新语文读本 小学卷5 三年级/3年级上册 第四版第三次修订 小学生经典诵读语文教材 培养孩子认知的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 广西教育

ISBN：9787543534087

商品编码：29465539591

丛书名： 新语文读本(修订版小学卷5)

开本：32开

出版时间：2007-07-01

部分地区不：江苏  海南，青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

《金色童年：精选古诗词与美文赏析》 一、 编撰理念：点燃智慧，涵养性情 在信息爆炸的时代，为孩子选择一本真正有益于心智成长的读物至关重要。《金色童年：精选古诗词与美文赏析》正是基于此种考量，以小学中年级（三年级）学生为主要阅读对象，精心遴选了富有教育意义和审美价值的经典篇章，旨在通过优质的阅读体验，点燃孩子们的智慧火花，涵养他们纯净的心灵。本书不追求知识的堆砌，而是侧重于引导孩子体悟文字背后的深意，感受中华传统文化的博大精深，从而建立起对美、对善、对真的初步认知。 我们深知，三年级是孩子们心智发展的关键时期，他们的求知欲旺盛，对世界充满好奇。此时，为他们提供兼具趣味性与深刻性的阅读材料，能够事半功倍地奠定坚实的语文基础，培养良好的阅读习惯和思辨能力。因此，本书在选材上，既有朗朗上口的古诗词，也有感人至深的经典美文，力求做到雅俗共赏，让孩子们在轻松愉快的阅读中，不知不觉地提升文学素养，拓展精神世界。 二、 内容亮点：穿越时空的智慧之光 本书内容涵盖了丰富多彩的文学瑰宝，主要分为两大板块： （一） 古诗词的韵律与智慧 我们精选了适合小学中年级学生理解和诵读的古诗词，涵盖了唐诗、宋词等不同时期、不同风格的经典作品。每一首诗词都经过慎重考量，力求： 1. 贴合年龄，易于理解： 选取的诗词多以描写自然风光、抒发真挚情感、寓含生活哲理为主，语言生动形象，意境优美，孩子们在诵读时能够产生共鸣，容易理解其字面意思。例如，描绘春天生机勃勃的《春晓》、《咏柳》，歌颂友谊的《送元二使安西》，感叹时光流逝的《芙蓉楼送辛渐》等，都以其浅显的语言和鲜明的主题，深受孩子们喜爱。 2. 韵律优美，便于诵读： 古诗词本身就具有独特的节奏感和音乐美。本书在排版上，充分考虑了诵读的流畅性，清晰地标示出韵脚和声调，鼓励孩子们大声诵读，通过“声”的体验，加深对诗歌的感知和记忆。我们相信，反复的诵读不仅能帮助孩子记忆诗句，更能潜移默化地培养他们对语言文字的敏感度，以及对汉语韵律之美的欣赏能力。 3. 意境深远，启迪心智： 除了字面意义，古诗词更蕴含着诗人丰富的情感和深刻的哲思。本书的解读部分，将以通俗易懂的语言，引导孩子们走进诗人的内心世界，理解诗句背后的故事和情感。例如，通过《静夜思》，让孩子们体会思乡之情；通过《悯农》，感受农民的辛劳，从而珍惜粮食；通过《登鹳雀楼》，学习积极进取的乐观精神。这些都将是孩子们认识世界、理解人生初步的启蒙。 4. 跨越千年，连接古今： 经典之所以为经典，在于其超越时空的生命力。通过这些古诗词，孩子们可以穿越千年，与古代的文人墨客对话，感受他们的喜怒哀乐，学习他们的品德情操。这种与历史的连接，将极大地拓展他们的视野，让他们明白，中华文明的传承并非遥不可及，而是流淌在我们血液中的文化基因。 （二） 美文的温度与广度 除了诗词，本书还精心挑选了一批篇幅适中、情感真挚、主题积极的美文。这些文章题材广泛，内容丰富，旨在： 1. 培养同理心，感受真情： 我们挑选了许多关于亲情、友情、师生情的故事。例如，描写父母无私付出的文章，能够让孩子们学会感恩；讲述朋友间互相帮助的篇章，能够培养他们的友爱精神；赞美老师辛勤园丁的文章，能够让他们懂得尊重和感激。通过阅读这些充满温情的故事，孩子们能够学会站在他人的角度思考问题，培养珍贵的情感连接。 2. 认识世界，拓展视野： 本书也包含了一些描写自然风光、风土人情、科学探索的文章。孩子们可以通过这些文字，了解遥远地方的奇妙景象，感受不同地域的文化魅力，甚至对科学的奥秘产生好奇。例如，描写大熊猫生活习性的科普小文，能够激发他们对动物的喜爱和保护意识；讲述勤劳人民辛勤劳作的故事，能够让他们理解劳动的价值。 3. 学习品格，树立榜样： 一些文章侧重于展现人物的优秀品质，如勇敢、正直、善良、勤奋等。通过这些鲜活的人物形象，孩子们能够学习如何成为一个品德高尚的人。例如，关于小动物之间的互助互爱，或是孩子们之间克服困难、团结协作的故事，都能为他们树立积极的榜样。 4. 激发想象，培养创造力： 部分美文语言生动，想象力丰富，能够激发孩子们丰富的联想。例如，描绘奇幻世界的童话故事，或是充满哲思的寓言故事，都能让孩子们的大脑活跃起来，激发他们的想象力和创造力。 三、 阅读指导：让经典插上翅膀 为了更好地发挥本书的教育功能，我们特别设计了以下阅读指导环节： 1. “词语乐园”： 在每篇诗词或文章前，我们会提供一些关键的生字词解释，并配以形象的插图，帮助孩子们理解字词的含义，扫清阅读障碍。这些词语的选择，既考虑了其在文中的重要性，也兼顾了三年级学生的认知水平。 2. “品味原文”： 这是本书的核心部分。我们将逐句（或逐段）对诗词和文章进行深入解读，解释其字面意思，剖析其深层含义，引导孩子们体会作者的情感和创作意图。解读语言力求生动活泼，避免枯燥乏味，让孩子们感觉像是在听一个有趣的故事。 3. “点亮思考”： 在解读之后，我们会提出一些启发性的问题，引导孩子们进行思考。这些问题可能涉及文章的主题、人物的性格、作者的情感，或是孩子们自身的体验。例如，“你喜欢诗中的哪个场景？为什么？”“读完这个故事，你有什么样的感受？”“你能举出生活中类似的例子吗？”旨在鼓励孩子们主动思考，将阅读与生活联系起来，培养独立思考的能力。 4. “拓展延伸”： 为了进一步加深孩子们的理解和兴趣，我们还会提供一些相关的拓展阅读建议，如推荐同类主题的书籍、有趣的课外活动，甚至是简单的手工制作等。这些延伸活动，能够让孩子们的学习体验更加立体和多元。 5. “诵读时光”： 鼓励孩子们反复诵读，并将诗词和优美的段落背诵下来。我们相信，优秀的语言文字，在反复的诵读和背诵中，会深深地印刻在孩子的心灵深处，成为他们一生宝贵的精神财富。 四、 编后语：与孩子一同探索文学的海洋 《金色童年：精选古诗词与美文赏析》不仅仅是一本教材，更是我们送给孩子的一份珍贵的礼物。我们希望它能够成为孩子们在求知道路上的良师益友，在他们心灵成长的土壤中播撒下智慧的种子，涵养出善良的品德，点亮他们对世界的美好憧憬。 我们鼓励家长和老师在陪伴孩子阅读时，放下功利性的考量，真正走进孩子们的内心世界，与他们一同感受文字的力量，一同品味生活的美好。让每一次的阅读，都成为一次心灵的旅行，一次充满惊喜的发现。 愿本书能够陪伴您的孩子，度过一个金色而充实的童年，让他们在文学的海洋中自由翱翔，收获智慧与成长！

评分☆☆☆☆☆

我是一名普通家长，平时工作比较忙，对孩子的教育只能是尽力而为。我一直希望孩子能够爱上阅读，但市面上很多童书要么过于低幼，要么又太过于说教，很难找到真正适合三年级孩子的读物。《新语文读本》这本书，恰好弥补了我的这个困扰。它真的就像一本“宝藏书”，里面包含的内容极其丰富，却又不显得杂乱。我印象特别深刻的是，这本书里面有很多关于自然、关于生活的小故事，语言朴实却充满智慧，让孩子在轻松愉快的阅读中，感受到生活的美好和学习的乐趣。例如，有一篇文章讲的是关于一只小蚂蚁如何努力搬运食物的故事，读完之后，孩子就主动去观察家里的蚂蚁，还告诉我：“妈妈，小蚂蚁虽然小，但它们很勤劳，也很聪明！”这种由阅读引发的观察和思考，是我非常乐意见到的。而且，这本书的设计也非常人性化，字体大小适中，排版清晰，图片也很精美，孩子读起来一点也不费眼，也不会觉得枯燥。每次带孩子去图书馆，他都会主动去找这本书，可见他有多么喜欢。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对这本《新语文读本》并没有抱有太高的期待，只是觉得作为三年级上册的教材，总归是规范的。但真正接触之后，我才发现它远超我的想象。这本书的编排实在是太用心了，简直是为孩子量身定做的。它的内容层次分明，从浅入深，能够有效地引导孩子逐步建立起阅读的信心和兴趣。我注意到，书中有很多关于“物”的故事，比如介绍各种植物、动物，或是讲述一些有趣的物品背后的故事。这些内容不仅拓展了孩子的知识面，还让他们对身边的世界充满了好奇。孩子现在看到任何东西，都会想到书里讲过的，然后主动去了解更多。而且，这本书的练习设计也十分巧妙，不是那种死板的填空题或选择题，而是更多地鼓励孩子进行创造性的表达，比如让孩子根据文章内容进行续写，或是用自己的话来概括文章的主旨。这种开放式的练习，极大地激发了孩子的想象力和独立思考的能力，也让我看到了孩子身上蕴藏的无限潜力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年从事教育工作的老师，我深知一本好的教材对于学生语文素养的培养有多么关键。《新语文读本》在这一点上做得非常出色。它不仅仅是知识的传授，更注重能力的提升和情感的熏陶。书中选取了大量经典篇章，这些篇章穿越时空，汇聚了中华民族优秀的文化精髓，能够帮助孩子们建立起深厚的文化根基。我注意到，这本书在处理一些古代文献时，非常注重现代汉语的解释和注释，让那些原本晦涩难懂的文字变得生动易懂，极大地降低了孩子们的阅读门槛。而且，它的设计思路非常灵活，既可以作为课堂教学的辅助材料，也可以作为课外阅读的补充读物。我曾经尝试过用它来组织一些主题阅读活动，孩子们反响热烈，不仅激发了他们对文学的热爱，也让他们在潜移默化中学会了如何去分析、理解和表达。这本书的另一个亮点在于它对孩子认知能力的培养。它提供的不仅仅是阅读内容，更是一种阅读方法和思维方式的引导。通过对不同体裁、不同主题的文章进行解读，孩子们能够逐渐学会辨析信息，形成自己的观点，这对于他们今后的学习和成长都至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本《经典诵读》真是让人眼前一亮！我是一名刚开始接触小学语文教材的家长，之前总是担心孩子会觉得阅读枯燥乏味，对文字产生畏难情绪。但自从用了这本书，我发现我的担心完全是多余的。首先，它的选文就非常得当，既有脍炙人口的古诗词，也有生动有趣的小故事，还有一些富有哲理的散文段落。这些内容不仅语言优美，而且思想深刻，能够潜移默化地滋养孩子的心灵。更重要的是，这本书的编排方式非常符合小学生的认知规律。每篇文章后面都有一些引导性的问题，能够激发孩子的思考，让他们不仅仅是机械地朗读，而是真正理解文本的含义。而且，它还会提供一些相关的背景知识，帮助孩子更好地理解文章的来龙去脉。我特别喜欢它的一些拓展活动，比如鼓励孩子模仿写一写，或者画一画，这些都让阅读变得更加立体和有趣。孩子现在每天都抢着要读这本书，甚至会主动给我讲里面的人物和故事，那种发自内心的喜爱，让我觉得这本书的价值远不止于教材本身，它更是一把开启孩子想象力和创造力的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

《经典诵读》这本教材，给我的感觉不仅仅是一本语文课本，更像是一位循循善诱的良师益友。它在潜移默化中，塑造着孩子对世界的认知。我特别欣赏它在选材上的独具匠心，既包含了古代先贤的智慧结晶，又不乏现代社会中那些触动人心的故事。比如，我记得有篇关于“滴水穿石”的文章，它不仅仅讲述了一个成语的典故，更深刻地阐述了坚持不懈的道理，这种将抽象道理具象化，用生动的故事来传递教育理念的方式，非常容易被孩子接受。而且，这本书在语言的运用上也十分考究，遣词造句都非常精炼，但又不失童趣，让孩子们在欣赏美文的同时，也能学习到如何恰当地运用语言。我曾多次让孩子复述文章的主要内容，他总能抓住重点，条理清晰地表达出来，这背后离不开这本书对他们语言组织能力的锻炼。此外，这本书还常常引导孩子去思考一些生活中的小道理，比如关于诚实、关于分享，这些价值观的渗透，比任何空洞的说教都来得有效。