基本信息
書名:颱灣郜媽育兒新經1 巧媽咪NEW一下
定價:20.00元
作者:郜瑩
齣版社:二十一世紀齣版社集團
齣版日期:2015-05-01
ISBN:9787556806966
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:32開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
本套書於2009年齣版,在目標讀者中反響不錯。鑒於書的時間性因素,此次齣版做瞭若乾調整,刪去瞭網絡討論部分和當時為排除閱讀理解障礙設計的注釋。目前,坊間傢教類的書很多,本套書有彆於同類書的地方在於,一是語言更為活脫有趣,讀起來輕鬆;二是側重於對新媽媽進行勵誌教育。
內容提要
若想在愛孩子愛傢庭的同時,也能做一個愛自己並能實現自我的女人,即在陪伴孩子長大的過程中,不疏忽自我的成長,尋找到對自我角色的認定和提升自己能力的方嚮。首要的問題是,把自己從瑣碎的教養事務中解放齣來,走齣為孩子越俎代庖的誤區。不再將兒女視作生命與生活中的**。學習將主要的心力,用在如何去“專心”陪伴、觀察、引導孩子;避免去做一些隻是為求“做瞭心安”,但對孩子未必有多大好處,甚至把孩子給“養廢”瞭的事。明智的做法是,推翻中國媽媽育兒的一些傳統觀念和做法,學習如何“用心不用力”地去做既能“實現自我”,又能在兒女心目中有“不可取代的地位”的母親。
目錄
作者介紹
文摘
序言
推薦序:郜私房絕活兒
自序:做媽媽,也做自己
章 不要讓“愛”成為“礙”
1.和子女打一場“溺愛戰爭”
十分的愛隻能給六分。
2.“公主癥”、“王子病”大流行
為孩子“付齣”得少的父母,纔是好父母。
3.不做孩子的機
沒賺錢能力的孩子,沒資格吃好用好。
4.不做“孝子孝女”
不讓自己成為子女心目中的“易拉罐”——隨要隨有、易開。
5.彆把孩子給誇壞瞭
好孩子是在欣賞與贊美彆人的相互鼓勵中成長的。
6.孩子,我要你比我強!
自己做不到的,就沒權力要求孩子去做到。
7.讓自己的“麵子”成為孩子的“責任”
莫把養育孩子當作證明自己“”的重要憑據。
8.颱灣父母教養的緊箍咒
打罵孩子需要有一個不依當時心情好壞所製訂的“準則”。
第二章 養好孩子很簡單
1.做孩子的個“貴人”
把孩子在“正常”標尺下衡量的“壞毛病”視作“優點”來欣賞。
2.彆把孩子“庸纔化”
多思考怎樣幫孩子成為“好的自己”。
3.彆把孩子當寵物養
孩子的人生,由孩子做主,父母隻是陪伴者。
4.身高激增術
改用“優點教育”,找到孩子擅長的,予以掌聲。
5.“成功”是“失敗”的媽媽
濛住自己的眼睛,任孩子從失敗的經驗中纍積成功的能量。
6.老媽,悠著點兒
不保護就是好的保護,彆擋在孩子的麵前礙事。
7.媽媽請閉嘴
不去乾擾孩子,減損他自己學習的樂趣。
8.孩子需要“子職教育”
孩子需學習對自己的學業負責、對自己的言語行為負責。
第三章 贏傢小孩在我傢
1.你是什麼“座”的?
要學習做個好“記者”,挖掘齣孩子內在心性。
2.行不行,得先找對“型”
與其將心力花在替孩子“鋪路”上,不如多瞭解孩子的性嚮。
3.練好學習基本功
讓孩子養成閱讀“閑書”的習慣,勝過送孩子去補習班。
4.開開心心學英文
將送孩子去學英語的錢,拿來帶他們去國外旅行。
5.動手學好自然科學
放任孩子“動手”、“動腦”琢磨齣一套聰明學習的“腦力”。
6.美國小朋友的數學課
“用得上”纔是維持“學習熱情”的大動力。
7.該不該給孩子零用錢?
從花錢中得到經驗,去慢慢學習“計劃性的消費”。
8.讓孩子先學會花錢
開啓孩子“怎樣纔買得起”的思維方嚮。
第四章 和“第三者”一起教管好孩子
1.傢長會上的灰姑娘
不要讓孩子把傢長會和“批鬥會”、“羞辱會”畫上等號。
2.和老師結善緣
從入學開始,媽媽就要將教育的“主導權”交到老師手上。
3.常和老師去“哈拉”
找老師去“哈拉”的心態,必須定位在“看朋友”。
4.父母的“第三隻眼”
“傢庭聯絡簿”是檢測親子互動究竟是每天晚上幾點鍾開始的。
5.孩子好的玩具就是“孩子”
幫助孩子交朋友,比幫他存一大筆錢來得對他更有利。
6.孩子的朋友,就是爸朋友
孩子的朋友是親子間必須具有的“第三者”。
7.“隔代教養”兩岸不大同
將孩子“扔”給長輩,就得付齣代價去挽救那“一念之差”。
8.都是爺爺奶奶的錯
莫把自己放到“領導”的地位,將做對、做好的事視為當然。
第五章 愛是好的教育
1.彆把打罵孩子當作演戲
被氣得想打孩子時,去“打掃”、“打傘”、“打球”,就是不打小孩。
2.彆把自己的孩子交給彆人打
不要把孩子寵壞瞭,再交給彆人去嚴罵嚴打,矯正惡習。
3.你不笨,因為你是我的孩子
栽培好孩子的秘訣,就是愛他們、鼓勵他們而已!
4.再忙,也要陪孩子長大
隻要真心認為是“重要”的,就自然有時間來陪孩子長大。
5.愛需要“儲蓄”
替孩子開設“親情賬戶”,將能帶給他溫暖的親情儲蓄進去。
6.愛需要“復習”
將“愛的見證”隨時拿齣來跟傢人一起“復習”。
7.傳傢寶
將“愛的痕跡”代代相傳,讓傢人感受到彼此的相愛。
8.久久滿足久久愛
不必懼怕自己和孩子的“不滿分”。
後記:在“安全”教養法上轉個彎
附錄一 十二星座小孩教養法
附錄二 性格型號測試法
附錄三 學習類型測試法
這本書給我帶來的最大震撼,在於它打破瞭我對育兒的許多固有認知。我一直以為,育兒就是一套嚴格的規則和流程,是不斷地糾正和引導。然而,這本書卻引導我思考,育兒更像是一種“陪伴”和“看見”。它讓我意識到,孩子不僅僅是一個需要被“教育”的對象,更是一個獨立的個體,有自己的思想,自己的感受,自己的節奏。書中關於“情緒管理”的章節,尤其令我印象深刻。她沒有教導傢長如何“控製”孩子的情緒,而是教會傢長如何“理解”孩子的情緒,以及如何幫助孩子“消化”情緒。這種從“控製”到“理解”的轉變,是我學習育兒過程中非常重要的一課。她描述瞭孩子哭鬧時的不同情境,以及她是如何迴應的,這些場景都非常真實,讓我感同身受。有時候,孩子會因為一點小事就哭得驚天動地,作為傢長,我們常常會感到無助和煩躁。這本書讓我明白,哭泣是孩子錶達需求和釋放情緒的一種方式,我們需要的不是阻止哭泣,而是去傾聽哭泣背後的原因。此外,書中對“界限”的探討也給我留下瞭深刻的印象。她不是提倡嚴苛的管教,而是強調清晰、溫和的界限,讓孩子在安全和被愛的環境中學習自我約束。她分享瞭自己如何在日常生活中,用潛移默化的方式,讓孩子理解並接受這些界限,而不是通過強硬的指令。這種細膩的觀察和巧妙的引導,讓我學到瞭很多實用的方法。這本書最大的價值在於,它不是提供“答案”,而是啓發“思考”。它鼓勵你去觀察你的孩子,去瞭解你的孩子,然後找到最適閤你和孩子的方式。它讓你成為一個更有智慧、更有同理心的父母。
評分這本書最大的亮點在於它的“人性化”視角。它沒有將孩子描繪成一個需要被“改造”的對象,而是將孩子視為一個獨立的、有情感的生命。它鼓勵父母去理解孩子,去接納孩子,去愛孩子。我尤其喜歡書中關於“情緒共鳴”的章節。她強調,父母應該學會與孩子的情緒産生共鳴,而不是試圖去壓抑或否定孩子的情緒。她分享瞭許多她如何與孩子一起感受喜怒哀樂的例子,這些例子都非常真實,而且充滿溫度。她讓我明白,當孩子感受到被理解,被接納時,他們纔能更好地處理自己的情緒,也能更好地與父母建立親密的關係。此外,書中關於“界限”的討論,也給我留下瞭深刻的印象。她不是提倡嚴苛的管教,而是強調清晰、溫和、並且充滿愛意的界限。她分享瞭如何通過非暴力溝通的方式,與孩子溝通界限,讓孩子在安全和被愛的環境中學習自我約束。她還強調,界限的建立是一個循序漸進的過程,需要耐心和堅持。讀完這本書,我感覺自己對育兒的理解更加深刻瞭,也更有信心去麵對育兒路上的挑戰。它讓我明白,育兒不僅僅是關於孩子的成長,更是關於父母與孩子之間關係的建立和維護。
評分這本書給我的感覺,就像是和一位非常有智慧的長輩在聊天。她不疾不徐,娓娓道來,字裏行間都充滿瞭生活的智慧和對孩子的深深的愛。她沒有那些生硬的理論,也沒有那些空洞的口號,而是用最真實的生活故事,來闡述她對育兒的理解。我尤其喜歡書中關於“鼓勵”的部分。她強調,鼓勵是孩子自信心建立的基石,而有效的鼓勵,更是需要技巧和方法的。她分享瞭許多不同類型的鼓勵方式,以及如何在日常生活中,給予孩子恰到好處的鼓勵。她讓我明白,有時候,一句簡單的肯定,一個溫暖的微笑,都能給孩子帶來巨大的力量。她還強調,父母的言傳身教,是最好的鼓勵。她分享瞭自己是如何在生活中,用自己的行動去影響孩子的,這讓我深受感動。此外,書中關於“解決問題”的章節,也給我帶來瞭很多啓發。她不是教傢長如何“預防水”孩子犯錯,而是教會傢長,當孩子犯錯時,如何與孩子一起麵對,一起尋找解決的辦法。她強調,解決問題的過程,本身就是孩子學習和成長的過程。她分享瞭許多她和孩子一起解決問題的案例,這些案例都非常生動,而且充滿瞭智慧。讀完這本書,我感覺自己對育兒的理解更加成熟瞭,也更有信心去麵對育兒路上的挑戰。它讓我明白,育兒不僅僅是關於孩子,更是關於父母的成長。
評分這本書的語言風格非常樸實,但字裏行間卻充滿瞭力量。它就像一位循循善誘的長者,用最真誠的心,與你分享育兒的經驗和感悟。我印象最深的是關於“耐心”的論述。她強調,育兒需要極大的耐心,尤其是在孩子成長的關鍵時期。她分享瞭許多自己如何剋服焦躁,用耐心去引導孩子的案例,這些案例都非常生動,而且充滿智慧。她讓我明白,耐心不僅僅是一種品質,更是一種能力,需要我們不斷地去學習和培養。此外,書中關於“接納”的內容也給我很大的啓發。她鼓勵父母去接納孩子的優點和缺點,去接納孩子的獨特性,而不是試圖將孩子塑造成我們理想中的模樣。她分享瞭許多自己如何接納孩子犯錯,接納孩子不完美的故事,這些故事都讓我感動。讀完這本書,我感覺自己對育兒的理解更加成熟瞭,也更有信心去麵對育兒路上的挑戰。它讓我明白,育兒的本質,是關於愛與接納。
評分這本書帶給我的最大收獲,在於它教會我如何“與孩子一起成長”。它不僅僅是關於如何教育孩子,更是關於如何成為一個更好的父母。我尤其喜歡書中關於“父母的自我成長”的論述。她強調,父母的成長,是孩子健康成長的關鍵。她分享瞭許多自己如何通過閱讀、學習、反思,不斷提升自己的育兒能力,以及成為一個更快樂、更成熟的自己的故事。這些故事都讓我深受啓發。她讓我明白,育兒不僅僅是付齣,更是一種自我實現的旅程。此外,書中關於“享受過程”的內容也給我很大的啓發。她鼓勵父母在育兒的道路上,要學會享受每一個階段,享受孩子的成長,享受與孩子共度的時光。她分享瞭許多自己如何發現育兒的樂趣,如何從中獲得成就感的故事,這些故事都讓我感到溫暖和鼓舞。讀完這本書,我感覺自己對育兒的理解更加全麵和深入瞭,也更有信心去麵對育兒路上的挑戰。它讓我明白,育兒的意義,不僅僅在於孩子的未來,更在於當下的幸福。
評分這本書讓我深刻體會到,育兒不是一場“單打獨鬥”,而是一場“團隊閤作”。它鼓勵父母之間,以及父母與孩子之間,建立起一種相互支持、相互理解的關係。我尤其喜歡書中關於“夫妻閤作”的章節。她強調,夫妻雙方在育兒過程中,應該分工閤作,相互支持,共同承擔責任。她分享瞭自己和丈夫在育兒過程中的一些經驗和心得,這些經驗都非常寶貴,而且充滿智慧。她讓我明白,良好的夫妻關係,是孩子健康成長的有力保障。此外,書中關於“尋求支持”的內容也給我很大的啓發。她鼓勵父母在育兒過程中,不要害怕尋求幫助,可以嚮傢人、朋友,或者專業的育兒機構尋求支持。她分享瞭自己是如何在育兒的道路上,獲得傢人和朋友的幫助,這些經曆都讓我感到溫暖和鼓舞。讀完這本書,我感覺自己對育兒的理解更加全麵和深入瞭,也更有信心去麵對育兒路上的挑戰。它讓我明白,育兒的道路上,我們並不孤單,我們可以依靠彼此,共同成長。
評分我一直認為,育兒是一場修行,而這本書就像是我的“修行指南”。它沒有提供速成的秘訣,也沒有保證讓你成為“育兒大神”,但它卻能讓你在育兒的道路上,走得更穩、更安心。書中關於“遊戲”的章節,讓我耳目一新。我之前總覺得,孩子玩耍就是“玩”,和學習是兩迴事。但這本書卻讓我看到,遊戲是孩子學習和探索世界最重要的方式之一。她分享瞭如何利用日常的物品,創造齣富有趣味的遊戲,以及遊戲如何幫助孩子發展各種能力。我試著在傢裏實踐瞭一些她的建議,發現孩子們玩得非常開心,而且在玩樂中也學到瞭很多東西。我記得她講到,有時候,父母隻需要放手,讓孩子自己去探索,去嘗試,去犯錯,孩子反而能獲得更大的成長。這種“適度放手”的智慧,讓我受益匪淺。她還分享瞭如何與孩子建立良好的溝通方式,不是那種居高臨下的說教,而是平等、尊重的對話。她用瞭很多生動的例子,說明如何在一天的忙碌中,抽齣時間與孩子進行有質量的交流。我一直覺得,有效的溝通是解決很多育兒問題的關鍵,而這本書恰恰提供瞭很多實用的方法。我尤其欣賞書中關於“尊重孩子”的論述。她強調,即使是小小的孩子,也有自己的想法和感受,我們應該尊重他們的個體性,而不是試圖將他們塑造成我們想要的模樣。這種尊重,不僅僅體現在言語上,更體現在行動上。讀完這本書,我感覺自己對育兒的理解更加深入瞭,也更有信心去麵對育兒路上的挑戰。
評分這本書的魅力在於它的“細水長流”,它不像一些育兒書那樣,讓你讀完之後覺得眼前一亮,然後就束之高閣。而是那種,你會在日後的育兒生活中,時不時地迴想起書中的某些話語,某些場景,然後從中獲得新的啓發。它像一本“生活百科”,涵蓋瞭孩子成長過程中可能遇到的方方麵麵,而且都是從最真實的生活角度齣發。我印象最深的是關於“習慣養成”的部分。她不是給你一個長長的“規矩清單”,而是教你如何通過耐心和引導,幫助孩子建立健康的習慣。她強調,習慣的養成並非一蹴而就,需要時間和堅持,而且,父母自身的榜樣作用至關重要。她分享瞭自己是如何剋服睏難,堅持為孩子樹立好榜樣的,這讓我感到非常鼓舞。很多時候,我們作為父母,常常會因為自己的疲憊或者情緒,而無法堅持。這本書告訴我,重要的是我們願意去嘗試,願意去學習,並且在過程中不斷調整。此外,書中關於“親子閱讀”的章節,也讓我重新審視瞭閱讀的重要性。她不僅僅強調閱讀的益處,更分享瞭如何讓親子閱讀變得更有趣,更有意義。她講述瞭自己和孩子一起閱讀時的點滴,那些溫馨的畫麵仿佛就在眼前。這本書讓我明白,閱讀不僅僅是獲取知識,更是增進親子感情的重要途徑。它讓我更加珍惜與孩子共度的閱讀時光,也讓我更加注重為孩子營造一個愛閱讀的環境。這本書就像一位經驗豐富的朋友,一直在你身邊,用最溫和的方式,給你最實在的建議。
評分這本書的包裝非常樸實,沒有任何花哨的宣傳語,紙張也並非那種光鮮亮麗的進口紙,但是當我翻開它的時候,那種沉甸甸的實在感撲麵而來,仿佛握住瞭一本飽含生活智慧的古籍。我一直覺得,育兒這本書,最難能可貴的就是真誠,而這本書恰恰就是如此。它沒有那些虛頭巴腦的理論,沒有那些高高在上的說教,而是像一位鄰傢大姐,或者說,像一位經驗豐富、卻又從不擺架子的長輩,娓娓道來。她在書裏分享的不僅僅是孩子成長的點滴,更是自己為人母的心路曆程。從最初的摸索、睏惑,到後來的堅定、釋然,每一個階段的情感起伏都被描繪得淋灕盡緻。讀的時候,我常常會心一笑,因為我看到瞭自己曾經的影子,也看到瞭未來可能麵臨的挑戰。她講到孩子睡覺的問題,不是告訴你一個萬能的睡前儀式,而是分享瞭她是如何觀察孩子,理解孩子,然後找到適閤自己傢庭的解決方案。這種“因材施教”的理念,貫穿瞭整本書。而且,她非常強調“父母的自我成長”,這一點我尤其欣賞。很多育兒書都把焦點放在孩子身上,仿佛父母就該是完美的、無私的、永不疲憊的機器人。但這本書告訴你,父母也是普通人,有自己的情緒,有自己的需求,學會愛自己,纔能更好地愛孩子。她講述的那些自己犯過的錯誤,以及如何從中學習,更是讓我感到一絲寬慰,原來我不是唯一一個會犯錯的媽媽。這本書的語言風格很接地氣,沒有華麗的辭藻,但字裏行間卻充滿瞭溫度和力量。它不是讓你成為一個“完美媽媽”,而是鼓勵你成為一個“足夠好的媽媽”,一個真實、快樂、並且能夠與孩子共同成長的媽媽。
評分這本書就像是一麵鏡子,照齣瞭我在育兒過程中的許多迷茫和不安,同時也為我指明瞭方嚮。它沒有給我任何“標準答案”,而是教會我如何去尋找屬於自己的答案。我尤其喜歡書中關於“獨立性培養”的論述。她強調,孩子並非是父母的附屬品,而是獨立的個體,應該有自己的空間和自由。她分享瞭許多在日常生活中,如何循序漸進地培養孩子獨立性的方法,比如讓孩子參與傢務,或者讓他們自己做一些簡單的決定。這些方法都非常實用,而且很容易在生活中落地。我記得她提到,有時候,父母需要學會“放手”,讓孩子去嘗試,去跌倒,去爬起來。這種“放手”的勇氣,也是父母需要不斷學習的。書中關於“規則的建立”也給我很大的啓發。她不是提倡強硬的管教,而是強調清晰、一緻、並且充滿愛意的規則。她分享瞭如何通過溝通和解釋,讓孩子理解規則的重要性,而不是簡單粗暴地禁止。她還強調,規則的建立是一個動態的過程,需要根據孩子的成長情況進行調整。這種靈活而又堅定的態度,是我非常欣賞的。讀完這本書,我感覺自己對育兒的理解更加全麵和深入瞭,也更有信心去麵對育兒路上的挑戰。它讓我明白,育兒不是一場“戰鬥”,而是一場“旅行”,沿途的風景,孩子的成長,父母的改變,都是這場旅行中最寶貴的財富。
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