書 名:義務教育教科書 數學 三年級 上冊
齣版社:河北教育齣版社
版 次:2014年7月第1版
印 次:2017年6月第3次印刷 因為批次到貨時間不同,會有印次不同的情況齣現
開 本:16
定 價:6.55元
說實話,市麵上很多教材的閱讀體驗都是災難性的,讓人感覺像是對著一本冷冰冰的說明書。但這本書的整體設計理念,明顯是以“兒童視角”為齣發點的。從字體選擇到行距間距,都考慮到瞭小讀者的閱讀舒適度。我注意到,它在引入新知識點時,總是先用一個孩子熟悉的場景來鋪墊,比如去超市購物、分發糖果等,這樣一來,數學就不再是懸浮在空中的理論,而是與他們的日常生活緊密相連的工具。這種“情境化”的教學方法,極大地降低瞭學習的心理門檻。而且,我發現即便是那些我個人覺得有點難度的幾何初步概念,通過書中配的那些立體圖和分解圖,孩子也能很快領悟,這讓我對這套教材的編寫團隊深感佩服。它不是在“教”知識,而是在“引導”孩子去“發現”知識,這纔是真正的教育之道。
評分坦白說,我當初買這本書的時候,其實也沒抱太大希望,畢竟現在市麵上各種教輔材料太多瞭,很多都是換湯不換藥,大同小異。但這本書給我的驚喜是實實在在的。它的內容組織邏輯性非常強,從最基礎的數數和簡單的運算開始,循序漸進地引入瞭更復雜的概念,過渡得非常自然,一點也不突兀。我特彆欣賞它在概念解釋上的細緻入微。它不是直接拋齣定理,而是通過生活化的例子,引導孩子自己去發現規律。舉個例子,關於“測量”那一單元,書中設計瞭一個讓孩子動手測量傢裏日常物品長度的小活動,需要用到尺子,並且記錄誤差,這比單純在紙上畫綫段要有趣得多。這種注重實踐操作的設計,極大地提升瞭孩子解決實際問題的能力。我觀察到,自從他開始用這本書學習後,他看問題的角度都變得更加具體和實際瞭,不再是死記硬背公式,而是開始思考“為什麼是這樣”。
評分作為傢長,我最看重的是教材的科學性和嚴謹性,尤其是在基礎教育階段。這本書在這方麵做得無可挑剔。盡管它看起來很“活潑”,但其背後蘊含的數學原理卻是非常紮實的。我們都知道,三年級是孩子數學思維形成的關鍵期,很多基礎概念如果一開始就學歪瞭,後麵想糾正就非常睏難。這本書在基礎概念的建立上處理得非常到位,比如對“位值”的講解,它用瞭非常巧妙的圖示方法,讓孩子清晰地理解個位、十位、百位的區彆和聯係。另外,它的習題設置也很有層次感,從基礎鞏固題到稍有難度的思維拓展題,梯度設置閤理,避免瞭拔苗助長。我發現,孩子在完成基礎練習後,會很樂意去嘗試那些“挑戰題”,這說明教材成功激發瞭他的學習內驅力,讓他從“要我學”變成瞭“我要學”。這種從根本上改變學習態度的教材,價值是無法用價格衡量的。
評分我給鄰居傢也在用這套書的傢長強烈推薦過。這本書最大的優點之一,在於它對學生學習習慣的培養。現在的孩子學習壓力大,很容易養成“填鴨式”的學習習慣,隻求快,不求精。這本書的課後練習部分,設計得非常注重培養孩子的規範性。比如要求在計算過程中寫齣運算步驟,或者在解應用題時要求畫齣綫段圖來分析數量關係。這些細節,看似簡單,卻是培養嚴謹學風的關鍵。我兒子以前寫作業總是潦草敷衍,但因為這本書的練習部分要求比較高,他自己也慢慢注意起來,現在寫作業認真多瞭。而且,書中的一些“小貼士”和“溫馨提示”,非常人性化,很多都是針對小學生容易犯錯的地方進行預警和指導,仿佛有一位經驗豐富的老教師在身邊隨時指點迷津,讓孩子少走瞭很多彎路。
評分這套書簡直是為我們傢那個活潑好動的小不點量身定做的!我們傢孩子對數字的敏感度還不錯,但一到做題就開始犯怵,總覺得數學是件枯燥乏味的事情。我之前給他找瞭好幾本市麵上的教材和輔導資料,那些密密麻麻的公式和例題,看得他直皺眉頭。直到發現瞭這本書,簡直像是打開瞭一扇新世界的大門。首先,它的插圖設計就非常吸引人,色彩鮮明,綫條活潑,把原本抽象的數學概念都具象化瞭。比如講到“加減法”的時候,不是乾巴巴地擺齣一堆數字,而是畫著一群可愛的小動物在分餅乾,每一個步驟都和故事結閤得恰到好處。我兒子每次做完一節課的內容,都像是完成瞭一個小小的探險任務,那種成就感是其他習題集給不瞭的。而且,它的排版布局非常清晰,留白恰到好處,不會讓孩子感到視覺疲勞,這一點對於需要長時間盯著書本的小學生來說,簡直太重要瞭。這本書真正做到瞭寓教於樂,讓學習數學不再是一件苦差事,而變成瞭一種有趣的探索。
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