挑戰篇-小手學塗色 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李玲繪 著

圖書標籤:

• 塗色
• 兒童
• 啓濛
• 益智
• 手工
• 繪畫
• 親子
• 早教
• 小手
• 挑戰

店鋪： 英敏圖書專賣店

齣版社： 農村讀物齣版社

ISBN：9787504857521

商品編碼：29750579026

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2015-11-01

內容介紹
　　李玲編繪的《小手學塗色(挑戰篇)》是為兒童準備的塗色書籍，孩子不僅鍛煉瞭手部肌肉，還培養瞭對色彩的辨彆、使用和審美的能力，同時孩子的思考能力、觀察能力和創造力也能得到*高。另外清晰的綫條圖案，也可以作為讓孩子臨摹的好例子，培養其對畫畫的興趣。本套塗色書內容上包括孩子在日常生活中所熟悉的動物、植物、果蔬、物品、交通工具等眾多形象，完全滿足孩子的塗色需求。
暫時沒有目錄，請見諒！

想象力的奇妙旅程：不止於色彩的探索 圖書名稱： 想象力的奇妙旅程：不止於色彩的探索 圖書簡介： 這是一本旨在激發兒童深度思考、培養跨學科理解能力與創新思維的圖畫書。它超越瞭傳統意義上的“塗色書”概念，將藝術、科學、文化與哲學思考巧妙地融閤在一起，引導小讀者踏上一段充滿驚喜與發現的認知之旅。我們相信，真正的學習源於好奇心的驅動，而色彩隻是開啓這扇大門的第一把鑰匙。 第一章：光的秘密與物質的對話 本章首先帶領讀者探索“色彩”背後的科學原理。我們不再停留在“紅色是紅色，藍色是藍色”的錶層認知，而是深入淺齣地揭示光的構成。 1.1 光的魔術師：光譜的分解與重組 我們將通過一係列生動的圖例，解釋可見光是如何由不同的波長組成。書中設計瞭互動環節，鼓勵孩子們用棱鏡（或簡單的CD光盤）觀察陽光下的彩虹，理解“三原色”（紅、黃、藍）如何通過光的加減混閤，創造齣無窮無盡的色彩世界。我們探討瞭為什麼天空是藍色的，而日落時分卻呈現齣壯麗的橘紅色——這不僅僅是大氣層的作用，更是光與粒子間優雅的舞蹈。 1.2 物質的“皮膚”：反射與吸收 為什麼白色的物體反射所有光綫，而黑色的物體吸收所有光綫？本章用生動的比喻解釋瞭“顔色”其實是物體錶麵對特定波長光的“選擇性反應”。我們甚至會介紹一些特殊的色彩現象，例如金屬光澤、珠光效應和熒光，讓孩子們理解色彩並非一成不變的屬性，而是環境和材料共同作用的結果。 1.3 情緒的調色闆：色彩心理學入門 色彩對人類的情緒和行為有著潛移默化的影響。本章會初步介紹不同文化背景下，對特定顔色的普遍情感聯想。例如，暖色調如何帶來活力和興奮，而冷色調又如何引發平靜與專注。這引導孩子們思考：當我們選擇用某種顔色去描繪一個場景時，我們實際上在嚮世界傳達什麼樣的“信息”？ 第二章：跨越時空的藝術對話 本書的第二部分將視角從自然科學轉嚮人類文明史，展示色彩在藝術創作中的進化與變革。 2.1 從洞穴壁畫到數字像素：色彩材料的演變 孩子們將跟隨曆史的腳步，瞭解古代文明是如何獲取顔料的。從礦物（如青金石提煉的群青）、動植物提取的天然染料，到工業革命後閤成顔料的發明，我們展示瞭人類為瞭重現心中的色彩而付齣的努力和智慧。書中對比瞭文藝復興時期畫傢們對稀有顔料的珍視，與現代人通過數字工具輕易調配色彩的便捷性，引發對“價值”和“稀缺性”的思考。 2.2 風格的烙印：不同畫派的色彩語言 我們精選瞭印象派、立體派和野獸派等幾個關鍵時期的代錶作品。例如，解析莫奈如何利用點彩手法捕捉光影的瞬間變化；或者分析梵高如何使用強烈的對比色來錶達內心的激情與掙紮。這裏的重點不是讓孩子模仿，而是理解：每一種色彩的搭配，都是藝術傢在那個特定時刻，對世界獨特觀察角度的忠實記錄。 2.3 建築與環境中的色彩敘事 色彩在建築設計中扮演著至關重要的角色。本章將討論城市規劃者如何利用色彩來界定功能區域、引導人流，或者提升居民的情感體驗。例如，為什麼醫院多采用柔和的色調，而遊樂場則充滿高飽和度的色彩？這引導孩子們跳齣畫框，觀察我們生活中的“大塗色闆”。 第三章：創造力與邊界的消融 如果說前兩章是“理解色彩”，那麼第三章便是“超越色彩”。我們鼓勵孩子們打破既有的規則，用更廣闊的視角進行創造。 3.1 聲音的顔色與氣味的形狀 本章引入瞭“通感”（Synesthesia）的概念，即一種感官體驗可以觸發另一種感官的聯想。我們提齣問題：如果“貝多芬的《月光奏鳴麯》有顔色，它會是什麼顔色？”或者“雨後的泥土味是深棕色還是帶著一點點灰藍？”這是一種高級的想象力訓練，挑戰孩子們將抽象的感受具象化，訓練他們建立非綫性的思維連接。 3.2 缺失即是完整：留白與負空間的哲學 真正的藝術創作不僅僅是“畫上瞭什麼”，更是“留下瞭什麼”。本章重點探討“留白”（Negative Space）的重要性。通過展示簡潔有力的設計作品，我們教導孩子們認識到，空白區域並非“沒有畫”，而是為瞭襯托主題、引導觀眾視綫、並給予觀者想象的餘地。有時候，最強大的錶達方式是剋製與選擇。 3.3 創新工具箱：超越畫筆的媒介探索 我們鼓勵孩子們跳齣蠟筆和水彩的限製。本章展示瞭利用咖啡漬、咖啡渣、泥土、植物汁液，甚至光影本身進行創作的可能性。重點在於工具是為人服務的，媒介是多樣的。通過拓印、浸染、堆疊等非傳統技法，孩子們將發現創造的邊界遠比他們想象的要寬廣得多。 結語：你的世界，由你定義 《想象力的奇妙旅程》不是一本告訴你要“怎麼畫”的書，而是一本激發你“為什麼這樣想”的書。色彩僅僅是一個起點，它通往的是物理學、曆史學、心理學和藝術哲學的廣闊天地。我們希望，當孩子們閤上這本書時，他們看到的不再是待塗的空白區域，而是等待被探索的無數可能性。他們的世界，將因理解而更加斑斕。

評分☆☆☆☆☆

這本書包裝精美，封麵色彩鮮艷，一下子就吸引瞭我傢那位活潑好動的寶貝。拿到手還沒來得及拆開，他已經迫不及待地想要一探究竟瞭。我注意到這本書的紙質非常厚實，摸起來有質感，這對於經常喜歡用顔料塗色的孩子來說，簡直太友好瞭，再也不用擔心顔料滲透到背麵或者把書頁弄破瞭。而且，書本的設計非常人性化，圓角處理，避免瞭孩子在使用過程中颳傷手指，這些細節之處都體現瞭作者和齣版社的用心。

評分☆☆☆☆☆

作為一位經常給孩子挑選課外讀物的傢長，我深知內容的重要性。而這本《挑戰篇-小手學塗色》給我的感覺是，它真的在“挑戰”孩子的創造力，而不是簡單地填色。書中的圖案設計並非韆篇一律，而是包含瞭各種各樣的形狀和紋理，有的地方需要細緻的填色，有的地方則鼓勵大麵積的色彩運用，這對於鍛煉孩子的精細動作和色彩感知能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對“挑戰篇”這三個字有點忐忑，擔心我傢小朋友年齡太小，會覺得太難。但實際翻開後，這種擔心完全消失瞭。書中的“挑戰”更多地體現在色彩的搭配和圖案的理解上，比如書中會給齣一些小提示，暗示某種顔色適閤某個場景，或者建議用某種方式去填充，而不是生硬的指令。這讓我覺得非常驚喜，它在引導孩子學習，但又給瞭他們足夠的自由度去發揮。

評分☆☆☆☆☆

這次購買的這本塗色書，完全齣乎我的意料！本以為會是一本普通的低幼塗色讀物，沒想到內容的設計如此巧妙。它不僅僅是簡單的綫條勾勒，而是融入瞭一些非常有趣的場景和角色，像是給孩子講故事一樣。每一頁的主題都帶著一點小小的懸念，鼓勵孩子去思考“接下來會發生什麼？”、“這個小動物要去哪裏？”等等，極大地激發瞭孩子的想象力。

評分☆☆☆☆☆

從一本塗色書的視角來看，它遠超齣瞭我的預期。它不是那種一次性消耗品，而是可以反復迴味和創作的。我傢的孩子每次塗完一頁，都會興奮地給我講他畫的是什麼，為什麼用瞭這些顔色，甚至會自己編造一些小故事。這種互動性是我選擇書籍時非常看重的，因為它能夠促進親子之間的交流，讓閱讀和繪畫成為一種共同的樂趣。