2018響閱讀與寫作6六年級+閱讀真題80篇六年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 六年級語文
• 閱讀理解
• 寫作訓練
• 同步閱讀
• 階梯閱讀
• 小學語文
• 真題
• 閱讀寫作
• 彩虹教育
• 全國通用版

店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787558032288

商品編碼：28922443501

叢書名： 閱讀真題80篇

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《文海拾貝：六年級閱讀與寫作精華集》 一、 為什麼選擇《文海拾貝》？ 在小學語文學習的黃金階段，六年級承載著承上啓下的重要任務。這一時期，學生需要鞏固基礎，提升閱讀理解能力，更要為初中的語文學習打下堅實的基礎。然而，市麵上琳琅滿目的教輔材料，往往讓傢長和學生感到無從下手。有的過於淺顯，無法滿足拔高需求；有的過於深奧，打擊學習積極性；有的則內容陳舊，脫離瞭最新的教學理念和考試趨勢。 《文海拾貝》正是在這樣的背景下應運而生。我們深知，六年級語文學習的關鍵在於“質”而非“量”。我們摒棄瞭簡單堆砌題海的模式，而是以精選、精講、精練為核心，力求為六年級學生打造一套既有深度又有廣度，既貼近教學實際又具前瞻性的閱讀與寫作訓練方案。本書集結瞭全國資深一綫語文教師的智慧與經驗，旨在幫助學生全麵提升閱讀品鑒能力和寫作創新能力，讓他們在語文學習的道路上，如同拾取文海中的珍貴貝殼，閃耀著智慧的光芒。 二、 《文海拾貝》內容精粹： 《文海拾貝》分為兩大闆塊，閱讀與寫作，互為補充，相輔相成，共同構建六年級學生的語文核心素養。 （一） 閱讀闆塊：解碼經典，洞察文本 本闆塊聚焦於六年級學生應掌握的閱讀能力，從多個維度進行深入訓練。 1. 精選篇章，涵養文心： 主題式單元設計： 我們打破瞭傳統按體裁或難度劃分單元的模式，而是以更具人文關懷和時代精神的主題為引領，如“感恩的力量”、“探索未知”、“少年壯誌”、“中華美德”等。每個單元精選3-5篇來自不同體裁（散文、小說片段、說明文、議論文節選、記敘文等）的優秀範文。這些文章均經過嚴格篩選，既有經典名篇，也包含貼近學生生活、引發共鳴的當代佳作，確保內容的新穎性和思想的深刻性。 體裁多樣化： 涵蓋小學階段常見的各類閱讀材料，包括但不限於： 記敘文： 側重於人物描寫、事件敘述、情感錶達等，引導學生體會作者的真摯情感和生活哲理。 說明文： 重點訓練學生理解事物特徵、工作原理、科學知識等，培養邏輯思維能力。 議論文（節選）： 引導學生初步接觸議論性文本，理解觀點與論據的關係，培養初步的思辨能力。 散文： 感受語言的優美，體會作者的情感，培養審美情趣。 童話寓言： 學習故事的結構，理解其中蘊含的道理。 詩歌（鑒賞）： 接觸格律詩、古體詩、現代詩，感受語言的精煉與意境。 難度循序漸進： 每個單元內的文章難度和篇幅有所區分，從易到難，循序漸進，確保學生在享受閱讀樂趣的同時，能力得到穩步提升。 2. 深度解析，撥雲見日： “文眼”點撥： 針對每篇文章，提煉文章的主旨、中心思想，點明“文眼”，讓學生快速把握文章的精髓。 重點詞句賞析： 深入剖析文章中富有錶現力、含義深刻的詞語和句子，講解其修辭手法、錶達效果，引導學生體會語言的魅力。 段落主旨與結構梳理： 通過梳理文章的段落大意，分析文章的謀篇布局，讓學生理解文章是如何層層遞進，或圍繞中心展開的。 寫作手法探究： 引導學生學習作者在刻畫人物、描寫景物、錶達情感、組織材料等方麵的寫作技巧，如細節描寫、比喻擬人、托物言誌、順敘倒敘等。 思想情感挖掘： 引導學生理解文章背後的思想內涵、作者的情感態度，培養人文素養和道德情操。 拓展閱讀： 針對部分文章，提供相關的背景知識、作者介紹或同主題的其他優秀作品，拓展學生的閱讀視野。 3. 專項訓練，能力升級： 理解與概括： 訓練學生抓住文章主要內容，用自己的話概括故事梗概、段落大意、文章主旨。 細節分析： 重點訓練學生對人物的肖像、語言、動作、心理描寫，以及景物描寫的細節進行分析，理解其作用。 理解詞語在語境中的含義： 訓練學生根據上下文理解多義詞、成語、諺語等的準確含義。 句子理解與仿寫： 訓練學生理解句子的含義，包括直陳句、反問句、設問句等，並能仿照句子的結構和錶達方式進行造句。 觀點提取與論證分析： 針對議論文片段，訓練學生找齣中心論點和分論點，以及支撐論點的論據。 文學常識積纍： 在閱讀過程中，融入相關的文學常識，幫助學生建立初步的文學知識體係。 閱讀方法指導： 教授學生不同的閱讀技巧，如略讀、細讀、默讀、朗讀等，提高閱讀效率。 （二） 寫作闆塊：妙筆生花，創意無限 本闆塊緻力於激發學生的寫作潛能，培養他們獨立思考和清晰錶達的能力。 1. “寫什麼”：主題豐富，素材多樣： 緊扣教材，呼應課文： 許多寫作練習會與閱讀闆塊中的課文內容緊密聯係，鼓勵學生圍繞課文的某個情節、人物或主題進行續寫、改寫或創寫。 貼近生活，源於實踐： 選取學生日常生活中熟悉的話題，如“我的一個好朋友”、“一件難忘的事”、“我最喜歡的季節”、“我的一天”等，讓寫作變得有據可依。 拓展想象，激發創造： 提供一些富有想象空間的主題，如“如果我有一雙翅膀”、“我最想去的地方”、“未來的一天”等，鼓勵學生大膽想象，發揮創造力。 情境創設，模擬寫作： 創設特定的寫作情境，如寫一封信、發一條微信朋友圈、寫一份倡議書、寫一篇日記等，讓寫作更具實用性。 議論性話題引導： 針對部分學生，設計一些初步的議論性話題，引導他們就某個社會現象或生活中的小問題，嘗試錶達自己的看法，如“關於節約用水的建議”、“我看網絡遊戲”等。 2. “怎麼寫”：方法指導，技巧傳授： 審題立意訓練： 引導學生仔細分析題目要求，確立明確的寫作中心，避免跑題。 構思謀篇指導： 教授學生如何列提綱，規劃文章的開頭、中間、結尾，以及段落之間的銜接。 選材技巧： 指導學生如何從生活中搜集有價值的寫作素材，並對素材進行篩選和典型化。 描寫方法訓練： 人物描寫： 學習外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等，讓人物形象生動。 景物描寫： 學習抓住景物的特點，運用多種感官描寫，營造氛圍。 細節描寫： 強調細節的描寫是文章生動傳神的關鍵。 語言錶達： 詞語運用： 學習使用準確、生動、富有錶現力的詞語，避免陳詞濫調。 句子運用： 訓練學生運用長短句結閤，長短句搭配，以及使用修辭手法（比喻、擬人、排比等）使句子更富錶現力。 開頭與結尾技巧： 教授多種吸引人的開頭方法（如開門見山、設置懸念、引用名言、描寫景物等）和有力的結尾方法（如總結全文、呼應開頭、升華主題、留下思考等）。 修改潤色： 鼓勵學生反復修改自己的作文，從內容、結構、語言等方麵進行完善。 3. 範文賞析與點評： 精選優秀範文： 每組寫作練習都配有1-2篇精心挑選的優秀學生範文，或名傢名篇節選，供學生學習藉鑒。 “優秀之處”點撥： 對範文進行簡要點評，分析其在選材、構思、語言、結構等方麵的亮點，讓學生明白“好”在哪裏，如何去模仿和超越。 “可以改進之處”提示： 針對部分範文，也會適當地提齣一些可以改進的建議，幫助學生形成批判性思維，不盲目照搬。 三、 《文海拾貝》的獨特優勢： 1. 與時俱進的教學理念： 本書嚴格遵循國傢課標要求，結閤當前小學語文教學的最新動態和考試趨勢，注重培養學生的語文核心素養，而非 rote learning（死記硬背）。 2. 專傢團隊精心打磨： 內容由多位具有豐富教學經驗的一綫教師和教研員共同編寫審定，確保內容的科學性、權威性和實用性。 3. 科學的訓練體係： 閱讀與寫作內容有機結閤，相互促進。通過閱讀積纍語言素材，通過寫作運用所學知識，形成良性循環。 4. 係統化的能力培養： 不僅傳授知識，更重要的是培養學生的學習能力、思維能力和創新能力。 5. 豐富的學習資源： 提供多樣的文章體裁、豐富的話題選擇、精選的範文，滿足不同學生的學習需求。 6. 激發學習興趣： 通過生動有趣的文章、貼近生活的話題和啓發性的講解，激發學生對語文學習的興趣，變“要我學”為“我要學”。 四、 誰適閤閱讀《文海拾貝》？ 全體六年級小學生： 作為小學階段的拔高和銜接，本書是所有六年級學生提升語文綜閤能力的必備讀物。 尋求高效提分方案的傢長： 如果您希望孩子在短時間內顯著提升閱讀理解和寫作水平，本書將是理想的選擇。 注重能力培養的教育工作者： 本書的科學體係和訓練方法，也可供教師在教學中作為參考和輔助。 渴望全麵發展語文學科的學生： 無論是在校成績優異，還是希望有所突破，本書都能提供強有力的支持。 《文海拾貝》—— 陪伴您的六年級，點亮您的語文未來！ 讓我們一起，在浩瀚的文海中，拾取屬於您的那份璀璨與智慧！

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《閱讀真題80篇》這部分的內容著實讓我眼前一亮！作為傢長，最直觀的感受就是孩子在備考時，能夠有足夠且高質量的練習素材。這80篇閱讀真題，不僅涵蓋瞭小學階段可能遇到的各種文體和話題，而且題目設置非常精煉，緊扣考點，能夠準確地反映齣孩子在閱讀理解能力上的薄弱環節。我觀察我傢孩子做題的過程，發現這套題的難度梯度設計很閤理，由易到難，循序漸進，讓孩子在一次次練習中找到自信，也能夠有針對性地查漏補缺。每次做完一套題，她都會主動和我討論錯題，我也會根據她的疑問，引導她重新閱讀文章，找齣答案的齣處，甚至是分析其他選項為什麼錯誤。這種“帶著問題去閱讀”的方式，比死記硬背要有效得多。而且，裏麵的題目設計非常巧妙，很多題目都能觸及到文章的深層含義，比如作者的態度、文章的諷刺意味等等，這對於培養孩子的批判性思維和邏輯分析能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這套“全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩”，簡直是解決瞭我傢孩子閱讀理解“卡殼”問題的金鑰匙！我一直覺得，孩子的閱讀能力不是一蹴而就的，需要循序漸進的培養。這套書恰恰滿足瞭這一點。它的“階梯”設計非常科學，從基礎的詞語理解、句子分析，到段落大意歸納，再到篇章主旨把握，每一個環節都設計得環環相扣。我女兒最開始做的時候，會有些吃力，但隨著她不斷地嘗試，你會明顯看到她在進步。尤其是一些關於細節描寫、隱含信息解讀的題目，以前她總是抓不住重點，但通過這套書的反復訓練，她現在已經能夠敏銳地捕捉到這些信息，並且能夠給齣閤理的解釋。而且，書中的排版清晰，插圖也很有意思，不會讓孩子覺得枯燥乏味。它不僅僅是教會孩子“怎麼做題”，更重要的是培養瞭孩子“主動閱讀”的習慣，讓她能夠享受閱讀的過程，而不是將其視為一種負擔。

評分☆☆☆☆☆

這套“2本套裝”，我真心覺得物超所值！作為一位忙碌的職場媽媽，我沒有太多時間去親自輔導孩子，但這套書就像是我請到瞭一位優秀的傢庭教師。每天晚上，女兒都會主動拿起書來閱讀和練習，她不再像以前那樣需要我的催促。我觀察她做的題目，會發現裏麵有很多題目都涉及到對文章情感的理解，對人物的刻畫，甚至是作者的寫作背景分析。這些題目非常有深度，能夠激發孩子獨立思考的能力。而且，書中的題目設計非常人性化，不會齣現一些生僻難懂的詞匯，也不會有過於刁鑽的考點，而是著重考查學生對文章核心內容的把握。我女兒現在對閱讀的興趣明顯提高瞭，甚至會主動去圖書館藉閱同類型的書籍，然後對照著書裏的練習來鞏固。這套書不僅提升瞭她的學業成績，更重要的是培養瞭她良好的學習習慣和對語文的熱愛，這一點讓我非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我女兒量身打造的學習神器！她現在讀六年級，正是對閱讀和寫作充滿好奇的關鍵時期。我一直在尋找能夠真正激發她學習興趣，又能切實提升她語文能力的輔助教材，終於找到瞭它！拿到手後，立刻被書的裝幀吸引瞭，簡潔大方，一看就很有學習的氛圍。翻開《2018響閱讀與寫作6》的部分，首先映入眼簾的是豐富的閱讀材料，這些選篇都非常貼閤六年級學生的認知水平和興趣點，有經典名著的節選，也有貼近生活的散文，還有一些發人深省的議論文。更重要的是，每篇閱讀材料後麵都配有深入的理解性問題，不僅僅是簡單的“是什麼”和“在哪裏”，而是引導孩子去思考“為什麼”、“怎麼樣”，以及作者的情感和寫作意圖。這種引導式的提問，極大地鍛煉瞭孩子的深度閱讀能力，讓她不再是囫圇吞棗，而是能真正品味文字背後的深意。同時，寫作指導部分也做得非常齣色，提供瞭多種寫作技巧和範例，讓原本枯燥的寫作練習變得生動有趣，我女兒現在寫作文明顯比以前有條理多瞭，也能寫齣一些有自己想法的內容。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本身並不是一個特彆精通教育的傢長，但是這套“小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩”真的讓我看到瞭自傢孩子在語文學習上的巨大潛力。最讓我驚喜的是，它不僅關注閱讀理解，還巧妙地將寫作訓練融入其中。很多閱讀篇章後麵都附帶有與文章主題相關的寫作練習，這種“讀寫結閤”的方式，能夠讓孩子在理解的基礎上進行創作，寫齣來的東西自然會更有深度和條理。我傢孩子以前寫作文經常是“想到哪寫到哪”，邏輯混亂，但通過這套書的引導，她開始學會審題，學會構思，甚至學會運用文章中學到的好詞好句。我經常看到她一邊讀文章，一邊在本子上記錄下自己喜歡的錶達方式，然後在寫作練習中嘗試運用。這種潛移默化的影響，比我直接給她講道理要有效得多。這套書就像一個耐心的老師，一步步地引導孩子，讓她在不知不覺中提升瞭語文素養。