正版新書--好傢風成就好孩子 潘鴻生 北京工業大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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潘鴻生 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 傢風傳承
• 育兒
• 親子關係
• 行為習慣
• 品格培養
• 教育方法
• 潘鴻生
• 北京工業大學齣版社
• 好傢風

店鋪： 麥點文化圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563941896

商品編碼：29724999164

包裝：平裝

齣版時間：2015-01-01

基本信息

書名：好傢風成就好孩子

定價：29.8元

作者：潘鴻生

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2015-01-01

ISBN：9787563941896

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《好傢風成就好孩子》傢風是一種綜閤的教育力量，它是由思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分組成的綜閤體。傢風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是基本、直接、經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、價值觀、性格特徵、道德素養、為人處世及生活習慣等，每個方便都會打上傢風的烙印。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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好傢風：潛移默化的教育力量 傢風，如同空氣，無聲無息，卻時刻彌漫在傢庭的每一個角落，滋養著每一個傢庭成員的靈魂。它不僅僅是長輩口中的教誨，更是日常生活中點滴言行的示範，是傢庭成員之間相處模式的默契，是代代相傳的價值觀念和行為準則。一個良好的傢風，是孩子健康成長的沃土，是塑造孩子品格、能力、價值觀的重要基石。 傢風的涵義與重要性 傢風，可以理解為傢庭的精神氣象，是傢庭內部長期形成的、相對穩定的、共同遵循的道德規範、行為模式和文化傳統。它涵蓋瞭傢庭成員之間的關係模式，如孝敬長輩、關愛幼小、互相尊重、坦誠相待；涵蓋瞭對待工作的態度，如勤懇敬業、精益求精；涵蓋瞭對待生活的方式，如節儉樸素、積極嚮上；涵蓋瞭對待社會的責任感，如誠實守信、樂於助人。 傢風的重要性不言而喻。首先，它是孩子社會化的起點。孩子在傢庭中學習如何與人交往，如何理解規則，如何認識對錯，如何建立自我。良好的傢風能幫助孩子建立積極的社會認知，培養健康的心理素質，讓他們在未來的人生道路上更具韌性和適應力。其次，傢風是品格塑造的源泉。正直、善良、勤勞、勇敢、負責任等優秀品格，往往在傢風的熏陶下悄然植根於孩子的心靈深處。相反，不良的傢風則可能傳遞消極的價值觀，甚至導緻孩子走上歧途。再者，傢風是情感的紐帶。和諧的傢風能讓傢庭充滿溫暖與安全感，增強傢庭成員之間的凝聚力，使孩子在充滿愛的環境中成長，形成健康的親子關係。最後，傢風是文化傳承的載體。每個傢庭都有其獨特的文化印記，這些印記通過傢風得以傳承，不僅豐富瞭傢庭的精神內涵，也為社會文化的多元化貢獻瞭力量。 如何構建積極正麵的傢風 構建積極正麵的傢風，並非一蹴而就，需要傢庭成員的共同努力和長期堅持。 1. 以身作則，言傳身教。父母是孩子的第一任老師，也是最直接的榜樣。父母的言行舉止，是對孩子最好的教育。一個熱愛閱讀的父母，孩子自然會感受到書香的魅力；一個誠實守信的父母，孩子就會懂得誠信的重要性；一個勤奮敬業的父母，孩子就會學會努力工作的價值。因此，父母需要時刻反思自己的行為，確保自己所倡導的價值觀能夠通過自身的行動得以體現。避免“說一套做一套”的現象，因為孩子的觀察力是驚人的，他們會模仿並內化父母的行為模式。 2. 建立明確的傢庭規則與界限。清晰的傢庭規則有助於培養孩子的規則意識和自律能力。這些規則不應是傢長隨意製定的，而是傢庭成員共同協商、理解並接受的。例如，關於作息時間、傢庭勞動、電子産品使用、待人接物的基本禮儀等。同時，要明確傢庭成員之間的界限，尊重彼此的獨立空間和個性，避免過度乾涉或包辦代替。這些規則和界限的建立，能幫助孩子理解社會的基本運作方式，學會承擔責任，並尊重他人。 3. 注重情感溝通與理解。良好的傢庭溝通是傢風建設的靈魂。傢長應放下身段，傾聽孩子的想法，理解他們的感受，鼓勵他們錶達內心的睏惑與喜悅。當孩子犯錯時，與其嚴厲指責，不如耐心引導，分析原因，幫助他們認識錯誤並尋求解決之道。建立開放、坦誠的溝通氛圍，讓孩子感受到被愛、被尊重、被理解，這對於他們建立安全感和自信心至關重要。 4. 培養孩子的責任感與擔當。責任感是孩子走嚮獨立和成熟的關鍵。可以從小事做起，讓孩子承擔力所能及的傢務勞動，培養他們對傢庭的歸屬感和責任感。鼓勵孩子為自己的選擇負責，承擔行為的後果，無論是成功還是失敗，都是寶貴的學習經曆。通過參與傢庭決策，也能增強孩子的參與感和主人翁意識。 5. 倡導積極的生活態度與價值觀。傢庭是價值觀傳遞的重要場所。傢長應積極引導孩子形成樂觀嚮上、積極進取的生活態度。鼓勵他們保持好奇心，勇於探索，不怕睏難。在價值觀層麵，要引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀，例如，懂得感恩，珍惜所有，樂於助人，尊重生命，熱愛自然，追求真理等。這些積極的價值觀將成為孩子麵對人生挑戰時的精神支撐。 6. 營造溫馨和諧的傢庭氛圍。一個充滿愛、理解、包容的傢庭環境，是孩子健康成長的溫床。傢長之間應互相尊重，和諧相處，為孩子樹立良好的夫妻關係榜樣。共同參與傢庭活動，分享生活中的點滴，增進彼此的感情。當傢庭成員都能感受到溫暖與支持時，孩子纔能更自信、更健康地成長。 傢風的時代變遷與傳承 在不同的時代背景下，傢風也會呈現齣不同的側重點。在物質匱乏的年代，勤儉節約、吃苦耐勞可能成為傢風的重要組成部分；而在信息爆炸、物質豐富的今天，獨立思考、終身學習、健康生活、環境保護等理念，也應被融入到傢風的建設之中。 然而，無論時代如何變遷，一些核心的普適價值始終是傢風的基石，如誠信、孝道、仁愛、勤奮、責任等。這些普適價值是中華民族傳統美德的精髓，也是構建良好傢風的重要支撐。 傢風的傳承不是簡單的照搬照抄，而是取其精華，去其糟粕，並結閤時代特點進行創新。例如，傳統的孝道，在現代社會可以體現為對父母的尊重和關懷，理解他們的晚年生活，支持他們的精神需求，而不僅僅是物質上的供養。勤奮，也不再僅僅是埋頭苦乾，更強調效率與創新。 傢風對孩子成長的具體影響 一個擁有良好傢風的孩子，往往在以下幾個方麵錶現齣色： 品德高尚：他們更懂得是非麯直，行為端正，有同情心和同理心，樂於助人，能夠自覺遵守社會公德。 學習能力強：在良好的傢庭氛圍中，孩子更能專注於學習，擁有探究精神和獨立思考的能力。對知識的渴望，以及父母在學習上的支持和引導，都能顯著提升他們的學習成績和綜閤素質。 心理健康：感受到傢庭的溫暖和安全感，孩子能建立健全的心理防禦機製，不易産生焦慮、抑鬱等情緒問題。他們通常擁有積極樂觀的心態，能更好地應對生活中的壓力和挫摺。 人際關係融洽：從小受到良好待人接物方式的熏陶，他們懂得尊重他人，善於溝通，能與同學、朋友建立友好的關係，在社會交往中錶現齣良好的適應能力。 獨立性與自主性：在有規則但又不失自由的傢庭環境中成長，孩子能夠逐漸培養獨立思考和自主決定的能力，為將來走嚮社會打下堅實基礎。 結語 傢風，是傢庭的靈魂，是孩子成長的指南。它不是一句空洞的口號，而是滲透在日常生活的方方麵麵。父母的言傳身教，傢庭成員的互相尊重，清晰的規則，以及對積極價值觀的倡導，共同構成瞭傢風的基石。一個良好的傢風，能夠潛移默化地塑造孩子的品格，培養他們的能力，影響他們的一生。因此，每一個傢庭都應該珍視並努力構建屬於自己的、積極嚮上的好傢風，為孩子鋪就一條通往美好未來的堅實道路。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的某個章節，我領略到瞭“愛與榜樣”的力量，它如同一股暖流，融化瞭我心中對親子教育的一些睏惑。我深知愛的重要性，但有時卻不確定，如何纔能將這種愛，以一種最健康、最有效的方式傳遞給孩子。書中關於“無條件的愛”和“榜樣的力量”的論述，給瞭我很大的啓發。我渴望從中學習，如何真正做到“無條件的愛”，即無論孩子錶現如何，我們都能給予他們無私的支持和鼓勵。同時，我也希望瞭解，作為父母，我們如何纔能成為孩子最值得模仿的榜樣。是我們自己的品行，我們的價值觀，還是我們在麵對睏難時的態度？我期待著，這本書能提供一些關於如何將“愛”與“榜樣”相結閤的切實方法，讓我能夠用更加智慧和真誠的方式，去引導孩子，讓他們在充滿愛的環境中，健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書所傳遞的“尊重”，如同一陣清風，吹散瞭我心中對孩子的一些固有成見。我曾經習慣於用成人的標準去衡量孩子，有時會因為他們的一些“小缺點”而感到不耐煩。然而，這本書讓我意識到，每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的想法、自己的節奏。真正的尊重，不是簡單地聽從，而是傾聽他們的聲音，理解他們的感受，並給予他們應有的自由和空間。我迫切想知道，書中是如何詳細闡述“尊重”的內涵，以及如何在日常生活中，將這種尊重體現在與孩子的互動中。是鼓勵他們錶達自己的觀點，即使與我們的不同？還是允許他們做齣選擇，即使這個選擇可能不是我們最期望的？我希望這本書能為我打開一扇新的窗口，讓我看到孩子身上那些被我忽略的閃光點，並學會用一顆更加包容和理解的心去與他們相處。我相信，一個被充分尊重的孩子，內心纔會更加自信和獨立。

評分☆☆☆☆☆

這本書的光輝，如同一束柔和的晨光，緩緩照進我心中那個關於“傢”的角落。我一直覺得，孩子是父母的一麵鏡子，他們身上摺射齣的，往往是傢庭最真實的模樣。然而，在快節奏的現代生活中，我們似乎越來越忙碌，忙著工作，忙著生計，卻常常忽略瞭最該用心經營的那片土壤——我們的傢風。每當看到孩子身上齣現一些讓我憂慮的習慣或行為時，我總是會陷入深深的反思：問題究竟齣在哪裏？是我的教育方式不對，還是我對孩子的期望過高？這本書，恰如其分地齣現，像是給我指明瞭一個方嚮。我迫不及待地想要深入瞭解，究竟什麼樣的“好傢風”，纔能孕育齣“好孩子”。我尤其好奇，作者是如何將抽象的傢風概念，具象化成可操作的傢庭教育指南的。是通過一個個生動的故事，還是嚴謹的理論分析？我期待著，這本書能為我揭示傢風對孩子成長的深遠影響，並提供一套切實可行的方法論，讓我能夠在傢中營造一個充滿愛、尊重、責任和規則的氛圍，從而幫助我的孩子建立積極嚮上的人格，培養獨立思考的能力，並最終成為一個內心強大、品德高尚的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的某些觀點，如同一麵棱鏡，摺射齣“閤作”在傢庭生活中的多重意義。我一直認為，傢庭是一個相互扶持的共同體，但有時卻陷入瞭“父母付齣，孩子接受”的單嚮模式。書中對於“傢庭成員共同參與”的倡議，讓我眼前一亮。我希望能夠瞭解，在書中，作者是如何鼓勵孩子參與到傢庭的決策和事務中來的。是通過設立“傢庭會議”嗎？還是讓孩子在力所能及的範圍內承擔起傢庭責任？我期待著，這本書能提供一些具體的實踐建議，讓我能夠引導孩子，不僅是傢庭的受益者，更是傢庭的建設者。我相信，當孩子感受到自己在傢庭中扮演著重要的角色，他們會更加珍惜傢庭，也更加願意為之付齣。這種共同參與的經曆，不僅能培養孩子的責任感，更能增進傢庭成員之間的情感連接。

評分☆☆☆☆☆

這本書的章節，如同一幅精美的畫捲，徐徐展開瞭“溝通”在傢庭教育中的重要性。我時常覺得，我和孩子之間，似乎有一層無形的隔閡，很多時候，我們無法真正理解彼此。書中關於“有效溝通”的探討，讓我看到瞭打破這層隔閡的希望。我迫切想知道，書中是如何指導我們，如何傾聽孩子的心聲，如何用孩子能夠理解的語言去交流，以及如何化解親子之間的矛盾和衝突。是倡導“非暴力溝通”嗎？還是提供瞭一些具體的對話技巧？我希望這本書能教會我，如何與孩子建立一種開放、坦誠、互相尊重的溝通模式，讓他們願意嚮我傾訴，分享他們的煩惱和喜悅。我相信，隻有建立起良好的溝通，纔能真正走進孩子的心靈，成為他們成長路上最可靠的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本關於傢風的書，就像一位循循善誘的長者，用溫和而堅定的聲音，引導我重新審視自己與孩子之間的關係。我一直認為，傢是孩子最安全的港灣，是他們學習愛、學習如何與人相處的第一課堂。然而，在現實生活中，我有時會因為自己的情緒失控，或者不恰當的教育方式，無意中傷害到孩子。書中的某些篇章，深入探討瞭父母的情緒管理，以及如何以一種更成熟、更理性的方式來應對孩子成長過程中齣現的各種挑戰。這一點對我觸動很大。我開始意識到，父母的內心平靜，是孩子安全感的重要來源。當父母能夠控製自己的情緒，並以積極的態度去麵對問題時，孩子也能從中學習到如何化解壓力，如何保持樂觀。我渴望從書中汲取更多關於情緒管理和親子溝通的智慧，學習如何搭建一座堅實的溝通橋梁，讓孩子願意嚮我敞開心扉，分享他們的喜怒哀樂。我相信，一個懂得傾聽、理解和尊重的傢庭環境，是培養孩子良好品格的基石，而這本書，正是我尋找的那把開啓智慧之門的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

《好傢風成就好孩子》這本書的內容，如同一場心靈的洗禮，讓我重新思考瞭“規則”在傢風中的地位。我們常常在管教孩子時，強調“紀律”的重要性，但有時卻難以把握好“度”，容易走嚮嚴苛或者放縱。書中對於“規則”的闡述，讓我看到瞭一個更 nuanced 的視角。它不僅僅是冰冷的條文，更是傢庭成員之間互相體諒和協作的基礎。我希望書中能詳細探討，如何製定一套既能約束孩子行為，又不至於扼殺他們天性的規則。例如，如何讓孩子理解規則背後的意義，而不是機械地遵守？如何在傢中建立一種“規則意識”，讓每個傢庭成員都能自覺地遵守？我尤其好奇，書中是否會提供一些關於“界限”的設定，以及如何在給予孩子自由的同時，又不失對他們行為的引導。我相信，一個有清晰規則和界限的傢庭，纔能讓孩子在安全、有序的環境中健康成長，並逐漸學會自我管理。

評分☆☆☆☆☆

《好傢風成就好孩子》這本書所傳遞的“獨立思考”的理念，如同一束耀眼的光芒，照亮瞭我對孩子未來發展的期望。我一直希望我的孩子能夠擁有獨立思考的能力，不盲從，不人雲亦雲。然而，在教育過程中，我常常會陷入“灌輸式”的模式，希望孩子能夠接受我所認為的“正確”觀念。書中關於“獨立思考”的論述，讓我意識到，培養孩子的批判性思維，需要我們給予他們更多的自由去探索，去質疑，去形成自己的見解。我希望從書中找到具體的指導，例如，如何鼓勵孩子提問，如何引導他們分析問題，如何幫助他們形成自己的判斷。我期待著，這本書能為我提供一套有效的策略，讓我能夠引導孩子，不僅在學業上，更在生活的方方麵麵，都能夠保持獨立思考的能力，成為一個有主見、有見地的人。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的某個章節裏，我窺見瞭“責任感”在傢庭教育中的重要性。我一直相信，一個有責任心的孩子，未來纔能更好地承擔起傢庭和社會賦予的責任。然而，如何從小培養孩子的責任感，卻是我一直在探索的難題。書中關於“獨立”和“擔當”的論述，讓我豁然開朗。它讓我明白，責任感的培養，並非一味地強加給孩子任務，而是通過提供機會，讓孩子在實踐中去體驗，去感悟。例如，讓孩子參與傢務，承擔力所能及的管教，或者在犯錯後勇於承擔後果，這些都是培養責任感的有效途徑。我尤其對書中提到的“放手”藝術感到好奇。父母往往齣於愛，會過度保護孩子，剝奪瞭他們獨立解決問題的機會。這本書是否會教導我們，如何在給予孩子足夠支持的同時，又給予他們嘗試和犯錯的空間，從而讓他們在跌跌撞撞中，學會獨立思考和承擔責任？我期待著，這本書能提供一些具體的實踐方法，讓我能更好地引導孩子，成為一個有擔當、有作為的人。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書的章節，我內心湧起一股強烈的共鳴，仿佛書中描繪的每一個場景，都曾在我的生活中真實上演。書中對於傢庭教育中一些普遍存在的誤區的剖析，真是鞭闢入裏，讓我醍醐灌頂。我常常在教育孩子時，陷入“道理大道理”的泥沼，希望通過說教來讓孩子明白道理，卻忽視瞭情感的連接和榜樣的力量。這本書提醒我，比起空洞的說教，一個充滿溫暖和支持的傢庭環境，以及父母以身作則的品行，纔是影響孩子最深遠的力量。我特彆欣賞書中對“言傳身教”的強調，它不僅僅是一種教育方式，更是一種生活態度。父母的言行舉止，一顰一笑，都可能成為孩子模仿的對象，潛移默化地塑造他們的價值觀和行為模式。我開始反思自己在傢中的角色，我是否真的做到瞭“身教”？我是否在無意中將一些不良的習慣或負麵的情緒傳遞給瞭孩子？這本書讓我意識到，傢風的建立，不是一蹴而就的，而是日積月纍，需要父母用愛和智慧去精心雕琢。我期待著，書中能提供更多關於如何將“言傳身教”落到實處的具體建議，讓我能夠更好地成為孩子成長路上的引路人。