哈佛给学生做的500个思维游戏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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支雅琼 著

图书标签:

• 思维训练
• 逻辑思维
• 益智游戏
• 哈佛大学
• 学生
• 趣味数学
• 脑力开发
• 问题解决
• 学习辅助
• 挑战自我

店铺： 广影图书专营店

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510408267

商品编码：29716541378

包装：平装

出版时间：2010-03-01

基本信息

书名：哈佛给学生做的500个思维游戏

定价：32.80元

作者：支雅琼

出版社：新世界出版社

出版日期：2010-03-01

ISBN：9787510408267

字数：

页码：238

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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500个思维游戏，是百年名校哈佛教育智慧的结晶。运用哈佛思维训练，全面激发大脑潜能，培养未来社会精英。对于哈佛人来说，大脑的思维永远比具体的知识技能重要得多。而直超常的思维能力不是教出来的，也不是死记硬背下来的，而是通过科学有趣的游戏“玩”出来的。

内容提要

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莎士比亚说：“脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。”歌德说：“没有人事先了解自己到底有多大的能量，直到他试过以后才知道。”
　　《哈佛给学生做的500个思维游戏》从培养思维的概括性、决断性、超出感知的爆发性和跳跃性等目标入手，将对影响我们思考能力的直觉思维、空间思维、逻辑思维、发散性思维、创造性思维等方面的训练巧妙地融入500个有趣的思维故事或游戏之中，让你越玩越有兴趣，越玩越聪明。

目录

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作者介绍

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文摘

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等杰克倒在血泊中不再动弹时，乔治才意识到自己杀了人。他心里非常害怕，稍稍镇定了一下之后，乔治便有了想法：他先将自己家里仔细地擦了一遍，抹掉了所有的指纹，夜半时分，他便将杰克的尸体丢进了护城河里。杰克没有结婚，为人也不好，所以根本没有朋友，因此乔治很肯定没有人知道杰克曾来过他家。
　　一天傍晚，乔治家的门被重重地敲响，进来的是几个警察，因为警察已经调查到乔治近和杰克有些纠葛，虽然不知道是什么原因，但乔治很自然地就被列入到嫌疑人之列了。警察询问乔治：“x月x日杰克来过你家吗？”警察说的那天，就是自己杀死杰克那天，乔治心里难免一惊，但他还是气定神闲地撒谎说没有。于是，几个鉴证科的警察便在屋子里开始寻找指纹。乔治深知自己已经将所有指纹都擦掉了，所以气定神闲地任凭警察查找。但出乎他意料的是，警察后还是在他家里找寻到一枚杰克的指纹，而乔治也不得不交代了自己的罪行。你知道那枚抹不掉的指纹在哪里吗7
　　“哦？怎么会有这样的事，你爸爸近有得罪什么人吗？”尼克问道。
　　“我爸爸怎么会得罪人！但有人真的巴不得他去死！我早就想跟你说这个状况了，但爸爸总是说不想让你担心，他说自己能解决，但近他也因为这个事情被搞得神经衰弱，所以我今天就偷偷地过来找你了。尼克叔叔你一定要想个办法呀……”说着说着，密斯佛的电话突然响了，显示的号码正是他父亲，可电话响了一声就不响了，再打过去已经关机了。
　　“不好！爸爸出事了！”听闻此言，尼克便和密斯佛开车往鲍勃家走去。
　　鲍勃家的房门是开着的，里面却漆黑一片。“尼克叔叔，你等等，我去开灯！”密斯佛说着便摸索着走进里面开灯，灯亮的一刹那，两个人都惊呆了，鲍勃横在门口，胸口中了一枪，看样子已经死去多时了。

序言

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“人类的希望取决于那些知识先驱者的思维，他们所思考的事情可能超过一般人几年、几代人甚至几个世纪。”
　　——哈佛大学第21任校长艾略特
　　“一个人是否具有创造力，是人才和三流人才的分水岭。”
　　——哈佛大学第24任校长普西

揭秘高效学习的思维密码：一套系统化、实战化的心智工具集 图书名称： 决策的艺术与科学：现代认知偏差分析与批判性思维实践指南 图书简介： 在这本深入探讨人类心智运作机制的专著中，我们剥离了传统认知理论的抽象外壳，聚焦于在复杂决策环境中，个体思维如何实际运作、如何被系统性偏差所影响，以及如何通过刻意训练来提升思维的精确度和效率。本书并非传统的心理学或哲学教材，而是一部面向现代社会中高强度信息处理者的“思维工具箱”，旨在帮助读者构建更坚固、更具前瞻性的认知框架。 本书的核心目标是实现从“直觉反应”到“审慎判断”的思维模式转变。我们深知，在信息爆炸的时代，拥有知识已不再是稀缺资源，真正的稀缺在于处理信息、识别模式、并做出最优决策的能力。这本书将带你走过思维演化历程中的关键节点，揭示那些潜伏在日常判断背后的系统性陷阱。 第一部分：心智的构建与局限——我们如何感知世界 本部分将首先建立一个坚实的基础认知模型，解释大脑在信息输入、处理和输出过程中所依赖的“启发法”（Heuristics）。我们将详细剖析常见的认知捷径，例如锚定效应（Anchoring Effect）、可得性启发法（Availability Heuristic）以及代表性偏差（Representativeness Heuristic）。我们不仅会描述这些现象，还会通过大量跨文化、跨领域的实际案例（如金融市场波动、医疗诊断失误、乃至日常购物选择），展示这些“快速思考”在特定情境下如何高效，又在复杂情境下如何导致灾难性的后果。 更进一步，我们探讨框架效应（Framing Effect）——信息呈现方式如何重塑我们的偏好。读者将学习如何解构新闻报道、商业提案或政策陈述中的隐含框架，从而还原事件的客观核心。这要求我们像一位训练有素的工程师一样，拆解信息的结构，而非被其表面光芒所迷惑。 第二部分：系统性偏差的深度解剖——不可见的思维陷阱 这是本书最为核心且最具实操价值的部分。我们深入研究那些对决策质量影响最大的系统性思维盲点。 确认偏误（Confirmation Bias）的隐秘运作： 我们将超越“只相信自己愿意相信的”这一简单描述，探讨确认偏误在信息搜索策略、记忆编码和群体极化中的动态表现。书中设计了一系列“反向信息收集”练习，迫使读者主动寻找和评估与其现有观点相悖的证据，从而训练思维的弹性。 后见之明偏差（Hindsight Bias）的自我欺骗： 为什么在事件发生后，我们总是坚信“我早就知道会这样”？我们将从神经科学的角度解析记忆重构的过程，并提供一套“事前概率记录”方法论，用以客观评估决策时的不确定性，对抗事后诸葛亮的虚假满足感。 过度自信与规划谬误： 针对创业者、项目管理者和规划师，我们将详细分析“乐观偏差”如何扭曲时间估计和资源分配。书中引入了贝叶斯更新（Bayesian Updating）的简化概念，教授读者如何根据新信息，系统性地调整原有的概率判断，避免“一厢情愿”的乐观预测。 第三部分：批判性思维的实践工具箱——从洞察到行动 理论的学习必须转化为可操作的技能。本部分完全侧重于“如何做”，为读者提供了在实际工作和生活中可以立即应用的思维工具。 1. 逻辑论证的结构化分析： 我们不再停留在识别“谬误”的层面，而是专注于构建稳固的论证链。内容包括演绎推理、归纳推理、溯因推理的精确应用，以及如何识别和反驳“稻草人谬误”、“滑坡谬误”等复杂修辞技巧。书中提供了大量的论证图谱练习，帮助读者可视化复杂的思想关系。 2. 不确定性下的量化思维： 面对未来，任何预测都带有不确定性。本书强调概率思维在决策中的重要性。我们将教授如何使用决策树（Decision Trees）和敏感性分析（Sensitivity Analysis）来评估不同路径的风险和回报，将模糊的“可能”转化为可衡量的预期价值。 3. 跨学科视角的整合训练： 真正的创新往往发生在学科的交叉点。我们提出“多学科透镜”模型，鼓励读者从经济学、系统动力学、演化生物学等不同学科的原理出发，对同一问题进行多角度审视。例如，运用生态系统的“反馈回路”概念来理解企业管理中的员工激励机制。 第四部分：心智的优化与弹性训练 本书的最后一部分关注长期思维习惯的养成。我们探讨如何通过结构化的反思实践来提升认知清晰度。 高质量的反思日志： 设计了特定的反思模板，引导读者记录“决策点、已知信息、基于信息产生的预测、最终结果”的全过程，从而系统地识别个人思维模式的漂移。 群体智慧的激发与管理： 探讨如何设计会议和讨论流程，最大限度地利用群体的集体智慧，同时避免群体思维（Groupthink）的负面影响。这包括“沉默的贡献者”的鼓励机制和“魔鬼代言人”角色的制度化。 目标读者： 本书献给所有需要做出高风险、高复杂度决策的专业人士——管理者、分析师、工程师、政策制定者，以及任何渴望超越直觉、追求思维卓越的终身学习者。它要求读者具备对自身认知局限的坦诚，并愿意投入精力进行严谨的思维训练。阅读本书后，你将装备一套清晰、结构化、且抗干扰的思维工具，使你在信息洪流中，始终能做出更明智、更具远见的决策。 （总字数：约1510字）

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是一个老朋友，带着一种温和而有力的力量，悄悄地改变着我思考世界的方式。我买这本书的时候，其实并没有抱太大的期望，只是觉得“哈佛”这个名字加上“思维游戏”，听起来就挺有分量的。但当我真正沉浸其中后，我才发现，它远比我想象的要精彩得多。它没有那些花哨的包装和口号，只是安安静静地摆在那里，等着你去发掘它的价值。 书中那些游戏的设置，我个人觉得非常巧妙。它们不是那种一眼就能看穿的题目，而是需要你花费一些时间和精力去揣摩。有时候，我会为一个题目绞尽脑汁，甚至觉得它不可能解开，但当我坚持下去，或者换个角度思考后，豁然开朗的感觉真的非常美妙。这种“柳暗花明又一村”的体验，是市面上很多追求速成效果的书籍所无法给予的。它教会我的是耐心和坚持，以及在困境中寻找突破口的能力。 我最欣赏的是，它并不是单纯地让你“做题”，而是引导你理解“为什么”这样做。每一个游戏背后，似乎都隐藏着一种思维的逻辑，一种解决问题的套路。当我开始理解这些内在的逻辑后，我发现自己不仅能解决眼前的游戏，还能将这种思维方式迁移到其他方面。比如，我开始更加善于分析事情的因果关系，也更加有条理地去规划自己的行动。这是一种潜移默化的改变，却又如此真实可见。 这本书的另一个亮点在于它的普适性。虽然它声称是“给学生做的”，但我认为，任何年龄段、任何职业的人，都可以从中受益。它的游戏没有太高的门槛，但却有着无穷的深度。我曾经把书中的一些游戏分享给我的朋友，他们也都表示非常喜欢。大家在一起讨论，交换彼此的解题思路，本身就是一种非常有趣的互动。这让我想起，学习和成长，其实是可以很有趣，也很容易融入社交的。 总之，《哈佛给学生做的500个思维游戏》是一本值得反复阅读和品味的宝藏。它没有惊天动地的口号，但却能给你带来实实在在的思维提升。它就像一颗颗精心打磨的钻石，在你仔细观察和品味后，才能发现它闪耀的光芒。如果你也和我一样，对提升自己的思维能力充满渴望，那么这本书绝对不会让你失望。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《哈佛给学生做的500个思维游戏》，刚翻开第一页就被它独特的魅力吸引了。书名听起来就充满了智慧的光芒，像是直接从那座古老学府的课堂上传递过来的。我尤其喜欢它那种不落俗套的编排方式，不像市面上很多“脑筋急转弯”或者纯粹的数学题，这本书更注重的是一种思维的训练和启蒙。它不是简单地让你去“猜”答案，而是引导你去“思考”问题的本质。 我特别欣赏它在设计游戏时所体现出的多样性。有些题目看似简单，但深入挖掘下去，却能发现其中蕴含的逻辑链条错综复杂，需要调动多方面的认知能力。比如，有一类游戏，要求我从一段文字中找出隐藏的线索，一开始我以为只是简单的阅读理解，但慢慢发现，它考验的是我的联想能力、推理能力，甚至是逆向思维。你需要从字里行间跳出来，站在一个更高的角度去审视信息，才能捕捉到那些稍纵即逝的关联。 这本书给我最大的触动在于，它不仅仅是锻炼逻辑思维，更是在培养一种解决问题的能力。很多时候，我们遇到难题，并不是因为缺乏知识，而是因为思维方式受到了限制。这本书就像一把钥匙，为我打开了一扇扇新的大门。它让我学会了如何分解复杂的问题，如何从不同的角度去分析，如何利用有限的信息去推导出更广泛的结论。这种能力，无论是在学习、工作还是生活中，都是极其宝贵的。 我发现，这本书最巧妙的地方在于，它把抽象的思维过程具象化成了一个个有趣的“游戏”。这些游戏的设计非常贴近生活，但又带着一丝挑战性，让人在不知不觉中就投入了进去。我记得有一个游戏，需要我规划一条最优路线，起初我按照常规思路去尝试，但效果并不理想。后来我尝试了书中的一些提示，才意识到要打破固有的思维模式，从不同的可能性上去探索。这个过程，让我觉得非常过瘾，也很有成就感。 总的来说，《哈佛给学生做的500个思维游戏》是一本能够真正“玩”起来的书。它没有枯燥的理论讲解，也没有晦涩难懂的术语，而是通过一个个精心设计的游戏，让我们在轻松愉快的氛围中提升自己的思维能力。我强烈推荐给任何想要挑战自己思维极限，或者希望在日常生活中发现更多乐趣的人。它不仅仅是一本书，更像是一个随身的思维教练，随时随地都能为我提供灵感和启发。

评分☆☆☆☆☆

拿到《哈佛给学生做的500个思维游戏》这本书，一股浓厚的学术氛围扑面而来，让我立刻感受到它不同于一般的“益智读物”。这本书的编排逻辑非常清晰，从基础的概念入手，逐步深入到更复杂的思维挑战，让人在阅读的过程中，既能感受到挑战，又能收获成就感。我尤其喜欢它那种“少即是多”的设计理念，每一个游戏都经过精心打磨，旨在触及思维的本质。 书中那些游戏，我感觉就像是一个个精心设计的“思维实验室”。它们不仅仅是考验你的智商，更是在锻炼你的思维的灵活性和韧性。我记得有一个游戏，要求我在有限的条件下，找出最优的解决方案。起初我尝试了多种方法，都未能达到理想的效果。但当我调整了我的思考框架，尝试从一个全新的角度去审视问题时，答案竟然豁然开朗。这种突破固有思维模式的体验，给我带来了巨大的惊喜。 我特别欣赏这本书所传递的一种“批判性思维”的理念。它鼓励读者去质疑，去探究，去独立思考，而不是盲目接受。每一个游戏，都像是抛给读者一个问题，然后引导你去分析，去推理，去得出自己的结论。这种培养独立思考能力的方式，对于现代社会来说，尤为重要。它让我学会了如何在信息爆炸的时代，保持清醒的头脑，辨别真伪，做出明智的判断。 这本书的另一个吸引人的地方在于，它将抽象的思维过程，转化为一个个生动有趣的“游戏”。这些游戏的设计，既有逻辑性，又不失趣味性，让人在不知不觉中就沉浸其中。我经常会和我的家人或朋友一起玩这些游戏，大家互相讨论，分享各自的解题思路，这不仅加深了我们对游戏的理解，也增进了彼此的感情。这种学习与分享的结合，让这本书的价值得到了进一步的升华。 总而言之，《哈佛给学生做的500个思维游戏》是一本极具价值的书籍。它不仅仅是提供了一些有趣的谜题，更重要的是，它教会了我们如何去思考，如何去解决问题。它是一本能够让你在每一次阅读时，都能有所收获的书。如果你渴望提升自己的思维能力，并且喜欢深度思考，那么这本书绝对是你的不二之选。

评分☆☆☆☆☆

初次接触《哈佛给学生做的500个思维游戏》，我被它那种“潜移默化”的影响力深深吸引。这本书没有那种哗众取宠的封面，也没有夸张的宣传语，只是安静地摆在那里，却透露出一种沉甸甸的学术气息。我喜欢它那种“润物细无声”的教学方式，让你在玩乐中不知不觉地提升自己的思维水平。 书中的游戏设计，我感觉非常“接地气”，虽然它们来自哈佛，但并没有高高在上，而是贴近我们日常生活中可能遇到的思考场景。有一个游戏，是关于如何优化资源分配的，起初我以为只是一个简单的数学问题，但深入下去才发现，它涉及到很多现实生活中的考量，需要综合运用逻辑、分析和决策能力。这种将理论与实践相结合的设计，让我觉得非常有价值。 我非常欣赏这本书所强调的“过程”而非“结果”。它不会让你过分关注最终的答案，而是引导你去思考“如何”得出答案。每一个游戏，都像是一次思维的“演练”，让你在不同的情境下，尝试运用不同的思考方法。这种反复的练习，让我逐渐形成了更清晰、更有条理的思维习惯。我发现，自己解决问题的效率，以及分析问题的深度，都有了明显的提升。 这本书的另一个特点是它的“启发性”。它不会把所有东西都“喂”给你，而是留有空间让你自己去思考，去发掘。当你感到困惑时，书中提供的提示，就像是恰到好处的“助推器”，能够引导你走出思维的困境，但又不会直接给出答案。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，让我觉得非常受用。它不仅仅是在教我解决一个个问题，更是在教我如何去学习，如何去思考。 总的来说，《哈佛给学生做的500个思维游戏》是一本能够帮助你“升级”思维模式的书。它没有炫目的技巧，也没有速成的秘诀，但它能够让你在日积月累的练习中，逐渐成为一个更具洞察力、更善于解决问题的人。如果你也在寻找一本能够真正帮助你提升思维能力的读物，那么这本书绝对是你的不二之选。

评分☆☆☆☆☆

拿到《哈佛给学生做的500个思维游戏》这本书，我的第一感觉是充满了期待，它似乎是一把钥匙，能够开启智慧的殿堂。这本书的风格非常独特，不像市面上那些泛泛而谈的成功学书籍，它更像是一场与智慧的直接对话。我尤其喜欢它那种循序渐进的设计，从易到难，逐步引导读者进入思维的深层探索。 书中那些游戏，我感觉像是为大脑量身打造的健身房。它们不是简单的知识问答，而是需要你动用各种不同的思维方式去解决。有的时候，我会发现自己陷入了思维的定式，而这本书就像一位耐心的导师，会适时地给出一些提示，或者引导我换个角度去思考。这种“顿悟”的时刻，真是令人愉悦。我记得有一个关于空间想象力的游戏，起初我怎么也想不明白，但当我在脑海中反复推演，并结合书中的一些图形线索后，突然就找到了答案。 我发现，这本书最吸引我的地方在于，它不仅仅是让你“解决”问题，更是让你“理解”问题。每一个游戏，都似乎在展示一种思维的模式，一种解决问题的逻辑。当我开始掌握这些模式后，我发现自己不仅仅是在解题，而是在学习如何思考。这种能力的提升，比单纯记住几个答案要宝贵得多。它让我对复杂的问题不再感到畏惧，而是充满了一种探索的欲望。 这本书的设计，我还特别喜欢它那种“不经意”的启发。它不会直接告诉你答案，而是让你在思考的过程中，自己去发掘。这种自主探索的过程，不仅加深了了我对知识的理解，更培养了我独立思考的能力。我曾经尝试着将书中的一些游戏分享给身边的朋友，大家也都被这些游戏的魅力所吸引，并从中获得了不同的启发。这让我觉得，这本书的价值，在于它能够引发思考，并促进交流。 总而言之，《哈佛给学生做的500个思维游戏》是一本非常值得推荐的书。它不是一本看完就束之高阁的书，而是一本可以陪伴你不断成长，不断突破的书。它就像一位智慧的引路人，带你穿越思维的迷宫，最终找到通往更高智慧的道路。如果你也渴望提升自己的思维能力，并且喜欢挑战，那么这本书一定会给你带来惊喜。