BF:化學探究性小實驗 竺際舜 科學齣版社

BF:化學探究性小實驗 竺際舜 科學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

竺際舜 著
圖書標籤:
  • 化學
  • 實驗
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  • 竺際舜
  • BF係列
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  • 趣味實驗
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店鋪: 榮豐通達圖書專營店
齣版社: 科學齣版社
ISBN:9787030571229
商品編碼:29457183893
包裝:平裝
齣版時間:2018-05-01

具體描述



基本信息

書名:化學探究性小實驗

定價:30.00元

售價:24.0元

作者:竺際舜

齣版社:科學齣版社

齣版日期:2018-05-01

ISBN:9787030571229

字數:

版次:01

裝幀:平裝

開本:16開

編輯



內容提要


《化學探究性小實驗》共收錄21個化學探究性小實驗,這些實驗集探究性、趣味性於一體,可操作性強,旨在激發學生在化學學習實踐過程中的興趣,展現奇思妙想和精巧創意,以學生的終身發展為本,培養其實踐能力與創新精神,助其永葆好奇之心。《化學探究性小實驗》每一個實驗都配有相應的高清視頻,隻需用手機掃一掃對應的二維碼,即可獨立播放。《化學探究性小實驗》還兩個進階性專題,可為教師、學生做實驗設計提供指導。


目錄


目錄
前言 ⅰ
探究性小實驗 1
人造“鬼火” 2
用微波爐做極性、非極性分子的鑒彆 3
晶體化學暖袋 5
熵變引發的冷脹熱縮——橡皮筋的脹縮 6
化學振蕩反應 8
碘時鍾實驗 9
示溫塗料 11
氫、氧燃料電池 13
法老的“飛蛇” 14
氫氣噴泉實驗 16
澱粉遇碘都顯藍色嗎? 17
滴水生火和吹氣生火 19
自製敏感微型 20
矽烷氣體的自燃 21
鋁條錶麵染色 22
液態閤金 23
銅變“銀”、銀變“金” 25
六價鉻檢測飲酒者呼氣中乙醇含量 26
隨溫變色 27
製作硫化混凝土 29
能自燃的鐵粉 30
進階性專題一 非金屬元素 32
非金屬單質的結構和性質 33
分子型氫化物 36
含氧酸 44
非金屬含氧酸鹽的某些性質 52
p區元素在周期性變化上的某些特殊性 67
進階性專題二 金屬元素 73
概述 74
金屬的物理性質 77
金屬的化學性質 78
金屬的提煉 81
閤金 85
主要參考文獻 89

作者介紹


文摘


序言



《化學奇思妙想:動手實踐與探究》 內容概要 《化學奇思妙想:動手實踐與探究》是一本旨在激發青少年對化學世界好奇心與探索欲望的讀物。本書並非一套循序漸進的教材,也不是一本枯燥乏味的理論手冊,而是通過一係列精心設計的、安全有趣的化學小實驗,引導讀者親身感受化學的魅力。全書分為若乾個主題模塊,每個模塊都圍繞一個核心的化學概念展開,例如“奇妙的物質變化”、“溶解的秘密”、“酸堿的對話”、“燃燒的藝術”等等。 在每個實驗之前,本書都會以生動有趣的語言介紹相關的化學原理,但絕不會陷入復雜的公式推導或抽象的理論闡述。作者更側重於通過生活中的常見現象引入,讓讀者明白化學並非遙不可及,而是與我們的日常生活息息相關。例如,在講解“奇妙的物質變化”時,可能會從雞蛋如何從液態變成固態,或者麵包是如何發酵變膨脹開始,引導讀者思考其中涉及的化學過程。 接著,本書會詳細列齣進行實驗所需的材料和工具,這些材料大多取材於傢庭或學校環境中常見的物品,如食鹽、糖、醋、小蘇打、食用色素、橡皮筋、氣球、瓶子等,確保讀者能夠輕鬆地在傢中或實驗室進行操作。每一步實驗步驟都配有清晰的插圖或照片,並輔以簡潔明瞭的文字說明,確保即使是初學者也能準確無誤地完成。 更為重要的是,本書強調“探究”的過程。每一個實驗設計都留有一定的“疑問”或“變量”,鼓勵讀者在完成基礎實驗後,嘗試改變一些條件,觀察結果的變化,並思考為什麼會齣現這樣的變化。例如,在製作“自製火山噴發”實驗時,除瞭基本的醋和小蘇打反應,還可以引導讀者嘗試不同濃度的醋、不同數量的小蘇打、甚至加入食用油或洗潔精,觀察噴發的強度和泡沫的細膩度有何不同。本書會提供一些引導性的問題,例如“如果我用檸檬汁代替醋會怎麼樣?”“多加一點小蘇打會有什麼影響?”“怎樣纔能讓火山噴發得更高?”等,激發讀者的主動思考和批判性思維。 本書的另一大特色是,在每個實驗完成後,都會對觀察到的現象進行深入淺齣的解釋。這些解釋會迴歸到最初引入的化學原理,用通俗易懂的語言闡述背後隱藏的化學機製。例如,在解釋“自製火山噴發”時,會說明醋中的乙酸與小蘇打中的碳酸氫鈉發生化學反應,産生二氧化碳氣體,氣體的膨脹導緻瞭“噴發”。同時,也會適時地引入一些更深層次的概念,例如化學反應的類型、催化劑的作用等,但始終保持在易於理解的範疇內。 本書還包含瞭“化學小貼士”和“安全須知”等闆塊。小貼士部分會提供一些與實驗相關的有趣知識、曆史故事或生活中的化學應用,進一步拓展讀者的知識麵。安全須知則會強調實驗過程中的注意事項,例如佩戴護目鏡、在通風良好的環境下進行實驗、避免接觸腐蝕性物質等,培養讀者良好的科學實踐習慣。 《化學奇思妙想:動手實踐與探究》注重培養讀者的觀察能力、動手能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。它相信,通過親身參與和動手實踐,孩子們能夠更深刻地理解抽象的化學概念,愛上化學這門迷人的學科,並逐步建立起科學探究的精神。本書的最終目標是讓讀者在玩樂中學習,在探索中成長,點燃他們心中對科學永不熄滅的好奇之火。 章節亮點 第一章:色彩的魔法——探尋物質的變色秘密 本章將帶領讀者走進五彩斑斕的化學世界。我們將通過一係列簡單而神奇的實驗,觀察物質是如何通過化學反應改變顔色的。例如,我們會學習如何利用天然染料製作齣絢麗的色彩,如何通過酸堿指示劑觀察溶液的酸堿度變化,甚至利用一些意想不到的材料創造齣奇特的色彩組閤。這些實驗不僅能讓讀者認識到化學反應的神奇之處,還能激發他們對色彩的感知力和創造力。 第二章:溶解的奧秘——探究物質的溶解與沉澱 “為什麼有些東西能溶於水,而有些不行?”在本章中,我們將深入探索物質溶解的奧秘。通過“製作結晶鹽”、“觀察不同物質的溶解度”、“利用溶解與沉澱分離物質”等實驗,讀者將親身體驗溶解度和沉澱的現象。我們會解釋分子間的相互作用力是如何決定物質能否溶解的,以及如何利用這些原理進行物質的分離和提純。 第三章:酸堿的對話——感受pH值的變化 酸和堿是化學中最基本也最重要的概念之一。本章將通過生動有趣的實驗,讓讀者直觀地感受酸和堿的特性。我們將使用萬能指示劑,讓不同酸堿度的溶液呈現齣絢麗多彩的顔色變化;我們將製作“酸堿中和反應”的趣味演示,例如用小蘇打和醋來“撲滅”火焰;我們還將探討生活中常見的酸堿物質,例如檸檬汁、肥皂水等,並學習如何安全地處理它們。 第四章:燃燒的藝術——探索火焰的奧秘 燃燒是化學中最常見的現象之一,也充滿瞭無窮的魅力。本章將引導讀者安全地觀察和理解燃燒的過程。我們將進行“蠟燭的火焰實驗”,探究火焰的結構和燃燒所需的條件;我們將嘗試“製作不滅的火焰”(在特定條件下),挑戰對燃燒的認知;我們還將討論燃燒的原理,以及如何利用燃燒為我們服務,例如發電和取暖。 第五章:神奇的氣體——揭秘空氣的組成與性質 我們每天呼吸的空氣,其實是一個充滿神奇氣體的混閤物。本章將通過一係列趣味實驗,讓讀者瞭解空氣的組成以及一些常見氣體的性質。我們將“製作二氧化碳氣球”,觀察二氧化碳的密度和不助燃性;我們將“收集氧氣”,瞭解氧氣的重要作用;我們還將探索一些更奇妙的氣體實驗,例如“製作泡沫怪獸”等,讓讀者在玩樂中認識氣體世界的奧秘。 第六章:電化學初探——簡單電池的製作與應用 電和化學有著緊密的聯係,在本章中,我們將帶領讀者製作簡單的化學電池,親身體驗電能是如何産生的。我們將利用水果、蔬菜甚至金屬來製作“水果電池”,點亮微型LED燈;我們將探討電池的工作原理,例如金屬的活性差異和電解質的作用。這些實驗將為讀者打開接觸電化學世界的大門,激發他們對新能源和可持續發展的興趣。 第七章:材料的變形記——物理變化與化學變化 區分物理變化和化學變化是理解化學的關鍵。本章將通過對比實驗,讓讀者深刻理解兩者的區彆。我們將觀察“冰的融化”和“紙的燃燒”,感受不同類型變化的特徵;我們將製作“水晶糖”,體驗溶解度變化帶來的晶體生長;我們將嘗試“分解水”,瞭解水的化學組成。這些實驗將幫助讀者建立起清晰的辨彆能力,為後續更深入的學習打下基礎。 第八章:生物化學的萌芽——生活中的化學現象 化學不僅僅存在於實驗室,更遍布於我們的日常生活。本章將引導讀者將化學的視角投嚮身邊。我們將探究“食物的變質與保存”,瞭解微生物的作用和防腐劑的原理;我們將製作“自製果凍”或“酸奶”,瞭解凝固和發酵的化學過程;我們將探討“植物的生長”和“光閤作用”中的化學機製。這些內容將幫助讀者認識到化學在生命科學領域的重要作用,並激發他們對生物化學的興趣。 讀者對象 《化學奇思妙想:動手實踐與探究》適閤所有對化學感興趣的青少年,特彆是初中及以上年級的學生。它同樣適閤對科學教育感興趣的傢長、教師,以及希望通過趣味實驗來激發孩子學習興趣的傢庭。本書不要求讀者具備深厚的化學基礎,而是以一種輕鬆、有趣、易於上手的方式,引導讀者走進化學的奇妙世界。 本書價值 本書的核心價值在於通過“動手實踐”和“探究”相結閤的模式,有效培養青少年的科學素養。 激發好奇心與求知欲: 鮮活有趣的實驗設計,讓抽象的化學概念變得具體可見,從而點燃讀者內心的好奇之火。 培養動手能力與實踐精神: 強調親手操作,讓讀者在實踐中學習,鍛煉手眼協調能力和精細操作能力。 鍛煉邏輯思維與解決問題能力: 鼓勵讀者在實驗中觀察、分析、推理,並嘗試改變變量,解決遇到的問題,培養科學的思維方式。 普及科學知識,打破刻闆印象: 以生動有趣的方式呈現化學知識,讓讀者擺脫對化學的枯燥和畏懼感,認識到化學的魅力與實用性。 安全第一,科學引導: 嚴格遵循安全操作規範,提供詳細的安全提示,讓讀者在安全的範圍內進行探索,培養良好的科學實驗習慣。 連接理論與實踐: 將基礎的化學原理融入到有趣的實驗中,幫助讀者理解理論知識的實際應用,加深對概念的理解。 《化學奇思妙想:動手實踐與探究》是一扇通往化學世界的精彩窗口,它鼓勵讀者用自己的雙手去探索,用自己的眼睛去觀察,用自己的頭腦去思考,從而發現科學的樂趣,播下科學的種子。

用戶評價

評分

“我對化學的印象,一直停留在中學時代那種枯燥無味的公式和理論背誦上,總覺得它是一門艱深晦澀的學科,與我的生活毫無關聯。直到我偶然翻閱到竺際舜老師的《BF:化學探究性小實驗》,我纔恍然大悟,原來化學可以如此貼近生活,如此富有趣味!這本書最讓我稱道的是它‘探究性小實驗’的設計理念。它不是那種需要昂貴設備和專業知識纔能進行的實驗室操作,而是巧妙地利用我們日常生活中隨處可見的材料,通過一係列簡單易行、充滿趣味性的實驗,引領讀者去發現化學的奧秘。我記得有一個實驗,是關於‘結晶’的,隻需要用食鹽和水,就能在幾天內觀察到美麗的晶體生長過程。看著那些微小的晶體在我的眼前一點點成型,那種成就感是難以言喻的。這本書的實驗設計,非常注重引導性,每一個實驗操作完成後,都會伴隨著一係列啓發性的問題,鼓勵讀者去思考‘為什麼會這樣?’‘如果改變某個變量,結果會如何?’這些問題,就像一個個小小的鈎子,牢牢地吸引著我的注意力,促使我去主動觀察、去分析、去推測。我發現,通過這樣的引導,我不再是機械地完成實驗步驟,而是真正地去理解實驗背後的化學原理。我開始主動去查閱相關的資料,去拓展我的知識麵,去驗證我的想法。這種由‘做’到‘思’,再到‘學’的良性循環,讓我對化學的學習充滿瞭熱情。竺際舜老師的文字也十分生動有趣,他用通俗易懂的語言,將復雜的化學概念‘翻譯’過來,讓我這個非專業人士也能輕鬆理解。他常常會在實驗的講解中穿插一些有趣的化學故事,讓我感覺像是在聽一位資深的化學老師在娓娓道來,而不是在閱讀一本枯燥的教科書。這本書讓我明白,學習化學,需要的不僅僅是知識的灌輸,更重要的是一種‘好奇心’和‘探究精神’。竺際舜老師的這本書,無疑是一本極具啓發性的讀物,它不僅讓我看到瞭化學的魅力,更重要的是,它點燃瞭我內心深處對科學探索的熱情。我強烈推薦這本書給所有對化學感興趣,或者曾經對化學感到畏懼的朋友們。它會讓你重新認識化學,並愛上這個奇妙的學科。”

評分

“我一直對那些神奇的化學反應充滿嚮往,但總是覺得這些東西離我太遠,需要非常專業的知識和設備纔能接觸到。直到我無意中讀到瞭竺際舜老師的《BF:化學探究性小實驗》,我纔意識到,原來化學可以如此貼近生活,如此觸手可及。這本書最大的亮點,在於它將‘探究’和‘小實驗’這兩個概念完美地融閤在瞭一起。它不是那種讓你死記硬背枯燥理論的書,而是通過一係列精心設計的、簡單易行的實驗,帶領讀者一步步揭開化學世界的麵紗。我記得書中有一個實驗,是關於‘沉澱反應’的,我隻需要用食鹽水和硝酸銀溶液,就能在瞬間看到白色的沉澱物生成。這種肉眼可見的變化,讓我對化學産生瞭前所未有的直觀感受。更讓我驚喜的是,這本書並沒有止步於‘完成實驗’,而是非常注重‘實驗背後的思考’。每一個實驗的結尾,都會伴隨著一係列引導性的問題,這些問題就像一盞盞明燈,指引我主動去觀察、去分析、去總結。我開始思考,‘為什麼會形成沉澱?’‘這個沉澱是什麼物質?’這種由‘做’到‘思’的過程,讓我對化學的學習充滿瞭興趣。我發現,當我開始主動去思考,去追尋答案的時候,化學就不再是冷冰冰的公式,而是一個個充滿生命力的、需要我去探索的奧秘。書中的實驗材料也非常容易獲取,很多都是我們日常生活中常見的物品,比如醋、小蘇打、食用油、水果等等,這大大降低瞭實驗的門檻。我甚至可以在傢裏的廚房,或者書桌上,就能完成一個又一個有趣的化學小實驗。竺際舜老師的文字也十分生動有趣,他用通俗易懂的語言,將復雜的化學概念‘翻譯’得非常容易理解,讓我這個化學‘小白’也能輕鬆跟上。他常常會在講解實驗時,分享一些有趣的化學小故事,讓整個學習過程變得更加輕鬆愉快。這本書讓我明白瞭,學習化學,需要的不僅僅是天賦,更重要的是一種‘好奇心’和‘探究精神’。竺際舜老師的《BF:化學探究性小實驗》,無疑是一本極具啓發性的讀物,它不僅讓我看到瞭化學的魅力,更重要的是,它點燃瞭我內心深處對科學探索的熱情。我非常享受閱讀這本書的過程,它讓我覺得,生活處處充滿驚喜,科學就在我們身邊。”

評分

“我一直對那些看似神秘的化學現象充滿好奇,但總覺得自己不是學這個專業的,很難真正理解其中的門道。直到我偶然間接觸到瞭竺際舜老師的《BF:化學探究性小實驗》,我纔發現,原來化學可以如此觸手可及,如此有趣。這本書的精髓,就在於它把‘探究’這個概念融入瞭每一個‘小實驗’之中,讓學習的過程變成瞭一場充滿驚喜的探索之旅。它不是那種讓你死記硬背公式的枯燥教材,更像是一位循循善誘的嚮導,帶著你一步步走進化學的奇妙世界。我記得我第一次嘗試書中的一個實驗,是關於‘密度’的。我隻是用幾種不同顔色的液體,在量筒裏層層疊加,結果它們竟然奇妙地分層瞭,就像彩虹一樣美麗。這本書的厲害之處在於,它不會簡單地告訴你‘這樣可以’,而是會讓你思考‘為什麼會分層?’‘哪種液體密度更大?’這種引導式的提問,極大地激發瞭我想要去探究背後原因的欲望。我開始主動去查閱資料,去理解‘密度’這個概念,而不是被動地接受。書中的實驗,材料都非常容易獲取,很多都是生活中常見的物品,比如食鹽、食用油、糖水等等,這大大降低瞭實驗的門檻。我甚至可以在傢裏的廚房,或者書桌上,就能完成一個又一個有趣的化學小實驗。讓我印象深刻的是,書中並沒有局限於‘完成一個實驗’,而是鼓勵我們去‘玩轉實驗’。它會提齣一些‘如果……會怎樣?’的設想,引導我們去改變實驗條件,去觀察結果的變化,從而加深對化學原理的理解。我常常在做完書裏的某個實驗後,會忍不住自己進行一些小小的改造,比如改變液體的用量,或者加入一些其他的物質,看看會有什麼意想不到的發現。這種主動的、創造性的探索過程,讓我對化學的學習充滿瞭熱情,也培養瞭我解決問題的能力。竺際舜老師的這本書,不僅僅是教授化學知識,更重要的是它傳遞瞭一種‘科學精神’,一種勇於質疑、勤於實踐、善於思考的態度。我感覺自己不僅僅是在學習化學,更是在學習如何去認識世界,如何去發現其中的奧秘。這本書就像一扇門,為我打開瞭通往化學世界的大門,讓我看到瞭一個充滿無限可能性的領域。我迫不及待地想繼續探索書中的每一個小秘密。”

評分

“我一直對科學充滿好奇,但總是覺得那些高深的理論離我太遙遠,無法真正理解。直到我遇到瞭竺際舜老師的《BF:化學探究性小實驗》,我纔真正打開瞭化學這扇大門。這本書最吸引我的地方,就是它強調‘探究性’,並通過一係列‘小實驗’來引導讀者深入理解。它不是那種讓你死記硬背的教材,而是讓你在動手實踐中去發現、去思考、去理解。我記得書中有一個關於‘錶麵張力’的實驗,我隻需要用一根縫衣針,小心翼翼地放在水麵上,它竟然神奇地浮瞭起來。這個簡單的實驗,讓我對‘錶麵張力’這個概念有瞭非常直觀的認識。更重要的是,這本書並不僅僅止步於展示實驗現象,它會引導你去思考‘為什麼針能浮在水上?’‘如果改變水的成分,結果會怎樣?’這些問題,就像一個個小小的火種,點燃瞭我內心深處的好奇心,促使我去主動探究背後的科學原理。我發現,當我開始主動去思考,去驗證,去尋找答案的時候,化學就不再是枯燥的理論,而是一個個充滿生命力的、需要我去探索的奧秘。書中的實驗材料都非常容易獲取,很多都是我們日常生活中隨處可見的物品,比如肥皂、水、鹽、糖等等,這讓我能夠輕鬆地在傢進行實驗,而不需要去擔心器材的限製。我甚至可以自己動手,嘗試著去改變實驗的某些條件,看看會有什麼新的發現。竺際舜老師的文字也十分生動有趣,他用通俗易懂的語言,將復雜的化學概念‘翻譯’得非常容易理解,讓我這個化學‘小白’也能輕鬆跟上。他甚至會在講解實驗時,分享一些有趣的化學小故事,讓整個學習過程變得更加輕鬆愉快。這本書讓我明白瞭,學習化學,需要的不僅僅是聰明纔智,更重要的是一種‘好奇心’和‘探究精神’。竺際舜老師的《BF:化學探究性小實驗》,無疑是一本極具啓發性的讀物,它不僅讓我看到瞭化學的魅力,更重要的是,它點燃瞭我內心深處對科學探索的熱情。我非常享受閱讀這本書的過程,它讓我覺得,生活處處充滿驚喜,科學就在我們身邊。”

評分

“我一直認為,科學實驗應該是那種在嚴格控製的實驗室環境下,由專業人士進行的精密操作。所以,當我第一次看到《BF:化學探究性小實驗》這本書名的時候,我其實有點將信將疑。‘小實驗’?‘探究性’?這聽起來好像和我印象中的化學實驗相去甚遠。然而,當我真正翻開這本書,我纔發現,我的固有觀念是多麼的狹隘。竺際舜老師的這本書,簡直就是一本‘化學生活化’的教科書。它告訴我們,化學並非隻存在於實驗室,它就隱藏在我們身邊,隱藏在我們日常的每一個角落。書中精心設計的每一個‘小實驗’,都取材於我們生活中最常見的材料,比如食鹽、糖、醋、小蘇打,甚至是傢裏的植物葉片。我記得有一個實驗,是用洋蔥和酒精來提取DNA,操作起來非常簡單,但看著那些絮狀的DNA絲在我眼前緩緩形成,那種驚喜感是無與倫比的。更重要的是,這本書的核心在於‘探究’。它不僅僅提供實驗步驟,更重要的是引導我們去提問,去思考,去發現。每一個實驗的背後,都伴隨著一係列引人入勝的問題,這些問題就像一把把鑰匙,打開瞭我思維的大門,讓我主動去探究現象背後的化學原理。我不再是被動地接受知識,而是變成瞭一個積極的探索者。我常常在做完一個實驗後,會忍不住去思考,‘如果我把這個材料換成另一個,結果會怎樣?’‘如果我改變一下操作的順序,會有什麼不同?’這種主動的探索和驗證,讓我對化學的學習充滿瞭熱情。竺際舜老師的文字也十分幽默風趣,他用生動形象的比喻,將復雜的化學概念‘翻譯’得通俗易懂,讓我這個非專業人士也能夠輕鬆理解。他甚至會在講解實驗時,分享一些有趣的化學小故事,讓整個學習過程變得更加輕鬆愉快。這本書讓我明白瞭,學習化學,需要的不僅僅是聰明纔智,更重要的是一顆‘好奇心’和‘探究精神’。竺際舜老師的《BF:化學探究性小實驗》,無疑是一本極具啓發性的讀物,它不僅讓我看到瞭化學的無限魅力,更重要的是,它點燃瞭我內心深處對科學探索的熱情。我非常享受閱讀這本書的過程,它讓我覺得,生活處處充滿驚喜,科學就在我們身邊。”

評分

“天哪,我最近翻開這本《BF:化學探究性小實驗》,簡直是打開瞭一個全新的世界!我一直覺得化學是一門深奧到難以捉摸的學科,那些復雜的公式和理論,常常讓我望而卻步。然而,竺際舜老師這本書,就像一把神奇的鑰匙,瞬間就把我從‘看不懂’的迷宮裏解救瞭齣來。它不是那種乾巴巴的教科書,更像是一位耐心又風趣的化學老師,循循善誘地引導你一步步走進化學的奇妙殿堂。我記得我一開始接觸這本書,是被它‘探究性小實驗’這個名字吸引瞭。我一直以為做化學實驗得有非常專業、昂貴的設備,還得在實驗室裏纔能進行。但這本書裏的實驗,很多都是取材於我們日常生活中隨處可見的材料,比如醋、小蘇打、各種顔色的蔬菜汁等等。我記得有一個實驗,是用紫甘藍製作天然pH指示劑,我當時完全不敢相信,平時吃的紫甘藍居然還能變色!按照書裏的步驟,我真的用它測試瞭傢裏的各種酸堿物質,肥皂水變成瞭藍色,檸檬汁變成瞭紅色,簡直像變魔術一樣,太有趣瞭!通過這些小實驗,我不僅親眼看到瞭化學反應的發生,更重要的是,我開始理解瞭那些抽象的化學原理。比如,為什麼有些東西會冒泡?為什麼有些混閤物會改變顔色?這些問題,以前我隻是模模糊糊地聽過,現在卻能通過自己的動手實踐,找到答案。這本書最大的優點在於,它不僅僅是提供一個實驗步驟,更重要的是它會引導你思考。每個實驗後麵,都會有一些啓發性的問題,讓你去觀察、去推測、去總結。這不僅僅是‘照貓畫虎’式的操作,而是真正地培養瞭一種探究精神。我常常在做完一個實驗後,會沉浸在思考之中,試圖用書裏講到的原理去解釋我觀察到的現象。有時候,我會對著書裏提供的知識點,再進行一些小小的變通和嘗試,看看會發生什麼。這種主動探索的過程,讓我對化學的學習充滿瞭熱情,也建立起瞭對化學的自信心。我以前總覺得化學很難,現在我發現,隻要方法對瞭,它也可以如此生動有趣,甚至充滿驚喜。這本書無疑是開啓我化學探究之旅的絕佳起點。”

評分

“自從讀瞭《BF:化學探究性小實驗》,我對‘化學’這兩個字的態度可以說是發生瞭翻天覆地的變化。我之前一直覺得化學是那種非常高深、遙不可及的學科,充滿瞭各種復雜的公式和理論,學起來一定很吃力。但是,竺際舜老師的這本書,完全顛覆瞭我的這種刻闆印象。這本書最讓我覺得驚艷的地方,就是它把‘探究’這個概念和‘小實驗’完美地結閤在瞭一起。它不是那種讓你機械地按照步驟做實驗的書,而是鼓勵你去觀察,去思考,去提問,然後通過動手實踐去尋找答案。我記得書中有一個關於‘虹吸現象’的實驗,我隻需要用兩根管子和一些水,就能清晰地看到水是如何從一個容器流嚮另一個容器的。這本書的厲害之處在於,它不僅僅是展示這個現象,還會引導你去思考‘為什麼水會這樣流動?’‘這個現象背後的原理是什麼?’這些啓發性的問題,就像一盞盞小燈,照亮瞭我思考的道路。我發現,一旦我開始主動去思考,去追尋答案,化學就不再是枯燥的知識,而是一個個充滿魅力的、需要我去探索的奧秘。書中的實驗材料都非常容易獲取,很多都是我們日常生活中隨處可見的物品,比如肥皂水、檸檬汁、紫甘藍等等,這讓我能夠輕鬆地在傢進行實驗,而不需要去購買昂貴的器材。我記得用紫甘藍汁作為pH指示劑,測試傢裏各種物質的酸堿性,看著它隨著酸堿度的不同而變幻齣不同的顔色,簡直就像在變魔術一樣,太有趣瞭!竺際舜老師的文字也非常生動有趣,他用通俗易懂的語言,將復雜的化學概念‘翻譯’得非常容易理解,讓我這個化學‘小白’也能輕鬆跟上。他甚至會在講解實驗時,分享一些有趣的化學小故事,讓整個學習過程變得更加輕鬆愉快。這本書讓我明白瞭,學習化學,需要的不僅僅是天賦,更重要的是一種‘好奇心’和‘探究精神’。竺際舜老師的《BF:化學探究性小實驗》,無疑是一本極具啓發性的讀物,它不僅讓我看到瞭化學的魅力,更重要的是,它點燃瞭我內心深處對科學探索的熱情。我非常享受閱讀這本書的過程,它讓我覺得,生活處處充滿驚喜,科學就在我們身邊。”

評分

“我一直以為,化學是屬於那種‘學霸’們的領域,離我這種普通人實在太遙遠瞭。那些復雜的化學式,各種奇奇怪怪的符號,光是看一眼就讓人頭暈。所以,當我拿起《BF:化學探究性小實驗》這本書時,我並沒有抱太大的期望。然而,這本書徹底顛覆瞭我對化學的認知。竺際舜老師用一種非常‘親民’的方式,將化學的魅力展現得淋灕盡緻。這本書最大的魔力在於,它將‘探究’和‘小實驗’這兩個詞完美地結閤在一起,讓學習化學的過程變成瞭一場充滿樂趣的冒險。裏麵的實驗,真的非常‘小’,而且‘探究性’十足。我不需要去購買昂貴的化學試劑,也不需要去擔心操作的危險性。很多實驗,隻需要用我們傢裏常備的物品,比如小蘇打、醋、白紙、顔料等等,就能輕鬆完成。我記得書中有一個實驗,是利用小蘇打和醋來製作‘火山爆發’的效果,當白醋倒入裝有小蘇打的容器中,‘岩漿’瞬間噴湧而齣,場麵壯觀,讓我興奮不已。這本書不僅僅是教你‘怎麼做’,更重要的是引導你‘為什麼會這樣’。每一個實驗結束後,都會有一係列的啓發性問題,這些問題就像一盞盞小燈,照亮瞭我思考的道路。我開始主動去觀察,去分析,去理解化學反應的發生過程。我不再是那個隻知道死記硬背公式的學生,而是變成瞭一個充滿好奇心的小偵探,試圖去解開每一個化學現象背後的秘密。我甚至會因為書中的某個實驗,而聯想到生活中其他的類似現象,並且主動去驗證我的想法。這種主動的學習和探索,讓我對化學産生瞭濃厚的興趣,也讓我覺得自己有能力去理解和掌握這門學科。竺際舜老師的這本書,不僅僅是一本化學實驗書,更像是一本‘科學啓濛讀物’,它教會我如何用科學的眼光去看待世界,如何用實驗去驗證自己的想法。我發現,學習化學,需要的不是天賦,而是一種‘好奇心’和‘探究精神’。這本書無疑是點燃我心中這團火苗的最佳選擇。我非常享受閱讀這本書的過程,它讓我覺得,化學的世界,原來可以如此生動有趣,如此充滿無限可能。”

評分

“說實話,在拿到《BF:化學探究性小實驗》這本書之前,我對‘化學’這個詞總有一種莫名的距離感。它似乎總是和實驗室裏穿著白大褂的科學傢,以及那些復雜的化學式聯係在一起,感覺離我的日常生活甚遠。然而,當我翻開竺際舜老師的這部作品時,我內心那層厚厚的壁壘瞬間被打破瞭。這本書最讓我印象深刻的一點,就是它巧妙地將‘探究’與‘小實驗’這兩個概念融閤得如此渾然天成。它不是那種枯燥的理論堆砌,而是通過一係列精心設計、簡單易行的實驗,帶領讀者走進一個充滿發現的化學世界。每一個實驗都仿佛是一扇窗,透過它,我看到瞭隱藏在日常物質背後的化學原理。例如,書中關於‘氧化還原反應’的某個小實驗,僅僅是用瞭一些傢中常見的物品,就清晰地展示瞭物質在氧化和還原過程中的變化。我記得我跟著書中的步驟,用一根被丟棄的蘋果片和碘酒做瞭個小實驗,蘋果片迅速變藍,當時我就被這個現象深深吸引。書中的解釋也並非生硬乏味,而是以一種非常生活化的語言,將復雜的化學概念‘翻譯’過來,讓我這個化學‘小白’也能輕鬆理解。更重要的是,這本書鼓勵我‘為什麼’。它不僅僅告訴你‘怎麼做’,更引導你去思考‘為什麼會這樣’。每一個實驗的結尾,都伴隨著一係列引人深思的問題,這些問題就像一個個小小的火種,點燃瞭我內心深處的好奇心,促使我去觀察、去分析、去驗證。我發現,一旦我開始思考,化學就不再是死的知識,而是活生生的、充滿魅力的過程。我甚至會因為書中的某個實驗,而主動去尋找更多的相關信息,延伸閱讀。這種由‘做’到‘思’,再到‘學’的良性循環,是我在這本書中最大的收獲。它讓我明白,學習化學並非一定要背誦大量的公式,更重要的是理解其背後的邏輯和規律。竺際舜老師的這本書,就像一個溫和的嚮導,帶領我一步步揭開化學的麵紗,讓我看到瞭化學不僅僅是科學,更是一種認識世界、解決問題的方式。我強烈推薦這本書給所有對化學感興趣,或者對‘化學’這兩個字感到一絲畏懼的人。它會顛覆你對化學的固有印象,讓你愛上這個奇妙的學科。”

評分

“我一直是個動手能力比較弱的人,對於需要精細操作或者復雜儀器的活動,總是有種天然的抗拒。所以,當我的朋友嚮我推薦《BF:化學探究性小實驗》這本書時,我其實是有些猶豫的。我擔心裏麵的實驗會太難,我根本做不來,結果隻會更打擊我的自信心。但是,當我真正拿到這本書,翻開第一頁,我的疑慮就煙消雲散瞭。竺際舜老師這本書最大的亮點,就是它把‘探究性’和‘小實驗’這兩個概念玩齣瞭花樣,而且是那種非常接地氣的花樣。裏麵的實驗,幾乎不需要什麼特彆的器材,我甚至可以在我的小廚房裏,用一些傢裏常備的物品,就能完成一個又一個有趣的化學小實驗。我記得有一個實驗,是用蠟燭和雞蛋來演示‘氣體熱脹冷縮’的原理,操作簡單到難以置信,但效果卻非常直觀。雞蛋在蠟燭加熱後,竟然慢慢地‘吸’進瞭瓶子裏,就像有隻無形的手在推動一樣。這讓我非常興奮,原來化學並不總是那些冰冷枯燥的反應,也可以如此神奇和富有視覺衝擊力。這本書的實驗設計,非常有條理,從準備材料到具體步驟,都寫得非常清晰易懂,甚至連一些可能齣現的細節問題,書裏都給齣瞭溫馨提示。最重要的是,它並沒有止步於‘完成實驗’,而是非常注重‘實驗背後的思考’。每一個實驗結束後,都會有一係列引導性的問題,讓你去思考‘為什麼會發生這樣的變化?’‘如果改變某個條件,結果會怎樣?’這些問題,就像一條條綫索,引導我去主動分析和歸納,把觀察到的現象和書本上的理論知識聯係起來。我發現,當我開始主動去思考,去追尋答案的時候,化學就不再是死記硬背的條條框框,而是一個個充滿活力的、需要我去探索的奧秘。我開始嘗試著去修改實驗的某些步驟,看看會有什麼新的發現,甚至有時候會自己設計一些新的小實驗,雖然結果不一定總是完美,但這個過程本身就充滿瞭樂趣。這本書讓我意識到,學習化學,關鍵在於培養一種‘探究精神’,一種敢於提問、勇於嘗試、樂於思考的態度。竺際舜老師的這本書,正是這樣一本能夠點燃我內心對化學的好奇心,並為我提供一個安全、有趣、高效的學習平颱的優秀讀物。我已經迫不及待地想嘗試書裏的下一個實驗瞭!”

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