发表于2024-11-28
徐丽华主编的《非洲孔子学院--回视与前瞻(精) 》主要阐述了非洲汉语传播及其优势和特点:汉语教 学发展迅速、汉语培训与学历教育同步开展、孔子学 院凸显汉语传播龙头作用、中外合作培养汉语**教 师等。同样非洲汉语传播还存在一些问题,如教学设 备落后,本土汉语教师缺乏等。本书针对汉语传播状 况、官方语言背景,选择非洲*具有代表性的12个国 家,埃及、埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、莫桑比 克、马达加斯加、毛里求斯、南非、赞比亚、尼日利 亚、喀麦隆、加纳,梳理其汉语传播的历史,探究其 现状,以期对非洲**的汉语传播深入研究。本书的 阅读对象主要是高校汉语**教育的教师、研究生、 本科生,以及汉语传播研究者、非洲孔子学院的管理 者等。
埃及苏伊士运河大学孔子学院发展现状、问题、契机及对策
埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴大学孔子学院的发展(2013~2016)
埃塞俄比亚职业教育孔子学院发展(2009~2015)
加纳大学孔子学院发展(2014~2016)
津巴布韦大学孔子学院发展(2006~2015)
一院多点与本土化:喀麦隆雅温得第二大学孔子学院发展之路
(2007~2016)
科摩罗汉语教学的现状、问题及对策
农业与汉语:肯尼亚埃格顿大学孔子学院的融合发展(2012~2015)
纺织与汉语:肯尼亚莫伊大学孔子学院的特色发展(2014~2015)
肯尼亚内罗毕大学孔子学院发展(2005~2015)
肯尼亚内罗毕大学孔子学院汉语教学现状及未来发展
卢旺达大学教育学院孔子学院的发展
卢旺达人为什么学习汉语?
——卢旺达大学孔子学院的个案调查与研究
马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院发展(2008~2015)
毛里求斯汉语教学的发展及现状
莫桑比克蒙德拉内大学孔子学院发展定位、问题及对策(2012~2015)
南非威斯福中学孔子课堂发展(2014~2016)
南非约翰内斯堡大学孔子学院发展现状及愿景(2014~2016)
走进南非行政首都
——南非中国文化和**教育交流中心孔子课堂发展进程
塞舌尔大学孔子学院发展(2014~2015)
坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学孔子学院发展
坦桑尼亚多多马大学孔子学院发展(2013~2016)
乌干达麦克雷雷大学孔子学院发展(2014~2016)
赞比亚大学孔子学院现状及发展规划(2010~2015)
参考文献
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