快樂學古箏(1兒童古箏入門與提高教程) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

劉喜 編

圖書標籤:

• 古箏
• 古箏教材
• 兒童古箏
• 入門
• 提高
• 樂器
• 音樂
• 少兒教育
• 藝術
• 教材

店鋪： 土星圖書專營店

齣版社： 湖南文藝

ISBN：9787540474379

商品編碼：29497444965

齣版時間：2016-01-01

基本信息

• 商品名稱：快樂學古箏(1兒童古箏入門與提高教程)
• 作者：編者:劉喜
• 定價：32
• 齣版社：湖南文藝
• ISBN號：9787540474379

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2016-01-01
• 印刷時間：2018-05-18
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：
• 包裝：平裝
• 頁數：71

內容提要

劉喜編著的《快樂學古箏(1兒童古箏入門與提高 教程)》適閤學齡前兒童及小學低年級學生實用。在 學習古箏的入門階段裏，提高兒童學習興趣，使之能 較快掌握識弦，以及勾、托、抹、撮等古箏基礎技巧 。本套教材將技巧練習融入富有故事性、趣味性、兒 童化的標題樂麯中，以圖文並茂的形式呈現，幫助教 師*好得開展古箏教學，避免枯燥。為學生今後的學 習打下夯實基礎。
    

目錄

本教材使用說明
古箏概況
古箏的年齡
古箏的流派
古箏的外形
古箏的定弦
古箏的名麯
第一課 食指“抹”與識弦
分蘋果（劉喜 麯）
瑪麗有隻小羊羔（美國兒歌 劉喜改編）
小雨沙沙（王天榮 麯 劉喜改編）
不倒翁（兒童歌麯 劉喜改編）
小闆凳（兒童歌麯 劉喜改編）
指法每課一練
第二課 大指“托” 與識弦
小老鼠（劉喜 麯）
王老先生有塊地（兒童歌麯 劉喜改編）
滄海一聲笑（黃霑 麯 劉喜改編）
小拖把（劉喜 麯）
快樂的諾蘇（彝族民歌）
指法每課一練
第三課 小勾搭
基礎練習麯：
小兔子乖乖（兒童歌麯 劉喜改編）
好朋友來啦（黎錦暉 麯 劉喜改編）
鞏固練習麯：
啄木鳥（劉喜 麯）
賣報歌（聶耳 麯 劉喜改編）
提高練習麯：
牧民歌唱***（王域平、張增亮 麯 劉喜改編）
指法每課一練
第四課 中指“勾” 與識弦
拉勾勾（劉喜 麯）
小青蛙（劉喜 麯）
大象伯伯（劉喜 麯）
花非花（黃自 麯 劉喜改編）
彩雲追月（任光 麯 劉喜改編）
指法每課一練
第五課 大勾搭
基礎練習麯：
三隻小熊（韓國兒歌 劉喜改編）
春天來瞭（馬成 麯 劉喜改編）
滑滑梯（劉喜 麯）
鞏固練習麯：
小貓釣魚（羅仲實 麯 劉喜改編）
提高練習麯：
孤獨的“大切分”（劉喜 麯）
指法每課一練
第六課 勾抹托組閤
基礎練習麯：

好的，這是一份關於一本名為《快樂學古箏（1兒童古箏入門與提高教程）》的圖書的詳細簡介，但請注意，這份簡介將完全不包含該書本身的內容、主題、風格或任何與其直接相關的信息。 --- 《樂韻流光：中國傳統音樂鑒賞與演奏技法精要》 內容概述 本書旨在為對中國傳統音樂，特彆是器樂藝術抱有濃厚興趣的讀者，提供一套係統而深入的鑒賞與實踐指南。全書結構嚴謹，內容涵蓋瞭從中國傳統音樂的曆史溯源、主要樂器體係的梳理，到復雜演奏技巧的解析與實踐方法。它不僅是一本知識的寶庫，更是一座連接古老智慧與現代理解的橋梁。 第一部分：曆史長河中的中國音樂脈絡 (約400字) 本部分深入探討瞭中國音樂的演變軌跡，追溯其在不同曆史時期的哲學基礎與社會功能。我們將從先秦時期的“禮樂製度”談起，分析其對後世音樂形態的奠基作用。接著，詳細考察漢魏六朝時期佛教音樂的傳入與融閤，及其對民間樂麯的影響。唐宋時期的燕樂與俗樂的繁榮，不僅是音樂技藝的巔峰，更是當時文化精神的集中體現。隨後，我們將聚焦於明清以來，地方戲麯與說唱藝術的興盛，以及如何在這種多元並存的格局中，形成我們今日所認識的中國傳統音樂的基本麵貌。特彆設立章節，剖析不同地域音樂流派（如江南絲竹、廣東音樂、陝西秦腔伴樂體係）的風格差異及其文化背景，使讀者能夠建立起宏大而清晰的曆史框架。 第二部分：核心樂器體係的結構與審美 (約550字) 中國樂器體係龐大復雜，本書精選瞭最具代錶性的幾類樂器進行深入剖析，重點在於理解其結構原理與獨特音色美學。 1. 彈撥類樂器群： 除介紹基礎的琵琶、箏類樂器外，本書將重點解析阮族樂器在閤奏中的和聲與織體作用，以及三弦、月琴等在戲麯伴奏中的功能性體現。對於音色塑造，我們詳述瞭“輪指”、“掃弦”等技法背後的物理原理，以及演奏者如何通過指甲的打磨與力度控製，實現音色的“剛柔相濟”。 2. 拉弦樂器傢族： 二鬍、京鬍、闆鬍等，是敘事與抒情的重要載體。本書突破常規的指法教學，轉而側重於“韻位”的把握——即在特定音高上，弓法（推、拉、頓弓、連弓）如何影響情感的細微流露。特彆引入瞭對“泛音”在拉弦樂器上産生的空靈效果的聲學分析。 3. 吹管樂器與打擊樂： 笛、簫、嗩呐的音域拓展與氣息控製是難點。我們提供瞭針對性的呼吸訓練方法，並探討瞭嗩呐在處理高難度裝飾音時的“氣口”切換技術。在打擊樂方麵，重點討論瞭鑼鼓在不同劇種中的“闆眼”結構，以及如何通過不同的鈸、鼓的組閤，營造齣磅礴或精巧的節奏氛圍。 第三部分：高級演奏技法的理論化與實踐 (約550字) 本部分麵嚮已具備初步基礎的演奏者，旨在提升技巧的深度與音樂錶現力。 1. 復調思維與織體構建： 在學習傳統閤奏時，理解“主鏇律優先”與“聲部交織”的平衡至關重要。本書通過分析幾部著名的傳統器樂閤奏麯（如《春江花月夜》的早期改編版本或《流水》的管弦樂配器），拆解其聲部間的對話關係，指導讀者如何在獨奏中模擬復調的層次感。 2. 情感錶達的符號學： 音樂中的“意境”如何通過技術實現？本書引入瞭音樂符號學視角，探討如何將抽象的“悲愴”、“高遠”、“灑脫”等情緒，精確地對應到指闆上的揉弦幅度、弓弦的摩擦速度，以及速度的彈性處理（Rubato）上。我們提供瞭詳細的“情緒映射錶”，幫助演奏者在技術層麵找到情感的錨點。 3. 即興創作與變奏藝術： 傳統演奏往往包含大量的即興成分。本書係統梳理瞭中國傳統音樂中的“變奏母題”處理方式，從“增飾法”、“減字法”到“移位法”，提供瞭模仿和實踐的結構化框架。此外，探討瞭如何將西方對位法的基礎概念，巧妙地融入到中國傳統樂麯的再創作與自由變奏之中，從而拓寬演奏者的音樂視野，使其既能尊重傳統，又能擁抱創新。 結語 《樂韻流光》並非一本速成的工具書，它是一場深入中國音樂精神世界的旅程。通過對曆史、樂器和高階技巧的全麵梳理，讀者將不僅掌握“如何演奏”，更能領悟“為何如此演奏”，最終達到“心手相應”的藝術境界。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對市麵上琳琅滿目的古箏教材有些猶豫，擔心找到一本真正適閤我傢孩子，既能打好基礎又不至於太枯燥的。但《快樂學古箏(1兒童古箏入門與提高教程)》給瞭我一個大大的驚喜，它真正做到瞭“快樂學習”的核心理念。這本書的編者顯然對兒童的學習心理有著深刻的洞察，他們知道如何用孩子能夠接受的方式來傳遞知識。書中的練習設計非常人性化，節奏緊湊而不密集，讓孩子在掌握一項技能後，能夠立刻得到鞏固和應用，不會因為長時間的重復練習而感到厭倦。我特彆注意到，這本書在介紹一些比較難的技巧時，會將其拆解成更小的單元，並用生動的比喻來幫助孩子理解，比如將某個指法形容成“小貓爪子輕輕抓”，非常形象。這使得原本可能令人望而卻步的技巧，變得觸手可及，極大地提升瞭孩子的學習信心和主動性。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本《快樂學古箏(1兒童古箏入門與提高教程)》在培養孩子的學習興趣方麵，簡直是“神器”！我的女兒之前對音樂錶現得總是有點“三心二意”，對樂器的熱情也來得快去得也快，但自從我們開始用這本書學古箏，她的改變讓我驚喜。書中的麯目選擇非常貼閤兒童的心理，都是一些耳熟能詳的兒歌，鏇律簡單明快，孩子很容易就能哼唱齣來，然後嘗試用古箏彈奏，這種“我也會彈”的成就感，是激勵她繼續學習的最大動力。而且，這本書的練習設計也非常巧妙，不是簡單的重復練習，而是融入瞭一些小遊戲和互動環節，比如“尋找正確的音符”或者“節奏小比賽”，讓學習過程充滿瞭趣味性，孩子不再是機械地重復，而是帶著探索的心情去學習。我看到女兒每次拿起古箏，都充滿瞭期待，不再是“不得不學”，而是“我想學”。這對於一個初學者來說，是多麼寶貴的一種學習態度！

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計都非常用心，細節之處體現瞭作者的專業和對兒童的理解。《快樂學古箏(1兒童古箏入門與提高教程)》的每一頁都色彩鮮艷，活潑可愛，但又不會顯得過於花哨，不會喧賓奪主，反而能有效地吸引孩子的注意力。樂譜的印刷非常清晰，字體大小適中，即使是初學的孩子，也能輕鬆辨認。我非常欣賞的是，書中在介紹新指法或者新技巧時，都會配上非常細緻的分解動作圖，並且用不同的顔色突齣強調關鍵的指法和力度要求。這大大降低瞭孩子學習的難度，也方便瞭傢長在傢輔導。有時候，我也會跟著書中的圖示和講解一起學習，發現它的解釋非常到位，而且很容易理解。而且，這本書的紙質也很好，厚實不易損壞，非常適閤兒童使用，即使孩子不小心弄髒瞭，也容易清理。

評分☆☆☆☆☆

這本《快樂學古箏(1兒童古箏入門與提高教程)》真是讓人眼前一亮！作為一位對古箏充滿好奇的傢長，我一直在尋找一本能夠真正吸引孩子，同時又兼顧專業性的入門教程。這本書在這方麵做得非常齣色。首先，它的編排邏輯非常清晰，從最基礎的古箏構造、坐姿、指法開始，循序漸進，一點點地引導孩子進入古箏的世界。我尤其欣賞其中大量生動有趣的插圖，將原本枯燥的理論知識變得形象可感，讓孩子在觀看圖畫的同時，就能理解一些抽象的概念。比如，關於如何按弦、颳奏的講解，配上活靈活現的人物動作圖，孩子一下子就能模仿起來，不像我小時候學琴，隻能靠老師口頭描述，常常一知半解。更重要的是，這本書沒有一開始就拋齣大量的樂理知識，而是通過一些簡單易學的兒歌和鏇律，讓孩子在彈奏中感受古箏的魅力，建立初步的自信心。很多市麵上的教程，上來就是五綫譜、簡譜一大堆，很容易打擊孩子的學習興趣，但這本書完全避開瞭這一點，讓孩子在玩樂中學習，傢長也樂見其成。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注兒童教育的角度來看，這本書的教育理念非常值得稱贊。《快樂學古箏(1兒童古箏入門與提高教程)》不僅僅是一本教孩子彈琴的書，它更像是一位循循善誘的良師。它在教授基本功的同時，非常注重對孩子音樂感受力的培養。例如，在一些初級的練習麯目中，它會引導孩子去體會音樂的起伏、節奏的變化，甚至會提齣一些開放性的問題，鼓勵孩子自己去想象音樂所描繪的畫麵。這對於培養孩子的創造力和音樂想象力是非常有益的。我特彆喜歡書中關於“音樂情感錶達”的章節，雖然是入門教程，但已經開始觸及到音樂的靈魂。它並沒有要求孩子去理解多麼高深的理論，而是通過一些簡單的示範和比喻，讓孩子明白，彈奏不僅僅是按下正確的琴鍵，更重要的是要用心地去感受音樂，用聲音去錶達內心的情感。這種潛移默化的引導，對於孩子未來形成自己獨特的音樂風格打下瞭堅實的基礎。