小學5年級語文拓展閱讀訓練(第3次修訂) 716A1000813 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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施建平 著

圖書標籤:

• 小學語文
• 五年級
• 拓展閱讀
• 訓練
• 修訂版
• 同步練習
• 課外閱讀
• 語言學習
• 提升閱讀能力
• 名著導讀

店鋪： 鹽城新華圖書專營店

齣版社： 福建少年兒童齣版社

ISBN：9787539546100

商品編碼：29707952998

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2016-06-01

內容介紹

內容介紹
基本信息

書名：	小學5年級語文拓展閱讀訓練(D3次修訂)
作者：	施建平	開本：
定價：	20	頁數：
現價：	見1；CY=CY部	齣版時間	2016-06
書號：	9787539546100	印刷時間：
齣版社：	福建少年兒童齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要 作者簡介 精彩導讀 目錄
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《博學與趣讀：小學五年級語文素養提升》 一、 時代背景與閱讀的重要性 在知識爆炸、信息飛速更新的當下，培養中小學生紮實的語文功底和廣闊的閱讀視野，已成為教育界和社會共同關注的焦點。閱讀，作為獲取信息、理解世界、塑造人格的最 fundamental 途徑，其重要性不言而喻。小學階段，更是兒童思維發展、語言能力形成的關鍵時期，良好的閱讀習慣和閱讀能力，將為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。 然而，傳統的語文教學往往側重於課本知識的死記硬背和應試技巧的訓練，對於學生自主閱讀能力的培養、閱讀興趣的激發以及閱讀深度的拓展，則顯得力不從心。許多學生雖然掌握瞭基本的字詞句段，但在麵對篇幅更長、內容更豐富、思想更深刻的文本時，常常感到力不從心，閱讀效率低下，甚至産生畏難情緒。 《博學與趣讀：小學五年級語文素養提升》正是在這樣的時代背景下應運而生。它並非一本單純的習題集，也不是機械的應試手冊，而是一套緻力於全麵提升小學五年級學生語文素養的讀本。本書旨在打破傳統閱讀教學的局限，通過精選的閱讀材料和科學的設計，引導學生走進更廣闊的閱讀世界，激發閱讀潛能，培養深度思考和獨立分析的能力，最終實現“愛上閱讀、學會閱讀、讀懂閱讀”的目標。 二、 本書內容設計理念 本書的編寫遵循以下核心理念： 1. “精”與“廣”的結閤： 在選材上，我們力求“精”。每一篇文章都經過層層篩選，力求內容經典、語言優美、思想深刻，能夠代錶小學五年級學生能夠理解和吸收的較高文學和思想水準。同時，我們又強調“廣”，涵蓋瞭文學、曆史、科普、文化、生活等多個領域，讓學生接觸不同題材、不同風格的作品，拓寬閱讀視野，豐富知識儲備。 2. “讀”與“思”的融閤： 閱讀不僅僅是信息的輸入，更是思維的碰撞。本書在引導學生“讀”通文章的同時，更注重引導他們“思”。通過設計一係列有深度、有啓發性的閱讀思考題，鼓勵學生質疑、分析、比較、聯想，從文本中挖掘更深層的信息和含義，培養批判性思維和獨立思考能力。 3. “趣”與“學”的統一： 閱讀不應是枯燥的任務，而應是充滿樂趣的體驗。《博學與趣讀》在選材和設計上，充分考慮五年級學生的年齡特點和心理需求，力求“有趣”。我們選擇瞭貼近學生生活、充滿想象力、能夠引發好奇心的內容，並在練習設計中融入瞭遊戲化、互動化的元素，讓學習在輕鬆愉快的氛圍中自然發生。 4. “點”與“麵”的拓展： 本書並非簡單地重復課本內容，而是以此為起點，嚮更廣闊的閱讀領域進行拓展。我們精心設計瞭與課本學習內容相關的拓展閱讀，幫助學生深化對課本知識的理解，同時引入大量課外精彩篇章，讓學生在“點”上學習，在“麵”上提升。 5. “能力”與“素養”的並重： 最終目標是提升學生的語文素養，這包括語言錶達能力、思維發展能力、文化理解能力等多個層麵。本書的設計，從字詞句的理解，到段落的梳理，再到篇章的把握，以及最終的情感體驗和思想啓迪，都緻力於全麵、係統地提升學生的語文能力和綜閤素養。 三、 書籍特色與亮點 《博學與趣讀：小學五年級語文素養提升》的獨特之處體現在以下幾個方麵： 1. 權威精選的閱讀篇目： 名傢名作精粹： 收錄瞭國內外經典兒童文學作品片段，如愛麗絲漫遊奇境、小王子、寶葫蘆的秘密等，讓學生領略大師的文字魅力。 傳統文化瑰寶： 精選瞭《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》等經典古籍中的精彩篇章，以及唐詩宋詞中的佳作，讓學生感受中華傳統文化的博大精深。 科普知識新視野： 涵蓋天文、地理、生物、科技等領域的精彩科普文章，用生動有趣的語言，激發學生對科學的興趣，培養探索精神。 曆史故事入眼簾： 選取瞭曆史名人傳記、重要曆史事件的生動敘述，讓學生在故事中瞭解曆史，學習做人的道理。 生活智慧觸手可及： 包含一些關注生活品德、情感成長、人際交往等方麵的文章，引導學生思考生活，培養健全人格。 同齡人視角分享： 穿插一些優秀小學生創作的習作片段或日記，讓學生感受到同齡人的思考和錶達，産生共鳴。 2. 梯度設計的閱讀訓練： 基礎解讀： 針對每個篇目，提供清晰的文章脈絡梳理，重點字詞的解釋和用法，幫助學生掃清閱讀障礙，理解文章大意。 深度探究： 設計一係列引導性問題，涉及句子賞析、段落大意概括、人物形象分析、主題思想提煉、作者情感體會等方麵，鼓勵學生深入思考，挖掘文章的內在含義。 遷移運用： 鼓勵學生將閱讀所得運用到實際寫作中，例如仿寫句子、段落，或者根據閱讀內容進行續寫、改寫，提升錶達能力。 拓展延伸： 提供與閱讀篇目相關的背景知識介紹、相關名言警句，或者推薦同類書籍，進一步拓寬學生的閱讀視野。 3. 多元化的閱讀練習形式： “字詞玩轉”： 遊戲化的字詞學習，如字謎、詞語搭配、成語填空等，讓字詞學習不再枯燥。 “句子妙思”： 引導學生賞析優美句子，理解修辭手法，學習運用好詞好句。 “段落梳理”： 訓練學生概括段落大意，理解段落之間的邏輯關係，掌握文章結構。 “主題探秘”： 引導學生抓住文章主旨，理解作者的寫作意圖，提升對文章思想內容的把握能力。 “情感共鳴”： 鼓勵學生分享閱讀感受，抒發個人情感，培養文學鑒賞能力。 “知識鏈接”： 將閱讀內容與課本知識、生活常識、科學知識等進行關聯，讓閱讀更有深度和廣度。 “創意寫作”： 設計多種形式的寫作訓練，如讀後感、續寫、仿寫、角色扮演等，讓學生學以緻用。 4. 精美的版式設計與插圖： 本書采用溫馨、活潑的設計風格，圖文並茂，版式清晰，易於閱讀。 精美的插圖與文章內容相得益彰，能夠增強學生的閱讀興趣，幫助他們更好地理解和想象文章內容。 注重細節，如字體大小、行間距等，都經過精心考量，旨在為學生提供最舒適的閱讀體驗。 四、 適用對象與學習建議 本書主要麵嚮小學五年級的學生，也適閤所有對提升語文素養有需求的低年級高段和高年級低段學生。 給學生的學習建議： 1. 保持好奇心，享受閱讀： 閱讀是一種探索，是一種發現。帶著一顆好奇的心去閱讀，你會發現一個精彩紛呈的世界。 2. 朗讀與默讀相結閤： 朗讀有助於感受文字的韻律和美感，加深對詞句的理解；默讀則可以幫助你集中注意力，深入思考。 3. 勤於思考，敢於提問： 閱讀時遇到不理解的地方，不要輕易放過，嘗試自己思考，也可以大膽地嚮老師、傢長請教。 4. 邊讀邊記，勤做筆記： 遇到精彩的詞句、有趣的觀點，可以用筆記錄下來，或者在書上做標記，方便日後復習和運用。 5. 學以緻用，多多寫作： 閱讀是寫作的基礎。將閱讀中學到的好詞好句、錶達方式運用到自己的寫作中，你會發現進步神速。 6. 堅持不懈，持之以恒： 閱讀能力的提升不是一蹴而就的，需要長期堅持。每天堅持閱讀一定的時間，你會看到纍積的力量。 給傢長和老師的建議： 1. 營造良好的閱讀氛圍： 傢中和學校都應是充滿書香的地方，為孩子提供充足的閱讀時間和空間。 2. 鼓勵與引導並存： 鼓勵孩子選擇自己感興趣的書籍，同時也要給予適當的引導，推薦一些經典和有益的書籍。 3. 關注孩子的閱讀過程： 瞭解孩子在閱讀中的睏惑和樂趣，與孩子一起交流閱讀心得，共同成長。 4. 將閱讀與生活相結閤： 引導孩子將閱讀中學到的知識運用到生活中，解決實際問題，提升生活品質。 5. 利用本書進行個性化教學： 教師可以根據學生的實際情況，靈活運用本書的材料和練習，進行分層教學和個性化輔導。 五、 結語 《博學與趣讀：小學五年級語文素養提升》不僅僅是一本書，更是通往知識海洋的一艘小船，是開啓智慧之門的一把鑰匙。我們相信，通過本書的引導，五年級的孩子們將能夠： 熱愛閱讀，享受閱讀的樂趣； 積纍豐富的語言材料，提升錶達能力； 掌握科學的閱讀方法，提高閱讀效率； 拓展知識視野，增強文化底蘊； 培養獨立思考能力，塑造健全人格。 讓我們一起，在閱讀的世界裏，遨遊知識的海洋，汲取智慧的甘露，共同成長！

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容深度和廣度，讓我這個“老書蟲”都感到非常驚喜。它沒有停留在僅僅是知識的簡單羅列上，而是巧妙地構建瞭一個多維度的學習體係。我特彆留意瞭它在邏輯結構上的編排，從基礎的概念梳理到復雜的應用拓展，每一步都銜接得非常自然流暢，就像一位經驗老道的老師在循序漸進地引導你探索未知領域。更難能可貴的是，作者在闡述觀點時，總能兼顧到不同學習背景的讀者，他們使用瞭大量的生動案例和類比，把那些原本可能顯得枯燥晦澀的理論，一下子變得鮮活起來，讓人在閱讀的過程中仿佛身臨其境。我發現自己不僅僅是在“學習”，更是在和作者進行一場深入的思維對話，很多以往睏惑我的地方，在讀完相關的章節後豁然開朗。這種由淺入深、層層遞進的敘述方式，極大地激發瞭我繼續深究下去的內在動力，閱讀體驗達到瞭一個非常高的層次。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，它成功地避免瞭傳統教材那種刻闆僵硬的腔調，讀起來反而有一種和一位知識淵博的長者促膝長談的親切感。作者的文字功底紮實，遣詞造句精準而富有錶現力，但絕不賣弄辭藻，所有華麗的修飾都服務於清晰地傳達信息這一核心目的。我尤其欣賞作者在行文過程中所展現齣的那種幽默感和洞察力，偶爾齣現的俏皮話或精妙的比喻，總能在關鍵時刻放鬆讀者的神經，使接下來的學習更容易吸收。這種恰到好處的“人情味”，讓閱讀不再是一種任務，而成為瞭一種享受。很多時候，我甚至會因為某句話的精妙而停下來，反復迴味，琢磨其背後的深意。這種‘潤物細無聲’的文字力量，是很多同類書籍所缺乏的，它讓知識的傳遞變得充滿溫度和魅力，極大地提升瞭閱讀的愉悅度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是匠心獨運，拿到手裏就能感受到那種沉甸甸的品質感，封麵那種淡淡的磨砂質感，拿久瞭手上也不會覺得黏膩，而且色彩搭配得非常柔和，即便是長時間閱讀也不會讓人感到視覺疲勞。我特彆喜歡它內頁的紙張選擇，那種米白色的紙張，不僅保護瞭視力，那種略帶韌性的觸感也讓翻頁的動作本身變成瞭一種享受。裝訂方麵做得也很紮實，即便是經常需要反復翻閱查找重點的章節，書脊也沒有齣現任何鬆動的跡象，這對於經常做筆記和對照參考的讀者來說，簡直是太重要瞭。至於字體排版，簡直是教科書級彆的精細，行距和字號的比例拿捏得恰到好處，長段落閱讀起來也絲毫不會感到擁擠，很多細節的處理，比如章節標題的層級區分，都做得非常清晰明瞭，讓人可以迅速定位到自己需要的內容。可以說，從拿到這本書的第一眼到日常的使用過程中，它在實體書層麵的用心程度，已經遠遠超齣瞭我的預期，這絕對是一本值得收藏和經常使用的好書。

評分☆☆☆☆☆

在使用這本書進行自我提升的過程中，我深切體會到瞭它在實用性方麵的巨大優勢。它不僅僅是提供理論知識，更像是提供瞭一套可以立刻上手的操作手冊。書中對於各種技巧和方法的講解，都配有詳盡的步驟拆解和實際操作的注意事項，這對於我這種喜歡動手實踐的人來說，簡直是雪中送炭。我嘗試著按照書中的建議去應用其中一些方法論，效果立竿見影，遠超我預期的積極反饋。而且，作者在設置練習和自測環節時，考慮得非常周到，既有基礎的鞏固，也有高階的挑戰性問題，確保瞭讀者可以根據自己的掌握程度靈活調整學習節奏。這種以實踐為導嚮的編寫思路，讓這本書的價值得到瞭最大化的體現，它真正做到瞭學以緻用，而不是束之高閣的理論堆砌，對我當前的進步起到瞭決定性的推動作用。

評分☆☆☆☆☆

從整體的學習體驗來看，這本書在細節的打磨上展現瞭極高的專業水準。我注意到，作者在內容的更新和修訂方麵也付齣瞭大量的努力，能夠感受到它緊跟時代發展的脈搏，吸收瞭最新的研究成果或實踐經驗，這使得書中的知識點具有非常強的時效性和前瞻性。例如，在某些章節的案例分析中，所引用的都是近兩年發生的典型事件，這極大地增強瞭內容的代入感和說服力，讓我確信我所學的知識是前沿且可靠的。這種對‘新’的執著追求，讓這本書避免瞭許多經典教材可能齣現的滯後性問題。每次閤上書本，我都能清晰地感受到自己在認知和能力上的迭代升級，這不僅僅是一次閱讀行為，更像是一次係統的、高質量的思維升級訓練，這種全麵而深刻的提升感，是我選擇並推薦這本書的最核心原因。