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店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 1

ISBN：0635338604682

商品编码：29512122312

《古代文学名家赏析与研究》 精装典藏版，全面梳理中国文学史上的璀璨群星 本书是一部系统梳理和深入赏析中国古代文学史上各时期、各流派代表作家的权威性著作。全书内容翔实，论述精辟，旨在为广大学者、文学爱好者及对传统文化有深厚兴趣的读者，提供一个全面、深入、兼具学术价值与阅读趣味的知识宝库。 第一部分：先秦至魏晋南北朝——文学之源与风骨初成 本部分聚焦于中国文学的萌芽期与奠基阶段，重点剖析了诗歌、散文以及辞赋的早期形态及其对后世的深远影响。 一、先秦文学的史诗气魄与哲思光芒 《诗经》的现实主义源头： 详细考证了《诗经》三百篇的地域分布、风俗背景及其“风、雅、颂”的艺术特征。重点分析了其中反映的早期社会生活、劳动场景以及朴素的情感表达，探讨了其在现实主义文学传统中的不可替代的地位。特别对“赋”的运用技巧，如重章叠句的节奏美进行了深入解析。 屈原与楚辞的浪漫主义高峰： 深入解读了屈原的生平与其“香草美人”的象征体系。剖析《离骚》的宏大结构、瑰丽想象力与强烈的爱国情怀。比较了楚辞与《诗经》在地域文化、语言风格上的显著差异，确立了浪漫主义文学的开端。 诸子散文的逻辑与气势： 侧重研究了先秦诸子百家争鸣的文学成就。重点分析了孔孟荀三家的说理文风格，如孔子的言简意赅，孟子的雄辩与气势磅礴（如“吾善养吾浩然之气”的阐释），以及荀子的详尽论证。同时，辨析了老庄思想的文学性——庄子寓言的奇特想象力与语言的哲学韵味，如何构建了一种超脱的审美境界。 二、汉赋的铺陈与辞藻的盛宴 汉大赋的恢弘与典雅： 详细介绍了汉代“赋”体由楚辞向宫廷文体的演变过程。以司马相如的《子虚赋》《上林赋》为例，分析其铺陈夸张的写作手法、浩瀚的词藻堆砌，以及汉代帝国气象的投射。探讨了汉赋由盛转衰的内在原因，及其对后世骈文的影响。 三、魏晋风度的形成与个人情感的觉醒 建安文学群星： 重点探讨了“建安风骨”的形成背景，即乱世之中知识分子对生命无常的深刻体验。细致研究了“三曹”（曹操、曹丕、曹植）的文学贡献，尤其曹植在五言诗上的开拓性成就，如《白马篇》的慷慨悲凉。 正始诗人的玄远之思： 梳理了“竹林七贤”中嵇康、阮籍在诗歌和散文中的反传统倾向，探讨了他们如何通过清谈、隐逸和诗酒，表达对世俗的疏离感，以及玄学对文学审美的渗透。 山水诗的开创： 聚焦于谢灵运开创的山水诗派，分析其如何将客观景物描写与主观心境相融合，为后世的山水田园诗奠定了基础。 陶渊明的田园牧歌： 将陶渊明作为独立高峰进行深入分析。探讨其诗歌中“真率自然”的风格，对田园生活的向往与对功名利禄的彻底摒弃。精读《归园田居》系列，阐释其“采菊东篱下，悠然见南山”所蕴含的生命哲学。 第二部分：唐宋的巅峰对决——诗律的成熟与词学的革新 本部分是古代文学史上最光芒万丈的阶段，集中探讨了格律诗的完美定型和宋词对诗歌传统的超越与继承。 一、唐诗的辉煌与多维风格 初唐的承袭与过渡： 简述了“初唐四杰”在革新近体诗方面做出的努力，为盛唐的爆发积蓄能量。 盛唐气象的奠基者——王维与孟浩然： 详细研究了王维的“诗中有画，画中有诗”的艺术境界，分析其禅宗思想如何融入山水描写，创造出空灵、静谧的美感。对比孟浩然的自然冲淡之风，确立了山水田园诗的成熟标志。 李白与杜甫的“双峰并峙”： 这是全书论述的重点。 李白： 探讨其浪漫主义的极致表现，分析其诗歌中“谪仙”气质的形成原因，对夸张、比喻手法的创新运用，以及对自由的永恒追求。 杜甫： 深入研究了杜甫“诗史”的地位，剖析其对社会现实的深刻关怀，对人民疾苦的悲悯情怀。重点分析其诗歌在格律技巧上的精益求精，特别是律诗的沉郁顿挫之美，以及如何将个人命运与国家兴衰紧密结合。 中晚唐的转向与精微化： 分析了白居易的平易近人与社会讽喻，如何开创“新乐府运动”。探讨了韩愈、柳宗元在古文运动中的成就，以及他们对诗歌的革新尝试（如韩愈的奇崛）。重点阐述了晚唐李商隐、杜牧的唯美主义倾向，如李商隐的典故运用和朦胧感，预示着词体的兴起。 二、宋词的兴起与文人情怀的拓展 柳永与都市情调： 论述了宋词在唐代燕乐歌行的基础上如何发展壮大。重点分析柳永对都市生活、市民情感的细腻描写，对慢词（长调）的革新，以及其对民间审美的影响。 苏轼与豪放词派的开创： 详细阐述了苏轼“以诗为词”的理论及其在实践中的突破。分析其如何将哲理思辨、旷达的胸襟引入词体，拓宽了词的题材和意境，打破了“词为艳科”的传统观念。 婉约词的集大成者——李清照： 专门设立章节剖析李清照的独特地位。研究其早期的清新明快与南渡后的沉郁悲凉的对比，分析其在用典、炼字上体现出的女性作家的独特视角和极高的艺术技巧。 辛弃疾的爱国情怀与词体革新： 探讨辛弃疾如何继承苏轼的豪放，但注入了更强烈的政治抱负和人生悲愤。分析其词中丰富的典故运用和语言的生涩古拙之美，揭示其“恢复中原”的坚定信念。 第三部分：元明清——戏曲的勃兴与小说、散文的转型 本部分关注文学重心向通俗文艺和散文理论的转移，展现了中国古典文学在新的历史条件下的生命力。 一、元曲的兴盛与市民阶层的崛起 关汉卿与杂剧的结构： 重点分析了元杂剧的兴盛背景，即城市商品经济的发展和市民文化的成熟。以关汉卿的《窦娥冤》为例，解析杂剧的“四折一楔子”结构、板式运用以及曲牌的音乐性，探讨其强烈的批判现实精神。 散曲的抒情短章： 探讨散曲（套数与小令）作为诗词的延续，如何更自由地表达个人情感，并受俚俗语言的影响。 二、明清小说的高峰与成熟 章回小说的叙事模式： 详细介绍明清章回小说的结构特征（如“凤头、猪肚、豹尾”），以及其对社会生活的百科全书式的描摹。 四大名著的文学价值： 综合分析《三国演义》的历史叙事与“义”的观念；《水浒传》的英雄传奇与群体形象塑造；《西游记》的浪漫主义神魔想象与讽刺；《红楼梦》的百科全书性质、人物心理的深度挖掘，以及其在小说艺术手法（如草蛇灰线、伏脉千里）上的集大成成就。 拟古与革新的散文思潮： 考察明清时期古文运动的余波，如桐城派对“义法”的强调，以及公安派“独抒性灵”对个性解放的呼唤。 本书特色 精选文本注释： 对每位作家最具代表性的作品，均配有详尽的背景注释、难词释义和艺术手法分析。 学术脉络清晰： 按照时间顺序和文体流派，构建清晰的文学演变图谱，帮助读者掌握各阶段的文脉传承与创新点。 插图与版式考究： 采用典雅的装帧设计，配有相关历史场景复原图、书法拓片或手稿影印件，增强阅读的沉浸感与历史厚重感。 本书是系统学习中国古代文学的理想读本，也是案头必备的精装参考工具书。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的编排逻辑简直是教科书级别的清晰。对于一个正在摸索如何系统性学习语言的孩子来说，这种结构至关重要。它不是简单地把同义词、反义词堆砌在一起，而是设置了非常巧妙的“词族”概念。当你查到一个核心词汇时，它会非常自然地引导你联想到一系列相关的、意思相近或相反的词语，并且用不同的颜色和字体进行了区分。这种层层递进的组织方式，极大地提高了学习效率。我发现我女儿在做语文作业时，遇到需要替换表达的句子，她不再像以前那样左思右想，而是能迅速在大脑中构建出一个词汇网络，然后从中挑选出最贴切的那个词。这说明这本书的内在结构已经成功地在孩子的大脑中构建了初步的语言模块。这已经超越了传统工具书的范畴，更像是一个高级的思维导图工具，帮助孩子建立起对词汇的系统性认知。这种深度和广度兼备的编排，是其他同类产品很少能做到的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量非常扎实，完全对得起“精装”二字。我拿到手的时候就感觉到了分量，纸张厚实挺括，即便是经常被翻阅和使用，也不容易出现折角或磨损。这对于小学生使用的工具书来说太重要了，毕竟他们的使用习惯比较“粗放”。更重要的是，内页的印刷和排版非常考究，字迹清晰锐利，色彩过渡自然，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。我特别注意了索引部分的耐用性，毕竟这是使用频率最高的地方，它采用了特殊的覆膜工艺，手感光滑且耐脏。可以看出，出版方在硬件投入上毫不吝啬，保证了这本书在孩子学习生涯中可以长久地陪伴他们。一本好的工具书，首先要能“经得起考验”，这本词典在这方面做得无可挑剔，物有所值，是值得长期投资的家庭学习资源。

评分☆☆☆☆☆

让我印象最深的是这本书对于词汇辨析的精细度，这体现了编者深厚的语言功底。市面上很多词典在处理相近词汇时，往往用模糊不清的解释带过，但这本书却能用非常精准的语言描绘出不同词语之间的“气质”差异。例如，对于“观察”、“观看”、“注视”这几个动词，它不仅给出了基础释义，还用简短的说明指出了它们在动作强度、持续时间或者情感倾向上的区别。这种细致入微的处理，是培养孩子语言敏感度的关键。我发现，自从使用了这本书，我儿子在写作时，用词开始变得更加精准和富有表现力了。他不再是泛泛而谈，而是能找到那个“刚刚好”的词语来表达内心的想法。这已经触及了语言学习的高级阶段——“精准表达”。这本书无疑是孩子迈向更高级阅读和写作能力的一块坚实跳板。

评分☆☆☆☆☆

这本词典的插图简直是神来之笔！色彩饱满，构图精妙，完全抓住了小学生的审美点。我原本以为这种工具书难免枯燥，但看到这本书，简直被那些生动有趣的彩图吸引住了。比如解释“高兴”的时候，那张孩子们手拉手在阳光下欢笑的画面，比单纯的文字描述有力量多了。更绝的是，有些抽象的词汇，比如“希望”，也用富有想象力的画面呈现出来，让孩子瞬间就能理解背后的意境。我敢说，光是翻阅这些图片，就已经是一种美的熏陶了。这不仅仅是一本查词典，更像是一本精美的图册。我儿子以前对查词典很抗拒，现在他会主动翻开这本书，沉浸在那些色彩斑斓的世界里，不知不觉中学到了新词汇。这种将知识性与艺术性完美融合的设计，真是太赞了！它成功地让“学习”这件事，变得赏心悦目起来，为家长们解决了一个大难题。强烈推荐给所有注重孩子早期美育的家长们！

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注新课标改革的教育工作者，我对这本书的“新课标工具书”定位深表认同。它真正理解了现代小学语文教育的核心诉求——从死记硬背转向活学活用。这本书在“组词造句”这一块的设置，简直是点睛之笔。它不满足于给出几个例句，而是设计了一系列情境化的练习。比如，在展示完一组近义词后，会立刻出现一个需要用特定词汇填空的短篇故事。这迫使孩子们必须思考这些词汇在真实语境中的细微差别，而不是简单地记住它们。我试着用其中一个例子让我的学生尝试，他们的参与度立刻被点燃了。他们不再觉得造句是硬性任务，而是像在玩一个语言游戏。这种将“输入”（词汇知识）与“输出”（实际应用）无缝对接的设计理念，完全符合新课标提倡的“语境化学习”。这本书真正做到了“授人以渔”，教会孩子如何驾驭语言，而不是被语言所束缚。