北师大版 小学品德与生活1上 一年级上册课本教材书 品德与生活(1上)/义教课程标准实验教科书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李季湄 编

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 北京师大

ISBN：7303063013

商品编码：28953157196

丛书名： 品德与生活(1上)义教课程标准实验教科书

出版时间：2003-04-01

《小小探险家：我们的生活》 内容简介 《小小探险家：我们的生活》是一本专为一年级上学期的孩子们量身打造的品德与生活启蒙读物。它以孩子们熟悉的日常生活为起点，带领小读者们踏上一次充满发现与成长的探险旅程。本书并非枯燥的知识灌输，而是通过生动有趣的故事、精美的插画以及富有启发性的活动，引导孩子们认识自己、认识他人、认识我们所生活的世界，并在潜移默化中培养良好的品德和积极的生活态度。 第一章：我是独一无二的小宝贝 认识自己，爱上自己： 这一章从最亲近的“我”开始。孩子们将通过观察镜子里的自己、画出自己的样子、分享自己的优点等方式，初步认识自己独特的外貌和性格特征。书中会引导孩子理解每个人都是特别的，没有必要和别人比较，学会接纳和欣赏自己的不完美。 我的身体真奇妙： 孩子们将学习认识自己身体的各个部位，了解它们的功能，以及如何保护自己的身体。例如，通过小故事，了解为什么我们要刷牙、洗脸、勤洗手，以及运动对身体的好处。同时，也会触及一些基本的安全常识，例如不乱吃东西，遇到危险如何求助。 我的情绪我做主： 快乐、生气、伤心、害怕……这些都是孩子们生活中常见的情绪。本章会用图文并茂的方式，帮助孩子们识别不同的情绪，并学习用健康的方式表达和管理自己的情绪。例如，当感到生气时，可以深呼吸、找家人倾诉，而不是随意发脾气。当感到害怕时，可以寻求安慰，了解导致害怕的原因。 我的小秘密： 引导孩子们理解身体的隐私，知道哪些部分是不能随便给别人看的，以及如何保护自己。 第二章：我的好朋友，我的大家庭 朋友的微笑： 这一章聚焦于友谊。孩子们将学习如何与小伙伴相处，如何分享玩具、轮流玩耍，以及在游戏中学会合作与谦让。书中会通过一系列的小情境，展示不同朋友间的互动，例如，如何主动和新朋友打招呼，如何关心生病的小伙伴，以及如何解决和小朋友之间的矛盾。 分享的快乐： 分享是友谊的基石。孩子们将通过故事和活动，体会分享带来的快乐，例如，分享零食、分享好玩的玩具、分享自己的想法。 互相帮助，共同成长： 学习在集体中互相帮助，例如，在课堂上帮助同学捡起掉落的文具，在游戏中协助同伴完成任务。 家，我最温暖的港湾： 孩子们将从家庭成员的关系入手，了解父母、长辈的关爱，学习感恩和孝敬。通过描绘家庭成员的日常，例如，爸爸妈妈上班、奶奶做饭、爷爷讲故事，让孩子体会家庭的温暖和成员之间的责任。 我是家庭小帮手： 鼓励孩子们在力所能及的范围内，承担一些力所能及的家务，例如，帮助摆放碗筷、整理自己的房间、照顾小宠物（如有）。培养孩子的责任感和参与感。 第三章：我们生活的世界真奇妙 认识我们生活的环境： 孩子们将从熟悉的家、学校、社区开始，认识周围的自然环境和人文环境。例如，认识家附近的公园、商店、街道，了解它们的作用。 四季的变化，自然的馈赠： 观察四季的更替，了解不同季节的特征，例如，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天银装素裹。体会大自然的美丽和神奇。 小动物，我的好伙伴： 认识生活中常见的动物，了解它们的习性，学会爱护动物。书中会介绍一些可爱的、常见的动物，例如小猫、小狗、小鸟、小鱼，引导孩子们观察它们的行为，培养爱心。 植物的生命力： 观察植物的生长过程，例如，播种一颗种子，浇水，看着它发芽、生长。体会生命的神奇，以及保护植物的重要性。 交通安全，出行无忧： 学习基本的交通安全知识，例如，认识红绿灯，过马路要走人行横道，不在马路上玩耍。让孩子们从小养成遵守交通规则的习惯。 节约资源，爱护地球： 引导孩子认识水、电、纸等资源的重要性，学习节约用水、用电、不浪费食物，不乱扔垃圾。从小培养环保意识。 第四章：我是遵守规则的小公民 规则的重要性： 孩子们将学习理解规则存在的意义，例如，为什么学校有作息时间，为什么游戏要有规则。通过简单易懂的例子，让他们明白规则是保障大家安全、公平、有序生活的基础。 遵守校规校纪： 了解学校的基本规章制度，例如，按时上学、认真听讲、不打闹、爱护学校财产。培养孩子遵守纪律的习惯。 遵守公共场所的规则： 学习在公共场所（如公园、图书馆、公交车）应该遵守的礼仪和规则，例如，不大声喧哗、不随地吐痰、不乱涂乱画。 诚实守信，做个好孩子： 引导孩子认识诚实的重要性，学习不说谎、不占小便宜，勇于承认错误。通过故事，展示诚实带来的信任和尊重。 拾金不昧，品德高尚： 鼓励孩子在捡到他人遗失的物品时，主动归还，培养拾金不昧的优良品质。 第五章：我的生活技能小达人 生活自理能力： 鼓励孩子独立完成一些基本的日常事务，例如，自己穿脱衣服、鞋子，自己吃饭，自己整理书包，自己收纳玩具。培养孩子的独立性和自信心。 简单的家务劳动： 学习做一些简单的家务，例如，帮助家人叠衣服、擦桌子、倒垃圾。培养孩子的责任感和参与家庭生活的意识。 安全用电用水： 学习安全的用电用水常识，例如，不玩电源插座，不玩水龙头。 餐桌上的礼仪： 学习基本的餐桌礼仪，例如，吃饭时不发出声音、不挑食、不浪费。 初步的求助能力： 引导孩子在遇到困难或危险时，知道向谁求助（如父母、老师、警察），以及如何清晰地表达自己的需求。 本书特色 情境化教学： 全书以一个个贴近孩子生活的小故事、小场景展开，让孩子们在似曾相识的经历中学习和感悟。 图文并茂： 精美的插画不仅吸引孩子的注意力，更能生动形象地传达知识和情感，帮助孩子理解抽象概念。 互动性强： 每章都设计了富有启发性的讨论题、绘画、表演、游戏等活动，鼓励孩子积极参与，将所学知识运用到实践中。 以情感教育为主： 强调通过体验和感悟来塑造品德，引导孩子学会爱、学会尊重、学会负责、学会分享。 价值引领： 潜移默化地传递社会主义核心价值观，引导孩子树立正确的人生观和价值观。 《小小探险家：我们的生活》旨在成为孩子成长道路上的一位好伙伴，陪伴他们快乐地认识世界，健康地成长，成为一个有爱心、有责任感、有独立能力的小公民。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次翻开这本教材，就被其精心设计的版面和充满活力的插画所吸引。它不仅仅是一本枯燥的说教书，更像是一本充满生活气息的绘本，让原本抽象的品德教育变得具体而鲜活。书中巧妙地将生活中的各种情境融入教学内容，比如如何认识新朋友，如何爱护小动物，如何参与家庭劳动等等，这些都是孩子们日常生活中会遇到的问题。通过这些场景，孩子们可以从中学习到正确的行为方式和价值观念。我欣赏其循序渐进的教学设计，从易到难，从近到远，一步步引导孩子们建立起对“品德”的初步认知。同时，书中的互动环节也设计得十分巧妙，鼓励孩子们动手实践，用自己的方式去表达和体验，这对于培养他们的主动性和创造力非常有益。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，品德教育是基础教育中至关重要的一环，而这本《品德与生活》教材恰恰在这方面做得非常出色。它不像市面上一些过于说教或者流于形式的书籍，而是真正地从孩子的视角出发，用他们能够理解和接受的方式来传递正能量。书中对“责任感”的培养尤为值得称赞，通过各种小任务和角色扮演，让孩子们明白自己的行为会带来后果，并学会承担相应的责任。此外，教材还注重引导孩子们关注周围的世界，培养他们的好奇心和探索精神，鼓励他们主动去学习和发现。每次和孩子一起阅读，都能感受到他们因为学到了新知识、新道理而带来的快乐和自信，这让我深感欣慰。

评分☆☆☆☆☆

这本书为我们提供了一个极好的平台，让孩子能够真正地“生活”在品德教育之中。我非常欣赏教材中对“规则意识”的强调，孩子们在游戏中、在日常交往中，逐渐学会遵守约定，理解秩序的重要性，这对于他们适应集体生活至关重要。同时，教材也鼓励孩子们去表达自己的情感，学会倾听他人的意见，培养同理心，这有助于他们建立良好的人际关系。语言风格活泼有趣，插图精致可爱，能够牢牢吸引住孩子的注意力，让他们乐于沉浸在书本的世界里。它不仅是一本教材，更像是一本心灵成长的指南，在潜移默化中塑造着孩子们的价值观和人生观。

评分☆☆☆☆☆

这套教材给我的感觉非常扎实，内容贴合教育部的课程标准，同时也考虑到了小学低年级孩子的认知特点和心理需求。在阅读过程中，我能感受到编者在内容的选取和编排上的用心良苦。他们并没有试图一次性塞给孩子们太多的信息，而是聚焦于那些最基本、最核心的品德要素，比如诚实、守信、尊重、合作等等。通过一个个贴近生活的小故事和情景对话，孩子们能够清晰地理解这些品德的含义，并尝试在日常生活中加以运用。书中还融入了一些关于情绪管理和安全教育的内容，这些都是非常实用且重要的生命教育。整体而言，这是一本能够帮助孩子们打下良好品德基础，培养健全人格的优质教材。

评分☆☆☆☆☆

这是一本充满童趣与启发的读物，每一页都仿佛为孩子们打开了一扇认识世界、理解生活的大门。书中通过生动有趣的故事、形象可爱的插画，引导孩子们去发现生活中的美好，学习如何与他人相处，培养良好的品德。我尤其喜欢其中关于“分享”的章节，孩子们通过扮演不同的角色，体验到分享的快乐，也学会了换位思考，理解别人的感受。书中的语言通俗易懂，贴近孩子的生活，让他们在轻松愉快的阅读中，不知不觉地吸收知识，塑造品格。每每读完一个故事，我都会和孩子一起讨论，鼓励他们说出自己的想法，这不仅加深了他们对内容的理解，也促进了我们之间的亲子沟通。这本书就像一位温柔耐心的老师，用最恰当的方式，播撒下善良、友爱、责任的种子，让它们在孩子们幼小的心灵里生根发芽。