基本信息
书名:新编高职高专体育与健康实用教程
定价:25.00元
作者:邱团,伍建军,黄勇标
出版社:清华大学出版社
出版日期:2007-08-01
ISBN:9787302152552
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
本书特色:
(1)实用易行。教材在内容编排上,针对体育项目或动作特点,有相当数量的练习方法。通过这些练习方法不仅能够有针对性地解决技术动作难点,提高运动能力水平,而且娱乐性较强,有利于练习者在愉快的活动中掌握技术动作要点,寓教于乐。
(2)图文并茂。体育运动项目技术动作、战术打法大多较为复杂,单以语言表达难以详尽其要义,本书选配大量技术动作分解图,图文并茂,以图代文,以图解文,形象直观。
(3)难易适度。本教材内容详略得当,重点介绍那些简单易学的技术动作,使读者能很快掌握项目基本技术,组织训练、比赛。由易而难,由浅而深,增强学生对项目的兴趣。
(4)地方特色。根据广西区体育特点,特别编写了广西区的特色项目,如珍珠球运动、抢花炮运动、竹竿舞运动、跳绳运动、毽球运动、板鞋运动等。
(5)与时俱进。2008年在北京召开第29届奥运会,为此单独编写了这届奥运会的一些特色内容。
内容提要
本书分为三篇: 体育基础理论篇、体育基本技术篇、民族传统体育篇,共14章。基础理论篇介绍了体育运动与身心健康的关系、校园体育文化、2008年奥运会以及基层体育竞赛的组织与编排;基本技术篇介绍了田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、健美操和体育舞蹈等项目的基本技术及比赛规则;民族传统体育篇除了介绍武术、散打和跆拳道之外,特别介绍了广西区及地方特色的体育项目,如珍珠球运动、抢花炮运动、板鞋运动、竹竿舞运动、毽球运动、跳绳运动等。
本书适合作为高职高专院校体育与健康的教材,也可作为喜爱运动及健身的人群学习参考。
目录
作者介绍
文摘
序言
这本书的装帧设计实在是太普通了,简直让人提不起什么兴趣去翻开它。封面选用的那种哑光纸质,摸上去手感还算可以,但色彩搭配上却显得异常陈旧,那种深沉的蓝绿色调,让人联想到上世纪八九十年代的教材封面,缺乏现代设计感。字体选择上也显得有些保守,标准的宋体加粗,虽然清晰易读,但毫无新意。更让人不解的是,封面的排版极其拥挤,书名、作者、出版社的信息堆砌在一起,没有足够的留白来呼吸,视觉上造成了一种压迫感。我本来是想找一本能让人眼前一亮,在众多书架中脱颖而出的教材,结果这本书就像一个安静躲在角落里的老学究,低调得近乎隐形。我希望出版社在后续的再版中,能考虑请更专业的视觉设计师来操刀,毕竟,内容再好,没有一个吸引人的“外衣”,也难免让读者望而却步,尤其对于职业教育领域的教材,需要更贴近时代、更具活力的外观来吸引年轻的学习者。打开内页后,这种“朴实”的风格延续了下来,印刷质量尚可,但整体的排版布局,比如章节标题的层级划分,都显得有些刻板和教条化,少了那么一点点引导性。
评分关于教材中涉及的实践指导部分,我不得不说,描述得过于抽象和书面化了。举个最简单的例子,当我试图寻找关于“如何正确进行间歇性高强度训练(HIIT)”的详细步骤时,书上给出的仅仅是一段关于训练原理和负荷设定的理论阐述,缺少了关键的“操作指南”。例如,标准的动作示范图在哪里?训练组数、休息时间的具体建议是多少?不同体能水平的群体如何调整强度?这些最实用的信息点几乎是空白的。这本教材的定位是“实用教程”,但很多地方却停留在理论的层面,无法直接指导我们在体育课或日常锻炼中落地执行。就像一份菜谱只写了食材和烹饪的化学反应,却没告诉你火候要多大、锅要先预热多久一样,让人心有余悸,生怕自己操作不当反而受伤。我更希望看到的是那种步骤清晰、配有高质量插图或流程图的实操指南,真正体现出“教程”的价值,而不是一本理论参考书的换个名字的包装。
评分教材中提供的参考资料和案例分析部分,更新速度明显跟不上体育科学发展的步伐。我留意到部分关于运动营养学的章节,引用的研究数据和推荐的膳食指南,似乎停留在好几年前的标准上。在体育健康领域,新的训练理念、新的营养补充剂的功效评估、以及针对新兴运动项目(比如电子竞技对体能的影响等)的探讨,都在飞速迭代,但这本书的内容呈现出一种相对静止的状态。这对于培养学生的“与时俱进”的专业素养是非常不利的。如果教材本身的内容是滞后的,那么学生在学习过程中很可能会形成过时的知识结构,一旦进入实践领域,就会发现书本知识与实际需求存在脱节。我希望未来的版本能增加一个活跃的线上资源库链接,或者至少,在引用数据和方法时,能明确标注其时效性,并鼓励学生查阅最新的研究进展,让这本教材真正成为一个动态学习的起点,而非终点。
评分这本书的语言风格,说实话,有一种强烈的官方公文腔调,读起来相当费力。整本书充斥着大量晦涩的专业术语,虽然这些术语是体育领域不可避免的一部分,但作者似乎没有意识到,对于高职高专层次的学生群体而言,需要更接地气、更易于理解的语言进行阐释。很多句子结构复杂,主谓宾关系拉扯得很长,像是在撰写学术论文,而不是面向应用型人才的教程。例如,描述一个简单的肌肉收缩过程,书中的表述可以绕好几圈,反复使用被动语态和复杂的从句,使得初学者很难在脑海中形成清晰的图像。这种过于学术化的表达方式,无形中拉高了学习的门槛,让原本对体育充满热情的学生,在面对这些“文字迷宫”时,很快就会产生畏难情绪,进而影响到学习的主动性。一本好的教材,语言应该是知识的桥梁,而不是障碍,这本书在这方面显然用力过猛,过于追求表达的“准确性”而牺牲了必要的“可读性”。
评分这本书的内容组织逻辑性,说实话,让我感到有些困惑和跳跃。我尝试从头到尾阅读第一章关于运动生理学的介绍部分,感觉作者的思路似乎没有一个清晰的主线在贯穿。比如,刚讲完心血管系统的基本结构和功能,紧接着就跳到了呼吸系统的气体交换效率分析,中间缺少了必要的过渡和衔接,让人感觉知识点像是一堆散落的珍珠,需要读者自己花费大量精力去串联起来。我期待的是一种层层递进、由浅入深的学习体验,先建立起宏观的概念框架,再逐步细化到微观的生理机制,但这本书的编排更像是将一堆讲义直接汇编而成,不同模块之间的壁垒感太强。特别是对于初次接触体育科学的读者来说,这种跳跃式的叙述方式无疑会大大增加理解的难度。我不得不频繁地停下来,翻阅前几页的概览,试图在脑海中重构作者的知识体系,这极大地削弱了阅读的流畅性和学习的效率。希望作者能够在后续的修订中,加强章节间的内在逻辑联系,使用更清晰的导读和总结来帮助读者构建完整的知识网络。
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