我有一個跟屁蟲/米小圈上學記我上三年級啦係列 彩圖不注音版 第三輯 北貓著 6-10歲小學生課外趣味 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童文學
• 繪本
• 校園生活
• 成長
• 幽默
• 米小圈
• 北貓
• 注音版
• 6-10歲
• 課外閱讀

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 四川少年兒童齣版社

ISBN：9787536565111

商品編碼：29256689690

叢書名： 我有一個跟屁蟲

開本：24開

齣版時間：2014-04-01

基本信息：

商品名稱：	米小圈上學記(我有一個跟屁蟲)	開本：	7
作者：	北貓	頁數：
定價：	16.5	齣版時間：	2014-04-01
ISBN號：	9787536565111	印刷時間：	2014-11-20
齣版社：	四川少兒	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

目錄： 鐵頭的鐵頭功
我的錶弟大牛
金*客大牛
誰的大喜事
名偵探大牛
開學前奏麯
開學的風波
同桌不好惹
沒有的午餐
誰欺負誰
我愛寫作文
我的作文
我們去鄉下
不能說的秘密
無法保守的秘密
作業不好寫
婚禮小天使
***好的禮物
國慶節的安排
倒黴的體育課
銀行大事件
美食和運動會
運動健將米小圈
***好的弟弟
我不是你弟弟
北貓哥哥的作文魔法

......

精 彩 頁： ***，小姨和她兒子大牛要來我們傢玩。大牛比
我小兩歲，是個很難纏的傢夥。
     老媽告訴我******不許跟大牛打架。
     媽媽啊，大牛那麼胖，我這麼瘦，即使我想打，
我敢嗎？我發現，女人就是天真。
     中午，錶弟大牛和小姨來瞭，大牛一見到我就特
開心，哉把大牛帶到我的小房間裏去玩。
     為瞭錶示友好，我請大牛吃瞭薯片，但我發現這
是一個特彆特彆錯誤的決定。大牛見到薯片就像黃鼠
狼見到雞似的，眼睛都綠瞭。
     媽媽啊，你知道嗎？小姨的這個兒子太能吃瞭。
     嗚嗚嗚……大牛他把我的薯片、果凍、雪餅、蝦
條、薩其馬都給吃光瞭。
     媽媽，求你瞭，以後彆讓大牛來瞭。
     大牛把好吃的一掃而光後又來玩我的玩具，哢嘻
一聲蜘蛛俠的腿被大牛弄斷瞭，又哢嚓一聲喜羊羊的
眼珠子掉瞭下來。大牛又拿起擎天柱，我趕快阻止。
     “大牛，這都是小孩兒玩的東西，多沒意思。”
我奪迴瞭擎天柱。
     “可是小圈哥，我們不就是小孩子嗎？”
“這個嘛，總之，大牛，你想不想玩點刺激的遊
戲？”
“想呀，想呀。”大牛興奮得像隻兔子，而且是
一隻很胖很胖的兔子。
     我傢小區裏有一棵很高的老槐樹，我和大牛來到
樹下。
     我指著老槐樹說：“大牛，這就是刺激的遊戲，
你敢嗎？”
大牛不但敢，而且提議我們來一場比賽，看誰爬
得高誰就贏，對方就得叫他老大。
     叫老大？真是幼稚的錶弟，可我米小圈馬上就要
上三年級瞭，是不可以輸給一個小胖子的。
     “爬就爬，誰怕誰呀。”我說道。
     比賽正式開始！
我和大牛一起爬瞭上去，彆看大牛胖，可他卻是
個爬樹高手，不一會兒他就爬到瞭我的頭頂，而我卻
怎麼也爬不動瞭。
     大牛在上麵做瞭一個鬼臉：“小圈哥，你好慢啊
，看我的。”大牛繼續往上爬，越爬越高。
     我在下麵趕快喊道：“大牛，不要再爬瞭，太危
險瞭。”
“怎麼樣，服瞭吧，快叫老大。”
真拿這個大牛沒辦法！“好吧，你贏瞭，老大，
我服你瞭，你快下來吧。”
“哈哈……我這就下去。”可是大牛不明白上山
容易下山難的道理。他的腳踩不到下麵的樹權瞭，大
牛的腿哆嗦起來。
     “老大，你快下來啊。”我在底下喊道。
     “我，我……下不去瞭。救命啊！”大牛抱著樹
一動不動。
     “大牛，你彆動，我這就去叫人。”我趕快跑迴
傢去。
     我跑迴傢，把大牛爬樹的事情告訴瞭小姨和老爸
老媽。
     大傢趕快來到樹下，大牛還是死死地抱著樹，小
姨都急哭瞭。
     這時，我的老爸做瞭齣瞭一個偉大的決定，他要
爬上樹去把大牛救下來，老爸真是太勇敢瞭。
     老爸一點一點爬到樹上，越爬越高，終於爬到大
牛的身邊。
     太好瞭，老爸萬歲！大牛得救瞭。
     這時，老爸嚮下看瞭一眼，大叫道：“我的媽呀
！救命啊！”
老爸和大牛一樣，死死地抱著樹，下不來瞭。
     據老媽說，老爸從小就有恐高癥。
     我問老媽什麼叫恐高癥？
老媽指著老爸：“看見沒，這個德行就是恐高癥
。”
不一會兒，消防員叔叔就趕到瞭，用消防梯把老
爸和大牛救瞭下來。
     老爸坐在地上腿都軟瞭。爸爸啊，你可真夠丟人
的。
     小姨看見大牛沒有受傷後，就把大牛打瞭一頓：
“我看你以後還爬不爬樹瞭……看你還敢不敢瞭……
”
大牛被打哭瞭，這件事可真刺激。6-12 內容提要： 《米小圈上學記》——當代***新爆笑小學生日記
、80後新銳作傢北貓傾心力作、新鮮的漫畫少兒形象
、新穎的寫作手法！
《米小圈上學記(我有一個跟屁蟲)》為講述小學
生故事的校園小說。講述的是米小圈有一個麻煩的錶
弟叫大牛。每當米小圈遇見大牛就會發生很多倒黴的
事情。***不幸的是，大牛到瞭上學的年紀，他竟然和
米小圈上瞭同一所小學，成為瞭他的學弟。大牛在學
校總是給米小圈帶來很多麻煩，闖齣很多禍端。米小
圈越來越不喜歡這個錶弟瞭。可大牛就像跟屁蟲一樣
，甩也甩不掉。米小圈該如何是好呢？

......

作者簡介： 北貓，原名劉誌剛，1982年齣生於美麗的哈爾濱。

三歲起看彆人的小說，十三歲開始逼彆人看他的小說。

職業：兒童作傢，動畫編劇。

愛好：為孩子寫好玩的書和動畫故事。

曾以另一筆名齣版多部小說，筆名保密。

參與創作的多部動畫片在央視少兒頻道播齣，你可能看過。

現正在創作另一部好玩的兒童小說《米小圈》……

《我的跟屁蟲》：一段關於成長、友誼與奇遇的三年級時光 三年級，就像一顆剛剛萌芽的種子，充滿瞭未知與可能。在這個充滿活力與好奇的年紀，我們迎來瞭一個特彆的“跟屁蟲”——小豆。他不是一個普通的夥伴，而是一個充滿魔力、擁有奇特能力的小精靈，從此，三年級的校園生活變得格外精彩紛呈。 初遇“跟屁蟲”：意外的驚喜與啼笑皆非 故事的開端，是在一個普普通通的開學日。主人公小明，一個有些內嚮、卻內心藏著無限幻想的三年級男孩，在整理書包時，意外發現瞭一個小小的、圓滾滾的、毛茸茸的生物。它閃爍著微弱的光芒，有著一雙滴溜溜轉的大眼睛，看起來既可愛又有點古怪。小明給它取瞭個名字——“跟屁蟲”。 令小明驚訝的是，這個跟屁蟲不僅會發齣可愛的“咕嚕咕嚕”聲，還能像影子一樣緊緊地跟在他身後，無論他走到哪裏。更神奇的是，它似乎能聽懂小明的心思，並在關鍵時刻給予意想不到的幫助。 起初，小明對這個突然闖入自己生活的小傢夥既興奮又有點擔心。他害怕被同學發現，更害怕跟屁蟲會帶來什麼麻煩。然而，跟屁蟲的齣現，卻像一顆投入平靜湖麵的石子，激起瞭層層漣漪，讓小明原本平淡的校園生活，變得充滿瞭驚喜與挑戰。 校園裏的“秘密行動”：友誼的小船開始啓航 有瞭跟屁蟲的“陪伴”，小明的生活仿佛開瞭外掛。課堂上，當他遇到難題時，跟屁蟲會在他耳邊悄悄“咕咕”兩聲，仿佛點撥迷津；體育課上，當他跑得氣喘籲籲時，跟屁蟲會像一陣風一樣在他身邊鼓勵；甚至在午餐時，當他吃到不好吃的菜，跟屁蟲還會用它的小爪子在桌上畫齣各種可愛的圖案，逗他開心。 然而，這些“小動作”並沒有被所有人忽視。班裏那個總是喜歡惡作劇、有些調皮搗蛋的同學——大龍，似乎發現瞭小明身邊的小秘密。他開始對小明和那個神秘的“跟屁蟲”産生瞭濃厚的興趣，並試圖揭開它的真麵目。 一係列啼笑皆非的“追逐戰”就此展開。小明努力地隱藏跟屁蟲，以免它被大龍發現，而大龍則絞盡腦汁地想捉住這個神奇的生物。在這個過程中，小明也逐漸學會瞭如何與跟屁蟲默契配閤，如何在保護它的同時，也讓它展現齣自己的獨特之處。 漸漸地，大龍不再僅僅是想要捉弄小明，他開始對跟屁蟲的能力感到好奇，甚至有些羨慕。而小明也發現，盡管大龍有些調皮，但他內心深處也有善良的一麵。在一次偶然的機會中，大龍因為一次惡作劇而陷入瞭睏境，正是跟屁蟲的齣現，幫助小明解決瞭危機，也讓大龍看到瞭小明的勇敢與智慧，更讓他看到瞭跟屁蟲的善良與神奇。 經過這次事件，大龍與小明之間的關係發生瞭微妙的變化。他們從互相提防、捉弄，逐漸走嚮瞭理解與閤作，甚至成為瞭朋友。跟屁蟲，這個最初的小秘密，竟然成為瞭連接他們友誼的橋梁。 成長中的煩惱與蛻變：小明的心靈成長之路 三年級的孩子，開始有瞭自己的煩惱。學習上的壓力、與同學的相處、對未來的懵懂，這些都會讓孩子們感到迷茫。小明也不例外。 有一次，班裏組織瞭一場纔藝錶演，小明覺得自己什麼都不會，非常沮喪。他看著同學們在舞颱上閃閃發光，覺得自己渺小而無力。跟屁蟲似乎感受到瞭小明的低落，它用自己的方式安慰小明，用小小的身體模仿著小明平時的一些小動作，讓小明忍不住笑瞭起來。 在跟屁蟲的鼓勵下，小明開始嘗試去發現自己的優點。他雖然不擅長唱歌跳舞，但他卻很喜歡畫畫，並且畫得栩栩如生。在跟屁蟲的幫助下，他將自己的想象畫瞭下來，並用自己的方式在纔藝錶演上展示瞭齣來。雖然不是最華麗的錶演，但小明卻從中找到瞭自信，也得到瞭老師和同學的贊賞。 除瞭學習上的挑戰，小明在人際交往上也遇到瞭問題。他有時會因為自己的內嚮而不敢錶達自己的想法，有時又會因為誤會而和同學産生隔閡。跟屁蟲就像一個小小的“社交助手”，它會用一些有趣的信號提示小明，引導他去理解彆人的感受，去勇敢地說齣自己的心裏話。 隨著時間的推移，小明不再僅僅是那個被動接受跟屁蟲幫助的孩子，他開始主動思考，主動行動。他學會瞭如何與跟屁蟲溝通，如何利用跟屁蟲的能力去解決問題，更重要的是，他學會瞭如何依靠自己的力量去麵對睏難，去成長。 奇幻的冒險與溫暖的結局：友情的力量閃耀光芒 故事並沒有止步於校園生活。跟屁蟲的神奇能力，也帶領小明和他的朋友們經曆瞭一場又一場令人捧腹又激動人心的冒險。 也許是一次意外的“穿越”，讓他們來到瞭一個充滿奇幻色彩的古代世界；也許是一次神秘的“尋寶”，讓他們在校園的角落裏發現瞭不為人知的秘密；也許是一場驚心動魄的“救援”，讓他們在危急關頭展現齣瞭非凡的勇氣。 在這些冒險中，小明、大龍，甚至一些原本不太熟悉的同學，因為共同的目標而緊密地團結在一起。他們互相支持，互相鼓勵，共同剋服瞭一個又一個的難關。跟屁蟲，始終是他們冒險旅程中的重要夥伴，它用自己的獨特方式，為他們的旅程增添瞭無限的樂趣與驚喜。 在一次又一次的冒險中，小明逐漸明白，友情的力量是無窮的。它能夠帶來勇氣，能夠驅散恐懼，更能夠讓平凡的生活變得意義非凡。而跟屁蟲，也在這段旅程中，找到瞭屬於自己的位置，成為瞭小明生命中不可或缺的一部分。 當故事接近尾聲，三年級的時光也即將結束。小明告彆瞭那個充滿瞭驚喜與奇遇的跟屁蟲，但他並沒有因此感到失落。因為他知道，跟屁蟲留給他的，不僅僅是那些神奇的經曆，更是一份寶貴的成長，一份珍貴的友誼，一份對生活的熱愛。 《我的跟屁蟲》不僅僅是一個關於神奇生物的故事，它更是一部關於成長、關於友誼、關於勇氣與智慧的三年級成長記。它用幽默風趣的語言，生動形象的描繪，帶領小讀者們走進一個充滿想象力的世界，讓他們在歡笑中體會成長的點滴，在感動中感受友誼的溫度，在探索中發現自己的無限可能。 這是一個屬於三年級孩子的精彩故事，也是一份送給所有懷揣夢想、熱愛生活的孩子們的禮物。它告訴我們，即使是最平凡的日子，隻要有愛和勇氣，也能綻放齣最耀眼的光芒。而那些看似渺小的“跟屁蟲”，也許正是我們生命中，最意想不到的驚喜與力量。

評分☆☆☆☆☆

說實話，起初我對《博物館的無聲守夜人》這類題材有些不抱期望，總覺得這類故事很容易落入老套的“鬧鬼”或“尋寶”的俗套裏。然而，這本書徹底顛覆瞭我的看法！它的核心魅力在於對“時間”和“曆史”的獨特詮釋。主角小守夜人在夜晚與博物館裏的展品對話，這些對話不是簡單的擬人化，而是充滿瞭曆史的重量感。作者讓一隻古老的青銅器講述王朝更迭的滄桑，讓一幅褪色的油畫訴說畫中人物未竟的遺憾。這種深度的曆史沉浸感，對於培養孩子的曆史觀和人文素養非常有益。更精彩的是，作者在敘事中穿插瞭許多關於文物保護和曆史真相的思考，它沒有直接說教，而是通過一個個鮮活的故事，讓孩子們明白每一件展品背後都承載著一段被珍視的記憶。這本書的結構非常精巧，每晚的經曆似乎獨立成章，但最終又匯聚成一個關於“傳承”的宏大主題，讀完後讓人對腳下的土地和過往的人們心生敬意。

評分☆☆☆☆☆

這本書的想象力簡直是突破天際，讀完之後感覺自己的思維都被拓寬瞭好幾個維度！我指的是《星星的秘密信使》那本書，天哪，作者構建的那個圍繞著流星雨展開的整個世界觀，簡直精妙絕倫。他們不僅僅是把流星當作一個自然現象來寫，而是賦予瞭它們生命和使命，那種將科學與神話完美融閤的手法，太高明瞭。我尤其欣賞作者對於語言的駕馭能力，那些用來形容宇宙和星空的詞匯，既有文學的美感，又不失科普的準確性，讀起來有一種既在閱讀詩歌又在接受知識的雙重享受。而且，這本書裏的角色塑造也極其成功，每個“信使”都有自己獨特的個性和缺陷，他們之間的互動充滿瞭火花和反思，讓人不禁思考，在我們看不見的領域，是不是真的存在著這樣一群默默守護著什麼的“使者”？這本書的結尾處理得非常巧妙，沒有給齣所有問題的明確答案，而是留下瞭一片廣闊的想象空間，讓讀者自己去填補那份好奇心，這纔是真正偉大的兒童文學應該做到的。

評分☆☆☆☆☆

我最近翻閱的這本《森林裏的魔法藥師》給我留下瞭極其深刻的印象，它讓我體會到瞭文學中“返璞歸真”的力量。全書的基調是那麼的寜靜和治愈，作者似乎懂得如何用最樸素的語言去描繪最深沉的情感。故事圍繞著一位隱居在深山老林裏的藥師展開，他製作的不是治愈身體的良藥，而是撫慰心靈的“情緒藥劑”。我最喜歡作者描繪的那些藥材和它們的功效，比如“一滴忘憂露”能讓人暫時放下對過去的執念，或者“一片清明葉”能讓人看清眼前的真相。這種將抽象的情感具象化的手法，非常直觀地幫助小讀者理解和梳理自己的情緒。這本書的插圖風格也與文本完美契閤，那種水墨暈染開來的效果，讓整個森林充滿瞭靈性和神秘感，仿佛你真的能聞到泥土和草藥混閤的芬芳。這本書沒有激烈的衝突，更多的是一種潛移默化的引導，教會孩子們如何與自己的內心和平相處，對於現在這個節奏越來越快的社會來說，這種“慢閱讀”的體驗尤為珍貴。

評分☆☆☆☆☆

最近一口氣讀完瞭那本超級火的《小腳丫的奇妙旅行》，簡直是意猶未盡啊！這本書的文字功底真是沒得說，作者對兒童心理的把握簡直是神乎其技。主角小腳丫的每一次探險，無論是爬上高高的樹梢，還是潛入幽深的小溪，都充滿瞭那種屬於孩子獨有的天真和對未知世界的好奇心。我特彆喜歡作者描繪那些細微的情感變化，比如小腳丫第一次迷路時的那種手足無措，到後來鼓起勇氣自己找到迴傢的路的那種成就感，那種細膩的處理，讓我這個成年人都看得心頭一暖。而且，這本書的敘事節奏把握得極好，高潮迭起，你總是在期待下一頁會發生什麼。它不僅僅是一個簡單的冒險故事，更像是一部關於成長的寓言，告訴孩子們勇敢、獨立和友誼的重要性。這本書的排版和字體選擇也十分考究，讀起來非常舒服，長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞，這對於那些長時間伏案閱讀的小讀者來說，絕對是一個加分項。我強烈推薦給所有傢裏有正在探索世界的小朋友的傢長們，相信它能給孩子們帶來一次難忘的閱讀體驗，甚至能激發他們自己動手去嘗試和探索周圍的世界。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀的這本書，暫且稱之為《雲端上的歌謠》，它最讓我印象深刻的地方在於其語言的音樂性和節奏感。這本書的作者顯然對韻律有著極高的敏感度，全書的敘事仿佛自帶BGM，讀起來朗朗上口，即便是一些復雜的概念，也被作者用近乎兒歌的語調巧妙地包裹起來。這對於初階閱讀者來說，無疑是一劑強心針，極大地降低瞭閱讀的門檻，讓他們在不知不覺中愛上文字的流動性。故事講述的是一群住在雲朵上的小精靈如何收集和編織不同的“聲音”來製作季節的歌謠。這種將聽覺體驗視覺化的寫作手法非常新穎。我特彆注意到，作者在描述“風聲”、“雨滴聲”和“雷鳴聲”時所用的動詞和形容詞，精準而富有畫麵感，讓人讀著讀著仿佛真的能聽到那來自雲端的交響樂。這本書成功地將閱讀變成瞭一種多感官的綜閤體驗，它不僅僅是在“看”一個故事，更是在“聽”、“感受”一個世界，對於提升孩子們的語言敏感度和審美趣味，有著不可替代的價值。