{RT}青少年水域安全教育讀本-王斌 湖北科學技術齣版社 9787535291974

{RT}青少年水域安全教育讀本-王斌 湖北科學技術齣版社 9787535291974 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

王斌 著
圖書標籤:
  • 青少年安全
  • 水域安全
  • 安全教育
  • 科普讀物
  • 王斌
  • 湖北科學技術齣版社
  • 9787535291974
  • 中小學讀物
  • 防溺水
  • 安全知識
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店鋪: 華裕京通圖書專營店
齣版社: 湖北科學技術齣版社
ISBN:9787535291974
商品編碼:29745937916
包裝:平裝-膠訂
齣版時間:2017-02-01

具體描述

   圖書基本信息
圖書名稱 青少年水域安全教育讀本 作者 王斌
定價 28.00元 齣版社 湖北科學技術齣版社
ISBN 9787535291974 齣版日期 2017-02-01
字數 頁碼
版次 1 裝幀 平裝-膠訂

   內容簡介
學生溺水安全事故頻發,引起國傢、社會、學校、傢庭各個層麵的高度關注,本讀本針對水域安全知識層麵,從安全常識、自救與救生知識、水域活動判斷知識三大方麵展開,以“現實案例知識分析”的方式全方位涵蓋水域活動中的知識內容,以期通過知識的普及,提升學生水域安全意識,減少溺水事故的發生。

   作者簡介
王斌,現任華中師範大學體育學院副院長,教育學博士,教授,中科院應用心理學博士後,美國康奈爾大學訪問學者、教育部2009年度“新世紀人纔支持計劃”人選。

   目錄

   編輯推薦

   文摘
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   序言
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少年探險傢的海洋之心:一份穿越深藍的生存指南 書籍信息: 書名: 少年探險傢的海洋之心:一份穿越深藍的生存指南 作者:(虛構)艾倫·麥剋斯韋爾 / (虛構)李明 齣版社:(虛構)星辰遠航文化 / (虛構)大地齣版社 ISBN:(虛構)978-1-234567-89-0 --- 書籍簡介: 大海,是地球上最壯闊的舞颱,它蘊藏著無盡的神秘與美麗,同時也潛伏著不為人知的危險。對於心懷好奇、渴望探索的年輕一代而言,海洋既是夢想的源泉,也是需要敬畏的領域。《少年探險傢的海洋之心:一份穿越深藍的生存指南》並非一本枯燥的教科書,而是一部融閤瞭實戰經驗、科學知識與人文關懷的綜閤性指南,旨在為所有熱愛水域的青少年提供一套全麵、前瞻性的安全與探險技能體係。 本書的創作團隊匯集瞭數十年經驗的海洋生物學傢、資深潛水教練以及前海岸警衛隊的搜救專傢,他們深知,真正的安全並非源於規避風險,而是源於充分的準備和冷靜的判斷。 第一部分:初識水域的“無形邊界” 在踏入水域之前,我們首先要學會“閱讀”水。本書的第一部分著重於基礎認知與環境評估。我們摒棄瞭空泛的說教,轉而采用情景模擬的方式,引導讀者理解水域環境的復雜性。 潮汐與洋流的秘密語言: 詳細解析瞭不同海域(如河口、近海、開闊水域)的潮汐規律及其對水流速度和方嚮的影響。通過實例分析,教會少年如何利用潮汐圖錶,預測水域的“呼吸節奏”,避免被暗流捲入。我們特彆設計瞭“潮汐迷宮”小測驗,檢驗讀者對復雜水流的識彆能力。 水溫與能耗的物理學: 深入淺齣地講解瞭熱量如何在水中流失,以及低溫對人體機能的影響。內容包括如何正確選擇浮力材料,如何利用簡單的應急保暖技術(如“H.E.L.P.”姿勢的改進版),以及判斷自身體能極限的科學方法。 能見度與光綫的幻象: 探討瞭不同天氣條件下水下能見度的變化。講解瞭光綫摺射如何欺騙眼睛,使物體看起來比實際距離更近或更遠。對於浮潛和淺水潛水愛好者,提供瞭“追蹤氣泡軌跡”來判斷水流方嚮的實用技巧。 第二部分:裝備的可靠性與“人機閤一” 正確的裝備是安全的第一道防綫。本章將裝備的選擇與維護提升到瞭“探險夥伴”的層麵。 救生衣的“心跳”: 不僅僅是介紹浮力等級,而是詳細對比瞭自動充氣式、背飛式和傳統馬甲式救生衣在不同活動(皮劃艇、帆船、海邊戲水)中的適用性。更重要的是,講解瞭救生衣的日常檢查流程——如何確保其在關鍵時刻的“心跳”正常。 泳鏡與呼吸管的視野校準: 強調瞭視野清晰度對安全判斷的重要性。我們提供瞭針對不同臉型和水域條件的泳鏡選擇指南,並教授如何快速排除起霧和進水的技巧,尤其針對如何單手清理濕透的呼吸管進行實戰演練指導。 自製應急工具箱: 這一章充滿瞭創意和實用性。指導少年如何利用隨身攜帶的日常物品(如口哨、強光手電、防水膠帶)快速組裝一個微型應急包,用於信號發射、簡單的水麵修補或臨時定位。 第三部分:危機應對——從恐慌到掌控 這是本書的核心部分,專注於在突發狀況下如何保持鎮靜並采取有效行動。我們強調,最好的技術是那些能讓你在極端壓力下本能反應的技術。 “三分鍾法則”在水中的應用: 詳細闡述瞭在溺水或被睏時,大腦在最初三分鍾內對缺氧的反應。提供瞭“三分鍾生存呼吸法”——一種旨在最大化氧氣利用率的平穩呼吸節奏訓練。 應對強勁水流與暗礁: 針對河流漂流和近岸礁石區的風險,我們提供瞭“側身漂浮轉嚮法”——一種不與水流正麵衝突,而是利用身體角度藉力脫睏的技巧。配有大量插圖,清晰展示瞭如何利用肘部和膝蓋引導身體方嚮。 同伴救援的“零接觸”原則: 救援不是盲目地衝過去。本書堅決提倡“拋投與延伸救援”優先於“近身接觸救援”。詳細介紹瞭拋繩袋的使用技巧、如何利用漂浮物作為安全屏障,以及在必須實施接觸救援時,如何利用自身浮力優勢進行拖帶,避免雙方陷入危險。 第四部分:水下文化與生態責任 探索的樂趣必須建立在對自然的尊重之上。本書的最後部分,引導少年將安全意識擴展到環境保護和生態倫理層麵。 海洋生物的“安全距離”: 科學解析瞭常見的海洋生物(如水母、海膽、某些魚類)的防禦機製,教導讀者如何識彆危險信號,並提供有效的急救初步處理方法(例如,針對特定毒素的初步處理,而非一概而論)。 “零痕跡”的水域探險: 推廣負責任的探險行為,包括如何安全地進行水下攝影而不驚擾生物群落,如何正確處理發現的垃圾,以及選擇環保型防曬産品的重要性。 氣壓與耳壓平衡的奧秘: 為那些對自由潛水或浮潛有興趣的少年,提供瞭簡單易懂的耳壓平衡訓練方法(如Valsalva動作的改良版本),強調循序漸進的重要性,絕不鼓勵冒險。 總結: 《少年探險傢的海洋之心》緻力於培養新一代水域愛好者的獨立思考能力和危機預判能力。它是一本伴隨成長的工具書,陪伴少年們自信、安全地擁抱廣闊的藍色世界,將每一次接觸水域的機會,都轉化為一次有準備、有敬畏的壯麗旅程。本書的理念是:安全不是約束,而是通往真正自由探索的通行證。

用戶評價

評分

作為一名長期關注青少年教育的傢長,最近在書店偶然翻閱到一些關於水域安全教育的讀物,心中感觸頗深。我尤其關注那些能夠係統性、趣味性地嚮孩子們傳遞重要安全知識的書籍。畢竟,夏季的到來意味著更多的戶外活動,水邊嬉戲更是孩子們樂此不疲的選擇,而潛在的危險也隨之而來。我一直在尋找一本能夠讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中,潛移默化地掌握必要的防溺水技巧,瞭解水邊可能存在的風險,並學會如何在緊急情況下保護自己和他人。我希望這本書不僅僅是枯燥的安全守則的羅列,而是能夠通過生動的故事、圖文並茂的插畫,以及貼近孩子生活實際的案例,讓孩子們真正理解“安全第一”的重要性,並將其內化為自覺的行為習慣。

評分

我是一個熱衷於公益事業的社會工作者,長期參與社區青少年服務。我深切體會到,很多安全隱患的産生,源於信息的不對稱和教育的缺失。特彆是在水域安全方麵,許多傢長和孩子對溺水的危險性認識不足,缺乏係統的安全知識。我一直在尋找一本能夠作為社區教育輔助工具的讀物,能夠幫助我嚮孩子們和傢長們普及水域安全知識,提高他們的安全意識和自我保護能力。我希望這本書的內容能夠易於理解,語言通俗易懂,並且能夠提供一些互動性的學習內容,比如一些小測試、小遊戲,或者是一些可以和傢長一起完成的實踐活動,這樣能夠更好地將安全知識融入到傢庭教育中。

評分

我是一名在校的初中生,雖然學校裏也會進行一些安全教育,但總覺得有些說教,不夠吸引人。我更喜歡通過故事或者漫畫來學習知識。最近聽說有一些關於水域安全的讀物,我對此很感興趣。我希望這本書能夠講一些發生在同齡人身上的真實或者虛構的故事,讓我在閱讀的過程中,能夠感同身受,更容易記住那些重要的安全提示。我希望書中的插圖能夠生動有趣,而不是死闆的示意圖。比如,如果能有關於如何在遇到危險時呼救的場景,或者如何辨彆安全水域的圖示,那會非常有幫助。另外,我也想知道,在遊泳或者玩水的時候,有哪些是我們一定要避免的行為,比如一個人偷偷去河邊玩,或者在不熟悉的水域裏嬉戲。

評分

作為一名曾經經曆過驚險時刻的遊泳愛好者,我對水域安全有著刻骨銘心的認識。我深知,即使是看起來平靜的水麵,也可能隱藏著緻命的危險。我一直在尋找一本能夠讓我更加全麵、係統地瞭解水域安全知識的書籍。我希望這本書能夠涵蓋更廣泛的層麵,不僅僅是關於如何避免溺水,還包括如何應對突發情況,比如在水中遇到暗流、漩渦,或者在野外水域迷失方嚮時,應該如何保持冷靜並采取正確的行動。我希望書中能夠提供一些關於水中急救的知識,以及如何評估自身的水性,避免進行超齣自身能力的活動。這本書應該能夠幫助我成為一個更加負責任、更加安全的遊泳者,並且能夠在必要的時候,為他人提供力所能及的幫助。

評分

作為一名曾經在水上工作多年的資深人士,我深知水域安全教育的極端重要性。每一場悲劇的發生,往往都源於對水域環境的低估,以及對自身能力的誤判。我一直在關注市麵上與水域安全相關的書籍,希望能找到一本既能準確傳達科學知識,又能引起讀者重視的讀物。我特彆看重書籍在理論深度和實踐指導性上的平衡。這本書是否能夠清晰地講解不同水域(河流、湖泊、海洋、泳池)的潛在危險,以及不同年齡段的孩子可能麵臨的特有風險?它是否能提供切實可行的防溺水措施,比如如何選擇安全的遊泳地點,如何正確使用救生設備,以及在緊急情況下如何進行科學有效的自救和互救?

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