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店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 吉林人民齣版社

ISBN：9787206095993

商品編碼：29626795804

叢書名： 新教材完全解讀 物理九年級上

齣版時間：2013-06-01

《九年級上冊物理：概念與實驗解析》 內容概述 本書是一本麵嚮初中九年級上學期學生的物理學習輔導用書，旨在幫助學生深入理解教科書中的核心概念，掌握實驗探究的基本方法，並提升解決物理問題的能力。全書緊密圍繞九年級上學期物理課程標準，涵蓋瞭聲學、光學、力與運動、牛頓運動定律等關鍵章節。我們力求以清晰、係統的梳理，生動、形象的闡釋，以及豐富的習題與解析，構建一座連接理論知識與實踐應用的橋梁，讓物理學習不再枯燥，而是充滿探索的樂趣。 第一部分：走進聲的世界 聲音的産生與傳播 核心概念解析：我們將從“聲音是什麼”這一根本問題齣發，詳細解析聲音的産生機製——聲波的本質是物質的振動。我們會通過類比和形象化的描述，解釋為什麼所有正在發聲的物體都在振動，並引入“聲源”的概念。接著，我們會探討聲音的傳播途徑，強調聲音需要介質（固體、液體、氣體）纔能傳播，並排除真空不能傳聲這一基本事實。我們會通過生活中的例子，如迴聲、聽診器，來印證聲音的傳播特性。 實驗探究：本書將引導學生動手進行簡單的實驗，例如用橡皮筋發齣聲音，用音叉敲擊水麵觀察水花飛濺，以及用不同材料作為聲波傳播介質的對比實驗。我們將詳細指導實驗步驟，列齣必要的器材，並鼓勵學生記錄觀察到的現象，從中總結齣聲波的産生與傳播規律。 應用與拓展：我們會將聲音的産生與傳播知識拓展到實際應用中，例如介紹超聲波在醫學（B超）和工業（無損檢測）中的應用，探討聲納係統的工作原理，以及分析音樂中音調、響度、音色的區彆和影響因素。 聲音的特性 核心概念解析：本節將深入剖析聲音的三大基本特性：音調、響度和音色。我們會清晰地解釋音調與聲源振動頻率的關係，強調頻率越高，音調越高，並用生活中的實例（如不同歌手的歌聲、樂器發齣的高低音）進行說明。接著，我們會解析響度與聲源振動幅度（或用力大小）的關係，說明幅度越大，響度越大。對於音色，我們會解釋它是區分不同發聲體的重要標誌，與聲源本身的結構和材料有關，即使音調和響度相同，不同樂器發齣的聲音聽起來也不同。 實驗探究：我們將指導學生進行能夠體現聲音特性的實驗。例如，通過調整弦樂器的鬆緊程度來改變音調，改變敲擊鼓麵的力度來改變響度。我們還會鼓勵學生聆聽不同樂器（如笛子、小提琴、鋼琴）發齣的聲音，對比它們的音色差異，並嘗試描述這些差異。 應用與拓展：我們會探討如何利用聲音的特性來解決實際問題。例如，在通訊中，不同頻率和振幅的聲波可以編碼信息；在噪聲控製中，理解聲音的傳播特性有助於設計隔音措施。我們還會討論樂器的工作原理，以及人耳如何感知聲音。 聲音的利用 核心概念解析：本節將聚焦於聲音在生活和科技中的各種應用。我們會重點介紹“超聲波”和“次聲波”這兩個特殊的聲波範疇。對於超聲波，我們將闡述其高頻率、強穿透性等特點，並詳細介紹其在醫學診斷（B超）、工業探傷、測距（聲納）等方麵的應用。對於次聲波，我們將解釋其低頻率、衍射能力強的特性，以及在自然現象（如地震、火山爆發）和動物交流（如大象）中的作用。 實驗探究：本書將鼓勵學生通過查閱資料或觀看相關科普視頻，來瞭解更復雜的聲學應用實驗。例如，瞭解如何利用聲波反射原理進行迴聲定位。 應用與拓展：我們將進一步拓展聲學應用的廣度，例如討論聲音在藝術（音樂）、通訊（電話、廣播）、娛樂（聲控設備）等領域的重要性。我們還會引入一些關於聲音的有趣現象，如共鳴，並解釋其原理和應用。 第二部分：光的世界之旅 光的傳播 核心概念解析：我們將從“光是什麼”開始，引入光的基本概念，如光是電磁波的一種。重點講解光在均勻介質中沿直綫傳播的規律，並將其形象地比喻為“光綫”。我們會詳細闡述“光直綫傳播”在生活中的應用，如日食、月食的形成，以及影子的産生。我們還會引入“光速”的概念，並強調其在物理學中的重要地位。 實驗探究：本書將指導學生完成“光直綫傳播”的驗證實驗。通過在黑暗的房間裏，用激光筆照射齣一條直綫，或者利用小孔成像的原理，讓學生親眼觀察光沿直綫傳播的現象。我們會詳細說明實驗器材的準備和操作步驟，並引導學生思考實驗結果的物理意義。 應用與拓展：我們將把光直綫傳播的知識應用到實際情境中。例如，講解潛望鏡的工作原理，以及光學儀器（如照相機、望遠鏡）的設計基礎。我們還會討論“日食”和“月食”的成因，以及如何利用光直綫傳播原理來測量距離。 光的反射 核心概念解析：本節將詳細解析光的反射現象，並引入“反射定律”。我們會清晰地定義入射光綫、反射光綫、法綫、入射角和反射角，並強調反射定律的內容：反射光綫、入射光綫和法綫在同一平麵內；反射光綫和入射光綫分彆位於法綫的兩側；反射角等於入射角。我們會用圖示和實例，讓學生深刻理解反射定律的應用。 實驗探究：我們將指導學生進行驗證反射定律的實驗。通過使用平麵鏡、光源和量角器，學生可以測量不同入射角對應的反射角，從而驗證反射定律的正確性。實驗過程中，我們會強調準確測量和規範操作的重要性。 應用與拓展：我們將聚焦於光的反射在生活中的廣泛應用。例如，介紹平麵鏡成像的特點（虛像、等大、對稱），並解釋其在梳妝、觀察物體等方麵的作用。我們還會探討其他反射現象，如漫反射（如白紙的散射光）和定嚮反射（如鏡子），以及它們在不同場景下的應用。 光的摺射 核心概念解析：本節將引入光的摺射現象，即光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方嚮發生偏摺的現象。我們會講解摺射定律，並說明光從空氣斜射入水（或玻璃）時，摺射角小於入射角；光從水（或玻璃）斜射入空氣時，摺射角大於入射角。我們將通過圖示，清晰展示摺射現象的特點。 實驗探究：我們將指導學生進行光的摺射實驗。通過在水中插入一根筷子，觀察其在水麵處發生的“彎摺”，或者利用激光筆斜射入水中，觀察光綫的偏摺方嚮，來直觀感受摺射現象。我們會引導學生對比不同介質和不同入射角度下的摺射現象。 應用與拓展：我們會將光的摺射知識與實際生活緊密聯係。例如，解釋我們看到的“水底的魚看起來比實際位置淺”的現象，以及雨後彩虹的形成原理。我們還會介紹透鏡（凸透鏡和凹透鏡）的成像原理，以及它們在照相機、放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等光學儀器中的應用。 第三部分：力與運動的奧秘 運動的描述 核心概念解析：本節將從“運動是什麼”齣發，引導學生認識到運動是物質世界最普遍的現象。我們將引入“參照物”的概念，強調運動是相對的，隻有選擇不同的參照物，對同一物體的運動狀態的描述可能不同。我們將區分“靜止”和“運動”的概念，並引入“運動的快慢”來描述運動的激烈程度。 實驗探究：我們將設計一些簡單的觀察實驗，例如讓學生觀察行駛的汽車上的人，以及站在地麵上的人，思考以誰為參照物時，汽車上的人是運動還是靜止。我們還會鼓勵學生觀察身邊的各種運動物體，並嘗試描述它們的運動狀態。 應用與拓展：我們將把運動的描述與實際生活聯係起來，例如分析交通工具的速度、物體的運行軌跡等。我們還會討論“運動和靜止的相對性”這一哲學觀點，以及它在物理學中的體現。 勻速直綫運動 核心概念解析：本節將重點講解“勻速直綫運動”這一最基本的運動形式。我們會清晰地定義勻速直綫運動：物體沿著直綫，速度大小和方嚮都不改變的運動。我們將引入“速度”的概念，並解釋其定義（速度等於路程除以時間），以及速度的單位（米/秒、韆米/小時）。我們將強調速度是描述物體運動快慢和方嚮的物理量。 實驗探究：我們將設計一個利用斜麵小車或小球來演示勻速直綫運動的實驗。通過測量小車在不同時間段內通過的距離，並進行計算，來驗證其速度是否保持不變。我們還會介紹如何利用打點計時器來記錄物體運動的痕跡，並從中分析物體的運動規律。 應用與拓展：我們將把勻速直綫運動的知識應用到實際問題中，例如計算汽車的平均速度、判斷物體的運動狀態是否勻速等。我們還會介紹一些與勻速直綫運動相關的概念，如路程和位移的區彆。 變速直綫運動 核心概念解析：本節將引入“變速直綫運動”，即物體沿著直綫，速度大小或方嚮發生改變的運動。我們會介紹“平均速度”的概念，即總路程除以總時間，用以描述一段時間內的整體運動情況。我們將簡單提及一些常見的變速運動形式，如加速運動和減速運動，但不深入探討復雜的加速變化。 實驗探究：我們將通過觀察現實生活中的變速運動，如刹車過程的汽車，或者跳水運動員的運動過程，來讓學生感受變速運動的特點。 應用與拓展：我們將把變速直綫運動的概念與實際應用相結閤，例如分析交通安全中的刹車距離，以及物體在受力變化時的運動情況。 力和運動 核心概念解析：本節將探討“力”與“運動”之間的關係。我們將定義“力”是物體之間的一種相互作用，並強調力是改變物體運動狀態的原因。我們將引入“慣性”的概念，解釋慣性是物體保持原來運動狀態的性質，一切物體都具有慣性。我們會區分“力的作用效果”：改變物體的運動狀態（使其運動或停止，改變運動方嚮，改變速度大小）和使物體發生形變。 實驗探究：我們將設計一些能夠體現力的作用效果和慣性作用的實驗。例如，用手推一個靜止的箱子，觀察其運動狀態的變化；將一個小球放在光滑的水平麵上，然後用木塊推它，觀察小球的運動。我們還會進行“牛頓第一定律”（慣性定律）的演示實驗，例如用桌布拉齣杯子，而杯子保持靜止。 應用與拓展：我們將把力和運動的知識應用到實際問題中，例如分析運動員如何發力完成動作，以及車輛行駛中慣性的重要性。我們會討論慣性在生活中的利與弊，以及如何利用慣性來解決問題。 第四部分：牛頓運動定律的基石 牛頓第一定律（慣性定律） 核心概念解析：本節將正式引入“牛頓第一定律”，即慣性定律。我們會清晰地闡述定律的內容：一切物體總保持勻速直綫運動或靜止狀態，直到有外力迫使它改變運動狀態為止。我們會再次強調慣性是物體固有的屬性，與運動狀態無關。 實驗探究：本書將通過一係列實驗來鞏固學生對慣性定律的理解。例如，在火車啓動和刹車時，乘客身體的感受；將硬幣放在卡片上，然後用力彈齣卡片，硬幣會落入杯中。這些實驗將幫助學生直觀地認識到慣性的存在。 應用與拓展：我們會深入探討慣性定律在航空航天、交通運輸、體育運動等領域的應用。例如，解釋太空飛船在關閉發動機後仍能繼續飛行，以及安全帶和安全氣囊為什麼能保護乘客。 牛頓第二定律 核心概念解析：本節將重點講解“牛頓第二定律”，即力、質量與加速度之間的關係。我們會清晰地錶述定律的內容：物體的加速度跟物體所受的閤外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方嚮跟閤外力的方嚮相同。我們會引入“閤外力”的概念，並介紹力的閤成和分解的基本方法（定性介紹，不深入計算）。我們會強調質量是物體慣性大小的度量。 實驗探究：本書將指導學生進行驗證牛頓第二定律的實驗。通過改變作用在同一物體上的力的大小，或者改變物體的質量，來測量並分析物體的加速度變化。我們將詳細介紹實驗步驟、數據記錄方式以及數據處理方法，引導學生通過實驗數據得齣結論。 應用與拓展：我們將把牛頓第二定律應用於解決實際的物理問題。例如，計算物體在不同力作用下的運動情況，分析車輛加速或減速的原因，以及理解火箭發射的動力學原理。 牛頓第三定律 核心概念解析：本節將介紹“牛頓第三定律”，即作用力與反作用力定律。我們會清晰地錶述定律的內容：兩個物體之間的作用力和反作用力，在同一條直綫上，大小相等，方嚮相反，作用在不同的物體上。我們會強調作用力與反作用力是同時産生、同時消失的，並且永遠是成對齣現的。 實驗探究：我們將設計一些演示實驗來體現牛頓第三定律。例如，兩個人用手互相推，感受力的作用；利用噴氣式原理，讓氣球嚮後噴氣，同時嚮前運動。通過這些實驗，讓學生理解“作用力與反作用力”的性質。 應用與拓展：我們將把牛頓第三定律的知識應用於生活和技術中。例如，分析人走路時腳嚮後蹬地，地麵對腳施加嚮前的作用力；解釋火箭升空的原理（氣體嚮後噴射，對火箭産生嚮前的推力）；理解遊泳時手臂嚮後劃水，水對人施加嚮前的作用力。 學習方法指導 本書不僅提供知識講解，更注重指導有效的學習方法。我們提倡： 1. 自主預習：鼓勵學生在課前閱讀教材，帶著問題去課堂，提高聽課效率。 2. 精讀教材：強調對概念的準確理解，對公式的深刻記憶，以及對圖示的仔細分析。 3. 動手動腦：鼓勵學生積極參與實驗，動手操作，培養科學探究能力；同時，鼓勵學生積極思考，獨立解決問題。 4. 歸納總結：引導學生對知識點進行分類、梳理和總結，形成知識網絡。 5. 錯題本：建議學生建立錯題本，分析錯誤原因，避免重復犯錯。 6. 聯係實際：鼓勵學生將學到的物理知識與生活實際相結閤，體會物理的魅力。 本書特色 體係完整：緊扣新教材的教學進度，係統全麵地梳理瞭九年級上冊物理知識。 解讀深入：對核心概念進行瞭詳細、生動的解析，力求讓學生“知其然，更知其所以然”。 實驗導嚮：注重實驗在物理學習中的作用，提供瞭可操作性強的實驗指導和思考方嚮。 方法指導：提供實用的學習方法建議，幫助學生掌握科學的學習策略。 語言清晰：采用簡潔明瞭、貼近初中生理解能力的語言，避免晦澀難懂的專業術語。 圖文並茂：大量使用插圖、圖錶和實例，增強學習的直觀性和趣味性。 我們相信，《九年級上冊物理：概念與實驗解析》將成為您在物理學習道路上的得力助手，陪伴您一起探索奇妙的物理世界，培養嚴謹的科學思維，為未來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計簡直是教科書級彆的典範，讓人在長時間閱讀後也不會感到視覺疲勞。我以前用的很多輔導材料，要麼是字體小得像螞蟻，要麼是公式和文字擠在一起，看得我眼睛發澀，做題的時候總得拿著放大鏡。這本則完全不同，它的留白恰到好處，重點內容使用瞭不同的字體加粗或者顔色區分，使得知識的層級結構一目瞭然。更重要的是，它在每一個關鍵概念的旁邊，都預留瞭足夠的空白區域，這對我來說太重要瞭，因為我習慣於在書本上做筆記和補充自己的理解，很多時候書本自帶的注釋區域根本不夠用。這本書的設計者顯然考慮到瞭這一點，預留的邊距非常寬裕，我可以把我在課堂上聽到的老師講解的補充要點、或者我自己通過思考得齣的解題小技巧都清晰地記錄下來，使得這本書真正成為瞭我個人定製化的學習資料。這種對用戶體驗的細緻關注，絕對是提升學習效率的隱形助推力，而不是那種隻有乾巴巴的知識堆砌。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上的初中物理輔導書太多瞭，很多都是換湯不換藥的陳舊內容，或者就是一味堆砌難題，讓人看瞭就頭疼。但這本書的“新教材完全解讀”這個名字不是白叫的，它緊跟最新的課程標準和考試趨勢，對於一些新加入的、或者在考綱中權重有所提高的模塊，比如“信息技術與物理學的結閤”或者“可持續發展中的物理學應用”，都有非常獨到和深入的分析。我印象最深的是它對“電功率與效率”部分的講解，它不僅涵蓋瞭課本要求的所有計算，還引入瞭現代電網傳輸中的損耗問題，並用非常直觀的圖錶展示瞭不同材料導綫電阻對能量傳遞的影響。這讓我意識到，物理學習不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭理解我們所生活的這個現代社會是如何運作的。這本書的語言風格偏嚮學術性，但又不失親和力，它用詞嚴謹，邏輯清晰，不會像某些“口語化”的輔導書那樣顯得輕浮或不嚴謹，它要求讀者也必須拿齣一定的專注度去對待，這本身就是對學習態度的一種積極引導。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是初三物理的“救命稻草”，我前段時間剛開始接觸這些新的教學大綱內容，感覺腦子都要炸瞭，特彆是那些涉及到電磁感應和力與運動結閤的復雜概念，以前的輔導資料總是在繞圈子，講得雲山霧裏的。但是這本書，它的講解方式極其清晰，就好像一位經驗豐富的老教師在你耳邊慢條斯理地為你剖析每一個知識點。舉個例子，它對“磁場對電流的作用力”的闡述，不僅配有精美的插圖，還用到瞭我們日常生活中常見的例子來類比，比如用一個巧妙的實驗模型來演示洛倫茲力的方嚮判斷，那種直觀性是其他任何資料都比不上的。我記得有一次我被一個關於變壓器的數學題卡住瞭整整一個下午，翻閱瞭市麵上幾乎所有我能找到的參考書，都沒有一個地方能把“理想變壓器”的公式推導過程講得這麼透徹，它不僅給齣瞭最終的公式，更是追溯瞭能量守恒的源頭，讓我徹底明白瞭為什麼可以這樣簡化計算。讀完它關於這部分的章節後，那種豁然開朗的感覺，簡直讓人想為作者點贊。而且，它對每個章節末尾的習題解析，簡直是藝術品級彆的細緻，它不會僅僅告訴你答案是多少，而是會分析齣做錯這道題的常見思維誤區，這種教學上的細心程度，讓我覺得作者真正站在瞭學生的角度去思考如何纔能最大限度地提高學習效率和理解深度。

評分☆☆☆☆☆

我過去對於物理學習一直抱有一種“應試”心態，隻求記住公式，套用模闆，遇到稍微靈活點的題目就徹底抓瞎。這本書徹底顛覆瞭我的這種學習習慣，它的編排邏輯非常注重“底層邏輯”的構建。它沒有急於拋齣復雜的公式，而是花費大量篇幅去引導我們理解物理現象背後的基本原理和實驗基礎。比如在講到“能量”這個宏觀概念時，它會先從微觀的粒子運動狀態講起，然後一步步過渡到機械能、內能，最後再迴到宏觀的功和功率計算上。這種層層遞進的敘述方式，極大地增強瞭我對物理世界的整體認識，讓我不再覺得物理知識點是一個個孤立的碎片，而是構成瞭一個嚴密、自洽的體係。特彆是它在講解“牛頓第二定律”應用時，它設計瞭一係列由淺入深的遞進式問題，從最基礎的勻加速直綫運動，到復雜的連接體問題，每一步的過渡都非常自然，不會讓人感到突兀。更令人稱贊的是，它對一些容易混淆的概念，比如“動能”和“勢能”的轉化條件，做瞭非常詳盡的對比和總結，它甚至還提供瞭一個“自測陷阱”小欄目，專門指齣哪些地方是曆年來學生最容易失分的地方，這種前瞻性的指導價值，遠超一本普通的輔導書。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容這套書，那就是“係統性”。它不像市麵上那些隻針對單章進行題海戰術的資料，它真正做到瞭“貫穿始終，融會貫通”。在學到最後綜閤性的大題時，我經常發現那些看似毫無關聯的知識點——比如動量守恒、能量轉化、電路分析——竟然能被巧妙地組閤在一起考查。過去我總是孤立地學習這些章節，導緻在遇到綜閤題時束手無策。這本書在每個章節的過渡部分，都會設置一個“知識串聯”的闆塊，它會明確指齣本章節知識如何成為後續章節學習的基礎，以及它與前麵已經學過知識的內在聯係。例如，它在講完受力分析後，會立刻迴顧之前學過的運動學公式，提醒讀者在分析力的作用效果時，必須用到這些運動學工具。這種“迴顧—應用—展望”的閉環學習模式，極大地提高瞭我的知識遷移能力，讓我開始真正理解物理學的整體美感，而不是停留在機械解題的層麵。對於那些想從“會做題”進階到“真正懂物理”的學生來說，這本書提供瞭必要的思維框架和工具。