区域2018小学三年级上册数学书冀教版 3三年级数学上册课本 河北教育出版社小学生教材教科书 数学三 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 冀教版
• 三年级数学
• 上册
• 河北教育出版社
• 小学数学
• 课本
• 教材
• 教科书
• 区域教材
• 冀教版数学

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 河北教育出版社

ISBN：9787554511183

商品编码：29632308196

丛书名： 数学三年级上册

开本：16开

出版时间：2014-07-01

 

 

书 名：义务教育教科书 数学 三年级 上册

出版社：河北教育出版社

版 次：2014年7月第1版

印 次：2017年6月第3次印刷 因为批次到货时间不同，会有印次不同的情况出现

开 本：16

定 价：6.55元

 

 

 

童年数学探险记：三年级上册趣味启蒙 亲爱的同学们，你们准备好踏上一段充满惊喜和发现的数学旅程了吗？翻开这本《童年数学探险记》，你们将不再是独自面对枯燥的数字和公式，而是成为一个个小小探险家，在数学的奇妙世界里自由翱翔！ 第一站：数的世界，奇妙无穷 我们的探险从认识更广阔的数的世界开始。你们会学习到比万更远的数，它们到底有多大？就像浩瀚的宇宙，有着数不清的星星。我们会一起数一数教室里有多少张桌椅，操场上奔跑的小朋友有多少？甚至尝试估算一下我们学校有多少片树叶，是不是很有趣？ 认识更大的数： 你们将学会读、写、比大小，了解数位的概念，比如千位、万位、十万位，甚至百万位。通过生动形象的图示和有趣的小游戏，你们会发现，数的大小是可以想象和比较的，就像比较身高一样简单。 数的认识与应用： 数不仅仅是数字，它们藏在我们生活的方方面面。你们会学习到如何用数来表示时间、长度、重量、金额等等。比如，你们知道今天几点几分了吗？你们的铅笔有多长？买一本书需要多少钱？这些都离不开数的运用。 估算的力量： 很多时候，我们不需要精确的数字，估算就能帮我们解决问题。比如，你手上大概有多少颗糖果？商店里有多少件商品？我们会学习一些估算的小技巧，让你们的数学头脑变得更灵活。 第二站：加法和减法，手拉手的朋友 加法和减法是我们最早学会的数学本领，它们就像一对好朋友，总是在我们身边，帮助我们解决很多问题。 多位数加减法： 你们将掌握三位数、四位数的加法和减法，并且可以解决更复杂的竖式计算。别担心，我们会一步一步地教你们，就像搭积木一样，掌握好每一层，就能搭建起高高的数学城堡。 验算： 怎么知道自己的计算是对的呢？验算就是我们的“秘密武器”！我们会学习如何用加法验算减法，用减法验算加法，让你们的计算准确无误。 解决实际问题： 数学不只是纸上谈兵，它就在我们的生活中。你们会学习如何用加减法解决实际问题，比如：小明有150元，他想买一本85元的书和一支20元的笔，他还剩多少钱？小红上午读了50页书，下午读了75页书，她一共读了多少页书？这些问题将让你们发现数学的实用价值。 找规律： 在一些数串里，藏着有趣的规律，比如2，4，6，8，下一个数字是什么？你们会学会观察、发现和总结规律，让你们的数学思维更加敏锐。 第三站：乘法，神奇的“重复加” 乘法是加法的“快捷方式”，它能让我们用更少的时间计算出更多的重复相加的数。 乘法口诀表： 你们将开始背诵和熟练运用乘法口诀表。这可是乘法世界里的“宝典”，只要牢牢记住，任何两位数以内的乘法计算都能轻松搞定。我们会通过儿歌、游戏、卡片等多种方式，让背诵口诀变得有趣。 一位数乘两位数： 你们将学习一位数乘以两位数的计算方法，理解“满十进一”的道理。比如，3个25是多少？通过图示和实际例子，你们会更容易理解这个过程。 乘法在生活中的应用： 乘法在生活中无处不在。比如，买5个苹果，每个3元，一共需要多少钱？一个房间有4扇窗户，每个窗户有6块玻璃，一共需要多少块玻璃？乘法让这些计算变得快捷又简单。 解决实际问题： 你们会学习如何分析问题，找出关键信息，然后运用乘法来解决生活中的各种问题，比如，计算总共需要多少个座位，或者有多少件物品。 第四站：图形的世界，形状的奥秘 除了数字，我们身边还充满了各种各样的图形，它们构成了我们眼前的世界。 认识图形： 你们将更深入地认识长方形、正方形、三角形、圆等基本图形。你们会学习它们的特征，比如边、角、顶点等。 图形的组合与分割： 你们将尝试用学过的图形来拼搭出新的图形，或者将一个大图形分割成几个小图形。这就像用积木搭建创意模型，激发你们的空间想象能力。 观察生活中的图形： 你们会学会从生活中发现图形，比如，书本是长方形，窗户是正方形（或长方形），车轮是圆形。让你们的眼睛成为发现数学的“雷达”。 周长： 你们将初步接触“周长”的概念，理解它是图形一圈的长度。比如，围着操场跑一圈有多长？用绳子围着一张桌子一周需要多长？ 认识时、分、秒： 你们会学习认识钟表，理解时、分、秒的关系，学会看时间和简单的计时。时间是生活中宝贵的资源，学会管理时间，就是学会更好的生活。 第五站：统计与可能性，预测的乐趣 我们还会接触到一些有趣的统计知识和初步的概率概念，让你们学会观察数据，做出简单的预测。 简单的统计： 你们会学习收集和整理数据，比如，班里喜欢吃苹果的同学有多少，喜欢吃香蕉的同学有多少。然后将这些数据用图表（比如条形图）的方式呈现出来，一目了然。 可能性： 你们会了解一些简单事件发生的可能性。比如，从一个装有红球和蓝球的袋子里摸一个球，摸出红球的可能性大，还是蓝球的可能性大？这能让你们对“运气”有一个初步的科学认识。 学习方法小贴士： 勤于动脑： 遇到问题，先自己思考，不要急着看答案。 勇于提问： 遇到不明白的地方，大胆向老师或同学请教。 联系生活： 尽量将学到的数学知识与生活实际联系起来，你会发现数学就在身边。 多做练习： 熟能生巧，多做一些练习题，巩固所学知识。 享受过程： 数学学习不是一蹴而就的，享受每一次进步的喜悦！ 这本《童年数学探险记》将陪伴你们度过一个充实而有趣的数学学习时光。希望你们在这里发现数学的魅力，爱上数学，并用数学的智慧去解决生活中的各种问题！让我们一起，用好奇心和探索精神，解锁数学的无限可能！

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上很多教材的阅读体验都是灾难性的，让人感觉像是对着一本冷冰冰的说明书。但这本书的整体设计理念，明显是以“儿童视角”为出发点的。从字体选择到行距间距，都考虑到了小读者的阅读舒适度。我注意到，它在引入新知识点时，总是先用一个孩子熟悉的场景来铺垫，比如去超市购物、分发糖果等，这样一来，数学就不再是悬浮在空中的理论，而是与他们的日常生活紧密相连的工具。这种“情境化”的教学方法，极大地降低了学习的心理门槛。而且，我发现即便是那些我个人觉得有点难度的几何初步概念，通过书中配的那些立体图和分解图，孩子也能很快领悟，这让我对这套教材的编写团队深感佩服。它不是在“教”知识，而是在“引导”孩子去“发现”知识，这才是真正的教育之道。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我当初买这本书的时候，其实也没抱太大希望，毕竟现在市面上各种教辅材料太多了，很多都是换汤不换药，大同小异。但这本书给我的惊喜是实实在在的。它的内容组织逻辑性非常强，从最基础的数数和简单的运算开始，循序渐进地引入了更复杂的概念，过渡得非常自然，一点也不突兀。我特别欣赏它在概念解释上的细致入微。它不是直接抛出定理，而是通过生活化的例子，引导孩子自己去发现规律。举个例子，关于“测量”那一单元，书中设计了一个让孩子动手测量家里日常物品长度的小活动，需要用到尺子，并且记录误差，这比单纯在纸上画线段要有趣得多。这种注重实践操作的设计，极大地提升了孩子解决实际问题的能力。我观察到，自从他开始用这本书学习后，他看问题的角度都变得更加具体和实际了，不再是死记硬背公式，而是开始思考“为什么是这样”。

评分☆☆☆☆☆

我给邻居家也在用这套书的家长强烈推荐过。这本书最大的优点之一，在于它对学生学习习惯的培养。现在的孩子学习压力大，很容易养成“填鸭式”的学习习惯，只求快，不求精。这本书的课后练习部分，设计得非常注重培养孩子的规范性。比如要求在计算过程中写出运算步骤，或者在解应用题时要求画出线段图来分析数量关系。这些细节，看似简单，却是培养严谨学风的关键。我儿子以前写作业总是潦草敷衍，但因为这本书的练习部分要求比较高，他自己也慢慢注意起来，现在写作业认真多了。而且，书中的一些“小贴士”和“温馨提示”，非常人性化，很多都是针对小学生容易犯错的地方进行预警和指导，仿佛有一位经验丰富的老教师在身边随时指点迷津，让孩子少走了很多弯路。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我们家那个活泼好动的小不点量身定做的！我们家孩子对数字的敏感度还不错，但一到做题就开始犯怵，总觉得数学是件枯燥乏味的事情。我之前给他找了好几本市面上的教材和辅导资料，那些密密麻麻的公式和例题，看得他直皱眉头。直到发现了这本书，简直像是打开了一扇新世界的大门。首先，它的插图设计就非常吸引人，色彩鲜明，线条活泼，把原本抽象的数学概念都具象化了。比如讲到“加减法”的时候，不是干巴巴地摆出一堆数字，而是画着一群可爱的小动物在分饼干，每一个步骤都和故事结合得恰到好处。我儿子每次做完一节课的内容，都像是完成了一个小小的探险任务，那种成就感是其他习题集给不了的。而且，它的排版布局非常清晰，留白恰到好处，不会让孩子感到视觉疲劳，这一点对于需要长时间盯着书本的小学生来说，简直太重要了。这本书真正做到了寓教于乐，让学习数学不再是一件苦差事，而变成了一种有趣的探索。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是教材的科学性和严谨性，尤其是在基础教育阶段。这本书在这方面做得无可挑剔。尽管它看起来很“活泼”，但其背后蕴含的数学原理却是非常扎实的。我们都知道，三年级是孩子数学思维形成的关键期，很多基础概念如果一开始就学歪了，后面想纠正就非常困难。这本书在基础概念的建立上处理得非常到位，比如对“位值”的讲解，它用了非常巧妙的图示方法，让孩子清晰地理解个位、十位、百位的区别和联系。另外，它的习题设置也很有层次感，从基础巩固题到稍有难度的思维拓展题，梯度设置合理，避免了拔苗助长。我发现，孩子在完成基础练习后，会很乐意去尝试那些“挑战题”，这说明教材成功激发了他的学习内驱力，让他从“要我学”变成了“我要学”。这种从根本上改变学习态度的教材，价值是无法用价格衡量的。