰花里的星星》给我带来的感受，就像在夏日午后，意外走进一片宁静的花园。安武林老师的语言，读起来有一种特别的韵味，不像有些童话那样急切地推进情节，而是缓缓地展开，让你能细细品味其中的每一个字句，就像在欣赏一幅徐徐展开的画卷。书中的“星星”和“玫瑰花”之间的互动，不是那种轰轰烈烈的爱情，而是充满了默契和相互懂得的陪伴。我仿佛能看到，星星悄悄地滑落，落在玫瑰柔软的花瓣上，带着一丝露水的凉意，而玫瑰则轻轻地舒展着自己的花瓣，将它拥入怀中。这种意境非常美，也充满了诗意。对于孩子来说，这本注音童话书，不仅能帮助他们识字，更能让他们在阅读中，感受到语言的美感和文字的力量。我尝试着和孩子一起朗读，他虽然还不太懂其中的深意，但被故事的意境所吸引，常常会停下来，指着图画，用他自己的方式来解读“星星”和“玫瑰花”的故事。这是一种潜移默化的影响，让孩子在快乐中，感受文学的魅力。

评分☆☆☆☆☆

《躺在玫瑰花里的星星》带给我的，是一种淡淡的温暖，就像夜空中最温柔的那颗星，静静地照亮你的心房。安武林老师的作品，总有一种抚慰人心的力量，他能用最朴素的语言，讲述最动人的故事。我特别喜欢书中对“寻找”的描绘，不仅仅是星星在寻找它的归宿，或许也是每一个生命在寻找自己的价值和意义。而“玫瑰花”的出现，像是生命中的一个美好遇见，一个温暖的港湾。它不是强求，也不是束缚，而是给予一种支持和理解。这本名家注音童话，非常适合亲子共读，家长可以引导孩子去理解故事中的情感，去感受文字的美好，而孩子则可以在注音的帮助下，独立地去阅读，去发现属于自己的乐趣。我甚至觉得，这本书可以作为孩子成长过程中的一个重要陪伴，在他们迷茫的时候，在他们需要力量的时候，想起那颗躺在玫瑰花里的星星，想起那份温柔的守护。它传递的，是一种积极向上，却又无比宁静的力量。

评分☆☆☆☆☆

读完《躺在玫瑰花里的星星》，我脑海里挥之不去的是那种淡淡的忧伤和浓浓的希望交织在一起的感觉。安武林老师的笔触总是那么细腻，他能捕捉到孩子内心最真实的情感，那些不被大人轻易察觉的孤独、渴望和梦想。这本书里的“星星”，我觉得不仅仅是一个虚构的角色，它更像是每个孩子心中那个小小的、闪烁着的自己，有时候会因为找不到方向而迷茫，会因为与众不同而感到孤单，但它从未放弃寻找属于自己的那片闪耀之地。而“玫瑰花”的意象，则像是给了它一个温暖的怀抱，一个可以休憩、可以汲取力量的地方。我特别喜欢其中对于“光”的描绘，不是那种耀眼夺目的光，而是微弱却执着的光，仿佛在黑暗中指引方向，又像是在低语安慰。这种对生命中细微之处的关注，让整个故事充满了哲思，也让它超越了一般的童话，带给我们成年人更深的思考。它提醒我们，即使是最渺小的存在，也有着属于自己的光芒，也值得被温柔以待。这本书的注音设计也非常人性化，让更多的孩子能够轻松地接触到这样有深度、有温度的故事，是一件非常有意义的事情。