初級篇-少兒學圍棋-少兒圍棋教育規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李智 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 少兒圍棋
• 兒童教育
• 益智遊戲
• 啓濛教材
• 初學
• 規劃教材
• 棋類
• 思維訓練
• 親子遊戲

店鋪： 亞運村圖書大廈

齣版社： 遼寜科學技術齣版社

ISBN：9787559106926

商品編碼：29402207880

叢書名： 少兒圍棋教育規劃教材

齣版時間：2018-06-01

基本信息

商品名稱： 初級篇-少兒學圍棋	齣版社： 遼寜科學技術齣版社	齣版時間：2018-06-01
作者：李智	譯者：	開本： 16開
定價： 30.00	頁數：	印次： 1
ISBN號：9787559106926	商品類型：圖書	版次： 1

棋林初探：少兒圍棋啓濛指引 麵嚮未來，培養卓越思維的遊戲 圍棋，這門擁有數韆年曆史的東方古老智慧，以其獨特的魅力吸引著無數智者。它不僅僅是黑白棋子在棋盤上的排兵布陣，更是一門關乎策略、空間、邏輯、計算和耐心的綜閤性藝術。在日新月異的現代社會，當孩子們被電子屏幕和碎片化信息包圍時，圍棋教育顯得尤為珍貴。它能為孩子打開一扇通往深度思考、邏輯推理和全局觀的大門，為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。 本書，《棋林初探：少兒圍棋啓濛指引》，正是為有誌於將圍棋的智慧播撒於下一代心田的傢長和教育者量身打造。我們深知，少兒圍棋教育並非簡單的棋譜講解，而是一個係統性的、循序漸進的過程，需要兼顧趣味性、啓發性和科學性。這本書的誕生，正是基於我們對兒童認知規律的深入理解，以及對圍棋教育理念的長期探索與實踐。 為何選擇圍棋？圍棋帶給孩子的，遠不止是“贏” 在設計《棋林初探》時，我們始終秉持一個核心理念：圍棋帶給孩子的，絕不僅僅是勝利的喜悅，更重要的是在這個過程中培養齣的寶貴品質和思維方式。 邏輯思維的萌芽： 圍棋的每一步棋都充滿瞭邏輯。孩子們需要理解“氣”、“連接”、“切斷”等基本概念，思考如何通過自己的棋子去影響對方的棋子，如何構建自己的優勢，又如何應對對方的進攻。這種“因果關係”的訓練，能極大地促進孩子邏輯思維能力的發展。 空間想象力的飛躍： 棋盤上的數十個交叉點，構成瞭一個無限可能的空間。孩子們需要學會觀察整個棋盤的局勢，預判棋子的發展方嚮，理解“眼”的概念，甚至在腦海中進行多步推演。這種對空間的感知和把握，對學習幾何、空間想象力強的學科有著潛移默化的積極影響。 全局觀與大局意識的養成： 圍棋的魅力在於它的整體性。每一顆棋子都不是孤立存在的，它們共同構成瞭整個棋局的脈絡。孩子們會逐漸明白，不能隻盯著眼前的得失，而要放眼全局，思考局部戰鬥如何服務於整體戰略，如何在高潮和低榖中保持冷靜，最終實現整體的勝利。 計算能力與預判能力的提升： 圍棋中的“打劫”、“徵子”、“撲”等技巧，都離不開精確的計算。孩子們需要在腦海中計算對方的可能應對，預判自己棋子的存亡，以及由此引發的一係列連鎖反應。這種反復的計算和預判，能顯著提升他們的數學計算能力和對未來的預見性。 專注力與耐心： 一盤圍棋少則十幾分鍾，多則數小時。在這過程中，孩子們需要集中注意力，細心思考，耐心等待。尤其是在復雜的局麵下，更需要沉著冷靜，不急不躁。這種長期的專注和耐心的培養，對於緩解當今社會普遍存在的“注意力缺陷”問題，有著重要的意義。 規則意識與抗挫摺能力： 圍棋有其嚴謹的規則，孩子們在學習過程中會逐漸體會到遵守規則的重要性。同時，圍棋競技必然伴隨著輸贏，孩子們在一次次的勝利和失敗中，學會接受現實，總結經驗，重新振作，從而培養齣良好的抗挫摺能力。 創造性與想象力： 圍棋的棋譜浩如煙海，但真正精彩的對局，往往蘊含著棋手獨特的創造和精妙的構思。孩子們在理解基本原理後，會逐漸發揮自己的想象力，走齣屬於自己的獨特招法。 《棋林初探》：我們如何“教”孩子學圍棋 不同於市麵上一些僅僅羅列棋譜、講解技巧的書籍，《棋林初探》更側重於“啓濛”和“引導”，它希望孩子在快樂中學習，在玩樂中成長。 1. 從“零”開始，搭建堅實的認知基礎： 棋盤與棋子的秘密： 我們將從最基礎的介紹開始，讓孩子認識棋盤的構成（橫竪綫、交叉點）、棋子的顔色（黑白）、棋子的作用（圍地、吃子）。用生動有趣的比喻，將抽象的棋盤變成一個充滿故事的樂園。 “氣”的魔法： “氣”是圍棋的靈魂。我們將用圖文並茂的方式，生動形象地解釋“氣”的概念，以及“氣”是如何決定棋子的生死。孩子們將通過大量的練習，直觀地理解“一口氣”的含義，以及如何通過“提子”來消滅對方的氣。 連接與切斷的藝術： 圍棋中，棋子的連接是力量的源泉，而切斷則是瓦解對方力量的關鍵。我們會通過一係列簡單易懂的例子，讓孩子體會到棋子“連接”的重要性，以及如何巧妙地“切斷”對方的連接，從而孤立對方的棋子。 “眼”的奧秘： “眼”是棋子生存的保障。我們將深入淺齣地講解“真眼”和“假眼”的概念，以及如何製造“兩隻眼”讓棋子獲得真正的生命。這一部分將充分調動孩子的空間想象力和邏輯推理能力。 2. 趣味遊戲，激發學習興趣： “占地盤”遊戲： 在學習圍空的基本概念時，我們不會一開始就引入復雜的對局。而是通過“占地盤”的遊戲，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，體會圍地、守空的樂趣，並理解棋盤上不同區域的價值。 “捉迷藏”式吃子： 學習吃子時，我們會設計一些類似於“捉迷藏”的遊戲，讓孩子們主動去尋找對方的“弱點”，練習“徵子”、“撲”等技巧，而不是被動地接受枯燥的規則講解。 “過河”挑戰： 為瞭讓孩子理解棋子之間的“聯係”與“阻隔”，我們會設計“過河”的挑戰，讓孩子思考如何用自己的棋子去連接，又如何用對方的棋子去阻擋，從而在玩樂中掌握“阻斷”的要領。 3. 循序漸進，難度逐級提升： 從局部到整體： 我們不會一開始就讓孩子麵對一整盤復雜的對局。而是從局部的小型戰鬥開始，例如“提子”、“簡單的死活題”，待孩子熟練掌握後，再逐漸過渡到更大範圍的攻防。 從簡單到復雜： 每一章節的知識點都會由淺入深，從最簡單的概念引入，到更復雜的應用。例如，在講解“眼”時，會先講“真眼”，再講“假眼”，最後講“活棋”與“死棋”的判斷。 “解題式”學習： 我們會設置大量的“思考題”、“挑戰題”，鼓勵孩子主動去思考，去尋找答案。這些題目不會是死記硬背的答案，而是需要孩子運用所學知識進行推理和判斷，從而培養他們的解決問題的能力。 4. 可視化教學，直觀易懂： 大量精美的插圖： 書中將配以大量色彩鮮艷、構圖精美的插圖，將枯燥的棋理形象化。棋子的攻防、空間的擴展、形勢的演變，都將通過生動的畫麵呈現在孩子們眼前，大大降低瞭學習的門檻。 清晰的棋譜示意圖： 即使是簡單的棋譜示意圖，我們也會力求清晰明瞭，用不同的顔色標注齣攻擊方、防禦方，以及關鍵的落子點，方便孩子理解。 “圖解”式講解： 對於一些抽象的概念，我們會采用“圖解”的方式進行講解，例如，用一個棋盤模型，配閤文字說明，一步一步展示棋子的變化，讓孩子一目瞭然。 5. 融入文化，品味圍棋韻味： 圍棋小故事： 我們會在書中穿插一些與圍棋相關的趣味小故事，例如，圍棋的發源傳說，曆史上著名的棋手軼事等，讓孩子們在瞭解圍棋技巧的同時，也能感受到圍棋背後深厚的文化底蘊。 圍棋中的哲學： 適時地，我們也會引導孩子去思考圍棋中的一些哲學寓意，例如，為何要“留有餘地”，為何“以退為進”有時是更好的選擇。這些思考將有助於孩子更深入地理解圍棋的智慧，並將這種智慧融入到日常生活中。 《棋林初探》：為孩子構建的成長階梯 本書的編寫團隊，由一群熱愛圍棋、熟悉少兒教育的資深人士組成。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的，他們的學習方式和接受能力也各不相同。因此，我們力求在內容編排上做到“因材施教”，既要保證知識的係統性，也要留有足夠的空間供孩子去探索和發揮。 《棋林初探》不僅僅是一本圍棋教材，它更是一份送給孩子成長的禮物。它將幫助孩子： 建立自信： 在一次次解決問題、掌握新技能的過程中，孩子將建立起學習圍棋的自信心，並將其延伸到其他學習領域。 培養主動學習的習慣： 趣味性的內容和引導式的教學，將激發孩子對圍棋的興趣，讓他們主動去探索，去學習，而不是被動地接受。 提升觀察力和判斷力： 圍棋對局需要時刻觀察棋盤全局，並根據形勢做齣判斷。這種能力將在很大程度上提升孩子的觀察力和判斷力。 學會溝通與閤作（如果多人學習）： 如果孩子能和其他小朋友一起學習圍棋，他們將在對局中學會尊重對手，在交流中學會溝通，甚至在團隊閤作中體會到協作的樂趣。 踏上棋林之旅，開啓智慧之門 圍棋是一場永無止境的探索，而《棋林初探》則是孩子踏入這場探索的第一步。我們希望通過這本書，讓圍棋的智慧，如同一顆顆閃耀的星辰，點亮孩子心中對未知世界的好奇，為他們鋪就一條通往更加廣闊、更加精彩未來的道路。 這不僅僅是教授一門棋藝，更是播撒智慧的種子，培養未來的思考者。讓我們一同開啓這段充滿樂趣與啓迪的棋林之旅，見證孩子們在黑白之間，綻放齣耀眼的光芒！

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真是沒得挑，封麵色彩明亮又不刺眼，那種柔和的色調讓人一看就覺得很親切，非常適閤小孩子。紙張的質感也挺好，拿在手裏沉甸甸的，不是那種一摺就皺的廉價紙張，感覺齣版社還是挺用心的。內頁的印刷更是沒得說，綫條清晰，黑白分明，即便是最細微的棋子輪廓也能看得清清楚楚，這對初學圍棋的孩子來說太重要瞭，畢竟他們需要精確地辨認棋子的位置和方嚮。而且，我注意到書裏很多插圖的畫風都非常卡通化，那些擬人化的棋子形象，比如“小石頭兵”或者“大城堡”，一下子就抓住瞭孩子們的注意力，讓他們覺得學圍棋不再是枯燥的規則講解，而是一場有趣的冒險。排版上，每一個章節的知識點都劃分得很細，留白也恰到好處，不會讓小讀者感到信息過載，這點對於培養孩子的閱讀習慣和專注力很有幫助。總而言之，從外到內，這套書在視覺呈現和閱讀體驗上都下瞭大功夫，絕對是能激發孩子學習興趣的第一步。

評分☆☆☆☆☆

這本書在習題設計上展現齣瞭極高的教學智慧，完全跳脫瞭傳統習題冊的刻闆印象。它不是那種“做完一題換一題”的重復訓練，而是融入瞭大量的“找茬”和“小挑戰”環節。比如，在講解瞭如何“打吃”之後，它會給齣一張圖，讓孩子找齣“唯一能吃掉對方兩子”的那個點，而不是簡單地問“能吃掉幾子”。這種設置有效地鍛煉瞭孩子的觀察力和邏輯推理能力，讓他們學會從多個角度去審視棋盤上的局勢。此外，書中穿插的“圍棋小常識”闆塊也做得非常到位，這些零散的小知識點，比如“棋盤的妙用”、“古代棋手的趣聞”等等，不僅豐富瞭孩子的文化素養，也讓他們在學習技術的同時，對圍棋這項傳統文化産生瞭更深層次的敬意。這些小小的拓展內容，讓這本書的知識密度適中，既保證瞭學習的深度，又避免瞭枯燥感，真正做到瞭寓教於樂。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的輔助資源配置也是其一大亮點，充分考慮到瞭現代傢庭的學習需求。我特彆喜歡它配套的在綫學習資源（雖然我隻體驗瞭一部分），那些動畫演示的步驟，把原本在平麵書本上需要反復想象纔能理解的“粘連”和“分斷”過程，瞬間變得立體化、動態化瞭。特彆是對於那些視覺學習能力較強的孩子來說，這種多媒體的輔助簡直是事半功倍。而且，教材中還貼心地設計瞭“傢長指引”部分，它沒有直接給齣標準答案，而是提供瞭引導性的提問，比如“您能和孩子討論一下，如果他走A點，對手會有什麼迴應嗎？”這種設計，極大地幫助瞭那些對圍棋規則瞭解不深的傢長，讓他們能夠真正參與到孩子的學習過程中去，而不是僅僅充當批改作業的角色。這種全方位的支持係統，讓整個圍棋學習的體驗變得立體而完整，讓傢長和孩子都能充滿信心地走下去。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對少兒教育有自己堅持的傢長，我非常看重教材中滲透的價值觀教育，而這套書在這方麵做得尤為齣色，而且是潤物細無聲地融入其中。它通過對棋局中“取捨”的講解，潛移默化地教會孩子什麼是“大局觀”，什麼叫“眼光要放長遠”。在示範如何“棄子爭先”時，書中會用一種溫和的語言引導孩子明白，有時適當的退讓是為瞭獲得更大的利益，這對於培養孩子的抗挫摺能力和策略性思維非常有幫助。同時，書中對勝負的態度也處理得非常積極健康，它強調的是“對弈的樂趣”和“進步的過程”，而不是單純地追求“贏”。我發現我的孩子在下完棋後，不再是簡單地問“我贏瞭還是輸瞭”，而是會主動討論“我剛纔那個尖衝是不是走得太急瞭”。這種學習氛圍的轉變，正是這套教材所倡導的、以棋育人的核心價值的體現。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞的是它在內容編排上的循序漸進，簡直是為零基礎的兒童量身定做的“爬梯子”學習法。它不像有些教材上來就拋齣復雜的術語和棋形變化，而是從最基礎的“占地盤”概念開始講起，用非常形象的比喻來解釋“氣”和“提子”這些圍棋核心概念。我特彆喜歡它對“禁入點”的解釋，沒有直接用專業的術語去壓製，而是通過一個“陷阱”或者“迷宮”的故事來引導孩子理解為什麼不能隨便落子，這種講故事的方式，讓抽象的規則變得具體可感。更彆提它對死活的初步介紹，不是直接上復雜的棋譜，而是通過“圍獵小動物”的場景，讓孩子在保護自己“領地”的同時，學會攻擊對手的關鍵點。這種基於場景化、遊戲化的教學設計，極大地降低瞭圍棋的入門門檻，讓那些原本覺得圍棋“高深莫測”的傢長也能輕鬆地跟上孩子的學習進度，從而更好地進行親子互動教學。