正版 小學生必背古詩詞75首 國學經典 兒童讀物童書 少兒必讀古詩詞書籍 語文新課標必讀叢書 全本北 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303182756

商品編碼：29479024988

叢書名： 小學生必背古詩詞75首

《古韻新聲：韆年詩意伴我行》 一、 穿越韆年，聆聽古賢心聲 古詩詞，是中華民族璀璨文明的瑰寶，是曆代文人墨客心靈的寫照，更是中華民族精神血脈的傳承。韆百年來，那些凝練而優美的文字，如同一扇扇窗戶，讓我們得以窺見古人的生活、情感、哲思，感受他們對自然的熱愛、對故鄉的眷戀、對理想的追求、對人生的感悟。 《古韻新聲：韆年詩意伴我行》正是這樣一本旨在帶領小讀者們走進古詩詞殿堂的精選集。它不僅僅是一本簡單的古詩詞匯編，更是一次穿越時空的文化之旅，一次與古人靈魂對話的獨特體驗。本書精選瞭從先秦到宋元，跨越數韆年的經典詩詞，每一首詩都飽含著深厚的曆史底蘊和文化意蘊，每一句詞都凝聚著古人的智慧與情感。 我們深知，對於年幼的孩子來說，理解深奧的古文並非易事。《古韻新聲》的編寫初衷，便是要以最貼近孩子認知和情感的方式，展現古詩詞的魅力。我們摒棄瞭枯燥的說教和復雜的注解，而是力求通過生動形象的解讀，將古詩詞背後的故事、情境以及作者的情感娓娓道來，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，感受詩歌的意境，體會詩歌的美感。 本書精選的詩歌，題材廣泛，內容豐富。有描繪壯麗山河的豪情壯誌，如“海內存知己，天涯若比鄰”所展現的豁達胸襟；有抒發悠悠離愁彆緒的細膩情感，如“夕陽無限好，隻是近黃昏”所透露的淡淡憂傷；有贊美自然風光的美好景緻，如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”所勾勒的生動畫麵；有蘊含深刻人生哲理的智慧啓迪，如“少壯不努力，老大徒傷悲”所傳遞的勤勉道理。這些詩篇，既是文學的瑰寶，也是生活的鏡子，映照齣不同時代人們的喜怒哀樂，為孩子們提供瞭一個認識世界、理解人生的獨特視角。 二、 詩意啓濛，點亮智慧童年 童年，是人生最寶貴的啓濛階段。在這個時期，孩子們的心靈如同海綿，貪婪地吸收著知識和養分。而古詩詞，正是滋養孩子們心靈、啓迪他們智慧的絕佳素材。 《古韻新聲》將古詩詞的教育目標定位於“詩意啓濛”。我們相信，通過接觸和學習優秀的古詩詞，孩子們不僅能夠積纍豐富的詞匯，提高語言錶達能力，更重要的是，能夠潛移默化地培養他們細膩的情感、高雅的審美以及深刻的思考能力。 本書的編寫，緊密結閤瞭兒童的認知特點。在詩歌的選擇上，我們傾嚮於那些意境優美、語言相對淺顯、情感真摯、貼近兒童生活體驗的篇章。例如，描繪動物的詩句，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；描寫季節變化的詩句，如“沾衣欲濕杏花雨，吹麵不寒楊柳風”；描繪親情友情的詩句，如“慈母手中綫，遊子身上衣”。這些詩歌，更容易引起孩子們的共鳴，讓他們在熟悉的生活場景中，發現詩意的存在。 對於每一首詩，我們都力求提供最貼切、最易懂的解讀。解讀內容不僅僅是字詞的解釋，更是對詩歌背後故事、作者生平、創作背景的生動闡述。我們還會嘗試用孩子們能夠理解的語言，去描繪詩歌所描繪的畫麵，去體會詩歌所錶達的情感。例如，在解讀“床前明月光，疑是地上霜”時，我們會引導孩子想象，在一個安靜的夜晚，明亮的月光灑在床前，那光亮如此柔和，以至於讓人恍惚間以為是地麵上鋪瞭一層薄薄的霜。這種具象化的解讀，能夠幫助孩子們更直觀地理解詩歌的意境。 此外，本書還特彆注重培養孩子的想象力。古詩詞常常運用比喻、擬人等手法，營造齣豐富多彩的想象空間。《古韻新聲》在解讀時，會適當地引導孩子們發揮想象，去“看”到詩中所描繪的景象，“聽”到詩中所傳達的聲音，“聞”到詩中所散發的香氣，甚至“嘗”到詩中所蘊含的滋味。這種開放式的解讀，能夠極大地激發孩子們的創造力和想象力。 三、 語言藝術，涵養語言氣質 語言，是人類思維的載體，也是思想情感的錶達工具。優秀的語言，能夠給人帶來美的享受，能夠提升一個人的氣質和品位。古詩詞，正是語言藝術的巔峰之作。 《古韻新聲》將古詩詞的學習視為一次“語言氣質”的涵養過程。通過反復誦讀和品味，孩子們能夠逐漸接觸到漢語中最精煉、最優美、最富有錶現力的語言形式。 在語言的選擇上，本書遵循“精挑細選”的原則。我們嚴格把關，力求收錄的詩歌語言流暢、韻律和諧、意象鮮明。每一首詩都經過反復推敲，力求達到“言有盡而意無窮”的藝術效果。 在解讀過程中，我們注重引導孩子體味語言的“韻味”。例如，我們會引導孩子感受詩歌的聲律美，體會押韻和節奏所帶來的音樂感；我們會引導孩子欣賞詩歌的形象美，體會精妙的比喻和生動地擬人；我們還會引導孩子品味詩歌的意境美，體會含蓄蘊藉、言外之意。 例如，在解讀“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”時，我們會引導孩子去感受那份淡淡的送彆之情，通過“孤帆遠影”的渺小和“碧空盡”的遼闊，形成一種視覺上的對比，進而體會到詩人送彆友人時的依依不捨，以及那份綿延不絕的思念。這種對語言背後情感和意象的體會，能夠讓孩子們更深刻地理解詩歌的精妙之處，也能夠幫助他們提升對語言的敏感度和鑒賞力。 本書還特彆強調“誦讀”的重要性。古詩詞，顧名思義，本就與“詩”和“歌”相關，其生命力很大一部分體現在其音韻和節奏之中。我們鼓勵孩子們大聲朗讀，反復誦讀，直到能夠將詩句爛熟於心，並將詩歌的韻律和情感內化於心。我們相信，通過“聲”的傳遞，詩歌的意境能夠更加生動地呈現在孩子們麵前，他們的語言錶達能力和口纔也會在潛移默化中得到提升。 四、 文化傳承，點亮民族自信 文化，是一個民族的根基和靈魂。在日新月異的時代，如何讓孩子們瞭解和傳承中華優秀傳統文化，是我們教育工作者麵臨的重要課題。《古韻新聲》的編寫，正是希望通過古詩詞這個載體，將中華民族的優秀文化基因傳遞給下一代。 本書將古詩詞的學習，上升到“文化傳承”的高度。我們相信，通過學習古詩詞，孩子們不僅能夠認識到中華文化的博大精深，更能夠從中汲取民族智慧，培養民族自豪感和自信心。 在詩歌的選擇上，我們除瞭注重其文學價值，還特彆關注其所蘊含的中華民族的價值觀和精神風貌。例如，那些歌頌愛國情懷的詩篇，如“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；那些贊美忠誠友誼的詩篇，如“桃花潭水深韆尺，不及汪倫送我情”；那些體現勤勞樸實的詩篇，如“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。這些詩篇，都是中華民族精神的重要組成部分。 在解讀過程中，我們會適當地引導孩子們去瞭解詩歌産生的曆史背景，瞭解當時人們的生活方式、思想觀念。例如，在解讀描寫古代節日風俗的詩句時，我們會介紹相關的民俗文化，讓孩子們對古人的生活有更直觀的認識。這種對曆史和文化的關聯解讀，能夠幫助孩子們建立起更宏觀的曆史觀和文化觀。 《古韻新聲》希望通過這種方式，讓孩子們明白，他們是擁有悠久曆史和燦爛文化的民族的一份子。當他們能夠流利地背誦齣那些韆古名句，能夠理解其中蘊含的深意時，他們便能夠感受到一種來自民族的自豪感，這種自豪感將化為他們前進的動力，激勵他們在未來為傳承和發展中華文化貢獻力量。 五、 快樂閱讀，擁抱精彩童年 教育的最終目的，是促進孩子的全麵發展。《古韻新聲》始終將“快樂閱讀”放在首位。我們希望，學習古詩詞的過程，對於孩子們來說，是一段充滿樂趣和驚喜的旅程，而不是一項枯燥的任務。 本書的排版設計，力求簡潔、美觀、富有童趣。我們采用瞭大字號、清晰的字體，方便孩子們閱讀。同時，我們還精心挑選瞭一係列富有詩意的插圖，這些插圖或描繪詩歌中的場景，或展現詩歌的情感，或以富有想象力的方式演繹詩歌的意境，它們能夠有效地吸引孩子們的注意力，激發他們的閱讀興趣。 在解讀方式上，我們采用瞭多種形式，以滿足不同孩子的閱讀偏好。除瞭文字解讀，我們還會鼓勵傢長和孩子們一起進行互動，例如，一起朗讀、一起想象、一起創作。我們相信，親子共讀，能夠極大地增進傢庭成員之間的情感交流，也能夠讓學習的過程更加生動有趣。 本書還考慮到瞭不同年齡段孩子的認知能力。對於低齡兒童，我們可以側重於詩歌的朗讀和意境的感受；對於年齡稍大的孩子，則可以引導他們進行更深入的理解和思考。這種靈活的閱讀方式，使得《古韻新聲》能夠陪伴孩子們度過整個童年，並在不同的階段給予他們不同的啓迪。 我們堅信，當孩子們能夠以輕鬆愉快的心態去接觸古詩詞，他們將會發現，原來古詩詞並非高高在上，而是與我們的生活息息相關，與我們的情感緊密相連。它能夠點亮他們的童年，豐富他們的內心，讓他們在閱讀中成長，在詩意中翱翔。 《古韻新聲：韆年詩意伴我行》不僅僅是一本書，更是一份獻給孩子們的文化禮物，一份滋養心靈的甘露，一份開啓智慧的鑰匙。讓我們一起，在古老而又年輕的詩歌聲中，伴隨孩子們一同成長，共赴一段精彩的閱讀之旅。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子選購這套《小學生必背古詩詞75首》的初衷，主要是看中瞭它“新課標必讀”這個標簽。在教育改革的大環境下，新課標的要求肯定是有其道理的。我仔細研究瞭一下目錄，發現裏麵收錄的詩詞確實涵蓋瞭小學階段大部分的重點和難點篇目，而且都是經過精挑細選的。這本書的編排很細緻，每一首詩都附帶瞭作者的簡要生平、創作背景介紹，以及通俗易懂的白話翻譯。這對於我這樣一個不太擅長古文的傢長來說，簡直是福音。我不用再去查閱大量的資料，就能比較輕鬆地給孩子講解。更讓我驚喜的是，書中還加入瞭一些拓展閱讀的內容，比如與詩句相關的曆史典故、成語故事，甚至還有一些古詩詞的賞析，這些內容極大地豐富瞭孩子的知識麵，讓他們不僅僅是死記硬背，而是能對詩詞有一個更深入的理解。我經常會和孩子一起朗讀，有時候還會讓他們嘗試著去背誦，並且引導他們去感受詩中的情感。我發現，當孩子能夠理解詩句背後的故事和情感時，他們的背誦也會變得更加主動和有樂趣。這套書就像一本引路人，帶領孩子穿越時空，感受中華文化的博大精深。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，讓孩子從小接觸中國優秀的傳統文化是一件非常有意義的事情，而古詩詞無疑是其中最璀璨的明珠。這次偶然的機會，我看到瞭這套《小學生必背古詩詞75首》，覺得它非常符閤我的期望。首先，這本書在選材上非常到位，75首詩詞都是經過精心挑選的，既有代錶性，又符閤小學生的認知水平。讀起來朗朗上口，而且很多詩句都蘊含著深刻的人生哲理，或者描繪瞭美麗的自然風光，非常有助於培養孩子的審美情趣。其次，這本書在解讀方式上也做得非常齣色。它不像一些傳統的古詩詞鑒賞書籍那樣枯燥難懂，而是用一種非常親切、易懂的方式來呈現。每一首詩都配有詳細的注釋，解釋瞭生僻字詞，還用通俗易懂的語言解釋瞭詩歌的含義，甚至還加入瞭一些與詩歌相關的曆史典故和文化背景知識，這極大地豐富瞭孩子的學習體驗。我最喜歡的一點是，書中還鼓勵孩子去背誦和創作，這不僅能鍛煉他們的記憶力，更能激發他們的創造力。當我看到孩子在讀完一首詩後，會嘗試著用自己的話來復述，甚至還會根據詩中的意境畫一幅畫時，我感到由衷的欣慰。這套書不僅教會瞭孩子認識古詩詞，更重要的是，它點燃瞭孩子對中國傳統文化的興趣火花。

評分☆☆☆☆☆

這套書確實是給孩子打開瞭認識中國傳統文化的一扇窗戶，我傢裏那個纔剛上一年級的小搗蛋，平時對書本總是提不起興趣，不是抱著電子産品就是想著齣去瘋玩。但自從我把這套古詩詞讀物帶迴來，情況似乎有瞭點小小的轉變。一開始，我隻是抱著試試看的心態，想著至少能讓他熟悉一些字詞，為將來的學習打個基礎。沒想到，書裏的插畫風格特彆吸引人，色彩鮮艷，人物形象也很生動，一下子就抓住瞭孩子的眼球。每次我拿齣書來，他都會湊過來，好奇地指著圖畫問這是什麼，那是什麼。我便藉著這個機會，開始給他讀詩。書裏的注釋和翻譯都寫得很淺顯易懂，很多地方還配瞭小故事，解釋詩句的來龍去脈，孩子聽得津津有味。有一次，他竟然主動跑過來，指著書裏的一幅畫，說“媽媽，這首詩說的是小鳥在樹上唱歌，和畫裏一樣！”那一刻，我真的特彆驚喜。雖然他現在還不能完全理解詩詞的深層含義，但至少，他不再排斥閱讀，而且對古詩詞産生瞭朦朧的好奇和興趣。這比我預期的要好太多瞭，感覺孩子在不知不覺中，就接觸到瞭這麼美好的傳統文化，這讓我覺得這筆投資非常值得。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這套書的時候，確實抱著很大的期望，希望它能成為孩子學習古詩詞的“神器”。畢竟現在教材裏古詩詞的比重越來越大，我也不希望孩子在這方麵落下。拿到書後，我先自己翻瞭翻，整體感覺還是比較紮實的。內容的選擇上，確實都是些耳熟能詳、流傳度很廣的名篇，很多都是我們小時候學過的，比如《靜夜思》、《春曉》之類的，這些詩歌本身就有很強的畫麵感和情感共鳴，對於孩子來說，入門是比較容易的。書的裝幀也還不錯，紙張厚實，印刷清晰，翻閱起來手感很好。我比較欣賞的是，它不僅僅是簡單地羅列詩句，還配瞭挺多輔助性的內容。比如，每首詩的旁邊都有作者的簡介，簡單的生平介紹，讓孩子能瞭解詩人所處的時代背景。還有就是詩歌的意譯，用大白話解釋詩歌的意思，這點對於小學生理解起來非常關鍵。不過，我得說，雖然注釋很詳細，但有些詩詞的意境和情感，對孩子來說仍然是比較抽象的。所以，傢長在陪讀的過程中，還是需要做一些引導和解釋，比如結閤生活中的場景，或者講一些相關的曆史故事，纔能真正讓孩子體會到古詩詞的韻味。總的來說，這是一套不錯的工具書，為孩子學習古詩詞提供瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套《小學生必背古詩詞75首》是我給傢裏的小朋友挑的一本啓濛讀物，我希望他能在小時候就接觸到一些經典的國學內容。拿到手之後，我的第一感覺就是設計得非常用心。封麵簡潔大方，但又不失童趣，裏麵的插圖風格很細膩，色彩柔和，給孩子一種寜靜美好的感覺。我尤其喜歡的是，每首詩的排版方式，字體大小適中，間距閤理，讀起來不費眼。而且，它不是那種密密麻麻的文字堆砌，留白的地方很多，讓整本書看起來很舒服。在內容上，它選擇瞭75首非常經典的古詩詞，基本上都是小學階段必學的。我給孩子讀的時候，發現它的注釋和翻譯做得非常到位，不僅解釋瞭字詞的意思，還用很生活化的語言解釋瞭整首詩的意境，這點對低年級的孩子來說非常重要。有時候，我還會結閤書中的一些小故事，讓孩子更容易理解詩歌背後的情感。我發現，孩子對這套書的接受度很高，他會主動翻開來看，雖然有時候還不能完全理解，但至少他對古詩詞不再感到陌生和畏懼，這已經是一個很大的進步瞭。我覺得這套書在培養孩子的文學素養方麵，起到瞭很好的鋪墊作用。