单本 苏教版小学生10分钟应用题天天练四年级上册 江苏版 4年级上 轻轻松松学数学 闫飞编 河北少年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 途创图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537672870

商品编码：29475961631

丛书名： 应用题天天练

开本：32开

• 书名:小学生10分钟应用题天天练 四年级上册 江苏版
• 出版社：河北少年儿童出版社
• 商品页码：142/单本
• 商品价格：12.90
• 商品开本：32开（ 14*20cm）
• 商品重量：150g
  
• 商品用途：小学数学应用题练习

《小学数学应用题专项训练：四年级上册（苏教版）》 一、 课程背景与目标 随着小学数学课程改革的不断深入，应用题作为数学学习的重要组成部分，其在培养学生逻辑思维能力、解决实际问题能力以及数学应用能力方面的重要性日益凸显。四年级是小学阶段应用题学习的关键时期，学生需要从简单的基础应用题逐步过渡到稍复杂的、涉及多步骤计算的应用题。然而，许多学生在面对应用题时，常常感到无从下手，主要原因在于： 审题不清： 无法准确理解题意，找出题中的已知条件和问题。 数量关系不明： 难以分析题目中各个量之间的关系，不知道该用什么方法解答。 计算错误： 即使找对了方法，计算过程中的疏忽也可能导致结果错误。 缺乏练习： 应用题的熟练掌握需要大量的、有针对性的练习。 针对以上痛点，《小学数学应用题专项训练：四年级上册（苏教版）》应运而生。本书紧密结合苏教版小学数学教材四年级上册的教学内容，以培养学生独立思考、分析解决问题的能力为核心，旨在帮助四年级学生系统、扎实地掌握应用题的解题方法和技巧，提升数学素养。 本书的目标在于： 夯实基础： 帮助学生巩固和深化四年级上册所学的基本概念、运算定律及计算能力，为解决应用题打下坚实基础。 强化理解： 引导学生学会审题，理解题意，准确找出题中的信息和要求。 理清关系： 教授学生分析应用题中数量之间关系的常用方法，如画图法、列表法、列表法、图示法等。 精通解法： 系统介绍四年级上册各类典型应用题的解题思路、方法和步骤，并提供多种解题途径，培养学生思维的灵活性。 提升能力： 通过分层、分类的练习，循序渐进地提高学生独立分析问题、准确解答问题的能力，锻炼其逻辑思维和推理能力。 激发兴趣： 将数学知识与生活实际紧密结合，设计贴近学生生活的应用题，让学生感受到数学的魅力，激发学习数学的兴趣。 培养习惯： 引导学生养成认真审题、规范书写、验算检查的良好数学学习习惯。 二、 内容体系与特色 本书的内容体系围绕苏教版四年级上册数学教材的应用题教学要求，进行了科学、系统的设计。全书共分为若干个专题，每个专题都针对一类或几类典型的应用题进行深入讲解和强化训练。 1. 结构清晰，循序渐进： 知识点梳理： 在每个专题开始前，都会简要回顾与该类应用题相关的基础知识点和运算方法，例如进位加法、退位减法、乘法、除法、乘除混合运算、简易方程等，确保学生在开始练习前具备必要的知识储备。 典型例题剖析： 针对每类应用题，本书精心选取了具有代表性的例题，进行详细的步骤化剖析。剖析过程不仅给出了解题步骤，更重要的是讲解了思考过程，强调“为什么这样想”、“为什么这样做”，引导学生理解解题思路的形成过程，而非仅仅记忆解题步骤。 分层练习设计： 每个专题的练习题都根据难度进行分层设计，从基础巩固到能力提升，层层递进。 基础训练： 旨在巩固所学知识和基本解题方法，让学生熟练掌握最常用的题型。 能力提升： 引入一些稍微复杂或变式题目，要求学生综合运用所学知识，提高分析和解决问题的能力。 拓展创新： 包含一些开放性问题或综合性较强的题目，鼓励学生进行发散性思维，培养创新能力。 2. 题型丰富，覆盖全面： 本书涵盖了四年级上册苏教版教材中涉及的绝大多数应用题类型，包括但不限于： 基础运算应用题： 加法应用题： 求总数的题目（例：小明有50元，妈妈又给了他20元，小明现在有多少元？）。 减法应用题： 求剩余的、求差的题目（例：图书馆有故事书150本，借出了30本，还剩多少本？）。 乘法应用题： 求几倍或总数的题目（例：每辆自行车有2个轮子，6辆自行车有多少个轮子？）。 除法应用题： 求平均分或包含数的题目（例：30个苹果，平均分给5个小朋友，每个小朋友分几个？）。 乘除混合运算应用题： 涉及连续乘法、连续除法或乘除结合的题目（例：一箱饮料有12瓶，3箱饮料有多少瓶？）。 稍复杂的应用题： 两步计算应用题： 包含加减乘除混合运算，需要分步解答的题目（例：小红买3支铅笔，每支2元，她付了10元，应找回多少元？）。 倍数关系应用题： 涉及“一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的题目。 和倍、差倍关系应用题： 求解和或差已知，且存在倍数关系的两个未知数的题目。 解决“归一”问题： 解决先求单位“1”的量的题目（例：200千克白菜，5天卖完，照这样计算，10天卖多少千克？）。 解决“归总”问题： 解决先求总量的题目（例：一个食堂买来大米200千克，每天吃10千克，可以吃多少天？）。 植树问题： 包含植树棵数与间隔数关系的题目（例如，在一段公路的一边植树，每两棵之间相距5米，从头到尾共植树10棵，这段公路有多长？）。 解决行程问题（初步）： 涉及速度、时间和路程关系的简单应用题（例：一辆汽车每小时行驶60千米，3小时行驶了多少千米？）。 解决购物问题： 包含单价、数量、总价关系的题目。 解决统计与可能性初步应用： 结合图表进行简单分析和计算。 数形结合的应用： 鼓励学生使用画图、列表等方式，将抽象的数学问题直观化，帮助理解题意和数量关系。 简易方程初步： 引导学生利用设未知数x的方法，列出方程解决部分应用题，为后续学习打下基础。 3. 方法指导，注重思维： 本书不仅仅提供题目和答案，更注重解题方法的指导和思维训练。 审题指导： 强调“读”、“思”、“写”的审题步骤，引导学生读懂题目中的关键词句，找出已知条件和问题，明确题目类型。 分析数量关系： 教授学生识别和分析不同应用题中的数量关系，如“总数=部分+部分”、“求多/少用减法”、“求倍数用除法”、“求总数用乘法”等基本规律。 解题策略多样化： 针对同一类问题，可能提供多种解题思路和方法，例如： 直接算式法： 适用于一步或两步直接计算的应用题。 列表法/画图法： 适用于数量关系较复杂、不易直接分析的应用题，将抽象问题形象化。 方程法： 引导学生尝试用方程的思想来解决问题，培养数感和代数思想。 强调验算： 鼓励学生在完成解答后进行验算，检查计算的准确性和答案的合理性，养成严谨的学习习惯。 4. 贴近生活，激发兴趣： 本书中的应用题设计紧密联系学生的生活实际，例如： 购物消费： 零花钱、买文具、买零食、家庭购物等。 校园生活： 班级人数、图书借阅、课间活动、学校活动等。 家庭日常： 测量身高体重、家庭收支、食材用量、出行时间等。 季节气候： 温度变化、降雨量、植物生长等。 通过这些贴近生活的主题，学生更容易理解题意，感受到数学的实用性，从而激发学习兴趣，体会到“数学就在身边”的乐趣。 三、 使用建议 本书适合作为小学四年级学生日常数学学习的辅助教材，可用于： 课后巩固： 在课堂学习完相应知识点后，选择本书中的相关题目进行巩固练习。 专题训练： 针对学生在应用题学习中遇到的薄弱环节，进行有针对性的专项训练。 假期预习/复习： 利用假期时间，系统地梳理和提高应用题的解题能力。 家庭辅导： 家长可作为辅导孩子的参考，理解孩子在学习中可能遇到的困难，并提供有效的指导。 使用本书时，建议学生做到以下几点： 1. 认真审题： 仔细阅读题目，理解题意，找出已知条件和问题。可以尝试用笔圈画出关键信息。 2. 分析数量关系： 结合例题讲解，尝试分析题目中各数量之间的关系，选择合适的解题方法。 3. 规范书写： 按照例题的格式，清晰、规范地写出解题过程和答案。 4. 独立思考： 遇到难题，先尝试独立思考，实在解决不了再参考例题或寻求帮助。 5. 及时订正： 对于做错的题目，一定要认真分析错误原因，并进行订正。 6. 多加练习： 应用题的熟练掌握离不开大量的练习，坚持每天练习，逐步提高。 四、 结语 《小学数学应用题专项训练：四年级上册（苏教版）》旨在成为每一位四年级学生攻克应用题学习难关的得力助手。本书通过科学的内容设计、丰富的练习题型、深入的解题方法指导，以及贴近生活的场景应用，全方位地帮助学生建立解决应用题的信心和能力，为他们未来的数学学习奠定坚实的基础。我们相信，通过认真研读和勤加练习，每一位学生都能在应用题的世界里游刃有余，真正做到“学以致用，轻松学数学”。

评分☆☆☆☆☆

购买这本书主要是希望孩子能够利用课余时间，系统地巩固四年级上册苏教版数学的应用题知识。这本《单本 苏教版小学生10分钟应用题天天练四年级上册 江苏版 4年级上 轻轻松松学数学 闫飞编 河北少年》在编排设计上非常合理，每天的练习量适中，不会给孩子造成过重的学业负担，10分钟的时长也非常契合孩子注意力集中的时间段。题目覆盖面广，从基础的计算题到需要分析推理的应用题，都有涉及，能够很好地帮助孩子夯实基础，提升解题能力。我特别喜欢的是，书中的题目难度是循序渐进的，每天的练习都会在上一个练习的基础上有所提升，这样孩子在练习过程中能够不断地挑战自己，获得成就感。而且，书中的插图虽然不多，但都很有趣，能够吸引孩子的注意力，增加学习的趣味性。最值得称赞的是，答案解析非常详细，不仅给出了正确的答案，还对解题过程进行了清晰的讲解，这让家长在辅导孩子时更加得心应手，也方便孩子自己检查和订正错题，真正做到“日日练，天天进”。

评分☆☆☆☆☆

入手这本书，主要是看中了它“天天练”和“10分钟”的设定，希望能帮助孩子养成规律的学习习惯。这本《单本 苏教版小学生10分钟应用题天天练四年级上册 江苏版 4年级上 轻轻松松学数学 闫飞编 河北少年》确实没有让我失望。它的内容设计非常贴合苏教版四年级上册的教学进度，每天的题目难度和数量都恰到好处，能够让孩子在短时间内完成，既巩固了当天所学的知识，又不会让孩子感到疲惫。我观察孩子做题的过程，发现他对于书中的题目并没有抵触心理，反而表现出了一定的兴趣。这可能与题目设计的生活化、趣味性有关。书中的一些题目，巧妙地将数学知识融入到孩子们熟悉的生活场景中，比如测量、统计、行程问题等，让孩子在解决问题的过程中，感受到数学的实用性和趣味性。此外，每道题的题干都清晰明了，不会出现模棱两可的情况，这对培养孩子的准确理解能力非常重要。虽然我平时工作比较忙，但有了这本书，辅导孩子时效率大大提高，因为答案解析非常详细，能够清楚地指导孩子如何一步步解决问题。

评分☆☆☆☆☆

作为一名语文老师，我对孩子的数学启蒙同样重视，但并不希望过早地给孩子灌输过多死板的知识点。这本《单本 苏教版小学生10分钟应用题天天练四年级上册 江苏版 4年级上 轻轻松松学数学 闫飞编 河北少年》在“轻轻松松学数学”这一点上，做得非常到位。它不是那种枯燥乏味的题海战术，而是通过大量生活化的应用题，让孩子在解决实际问题的过程中，体会数学的乐趣和价值。题目设计巧妙，很多题目都充满了童趣，比如关于小动物、游戏、零食等，非常符合四年级小学生的认知水平和兴趣点。而且，题目的设计也很注重逻辑性和条理性，能够有效地锻炼孩子的思维能力和分析能力。每天10分钟的练习，让孩子养成良好的学习习惯，不至于三天打鱼两天晒网。最令我欣赏的是，这本书在引导孩子独立思考方面做得很好，即使是稍有难度的题目，它也会通过设置一些引导性的问题，或者提供不同的解题思路，来启发孩子自己去寻找答案，而不是直接给出答案。这种教学方式，对于培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力非常有益。

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这本《单本 苏教版小学生10分钟应用题天天练四年级上册 江苏版 4年级上 轻轻松松学数学 闫飞编 河北少年》包装精美，纸张质量也相当不错，印刷清晰，字迹大小适中，这对正在视力发育阶段的孩子来说非常友好。翻开来看，里面的题目类型非常丰富，涵盖了四年级上册苏教版教材中的大部分应用题知识点，从简单的加减乘除混合运算，到稍复杂的分步计算，再到一些需要分析数量关系才能解答的实际问题，都设计得相当到位。每一天的练习量控制得很好，10分钟的时长，既能保证孩子每天都有接触和练习，又不会因为题目太多而产生畏难情绪。而且，题目从易到难，循序渐进，能够有效地帮助孩子巩固课堂所学，逐步提升解决应用题的能力。最让我惊喜的是，书的最后一页附带了详细的答案和解题思路，这对于家长辅导孩子来说简直是福音。很多时候，家长可能也记不清某些题目的解法，有了这些详细的解析，不仅能帮助孩子理解错题，还能教会他们解题的方法和技巧，形成良好的学习习惯。孩子最近做数学应用题的时候，明显感觉自信心增强了，也更愿意去尝试，而不是一遇到应用题就头疼。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子学习方法培养的家长，选择教材或者辅导书时，我都会仔细考察其是否能够引导孩子主动思考。这本《单本 苏教版小学生10分钟应用题天天练四年级上册 江苏版 4年级上 轻轻松松学数学 闫飞编 河北少年》在这方面做得相当出色。它不像一些死记硬背式的练习册，而是通过精心设计的应用场景，引导孩子去分析题目中的已知条件、未知条件以及它们之间的数量关系。很多题目都采用了贴近孩子生活实际的例子，比如购物、行程、分数应用等，让孩子在做题的过程中，能够将抽象的数学概念与具体的生活经验联系起来，从而更好地理解和掌握。更重要的是，书中的题目并没有直接给出解题公式，而是鼓励孩子自己去探索，去发现解题的规律。即使是难题，在解答部分也提供了多种解题思路，让孩子明白一道题可以有不同的解决方法，培养他们的发散性思维。孩子现在做应用题，不再是被动接受，而是主动去分析，去思考，有时候还能举一反三，提出自己的解题方法，这让我感到非常欣慰。