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[瑞士] 费尔迪南德索绪尔 著

图书标签:

• 语言学
• 结构主义
• 索绪尔
• 普通语言学教程
• 语言哲学
• 符号学
• 语言理论
• 现代语言学
• 费迪南·德·索绪尔
• 语言研究

店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 上海人民出版社

ISBN：9787208150089

商品编码：29729501294

出版时间：2018-05-01

作  者:(瑞士)费尔迪南·德·索绪尔(Ferdinand De Saussure) 著；屠友祥 译 定  价:45 出 版 社:上海人民出版社 出版日期:2018年05月01日 页  数:173 装  帧:平装 ISBN:9787208150089 ●中译本绪言/1
●发端之章〈语言学史概观〉/1
●部分种种具体的整体语言
●整体语言的地理差异/13
●第二章关于可以将地理差异交织汇通的诸类事实/18
●第三章从原因的角度来考察语言的地理差异/23
●1一种远距离移植的语言——地理上有间隔的情形/23
●2处于地理连续性中的演变：将它作为正常且中心的情形来考察/26
●3看做社会接触的语言波浪或就其地理传播而言的语言波浪/37
●第三章文字表现整体语言/46
●第二部分抽象的整体语言
●整体语言与群体语言的区分/75
●第二章语言符号的本质/84
●第三章构成整体语言的具体实体是什么/89
●第四章整体语言的抽象实体/94
●第五章整体语言内的任意性和相对任意性/97
●第三部分有关抽象的整体语言的补充意见
●整体语言和个体语言/107
●第二章抽象的整体语言作为符号体系/109
●第三章符号的不变性和可变性/111
●部分目录

内容简介

这是索绪尔的代表性著作，集中体现了他的基本语言学思想，对20世纪的现代语言学研究产生了深远的影响，同事，由于其研究视角和方法论所具有的一般性和深刻性，书中的思想成为20世纪重要的哲学流派结构主义的重要思想来源。 (瑞士)费尔迪南·德·索绪尔(Ferdinand De Saussure) 著；屠友祥 译 费尔迪南·德·索绪尔，是现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的开创者之一。他被后人称为现代语言学之父，结构主义的鼻祖。他的贡献主要在“语言”“言语”“能指”“所指”等概念的 分辨和阐释上。

好的，以下是一份关于一本名为《索绪尔第三次普通语言学教程》的图书的详细简介，内容将严格围绕该书的主题展开，不涉及任何其他无关信息，并力求展现出学术著作的严谨风格。 --- 图书简介： 《索绪尔第三次普通语言学教程》 聚焦符号学核心与语言结构重构 一、导论：超越现象，探寻本质 《索绪尔第三次普通语言学教程》并非对既有语言学成果的简单罗列，而是旨在以一种更为精细和深入的视角，重新审视费迪南·德·索绪尔在语言学领域奠定的基石。本书的核心目标，是系统梳理和阐释索绪尔在 1910 年代后期，特别是其《普通语言学教程》的第三次讲稿中所呈现的、更为成熟和深入的理论构想。 本书的结构建立在对“语言”（Langue）与“言语”（Parole）二分法批判性继承的基础上，强调了语言作为一个自主性符号系统的内在结构与运作逻辑。教程的开篇部分，便着力于澄清语言的“社会性”与“心理性”之间的复杂张力。索绪尔认为，语言的本质在于其社会性约定，但这种约定必须通过个体的心理活动得以实现和维系。本书详细剖析了这一观点，尤其关注索绪尔对于“集体无意识”在语言结构形成中所扮演角色的探讨。 二、语言的本质：符号、价值与二元对立 本教程的重点章节深入探讨了语言符号的本体论属性。索绪尔对“符号”的定义——能指（Signifier）与所指（Signified）之间的任意性关系——是本书分析的出发点。然而，本书超越了对任意性的简单描述，转而关注符号的“价值”（Value）概念。 索绪尔指出，一个语言符号的意义并非源于其内在属性，而是源于其在语言系统内与其他符号的差异关系。本书通过大量的实例和逻辑推演，展示了这种“负向性”的差异如何构筑起整个语言体系的骨架。例如，本书详细考察了音位学中的对立关系，如何通过最小对立对（Minimal Pairs）来确立词汇单位的区分度。 此外，教程也着重分析了索绪尔对时间维度在语言结构中作用的理解。他将语言的演变视为一种“历史性”过程，而语言的运作则是一种“共时性”状态。本书力求在理论层面实现对这两种视角的有机结合，解释了为何共时性的结构分析能够在不依赖历史演变的情况下，揭示语言的内在规律。 三、句法结构与线性化：序列与关系 在句法层面，本教程对索绪尔关于句子（Syntagme）和关联/范畴（Association/Paradigm）的论述进行了细致的阐发。 句段（Syntagme）： 本书强调句段的线性组织原则。语言的表达必然是线性的，一个元素接续另一个元素，构成一个序列。本书分析了索绪尔如何区分句子层面的组合关系与词汇层面的选择关系。通过对不同语法的对比，教程阐释了线性限制对人类认知和表达能力产生的根本影响。 关联/范畴（Association/Paradigm）： 这一概念被认为是索绪尔理论中最具启发性的部分之一。本书详尽解释了关联的非线性特征——即元素之间的潜在关系，它们可以在特定语境下被召回并替换序列中的现有元素。教程利用图示和模型，清晰地描绘了词汇选择网络如何与句段的线性展开相互作用，构建出复杂多变的意义。 四、语言系统与社会实践的互动 《索绪尔第三次普通语言学教程》并未将语言视为一个孤立的、封闭的结构，而是强调其与社会实践的紧密联系。本书对“社会性”的探讨更为深入，认为语言的规范性（Langue）是集体社会实践的产物，它为个体提供了一个可供遵循的框架。 教程深入讨论了语言的“约定性”与“惯例性”之间的区别。约定性是初始的、任意的接受，而惯例性则是社会在时间推移中对这种约定的强化与固化。这种固化过程，正是语言得以保持稳定性和可理解性的基础。本书尤其关注语言变异（Variation）在维护和改变语言系统中的作用，探讨了不同社会群体如何通过语言实践来定义和重塑语言规范。 五、结论：普通语言学的未来视角 本书以对索绪尔理论的总结和展望收尾。它清晰地勾勒出索绪尔作为“普通语言学之父”的地位，以及其理论对后世结构主义、符号学乃至人文学科的深远影响。教程强调，理解索绪尔的语言学框架，是进入现代符号学研究的必经之路。本书旨在为读者提供一把理解语言复杂性的锐利工具，鼓励他们在继承既有理论框架的基础上，继续探索语言的结构、功能与社会意义的深层联系。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本《索绪尔第三次普通语言学教程》的封面设计，简洁到极致，仿佛在宣告着一种对内容本身的绝对自信。我一直以来，都对语言这一人类最基础、也是最神奇的工具充满了好奇，但对于语言学的理论，却总是知之甚少，感觉像是在一扇紧锁的大门外徘徊。索绪尔的名字，在我的印象中，早已与语言学的革命性突破联系在一起，但我一直缺乏一个能够真正引领我走进其思想世界的向导。因此，这本书的出现，对我来说，就如同黑暗中的一盏明灯。 “普通语言学”这个词，让我联想到的是一种对语言共性特征的探寻，一种试图揭示语言普遍运作规律的努力。我迫切地想知道，语言是如何构成意义的？它的基本单位是什么？词汇和语法是如何协同工作的？我希望这本书能够以一种系统性的方式，为我解构语言的奥秘，让我能够理解语言的符号本质，以及语言在不同文化背景下的表现差异。我期待它能提供一种全新的视角，让我能够从更宏观、更本质的层面去理解语言。 拿到书的瞬间，我就被其散发出的学术气息所吸引。纸张的触感、油墨的清香，都透露着一种对知识的敬意。我虽然不是语言学专业的科班出身，但我对学习的热情是毋庸置疑的。我希望这本书的论述方式，能够既保持语言学理论的严谨性，又能够以一种相对易懂的方式呈现出来，避免过多生僻的术语，或者对出现的术语进行清晰的解释。我愿意投入时间和精力，去理解和消化其中的内容。 这本书的篇幅，对我而言，正是恰到好处。它既有足够的深度去探讨复杂的理论，又不会显得过于冗长而让人望而却步。我非常期待作者能够以一种抽丝剥茧的方式，将索绪尔的理论精髓呈现出来，让我能够清晰地理解其核心观点，例如关于能指和所指的关系，以及语言作为一种结构系统的理念。我更看重的是，这本书能否激发我独立思考的能力，让我能够将书本上的理论与我对语言的直观感受相融合，从而形成更深刻的认知。 总而言之，我希望《索绪尔第三次普通语言学教程》能够成为我踏入语言学世界的第一块坚实的基石。我期待它不仅能让我掌握索绪尔的经典理论，更能借此机会，对语言的本质、功能以及其在人类社会和文化中的作用有一个更全面、更深刻的理解。我希望能通过这本书，开启一段充满智慧与启发的学习旅程，为我日后的学习和思考提供源源不断的动力。

评分☆☆☆☆☆

封面设计上，《索绪尔第三次普通语言学教程》呈现出一种沉静而内敛的气质，没有鲜艳的色彩或夺人眼球的图案，仅仅是书名与作者的名字，便足以吸引那些渴望深入了解语言本质的读者。我之前对语言学有着模糊的兴趣，但总觉得入门书籍要么过于浅显，要么过于专业，难以找到一本能够真正引领我进入其核心世界的。索绪尔的名字，对于我来说，就是语言学殿堂的钥匙，而我一直渴望能够用它来开启那扇通往深邃理论的大门。 “普通语言学”这个概念，深深触动了我。它暗示着一种超越具体语言的普遍性，一种对语言作为人类共性运作机制的探索。我一直好奇，我们之所以能够沟通，语言是如何工作的？词语之间是如何产生意义的？语言的结构是如何形成的？我期望这本书能够提供一种清晰的解释，帮助我理解语言的符号性质，以及其背后所蕴含的社会和心理规律。我希望它能让我从一个全新的角度去审视自己每天都在使用的语言，发现其背后隐藏的深刻逻辑。 初次拿到这本书，其纸张的质感和印刷的精细度都给我留下了良好的印象，这对于一次深入的阅读体验来说，是至关重要的。我并非语言学专业的学生，这意味着我更需要一本能够将复杂概念以通俗易懂的方式呈现出来的教材。我期待作者能够以一种富有条理、逻辑清晰的方式，引领我逐步深入，理解索绪尔的理论体系，例如关于共时与历时、能指与所指等经典概念。我愿意投入足够的时间和精力，去消化和吸收其中的知识。 这本书的篇幅长度，对我而言，是比较理想的。它既能容纳足够的理论深度，又不会让人感到压力过大。我更看重的是，这本书是否能够激发起我持续的学习热情，让我不仅了解理论，更能主动思考。我希望它能像一位睿智的导师，在引导我学习的同时，也能启发我独立思考，将所学知识与实际生活中的语言现象联系起来，从而获得更深刻的理解。 我深信，一本优秀的语言学入门书籍，不仅仅是知识的传递，更是思维方式的启迪。《索绪尔第三次普通语言学教程》给了我这样的信心。我期待通过这本书，能够构建起我对语言学研究的初步认知，并为我日后更深入的学习打下坚实的基础。我希望它能够帮助我更清晰地理解语言在人类文明中的作用，以及语言与思维、文化之间的紧密联系，最终，让我能够以更深刻的视角去理解世界。

评分☆☆☆☆☆

初拿到这本《索绪尔第三次普通语言学教程》，一种久违的学术气息扑面而来。我并非科班出身，只是对语言这一人类最独特的创造物抱有浓厚的好奇心，常年在各种科普读物和入门介绍中寻觅，总觉得隔靴搔痒，无法触及语言学理论的核心。索绪尔的名字，在我的知识体系中，早已是语言学界绕不过去的一座丰碑，但其思想的深度和广度，我一直难以完全把握。因此，当我看到这本教程时，内心涌起的更多的是一种期待，一种能够借由这本书，真正拨开迷雾，深入理解语言结构、本质以及其背后社会文化逻辑的希望。 “普通语言学”这个字眼，在我看来，意味着一种对语言的普遍规律的探寻，而非局限于某一种具体语言的枝叶末节。我渴望了解的是，语言是如何成为一种符号系统，又是如何构成意义的。词语的随意性、语言的共时性与历时性之辩，这些曾经让我感到难以理解的理论，我期待在这本书中能够得到更清晰、更富有启发性的解读。我希望作者能够用一种逻辑严谨、层次分明的论述方式，带领我逐步深入，从最基础的概念出发，构建起对语言学理论的整体认知框架。 这本书的外观设计，简洁而庄重，与其所承载的内容相得益彰。我喜欢这种不事张扬，但内涵丰富的风格。我期待在阅读过程中，能够感受到作者的智慧与洞察力，不仅仅是知识的传递，更能引发我深入的思考。我希望这本书能够提供给我一种新的视角，让我能够重新审视自己每天都在使用的语言，发现其中蕴含的深刻规律和精妙之处。我也相信，通过对语言学的深入学习，能够极大地拓展我的思维边界，提升我分析问题、解决问题的能力。 对于我这样非专业读者而言，一本优秀的教材，其语言的易懂性至关重要。我希望这本书的表述能够清晰流畅，避免过多的专业术语堆砌，即使出现，也能辅以恰当的解释和生动的例证。我期待它能够像一位循循善诱的老师，将复杂的理论化繁为简，让我能够轻松地进入索绪尔的语言学世界。同时，我也准备好投入足够的时间和精力，去消化和吸收书中的内容，因为它所代表的，是对人类文明基石的探索，其价值自然不言而喻。 我希望通过这本书，能够构建起我对语言学研究的基本方法和核心概念的理解。我期待它能为我打开一个全新的认识世界的大门，让我能够以一种更深刻、更理性的方式去理解人类的交流、思维以及文化的发展。我热切地期盼着，在翻开这本书的那一刻，就能踏上一段充满智慧与启迪的旅程，收获满满的知识和感悟。

评分☆☆☆☆☆

这本《索绪尔第三次普通语言学教程》的装帧设计，透着一股子复古的严谨，没有丝毫的浮夸，正是这种沉静，反而让我对书中的内容充满了期待。我一直以来，都对语言的本质充满了求知欲，觉得人类之所以能够发展出如此复杂精妙的文明，语言在其中扮演了无可替代的角色。然而，对于语言学，我一直处于一种“只知其名，不知其所以然”的状态。索绪尔的名字，在语言学界如雷贯耳，但其核心思想，我总觉得隔着一层薄雾，无法完全看透。因此，这本书，对我而言，更像是一次探索其思想深邃之处的契机。 “普通语言学”这个词，预示着一种宏观的视角，一种试图概括语言普遍规律的尝试。我好奇的是，语言是如何从最原始的混沌中演化出来的？又是如何形成一个相对固定的系统，让我们能够通过它来表达思想、交流情感？我希望能在这本书中，找到对这些基本问题的解答，了解语言的结构是怎么样的，词语和意义之间是如何建立联系的，以及语言在社会和文化发展中扮演了怎样的角色。我期望它能为我提供一种全新的思维框架，让我能够更系统、更深入地理解语言现象。 拿到书的瞬间，我就被它扎实的质感所吸引，厚重的纸张，清晰的排版，都显示出一种对内容本身的尊重。我不是语言学专业的学生，但我对知识的渴望是真实的。我希望这本书的论述风格，能够既保持学术的严谨性，又兼顾到非专业读者的理解能力。我希望能以一种循序渐进的方式，逐步掌握书中的核心概念，而不是被晦涩的术语所淹没。我准备好投入时间去钻研，去思考，因为我知道，语言学是理解人类社会和思维的重要窗口。 这本书的篇幅，对我来说，恰到好处。我既能感受到内容的深度，又不至于因为篇幅过长而产生畏难情绪。我期待作者能够以一种抽丝剥茧的方式，将索绪尔的理论娓娓道来，让我能够清晰地理解其核心观点，例如关于语言的二元性、结构主义的理念等等。我更看重的是，这本书是否能够激发我更多的思考，让我能够将书本上的理论与我自身的语言体验相结合，从而获得更深刻的理解和感悟。 我一直渴望找到一本能够真正为我打开语言学之门的教材，而《索绪尔第三次普通语言学教程》恰恰给我带来了这样的希望。我期待通过这本书，不仅能了解索绪尔的学说，更能借此机会，对语言的本质、功能以及其在人类社会中的作用有一个更全面、更深刻的认识。我希望它能成为我知识体系中的一块重要基石，为我日后的学习和思考提供坚实的理论支撑。

评分☆☆☆☆☆

这本《索绪尔第三次普通语言学教程》的封面设计相当朴实，没有花哨的插图，仅仅是书名和作者的名字，但这种极简风格反而透出一股学术的厚重感，仿佛在邀请读者进入一个严谨而深刻的思想世界。我之所以选择它，很大程度上是因为“索绪尔”这个名字本身就代表着语言学领域的一个里程碑。我之前读过一些关于语言学理论的书，但总感觉在某些核心概念上，还存在着一层模糊的窗户纸未被捅破。我希望这本书能够像一位经验丰富的向导，引领我穿过那些晦涩的术语和抽象的概念，直抵其精髓。 “普通语言学”这个词语也深深吸引了我。它暗示着一种普适性的视角，一种试图揭示语言本质的宏大目标。我一直对语言的运作机制感到好奇，为什么我们说出的话语能够被他人理解？语言的单位是如何构建意义的？词语之间的关系又是怎样的？这些问题在我脑海中盘旋已久。我期望这本书能提供一种系统性的解答，不仅仅是罗列事实，更能深入分析语言结构背后的逻辑，甚至是洞察人类思维与语言之间千丝万缕的联系。 我拿到书的那一刻，就迫不及待地翻开。纸张的质感、印刷的清晰度都相当不错，让人在阅读过程中能够感受到一种愉悦。我不是语言学专业的学生，但出于对知识的渴望，我愿意投入时间和精力去钻研。我希望这本书的语言不会过于艰涩，能够在我这样业余爱好者的理解范围内，循序渐进地展开。当然，我深知语言学本身就具有一定的深度，因此我也做好了迎接挑战的准备。我对书中可能出现的关于符号、能指、所指等经典概念的阐述尤为期待，希望能借此机会，将这些理论知识真正地融会贯通。 这本书的篇幅不长不短，对于我这种时间有限的读者来说，正是一个理想的长度。我不会感到压力过大，也不会觉得内容太过浅尝辄止。我倾向于将阅读过程看作是一次与智者的对话，而这本书，我希望它能成为我的那位智者，在我困惑时给予启迪，在我迷茫时指引方向。我非常看重作者的论述方式，是注重理论的严谨性，还是更倾向于案例的分析？是采用传统的论述范式，还是融入了新的研究视角？这些都将直接影响我对这本书的阅读体验和最终的收获。 我一直在寻找一本能够为我打开语言学大门的钥匙，而《索绪尔第三次普通语言学教程》似乎就是那把充满希望的钥匙。我对书中可能涉及的语言演变、社会语言学，甚至是语言的心理学层面都充满了好奇。我希望作者能够以一种清晰、易懂但又不失学术严谨的方式，将这些复杂的理论呈现出来。我期待通过这本书，能够更好地理解不同语言的共性与特性，从而更深刻地认识人类社会和文化的丰富多样性。