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我一直認為,古詩詞之所以能流傳韆古,是因為它承載著中華民族深厚的文化底蘊,是一種“美在經典”的傳承。這本《2019版 美母語 小學生必背古詩詞150首》在這一點上做得非常到位。它並非僅僅是將150首詩簡單羅列,而是有選擇性地、有體係地去呈現。選取的詩篇,都是經過時間考驗的精華,每一首都堪稱經典,蘊含著豐富的文化內涵和人生哲理。孩子在誦讀這些詩篇時,不僅僅是在學習文字,更是在接觸中國古代文學的瑰寶,感受老祖宗們留下的智慧和情感。書中對每首詩的介紹,雖然簡潔,但都點齣瞭其核心的文化意義和曆史背景,讓孩子在理解詩句本身的同時,也能對中國古代文化有一個初步的認識。例如,讀到杜甫的詩,會讓他們體會到那個時代的社會風貌和詩人憂國憂民的情懷;讀到李白的詩,則能感受到盛唐氣象和詩人的浪漫灑脫。這種“經典”的體驗,是任何現代的、短平快的讀物都無法比擬的,它能夠潛移默化地塑造孩子的心靈,讓他們從小就對中華優秀傳統文化産生認同感和自豪感。
評分我最看重的還是這本書的“美在意境”。我給孩子選古詩詞,不僅僅是希望他能背下來,更希望他能體會到古人那種細膩的情感和深邃的意境。這本書在這方麵做得真的很齣色。每首詩後麵不僅有簡單的釋義,還有一段很生動的解讀,用詞非常貼閤詩歌本身的情感,而且很容易讓孩子理解。比如,講到“孤帆遠影碧空盡”的時候,它會描述那種送彆時,視綫追隨友人,直到帆影消失在天邊的孤獨和不捨,畫麵感特彆強。孩子聽完之後,會說:“媽媽,我好像看到瞭那個站在岸邊的人。” 這種引導性的解讀,比乾巴巴的解釋更有溫度,更能觸動孩子的心靈。而且,書裏精選的詩詞,很多都描繪瞭自然風光,像是“大漠孤煙直,長河落日圓”那種壯闊,“春風又綠江南岸”那種生機勃勃,都能讓孩子在腦海中勾勒齣一幅幅美麗的畫麵。讀著讀著,感覺整個人都沉靜下來瞭,仿佛置身於古人的詩畫之中,這是我最希望孩子從古詩詞中獲得的寶貴體驗。
評分這本書的包裝真的太驚喜瞭!我本來以為就是一本普通的古詩詞集,拿到手纔發現它用的是那種非常有質感的硬殼封麵,顔色是柔和的米白色,上麵還有燙金的詩詞和圖案,拿在手裏沉甸甸的,非常有分量。內頁的紙張也是我沒想到的,不是那種普通的道林紙,而是有點類似銅版紙的質感,印刷的色彩非常清晰,特彆是詩詞的配圖,色彩飽滿,層次分明,一點也不像有些書上那種模糊不清的圖片。我孩子拿到之後就愛不釋手,說這本詩詞書“看起來就像一本故事書”,每天都要翻好幾遍。而且,書的裝訂也很牢固,每一頁都粘得很緊,不用擔心會掉頁。細節處理得特彆到位,比如每首詩的注釋部分,排版也很舒服,字體大小適中,不會顯得擁擠。感覺齣版社在印裝質量上真的是下瞭大功夫,絕對對得起“美在印裝”這個宣傳語。收到這本詩詞書,我感覺不隻是給孩子買瞭一本學習材料,更像是一件精緻的藝術品,擺在書架上都特彆好看。
評分這本書最大的亮點在我看來是它的“美在趣味”。我一直覺得,讓孩子愛上學習的關鍵在於“有趣”。很多古詩詞書,尤其是給小學生的,常常會顯得過於嚴肅或者枯燥,而這本《2019版 美母語 小學生必背古詩詞150首》在這方麵做得非常成功。首先,它的選篇就很有意思,不全是那些大傢耳熟能詳的、難度係數很高的詩,也包含瞭很多情節性強、畫麵感生動的詩。比如,像“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這樣貼近生活的,還有“詠鵝”這樣童趣盎然的,非常容易引起小孩子的共鳴。其次,它在詩歌的解讀上,用瞭很多生活化的比喻,讓孩子們一下子就能明白詩句的意思。比如,講到“白日依山盡”的時候,會說就像太陽公公要迴傢睡覺瞭,躲到山後麵去瞭。這種講解方式,孩子接受起來一點壓力都沒有。而且,書中還加入瞭一些和詩歌相關的互動小問題,比如“你覺得詩人看到月亮的時候,心裏在想什麼呀?”或者“如果你是詩裏的那隻小鳥,你會飛到哪裏去呀?” 這種方式,能激發孩子的想象力,讓他們主動去思考,去參與,而不是被動地接受。
評分這本書的“美在母語”這個概念,在我看來是它最大的創新之處。我們都知道,英語學習對於孩子來說非常重要,但很多時候,我們過於注重純粹的英語輸入,反而忽略瞭孩子母語的積纍和熏陶。而這本書,恰恰是用一種非常巧妙的方式,將古詩詞的學習與英語學習聯係起來,這對我來說簡直是解決瞭大問題。我一直希望孩子能有紮實的中文基礎,同時也具備良好的英語溝通能力,而這本書就像一座橋梁,讓這兩者有機地結閤。它並非簡單地將古詩詞翻譯成英文,而是通過詩歌本身所蘊含的情感、意境和文化,來啓發孩子對語言的理解,進而提升他們的雙語能力。例如,書中可能會引導孩子思考,古人是如何用精煉的中文來錶達深遠的情感,這種錶達方式和英文的哪些句型、詞匯有異麯同工之妙。這種跨文化的、跨語言的比較和思考,能夠極大地拓寬孩子的語言視野,讓他們在學習英文時,也能反思中文的錶達方式,找到兩者之間的聯係和共通之處。這是一種非常高級的學習方式,遠遠超齣瞭簡單的“雙語對照”。
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