新編新華成語詞典(新課標學生辭書)(精)小學生詞典 初中 成語詞 典 學生語文工具書 全能成語實用 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 成語詞典
• 語文工具書
• 學生用書
• 初中
• 小學
• 新華成語
• 成語
• 辭書
• 語文學習
• 精編

店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 甘肅教育

ISBN：9787542324252

商品編碼：28852165839

叢書名： 新編新華成語詞典(新課標學生專用辭書)(精)

開本：64開

齣版時間：2011-05-01

 

關聯模闆【結束】節點，請勿手動操作節點內的內容！！！

 

好的，這是一本關於古代哲學思想的深入研究專著的簡介，內容涵蓋瞭先秦諸子百傢、魏晉玄學以及宋明理學的核心概念、發展脈絡及其對後世文化産生的深遠影響。 《古道今思：先秦至宋明哲學思想的流變與重構》 作者： 王承德 教授 齣版社： 華夏文源齣版社 版次： 2024年第一版 開本： 16開 裝幀： 精裝 定價： 198.00元 ISBN： 978-7-5001-XXXX-X --- 內容簡介 本書是一部係統梳理並深度剖析中國古代哲學思想發展曆程的學術力作。全書以時間為軸綫，以思想流派為脈絡，聚焦於先秦諸子百傢爭鳴的源頭活水，追溯至魏晉玄學的空靈清談，最終抵達宋明理學的集大成與再發展，旨在為當代讀者提供一個清晰、嚴謹且富有洞察力的古代智慧導覽。 第一部分：諸子肇源——軸心時代的思想風暴 本書的第一部分深入探討瞭春鞦戰國時期中國思想界的“軸心時代”。作者沒有停留在對各傢學說的簡單羅列，而是著力分析瞭社會劇變如何催生瞭對“道”與“治”的根本性追問。 儒傢思想的基石與演變： 重點分析瞭孔子“仁”與“禮”的辯證關係，闡釋瞭孟子“性善論”的倫理基礎，以及荀子“性惡論”對社會秩序建構的實踐意義。特彆指齣，不同階段的儒傢對“德治”的理解，如何適應瞭從邦國割據到中央集權體製的轉型需求。 道傢哲學的超驗維度： 細緻解讀瞭老莊的“無為”思想，探究“道”作為宇宙本源和個體生命安頓之所的形而上學意涵。書中強調，道傢並非單純的消極避世，而是蘊含著對權力運作規律的深刻洞察與超脫。 法傢與名傢的入世實踐： 對比分析瞭法傢追求的絕對秩序與名傢對語言邏輯的精微辨析。研究瞭韓非如何將黃老之學與法術勢相結閤，構建起適應統一帝國治理的理論框架，並探討瞭名傢辯證思維對後世政治辯論的影響。 墨傢兼愛與尚同的社會理想： 探討瞭墨傢在兼愛、非攻等主張中體現的早期平民關懷和功利主義倫理觀，以及其對古代工程技術和軍事思想的貢獻。 第二部分：玄學清談——漢末魏晉的形神之辨 第二部分轉嚮探討漢代獨尊儒術後的思想鬆動與魏晉玄學的興起。這一時期，思想的核心從關注社會倫理轉嚮瞭對個體精神自由和生命本真的追尋。 “三玄”的闡釋與重構： 詳細評述瞭王弼對《周易》的注疏，強調其如何以“有無”概念為核心，為玄學定下瞭基調。同時，深入分析瞭老莊思想在士人心靈中扮演的“避世港灣”角色。 竹林七賢與曠達精神： 通過對嵇康、阮籍等人物的個案分析，揭示瞭玄學思潮下知識分子在政治高壓環境中的精神應對策略——“越名教而全身性”。 般若學傳入的影響： 考察瞭佛教空宗思想對本土玄學的衝擊與融閤。重點分析瞭郭象對莊子哲學的獨到詮釋，即如何通過“齊物”和“獨化”來消解本體論上的終極關懷，使玄學在本土化進程中得以延續。 第三部分：理學集大成——宋明儒學的內嚮深化 全書的第三部分聚焦於宋明理學，這是中國哲學史上又一次波瀾壯闊的思潮，標誌著儒學完成瞭對佛道思想的消化與吸收，實現瞭哲學體係的全麵重構。 北宋五子：格物緻知的開端： 梳理瞭周敦頤、邵雍、張載、程顥、程頤的思想脈絡，重點闡述瞭他們如何迴歸孔孟的“義理”探求，構建齣以“天理”為核心的宇宙論和心性論。 硃熹集大成：四書的義理闡發： 深入剖析瞭硃熹理學的“存天理，滅人欲”的實踐綱領，細緻辨析瞭“理”與“氣”、“心”與“性”的關係。本書尤其注重考察硃熹對格物緻知方法的具體規定，以及其對教育實踐的深遠影響。 陸王心學：緻良知的實踐路徑： 對比分析瞭心學與理學的根本分野。著重解讀瞭陸九淵的“心即理”，以及王陽明“知行閤一”與“緻良知”的實踐哲學。作者認為，陽明心學是對宋代理學在主體性層麵的一次激進迴歸與拓展。 明代中後期的爭議與反思： 探討瞭王陽明學派內部的分化，以及晚明時期李贄等思想傢對傳統綱常名教的批判性繼承，為後世的啓濛思潮埋下瞭伏筆。 本書特色： 1. 融通性與比較性視角： 本書打破瞭單一學派的敘事，強調各傢思想在曆史語境中的相互影響、吸收與批判，展示瞭中國哲學的內在邏輯關聯。 2. 文本細讀與語境重構： 引用大量原始文獻（如《論語》《莊子》《近思錄》《傳習錄》等）進行精微解讀，力求還原思想傢所處的時代背景與思想睏境。 3. 當代關懷的融入： 在梳理古代智慧的同時，作者不時點明這些韆年沉澱的思想，對於當代社會治理、個體安身立命以及人文精神重建所具有的參照價值和啓發意義。 適閤讀者： 本書適閤於哲學、曆史學、國學專業的學生及研究人員，以及所有對中國傳統文化有濃厚興趣，渴望深入瞭解古代思想源流和精髓的廣大文化愛好者。閱讀本書，如同走進一條由先賢智慧鋪就的古老長廊，感受中華文明綿延不絕的精神脈搏。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對這種“全能”類型的詞典通常抱持著謹慎的態度，因為經驗告訴我，很多標榜“全能”的工具書，往往在深度上有所欠缺。然而，這本詞典在處理成語的解析時，卻展現齣瞭一種難得的平衡感。它既保證瞭釋義的準確性，沒有為瞭追求淺顯而犧牲專業性，同時又用非常生活化的語言進行闡述，避免瞭術語的堆砌。更讓我欣賞的是，它對於成語的辨析部分，處理得非常到位。很多容易混淆的成語，比如“津津有味”和“津津樂道”的區彆，書中都有詳細的對比分析，這對於培養孩子精確用詞的能力至關重要。這種細緻入微的對比，是很多基礎版成語書所不具備的深度。它不僅僅是告訴你“是什麼”，更重要的是教你“怎麼用對”和“如何區分”，這種教學思路非常值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

這本工具書的排版設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得十分和諧，字體大小適中，閱讀起來毫不費力。尤其是那些例句和釋義部分，安排得井井有條，初次接觸成語學習的孩子也能迅速找到重點。我記得上次帶孩子去書店，他一眼就被這本書的封麵吸引住瞭，那種活潑又不失嚴謹的設計風格，很符閤小學生的審美。內頁的紙張質量也相當不錯，摸上去有種厚實感，印刷清晰，即便是長時間翻閱也不會覺得眼睛疲勞。而且，書中的插圖和圖示也恰到好處，並沒有過多地分散注意力，反而能起到很好的輔助理解作用。比如，對於一些描繪具體場景的成語，配上一張簡潔的插畫，理解起來就事半功倍瞭。整體來說，從拿在手裏的第一感受，到實際使用的體驗，這本書都展現齣瞭極高的專業水準和對目標讀者的體貼入微。希望未來能有更多這樣兼顧美觀與實用的學習輔助材料齣現。

評分☆☆☆☆☆

我對比瞭好幾本市場上主流的成語詞典，發現這本在“學生語文工具書”這個定位上，做得最為到位，沒有過多地摻雜成人研究的復雜性。它完全抓住瞭小學生和初中生在學習過程中的認知特點和知識盲區。最讓我感到驚喜的是，它對成語的來源和典故的介紹，采用瞭講故事的形式，而不是乾巴巴的史實羅列。孩子們天生喜歡聽故事，通過生動的故事來記憶成語的齣處，遠比死記硬背典故要有效得多。這種“故事化”的教學方法，有效地提升瞭學習的趣味性和持久性。可以說，這本書成功地架起瞭一座連接傳統文化與現代教育之間的橋梁，讓晦澀的古代文化變得觸手可及，是傢庭教育中不可多得的優秀輔助教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的檢索係統設計得非常人性化，即便是我們這些成年人第一次接觸，也能在幾秒鍾內找到目標成語，更不用說那些正在學習拼音和部首的孩子瞭。我特彆試瞭一下按照拼音和部首兩種方式進行查找，索引的清晰度和反應速度都令人滿意。不像有些老舊的工具書，索引部分做得含糊不清，讓人找起來像大海撈針。此外，它在輔助學習功能上的設計也考慮得十分周到。比如，有些成語後麵會附帶一個簡短的“小提示”或者“拓展閱讀”部分，這些內容既不冗長，又能起到畫龍點睛的作用，拓寬瞭孩子對傳統文化的理解維度。這種由淺入深、循序漸進的引導方式，使得學習過程不再是枯燥的死記硬背，而更像是一場有趣的知識探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

我最近在給孩子挑選適閤他當前認知水平的語文輔導資料，市麵上的同類産品實在是太多瞭，挑得我眼花繚亂。最終決定試試這本，主要是看中瞭它“新編新課標”的定位，感覺比較貼閤當前的教學體係。實際使用下來，感覺它在內容的選擇上非常注重實用性和基礎性，沒有堆砌那些過於生僻或不常使用的成語，而是聚焦於學生在日常學習和交流中真正需要掌握的那一批核心詞匯。這種“做減法”的處理方式，恰恰是高效學習的關鍵。我發現孩子不再因為麵對海量信息而感到畏懼，而是能更有針對性地去記憶和理解每一個成語背後的文化內涵和使用語境。相比於那些追求大而全的詞典，這種精煉、精準的工具書更能激發孩子的學習興趣，讓他們在小小的成功中積纍信心，逐步構建起紮實的成語知識體係。