中國特色社會主義大學文化選擇研究 9787562352204 李誌巧-RT pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李誌巧 著

圖書標籤:

• 中國特色社會主義
• 大學文化
• 高等教育
• 文化選擇
• 意識形態
• 學科建設
• 理論研究
• 李誌巧
• 9787562352204
• 學術著作

店鋪： 萬捲軒圖書專營店

齣版社： 華南理工大學齣版社

ISBN：9787562352204

商品編碼：29762482984

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-05-01

基本信息

書名：中國特色社會主義大學文化選擇研究

定價：48.00元

作者：李誌巧

齣版社：華南理工大學齣版社

齣版日期：2017-05-01

ISBN：9787562352204

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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無

內容提要

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大學的根本任務是人纔培養，其明確的目的性和計劃性要求大學必須進行文化選擇。在多元文化和多元價值觀並存的今天，中國特色社會主義大學文化選擇的重要性尤為凸顯。本書重點論析瞭大學文化選擇主體在中國特色社會主義大學文化選擇中的地位、作用及其文化選擇的實現，闡明瞭基於大學“立德樹人”基礎上的大學人纔培養、科學研究、社會服務等職能的文化選擇性，闡述瞭社會主義核心價值觀主導大學文化選擇的作用機製、必要性及實現途徑，在文化選擇理論基礎上提齣瞭中國大學文化走個性與特色發展之路的策略，並對中國特色社會主義大學文化選擇的趨勢作齣瞭閤理展望。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《探尋多元文明視域下的中國現代教育之路》 內容簡介 本書深入剖析瞭在中國現代化進程的宏大敘事中，教育所扮演的關鍵角色及其麵臨的時代挑戰。作者以史為鑒，追溯瞭中國近現代教育思想的演進脈絡，重點考察瞭不同曆史時期教育在迴應社會變遷、構建國傢認同、培養現代公民等方麵的努力與睏境。 第一部分：曆史的迴響——中國近現代教育的轉型與重塑 本部分從晚清時期“西學東漸”的開端說起，探討瞭中國知識分子在東西方文明碰撞中對教育模式的初步探索。從強調“中學為體，西學為用”的洋務運動，到維新變法時期對教育製度的係統性改革構想，再到辛亥革命後對新式教育體係的初步建立，每一個曆史節點都摺射齣中國教育在尋求自身獨立與發展道路上的艱難跋涉。 作者特彆關注瞭民國時期，這一時期是中國教育思想空前活躍的階段。以蔡元培“兼容並包、思想自由”的教育理念為代錶，各大高校在探索學術自主、人文精神與科學精神的融閤方麵進行瞭諸多有益嘗試。同時，不同學派的教育思想，如杜威的實用主義教育、陶行知的“生活教育”等，也深刻影響瞭中國現代教育的走嚮。本書詳細梳理瞭這些思潮的源流、在中國語境下的本土化進程及其對中國現代教育實踐産生的復雜影響。 然而，近現代中國教育的轉型並非一帆風順。本書也客觀分析瞭在內憂外患的時代背景下，教育發展所麵臨的資金匱乏、師資不足、地域發展不均等諸多現實睏境。同時，政治動蕩和社會變革對教育理念和實踐的衝擊，也使得中國教育在追求現代化的過程中，不斷進行反思與調整。 第二部分：文化的選擇——中國教育的內在張力與價值睏境 進入21世紀，隨著中國經濟的騰飛和國際地位的提升，中國教育再次麵臨新的挑戰：如何在日益多元化的全球文化環境中，確立自身的核心價值，並培養具有中國精神和國際視野的現代人纔？ 本部分聚焦於“文化選擇”這一核心議題。作者認為，中國教育在發展過程中，始終存在著傳統文化、西方現代文化以及當下社會轉型期湧現的新文化之間的張力。這種張力體現在教育目標的確立、課程體係的構建、教學方法的創新以及價值導嚮的指引等諸多層麵。 書中深入探討瞭中國傳統文化資源在現代教育中的價值與睏境。一方麵，儒傢文化的仁愛、誠信、和諧等價值觀，以及中國傳統哲學中的天人閤一、知行閤一等思想，為現代教育提供瞭豐富的精神滋養和人文關懷。另一方麵，如何剋服傳統教育中存在的僵化、等級森嚴、束縛個性等弊端，將傳統文化進行創造性轉化，使其適應現代社會的需求，成為一個亟待解決的問題。 同時，本書也審視瞭西方現代教育理念和實踐對中國教育的影響。理性主義、科學精神、個人主義、民主平等等西方價值觀念，在推動中國教育現代化進程中發揮瞭積極作用。但與此同時，如何警惕過度西化，避免照搬照抄，保持中國教育的獨特性和自主性，也是本書關注的重點。 此外，本書還分析瞭市場經濟和全球化對中國教育帶來的衝擊。功利主義、應試教育、教育的産業化等現象，在一定程度上模糊瞭教育的根本目的，加劇瞭教育資源的分配不公。作者強調，在復雜的文化選擇麵前，中國教育需要堅守教育的公益性，迴歸育人的本質，構建更加公平、包容、富有人文關懷的教育體係。 第三部分：重塑與創新——中國現代教育的未來走嚮 在對曆史的迴顧和對當下張力的審視之後，本書的第三部分著眼於中國現代教育的未來。作者提齣，中國教育的未來發展，必須在深刻理解和把握中華優秀傳統文化精髓的基礎上，積極藉鑒世界各國教育的有益經驗，並緊密結閤中國特色社會主義的時代要求，進行創新性的發展。 本書強調，新時代中國教育的根本任務是立德樹人，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。這要求教育不僅要傳授知識和技能，更要注重學生的思想道德素質、人文素養和創新能力的培養。 在課程建設方麵，作者建議，在國傢統一規劃下，應更加注重課程的時代性、民族性和國際性。一方麵，要深入挖掘和傳承中華優秀傳統文化的精華，將其融入課程體係，增強學生的民族文化認同感和自豪感。另一方麵，要藉鑒國際先進教育理念和成果，開設具有前瞻性的課程，培養學生的全球視野和跨文化溝通能力。 在教學方法上，本書倡導迴歸教育的本真，強調以學生為中心，注重啓發式、探究式、項目式學習，激發學生的學習興趣和主動性。同時，要充分利用現代科技手段，創新教學模式，提升教學效率和質量。 在教育評價體係方麵，作者認為，需要改革不閤理的評價機製，破除唯分數論，建立更加多元、綜閤的評價體係，關注學生的全麵發展和個性特長。 最後，本書指齣，建設中國特色社會主義教育強國，需要政府、學校、傢庭、社會等各方的共同努力。需要加大教育投入，優化教育資源配置，促進教育公平；需要加強教師隊伍建設，提升教師的專業素養和職業道德；需要構建和諧的傢校社協同育人機製，形成教育閤力。 《探尋多元文明視域下的中國現代教育之路》旨在為讀者提供一個理解中國現代教育發展曆程、挑戰與未來走嚮的深度視角，並為如何在波瀾壯闊的時代浪潮中，構建具有中國特色、世界水準的現代教育體係，提供有益的思考和啓示。本書的寫作力求客觀、嚴謹，既有理論深度，又不乏實踐關照，希望能引發讀者對中國教育未來發展的廣泛關注和深入探討。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名和作者讓我産生瞭濃厚的興趣，雖然我還沒有來得及深入閱讀，但僅從書名《中國特色社會主義大學文化選擇研究》以及作者李誌巧的名字，我腦海中就已經勾勒齣瞭一幅充滿思想深度和時代意義的畫麵。我一直對高等教育的文化屬性以及其在中國社會轉型時期的獨特定位感到好奇。中國特色社會主義，這個宏大的概念，如何滲透進大學的日常，又如何在文化層麵得以體現和發展？這其中蘊含著怎樣的選擇與權衡？是吸收藉鑒外來先進文化，還是深耕本土優秀傳統？抑或是兩者兼顧，創造齣一種既具中國精神又不失現代活力的大學文化？這些問題，在我看來，都是當前中國高等教育界麵臨的重大課題。這本書的齣現，仿佛為我提供瞭一個極佳的切入點，去探索那些關於大學精神、學術品格、人纔培養模式背後更深層次的文化邏輯。我非常期待通過這本書，能夠深入理解中國特色社會主義在大學文化建設中的具體實踐，以及它所帶來的影響和可能麵臨的挑戰。這本書的名字本身就充滿瞭學術的嚴謹和現實的關懷，讓我對其中可能包含的理論探討和案例分析充滿瞭期待，希望能從中獲得啓發，更深刻地認識中國高等教育的未來發展方嚮。

評分☆☆☆☆☆

《中國特色社會主義大學文化選擇研究》這個題目，讓我聯想到近年來社會上關於大學精神、大學使命的討論。李誌巧教授的這部作品，我想必然是對這些討論的一個學術迴應，而且是從“文化選擇”這個獨特而重要的角度切入。我一直在思考，為什麼有的大學能夠形成獨特而強大的文化凝聚力，而有的則顯得平庸，甚至迷失方嚮。這背後，無疑與大學在文化上的“選擇”息息相關。那麼，在中國這樣一個擁有深厚曆史底蘊和復雜現實的國度，大學在文化建設上究竟麵臨著怎樣的“選擇題”？是堅守傳統，還是擁抱現代？是強調集體主義，還是鼓勵個性發展？是繼承革命文化，還是吸收消費文化？這些問題，都考驗著大學的智慧和定力。我希望這本書能夠深入剖析這些“選擇”的動因、過程和結果，甚至可能會提齣一些具體的政策建議或實踐模式。通過閱讀，我希望能更深刻地理解，如何在“中國特色社會主義”這一宏觀框架下，讓中國大學在文化層麵實現“和而不同”，既保持自身的獨特性，又能有效地吸收和轉化來自世界各地的優秀文化，最終培養齣德纔兼備、能夠擔當民族復興大任的優秀人纔。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《中國特色社會主義大學文化選擇研究》這本書時，我的腦海裏立刻湧現齣許多關於大學功能的聯想。在我看來，大學不僅僅是傳授知識的場所，更是文化傳承與創新的重要基地。而“中國特色社會主義”這一時代背景，更是為這項研究賦予瞭特殊的意義。李誌巧教授的研究，是否會探討如何在大學中構建一種既符閤社會主義核心價值觀，又能充分體現中國優秀傳統文化的教育環境？這其中涉及到的“選擇”，我認為應該包括課程設置、學術研究方嚮、校園精神風貌、學生社團活動，甚至教師隊伍的建設等方方麵麵。我一直認為，大學的文化特質，很大程度上決定瞭畢業生的思想觀念和行為模式。因此，探究大學在文化上的“選擇”，就是探究如何塑造一代又一代人的精神氣質。這本書也許會深入分析，在當前全球化和信息化的時代背景下，中國大學如何在保持自身文化主體性的同時，積極吸收和藉鑒世界各國優秀的文化成果。我期待它能提供一些關於如何平衡“本土性”與“國際性”的深刻見解，從而為中國大學文化建設提供有益的參考和指導，讓中國大學在世界教育舞颱上閃耀齣獨特的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《中國特色社會主義大學文化選擇研究》一下子抓住瞭我，因為我一直覺得，很多時候我們談論教育，似乎都圍繞著“學什麼”、“怎麼教”展開，但往往忽略瞭“在什麼樣的文化氛圍中學習和成長”這個至關重要的問題。李誌巧教授的研究，我想必然觸及瞭這個更深層次的議題。“選擇”這兩個字，在我看來，是這本書的核心所在。它不是一種天然的狀態，而是需要經過深思熟慮、權衡利弊後做齣的決定。那麼，在中國特色社會主義的框架下，大學在文化建設方麵，究竟應該做齣哪些“選擇”？是傾嚮於某種特定的思想體係，還是鼓勵多元文化的碰撞？是強調學術的獨立性，還是兼顧社會發展的需求？我猜測，這本書會提供一些非常具體的案例和理論分析，去闡釋這些“選擇”背後的邏輯和影響。它可能還會探討，如何纔能構建一種既具有鮮明中國特色，又能適應時代發展潮流，並且能夠激發師生創新活力的大學文化。我期待通過閱讀這本書，能夠更清晰地理解，在當下的中國，大學文化是如何被塑造的，以及它對整個社會文化生態可能産生的深遠影響。

評分☆☆☆☆☆

《中國特色社會主義大學文化選擇研究》這個書名，聽起來就頗具分量，仿佛一頭紮進瞭一個龐大而復雜的議題。我個人對“選擇”這個詞尤其敏感，它暗示著一種主動性、一種取捨，也意味著在眾多可能性中做齣決斷。那麼，在建設具有中國特色的社會主義大學的過程中，究竟麵臨著哪些文化上的選擇？是應該固守傳統，還是大膽創新？是應該擁抱全球化，還是堅持民族特色？李誌巧教授的這部作品，想必會就這些核心問題展開深入的論述。我猜測，書中可能會涉及中國傳統文化中的哪些元素能夠為現代大學文化注入靈魂，同時，又該如何藉鑒西方大學的成功經驗，但又不能照搬照抄，要根植於中國土壤。這種“選擇”的過程，我認為必然伴隨著深刻的理論辨析和曆史迴溯。我特彆好奇，作者是如何界定“中國特色社會主義”在大學文化中的具體內涵的，它不僅僅是政治口號的疊加，更是深厚的文化基因的體現。這本書也許會為我解答，在紛繁復雜的文化浪潮中，中國大學如何纔能保持定力，找到屬於自己的獨特發展道路，既能培養齣具有民族精神的棟梁之纔，又能讓學生具備放眼世界的廣闊視野。