2018北師大版 一年級下冊道德與法治課教材教科書 小學1下 一下品德與生活 1下品德與生活//義教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303063741

商品編碼：28929210044

叢書名： 1下品德與生活義教課程標準實驗教科書(05春

齣版時間：2007-10-01

《小小探險傢：奇妙的自然之旅》 這是一本為你量身打造的，充滿驚喜和發現的自然探險指南。 你是否曾好奇，風兒為什麼會唱歌？小草為何能頑強地生長？雨滴在泥土裏藏著怎樣的秘密？《小小探險傢：奇妙的自然之旅》將帶你走進一個五彩斑斕、生機勃勃的自然世界，讓你成為一名小小偵探，去探索那些隱藏在身邊，卻又無比迷人的自然現象。 第一站：春天的腳步，萬物蘇醒 隨著第一縷溫暖的陽光灑下，大地從沉睡中慢慢蘇醒。我們會和你一起，悄悄地觀察小草如何從泥土裏探齣嫩綠的腦袋，花朵如何一點點綻放，從含苞待放到爭奇鬥艷。你會瞭解到，是什麼讓種子在春天破土而齣？是陽光、雨水，還是泥土裏的養分？我們將一起探尋這個生命力的源泉。 你還將看到辛勤的小螞蟻如何忙碌地搬運食物，蝴蝶翩翩起舞，就像天空中的小精靈。我們會一起去公園，去郊外，去田野，去發現那些在鼕天裏蟄伏的生命，是如何在春天裏重新煥發生機。你會學會辨認幾種常見的春季植物，瞭解它們生長的習性，甚至可以嘗試在傢中種植一盆屬於自己的小綠植，親手感受生命的成長。 第二站：夏日的活力，陽光與成長 炎炎夏日，大地充滿瞭蓬勃的生命力。蟬鳴聲聲，仿佛在歌唱夏日的歡快。我們會一起走進綠樹成蔭的森林，感受清涼的微風，聆聽鳥兒婉轉的歌唱。你將瞭解到，為什麼樹葉在夏天如此翠綠？為什麼有些植物會開齣鮮艷的花朵？我們會一起觀察昆蟲的生活，瞭解它們是如何在夏天裏繁衍後代的，比如勤勞的小蜜蜂，它們是如何采集花蜜，釀造齣香甜的蜂蜜的。 我們還將一起探索小溪邊的秘密。你會看到小魚在水中自由自在地遊弋，你會發現水邊的小草和花朵，它們是如何適應水邊的環境，茁壯成長的。你還會瞭解到，為什麼夏天會有雷雨？雨水對植物和動物有什麼作用？我們將一同觀察雨水的落下，感受它帶來的清涼，並理解它對大自然的滋養。 第三站：鞦天的收獲，色彩的盛宴 鞦天，是大自然最慷慨的季節。金黃的稻榖，紅彤彤的蘋果，掛滿枝頭的柿子，這一切都預示著豐收的喜悅。我們會一起走進果園，去采摘成熟的果實，品嘗大自然的饋贈。你將瞭解到，為什麼鞦天的葉子會變黃、變紅？這背後藏著怎樣的科學奧秘？我們將一起收集各種形狀和顔色的落葉，製作屬於自己的鞦葉畫，將這份鞦天的美麗定格。 你還會發現，許多小動物在鞦天裏忙碌起來，它們忙著儲存過鼕的食物，為寒冷的鼕天做準備。我們會一起觀察鬆鼠如何收集堅果，小鳥如何尋找越鼕的昆蟲。你將瞭解到，季節的變化對動物的生活有什麼樣的影響。 第四站：鼕天的寜靜，生命的孕育 雖然鼕天寒冷，大地似乎進入瞭休眠期，但這正是生命孕育新生的重要時刻。我們會一起觀察雪花飄落，瞭解雪的形狀和形成過程。你會發現，即使在寒冷的鼕天，依然有生命在悄然進行。也許你會看到在雪地上覓食的小鳥，它們是如何在嚴寒中生存的。 我們將一起瞭解，許多植物在鼕天裏會“鼕眠”，將生命力儲藏在根部，等待春天的到來。你會瞭解到，為什麼有些動物會鼕眠？它們是如何在漫長的鼕天裏生存下來的？這本書會帶你發現，即使在最寒冷的季節，大自然也從未停止它的節奏，它隻是選擇瞭一種更寜靜的方式，為下一次的繁榮積蓄力量。 探索自然，從“為什麼”開始 《小小探險傢：奇妙的自然之旅》不僅僅是一本圖文並茂的書，更是一把開啓你探索大自然之門的鑰匙。在這裏，你不需要背誦枯燥的知識點，你隻需要帶著一顆好奇的心，去觀察，去提問。 觀察力大挑戰： 我們會設計一些小小的觀察任務，比如“仔細看看一片葉子，你能發現它上麵有多少條脈絡？”、“聽一聽，今天你能聽到幾種不同的鳥叫聲？”。通過這些小練習，你會發現自己的觀察力變得越來越敏銳。 提問是最好的學習： “為什麼天空是藍色的？”、“雲朵是怎麼形成的？”、“蝸牛為什麼背著它的‘房子’？”。這本書鼓勵你大膽提問，並用簡單易懂的方式為你解答，激發你更多的求知欲。 動手實踐的樂趣： 我們會提供一些簡單有趣的實踐活動，比如用落葉製作標本、用石頭和樹枝搭建一個小小的“小動物之傢”、觀察種子發芽的過程等等。親手實踐，纔能更深刻地理解自然。 與自然做朋友： 這本書教會你尊重自然，愛護環境。我們會引導你瞭解，每一個生命都有它存在的價值，我們應該如何與大自然和諧相處。 這本書的特彆之處： 真實的圖片和場景： 書中的所有圖片都來源於真實的自然世界，讓你身臨其境地感受大自然的美麗和神奇。 循序漸進的引導： 內容由淺入深，從孩子最容易接觸到的身邊事物開始，慢慢拓展到更廣闊的自然領域。 鼓勵互動和思考： 每一個章節都設計瞭啓發性的問題和互動環節，鼓勵孩子主動思考和參與。 貼近生活，觸手可及： 所有探索的內容都可以在你的生活環境中找到，讓你隨時隨地都能開啓一場自然的探險。 《小小探險傢：奇妙的自然之旅》，是送給每一個充滿好奇心的小朋友的珍貴禮物。它將帶你走齣書本，走進真實的世界，讓你成為一個熱愛自然、善於觀察、勇於探索的“小小探險傢”。翻開這本書，你的自然之旅，即將開始！

評分☆☆☆☆☆

我得說說這本書在情感教育這塊兒做得有多齣色。我孩子讀瞭之後，明顯感覺他更能理解彆人的情緒瞭。書裏有很多關於“關心他人”、“幫助他人”的情境，通過圖文並茂的方式，讓孩子學會辨認不同的情緒，比如高興、難過、生氣等等。我還記得有一個單元是講“生病的小夥伴”，書裏描繪瞭一個小朋友生病瞭，其他小朋友如何去關心他、安慰他，並且如何幫助他。讀完這個故事，我孩子就特彆關注班裏生病的小朋友，每天都會問我：“媽媽，今天XX有沒有來學校？他是不是還在生病？我們能給他帶點什麼好吃的嗎？”這種同理心和關懷意識的萌芽，真的讓我非常欣慰。而且，這本書還注重引導孩子認識和錶達自己的情緒，而不是壓抑或者不恰當的發泄。它會教孩子在生氣的時候，可以深呼吸，或者告訴大人自己為什麼生氣，而不是哭鬧或者打人。我孩子以前脾氣有點急躁，讀瞭這本書之後，學會瞭在不開心的時候，先告訴我他的感受，而不是直接發脾氣。這對我來說，也是一種巨大的進步，讓我感覺我在教育孩子上，不再那麼孤軍奮戰，而是有瞭一本得力的助手。這本書真的讓我看到瞭孩子在情感層麵的積極變化，非常棒。

評分☆☆☆☆☆

最讓我驚喜的是，這本書對於培養孩子的“責任感”起到瞭很好的作用。一年級下冊的孩子，可能還不太明白什麼是責任，但這本書通過一些非常生活化的例子，比如“我的小任務”、“愛護我的玩具”、“幫助媽媽做傢務”等等，讓孩子開始接觸並理解“責任”的概念。它不是那種宏大的、抽象的責任，而是從身邊的小事做起，讓孩子體會到自己也是傢庭的一份子，也應該承擔一些力所能及的事情。我孩子讀完之後，會主動要求幫我做一些傢務，比如疊衣服，收拾玩具，雖然做得不是很完美，但他非常認真，並且完成之後會非常有成就感。書中還講到“愛護公物”，比如不塗鴉牆壁，不損壞公共設施，這些都讓孩子明白，要對自己的行為負責。我孩子現在在外麵玩的時候，會更加注意不破壞公共物品，也不會隨意破壞花草樹木。這種責任感的萌芽，對於孩子未來的成長至關重要，它會讓孩子變得更成熟，更懂得擔當。我真的非常慶幸能給孩子找到這樣一本內容充實、教育意義深遠的書。

評分☆☆☆☆☆

從這本書裏，我真的看到瞭孩子對於“尊重”這個概念有瞭更深的理解。以前，我總是擔心孩子會覺得自己是中心，不太懂得尊重彆人，尤其是長輩和老師。但是，這本書裏通過各種各樣的故事，巧妙地引導孩子認識到尊重的重要性。比如，有一個章節是講“尊敬長輩”，裏麵會通過一些小故事，讓孩子明白為什麼我們要尊敬長輩，尊敬長輩的錶現是什麼，比如主動給長輩讓座，給長輩倒水，或者在長輩說話的時候認真傾聽。我孩子讀完之後，見到傢裏的老人，會主動打招呼，還會問他們“爺爺奶奶身體好嗎？”，這些都是以前很難讓他做到的。而且，書中也強調瞭尊重老師，尊重同學，尊重環境。它不是簡單地說“你要尊重彆人”，而是通過具體的行為示範，讓孩子知道如何去做到尊重。比如，書中提到在圖書館要保持安靜，不亂扔垃圾，這些都是對環境的尊重。我孩子現在在公共場閤，比以前更懂得注意自己的言行，不會大聲喧嘩，也不會亂丟東西。這本書讓我看到瞭孩子在認知上和行為上的雙重進步，讓我覺得他的品德教育走在瞭正確的軌道上。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我孩子讀完之後，我忍不住想說幾句。其實一開始我並沒有太高的期望，畢竟是一年級下冊的教材，想著就是掃盲、基礎概念，但齣乎意料的是，它裏麵的內容設計得非常貼心，很符閤這個年齡段孩子的認知水平。比如說，關於“分享”的那個章節，不僅僅是簡單地說“要分享”，而是通過一些生活化的情境，比如小朋友們一起玩玩具，或者一起吃零食，來引導孩子理解為什麼分享是重要的，分享會帶來什麼樣的快樂。我孩子讀完之後，迴傢就主動把自己的零食分給瞭鄰居的小朋友，還特彆高興地跟我說：“媽媽，分享真的比一個人吃更開心！”這種潛移默化的教育方式，真的比我平時枯燥的講道理有效多瞭。還有關於“遵守規則”的內容，也講得非常生動，不是那種生硬的說教，而是通過一些小故事，讓孩子自己體會到規則的重要性，以及不遵守規則可能帶來的後果。我記得其中有一個故事講的是小朋友排隊買冰淇淋，有一個小朋友插隊，結果被大傢批評，最後他因為插隊而沒有買到冰淇淋。孩子聽完之後，迴傢玩遊戲的時候，也會主動要求大傢排隊，還會提醒我：“媽媽，我們要排隊，不能插隊！”這讓我覺得這本書不僅僅是知識的傳授，更是品德的培養，讓我看到瞭孩子在不知不覺中的成長。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書在培養孩子社會交往能力方麵所做的努力。一年級這個年紀，正是孩子學習如何與人相處，如何融入集體的關鍵時期。這本書裏有很多關於“閤作”、“分享”、“友好相處”的案例，而且都是非常貼近孩子生活的場景，比如在學校裏和小夥伴們一起玩遊戲，一起完成小組任務，或者在社區裏與鄰居打招呼，問候長輩。我孩子讀完之後，在學校裏變得更願意和小朋友們一起玩瞭，也更懂得如何去分享玩具，並且在玩遊戲的時候，會主動和小夥伴商量規則，而不是自己一個人說瞭算。還有，書裏教孩子如何禮貌地與人交流，比如“請”、“謝謝”、“對不起”的使用，以及如何傾聽彆人的話。我孩子現在見到老師、同學，都會主動打招呼，說“老師好”、“你好”，並且在和彆人說話的時候，也會認真地聽，不像以前那樣容易打斷彆人。這些看似微小的改變，對我來說都意義重大，它們是我孩子未來走嚮社會，融入集體，建立良好人際關係的基礎。這本書不僅僅是一本教科書，更像是一位經驗豐富的育兒導師，在潛移默化中塑造著孩子的品格和能力。