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店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 1

ISBN：6463897809821

商品编码：29512295181

好的，这是一本关于古代哲学思想的深度探讨专著的简介，与《小学生字词成语词典》毫无关联。 《玄思之境：先秦诸子思想的当代回响与张力》 ——一部跨越时空的哲学对话录 内容概述 《玄思之境：先秦诸子思想的当代回响与张力》并非一部简单的古代思想史梳理，而是一部以现代视角重塑和审视先秦诸子——尤其是儒家、道家、墨家、法家——核心概念的深度理论著作。本书旨在揭示这些两千多年前诞生的思想体系，在面对二十一世纪全球化、科技异化与价值重构等议题时，所展现出的惊人生命力与内在的逻辑张力。 全书结构严谨，由引言导向宏大的历史背景，随后分章深入剖析了各家学说的关键命题。作者采用“概念重构”与“情境映射”相结合的研究方法，避免了传统学派研究中常见的“概念化石”倾向，而是力求还原思想产生的原始语境，并将其激活于当下情境之中。 核心章节与研究焦点 第一部分：秩序的构建与人性的探寻 一、儒家“仁”的边界拓展与社会张力： 本章聚焦于孔孟荀的核心伦理框架，但着眼点在于对“仁”与“礼”关系的现代界定。作者质疑了传统上将“仁”视为纯粹内在德性的观点，通过对《论语》中关于“孝悌”与“忠恕”的细致文本分析，探讨了“仁”在面对大规模组织化社会结构（如现代企业管理与国家治理）时的适应性。特别是，书中深入探讨了“克己复礼”在信息茧房时代如何被重新解读为个体边界的自觉维护，而非简单的服从。同时，也剖析了孟子“性善论”在面对现代心理学对人性复杂性的揭示时所遭遇的理论困境。 二、法家权力逻辑的重审： 这一部分对韩非子的“势”、“术”、“法”进行了去意识形态化的分析。作者强调，法家的核心不在于暴政的辩护，而在于对“权力运行机制的去人格化”的早期探索。书中通过对比古代郡县制与现代行政系统中的问责制（Accountability），展示了“以法治国”概念在实现效率与公正之间的永恒取舍。特别地，作者引入了控制论（Cybernetics）的视角，审视韩非子对信息流动的掌握欲如何映射到今天的“大数据治理”的潜在风险。 第二部分：存在的意义与价值的回归 三、道家“自然”的生态哲学观照： 本章是全书最具思辨性的部分之一。它超越了将老庄视为消极避世的传统误读，将其提升至一种深邃的生态本体论高度。作者认为，“道法自然”不仅是政治主张，更是对人类中心主义（Anthropocentrism）的早期哲学批判。通过对《道德经》中“不争”与“无为”的精妙辩证，本书探讨了在持续增长经济模型下的可持续发展困境。书中引用了当代环境伦理学的最新进展，来印证庄子“物我两忘”境界在危机时刻的实践意义。 四、墨家“兼爱”的普世伦理困境： 墨子的“兼爱”与“非攻”历来是理解先秦社会运动性的关键。本章着重分析了“兼爱”在实践中如何避免滑向情感上的虚无，以及它与功利主义的微妙区别。作者通过对墨家“尚贤”制度的社会学考察，探讨了在高度分化的社会中，如何实现一种去阶层化的、基于能力和功绩的社会资源分配模式。同时，书中也直面了“兼爱”在面对国家认同与族群认同冲突时的理论局限性。 第三部分：跨学派的张力与现代对话 五、百家争鸣的知识论基础： 这一部分将视野从具体学说扩展到知识生产的方式。作者探究了诸子各自的认识论前提——儒家的体验性体悟、道家的直觉把握、法家的经验归纳。通过对比这些不同的“真理获取路径”，本书揭示了中国古代哲学在方法论上的多元性，并讨论了这些方法论如何影响了中国人处理复杂问题的思维定式。 六、技术理性与人文关怀的永恒张力： 终章将视野收束于现代性困境。本书认为，先秦诸子的思想冲突，本质上是关于“如何治理人”的两种根本路径的对立：一是以法家为代表的技术理性路径，强调工具性效率；二是以儒家和道家为代表的人文关怀路径，强调内在价值的培养。作者主张，当代社会亟需的，并非是简单地复兴某一家学说，而是要在理解其历史张力的基础上，构建一个能容纳和调和这两种路径的“混合治理模型”。 本书的价值与读者定位 《玄思之境》的写作风格力求学理与可读性的平衡，兼具深厚的文献学功底与锐利的时代洞察力。它不仅仅面向专业研究古代思想史的学者，更对以下读者群体具有重要价值： 1. 哲学与社会学研究者： 为研究中国思想史、政治哲学、伦理学和公共管理学的学者提供新鲜的研究视角和有力的文本支撑。 2. 文化批评与政策制定者： 帮助理解当代社会治理难题的深层文化根源，为制定更具人文关怀的政策提供历史维度上的参照系。 3. 对中国文化内核有深入探求的普通读者： 旨在使读者超越对古代哲学的刻板印象，感受其思想的活力与现实意义，从而更深刻地理解当代中国社会运行的底层逻辑。 本书的最终目的，在于证明先秦诸子的智慧并非尘封的历史遗迹，而是持续活跃在当代生活、政治选择和价值判断中的关键因子。通过这场跨越时空的对话，我们得以更清晰地看见我们是谁，我们正走向何方。

评分☆☆☆☆☆

我孙子今年升入了高年级，学习压力陡增，特别是作文中的词汇贫乏和成语误用问题成了我们家的“老大难”。传统的大部头字典翻起来费劲，而且很多解释对他来说还是有点抽象。抱着试试看的心态买了这本《小学生字词成语词典》，结果发现它完全符合高年级学生的进阶需求。这本书的选词非常有前瞻性，它不仅涵盖了基础词汇，更收录了许多在阅读课本和课外读物中经常遇到的“半文言”或偏书面化的词语。例如，对于“锲而不舍”这类成语，它提供的解释不仅有字面意思，还配有简短的历史典故背景，让孩子在了解历史的同时，也记住了这个词的坚韧含义。它的排版风格更加成熟稳重，不像低年级词典那样色彩斑斓，而是采用清晰的黑白线条配合关键的彩色高亮，重点突出，非常适合需要专注力的中年级学生。我观察到，孙子现在写作文时，明显感觉到他会主动停下来，回忆一下某个场景最适合用哪个词语来表达，而不是一味地使用“很好”、“非常”这类简单词汇。这本书成功地架起了从基础词汇到高级表达的桥梁，它提供的不仅仅是知识，更是一种对语言的敬畏和探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《小学生字词成语词典》在细节处理上，体现了极高的专业水准。作为一名对阅读体验有较高要求的家长，我最看重的是纸张的质量和装帧的耐用性。这本书的纸张是经过特殊处理的哑光纸，反光度极低，即使在灯光下长时间阅读，孩子的眼睛也不会感到疲劳。而且，书的装订非常结实，可以完全平摊在桌面上，这对于需要抄写和对比查阅的孩子来说，简直是福音，不用担心书页合拢导致记录不便。让我印象深刻的是，它在成语的用法引导上，引入了“反义搭配”的概念。比如，在学习“惊天动地”时，它会并列出“风平浪静”作为对比，这种对比教学法能迅速激活孩子的思维，让他们在建立正向概念的同时，也明确了反向概念的边界。此外，这本书的索引设计也十分科学，它不仅支持拼音查阅，还加入了部首和笔画的索引，照顾到不同学习阶段和习惯的孩子。我发现，即使是我的小学二年级的儿子，也能毫不费力地找到他想查的词，这说明它的检索系统是真正从用户（孩子）的角度出发构建的。它不仅仅是一本词典，更像是一套完整的、经过深思熟虑的语文学习工具系统。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这本《小学生字词成语词典》并没有抱太高的期望，毕竟市面上这类工具书多如牛毛，大部分都是换汤不换药的翻版。但这次我真的被它“脱胎换骨”的编辑思路震撼到了。作为一名资深语文教师，我深知学生在字词学习中遇到的最大瓶颈不是“学不会”，而是“记不住”和“用不对”。这本书完美地解决了这两个痛点。它的创新之处在于，它不仅仅是一个“查阅”的工具，更是一个主动“引导”孩子思考的平台。每一个词条的下方，都会有“组词练习”和“仿写示范”。比如，学完“慷慨激昂”后，它会立刻引导学生尝试用“……的声音”或“……的姿态”来造句，让知识点从被动接收转化为主动输出。这种设计极大地提高了学习效率。更值得称赞的是，它对同义词和近义词的处理方式非常精妙。它不会简单地罗列，而是会用对比的方式来区分细微的差别。比如，区分“高兴”和“喜悦”时，会指出“喜悦”通常带有更深层次的满足感，而“高兴”则更侧重于当下的情绪波动。这种细致入微的辨析，对于培养孩子的语感和精确用词的能力，是至关重要的。对于家长来说，这本书也极大地降低了辅导难度，我们不再需要绞尽脑汁去编造例子，直接参考书上的引导即可。这绝对是一本为当代小学生量身打造的高效学习利器。

评分☆☆☆☆☆

这本词典真是太棒了！我女儿今年刚上小学一年级，对认字和写字充满了好奇，但有时候看到那些结构复杂的汉字，她的小脑袋瓜里就会冒出很多问号。我们试过好几本不同的工具书，但大多要么内容太深奥，要么图画太幼稚，完全提不起她的兴趣。直到我发现了这本《小学生字词成语词典》。首先，它的设计非常贴心。封面色彩明快，拿在手里的大小也刚刚好，方便小手拿握。打开内页，排版布局简直是教科书级别的优秀。每一个字词的释义都用最简单、最贴近孩子日常生活的语言来解释，绝不会出现那种晦涩难懂的术语。比如，当解释“勤奋”这个词时，它会配上一个勤奋学习的小朋友的插图，旁边的小字会说：“做事认真，努力不懈怠。”这种直观的联系，让孩子一下子就能明白这个词的真正含义和使用场景。而且，这个词典的收录范围也拿捏得恰到好处。它收录的都是小学阶段最核心、最常用、也是最容易混淆的字词，对于基础知识的巩固起到了决定性的作用。我特别喜欢它对成语的解释方式，不像有些词典那样只给一个生硬的解释，而是会用一个简短的小故事或者一个生活场景来串联，让孩子在听故事的过程中，就记住了这个成语的典故和用法。女儿现在每天晚上睡觉前都要翻看一会儿，她不再是死记硬背，而是真正地开始“玩”文字了。这本书无疑是她语文学习道路上最好的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我给这本《小学生字词成语词典》的评价是：这是一本拥有“温度”的工具书。现在的教育越来越强调素质和全面发展，死记硬背早已不是主流。这本书的编写者显然深谙此道，他们没有把孩子当成被动的知识接收器，而是将他们视为充满好奇心的学习者。书中的每一个插图和每一个示例，都充满了生活气息和人文关怀。例如，对于一些描述情感的词语，它使用的例子往往是孩子在学校或家庭中可能经历的真实情境，比如“焦急地等待放学铃声”、“开心地收到表扬小红花”等等。这种贴近生活的内容，使得抽象的词汇变得具体可感。更让我欣慰的是，它在成语的学习中，巧妙地融入了传统文化元素。很多成语的解释后面，都会用一个小小的方框标注出其背后的历史人物或典故出处，虽然文字不多，但足以激发孩子对历史和传统文化的兴趣。我的孩子现在查阅成语，不再只是为了应付考试，而是带着一种“探秘”的心情去寻找那些有趣的故事。这本书成功地将“学习”的压力转化为了“探索”的乐趣，让孩子在不知不觉中爱上了汉字和汉语的美妙。它真正做到了寓教于乐，是值得所有家长和老师推荐的优秀读物。