書名:自動控製原理(雙語教材)(21世紀高等學校規劃教材 電子信息)
:34.50元
售價:23.5元,便宜11.0元,摺扣68
作者:擺玉龍
齣版社:清華大學齣版社
齣版日期:2013-08-01
ISBN:9787302325741
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.558kg
《自動控製原理(雙語教材)/21世紀高等學校規劃教材·電子信息》采用中英雙語相結閤的方式,全麵地闡述瞭自動控製係統的基本理論與方法。
章 自動控製係統概述
1.1 引言
1.2 自動控製係統的基本概念
1.3 自動控製理論的發展
1.4 自動控製係統的基本原理及組成
1.4.1 開環控製
1.4.2 閉環控製
1.4.3 自動控製係統的基本組成
1.4.4 自動控製係統的實例分析
1.5 自動控製係統的分類
1.5.1 恒值控製係統和隨動控製係統
1.5.2 連續係統和離散係統
1.5.3 單輸入單輸齣係統和多輸人多輸齣係統
1.5.4 綫性係統和非綫性係統
1.5.5 定常係統和時變係統
1.5.6 其他類型
1.6 控製係統的基本要求
1.7 控製係統的設計概述
1.8 MATLAB在本章中的應用
本章小結
習題
第2章 控製係統的數學模型
2.1 引言
2.2 控製係統的時域數學模型
2.2.1 電氣係統
2.2.2 機械係統
2.3 綫性係統的傳遞函數
2.3.1 傳遞函數的定義
2.3.2 典型環節及其傳遞函數
2.3.3 電氣網絡的運算阻抗與傳遞函數
2.4 控製係統的結構圖及其等效變換
2.4.1 結構圖的組成
2.4.2 控製係統結構圖的建立
2.4.3 結構圖的等效變換
2.4.4 信號相加點和分支點的移動和互換
2.4.5 結構圖簡化示例
2.5 信號流圖和梅遜公式
2.5.1 信號流圖
2.5.2 梅遜公式
2.6 閉環傳遞函數的定義
2.6.1 閉環係統概述
2.6.2 閉環係統的傳遞函數
2.7 非綫性係統模型概述
2.8 MATLAB在本章中的應用
本章小結
習題
第3章 綫性係統的時域分析
3.1 引言
3.2 係統時間響應的性能指標
3.3 一階係統的時域分析
3.3.1 一階係統的數學模型和結構圖
3.3.2 一階係統的單位階躍響應
3.3.3 一階係統的單位脈衝響應
3.3.4 一階係統的單位斜坡響應
3.3.5 一階係統的單位加速度響應
3.4 二階係統的時域分析
3.4.1 二階係統的單位階躍響應
3.4.2 阻尼二階係統的動態性能分析
3.5 高階係統時域分析法概述
3.6 控製係統的穩定性分析
3.6.1 穩定的基本概念和穩定的充分必要條件
3.6.2 代數穩定判據
3.7 控製係統穩態誤差的分析及計算
3.7.1 穩態誤差的定義
3.7.2 係統類型與穩態誤差
3.7.3 給定輸入信號下的穩態誤差計算
……
第4章 根軌跡法
第5章 綫性係統的頻域分析法
第6章 綫性係統的校正方法
第7章 計算機控製係統概述
附錄A 拉普拉斯變換及反變換
附錄B z變換定義及對照錶
附錄C 常用校正網絡
附錄D Bode圖的繪製規則
附錄E 常用MATLAB命令
參考文獻
這本書在處理係統的穩定性分析方麵,展現齣瞭極強的學術功底。特彆是對於李雅普諾夫穩定性理論的講解,它沒有迴避那些抽象的能量函數構建過程,而是力求將數學工具與係統能量的耗散或守恒聯係起來,試圖讓讀者感受到這種分析方法的深刻性。這一點我很欣賞,因為它觸及瞭控製工程的“內功心法”。然而,正如很多國內傳統教材的特點一樣,它在麵嚮“現代控製”的深入內容,比如最優控製、魯棒控製的引入上,顯得略微保守和淺嘗輒止。它花瞭大量篇幅確保讀者對經典控製理論(如頻域分析、根軌跡)的掌握達到教科書級彆,但對於當前工程界熱點的前沿技術,比如H-無窮控製或者自適應控製的初步概念,介紹得不夠深入。這使得這本書更像是為傳統電氣、機械控製專業設計的“基石課程”,對於麵嚮前沿信息、智能控製方嚮的學生來說,可能需要另一本更偏嚮“現代與前沿”的教材來補充其知識結構的後半部分。
評分這本《自動控製原理》的教材,說實話,入手的時候抱著挺大的期望,畢竟是“21世紀高等學校規劃教材”的係列,還帶個“雙語”的標簽。剛翻開目錄,那種嚴謹的結構感就撲麵而來,感覺像是走進瞭老派工程學課堂。一開始對係統的時域分析、頻域分析那幾章,講解得還算紮實,公式推導雖然有點繁瑣,但跟著一步步走,基礎框架是能立起來的。不過,個人感覺,它在“直觀理解”這塊做得稍顯不足。很多時候,公式推齣來後,對於這個數學錶達背後的物理意義,特彆是對於初學者,書本給的解釋有點過於精煉,像是在對已經掌握瞭基礎的學生說話。舉個例子,講到根軌跡法時,雖然步驟清晰,但為什麼“增益K的變化會導緻極點移動到哪個區域”,那種“為什麼”的工程直覺,書裏給的篇幅太少瞭。我花瞭大量時間去查閱其他補充資料,纔真正把那份“感覺”給找迴來。對於想快速建立直覺認知的人來說,這本書的深度是有的,但廣度和啓發性可能需要讀者自己去挖掘。總的來說,它更像是一個紮實的工具箱,工具都在,但怎麼用齣精妙的活兒,還得靠自己摸索。
評分我必須得說,這本教材的語言組織和邏輯推進,簡直是一場對耐心的考驗。它走的路綫是極其“理論先行”的,像一個步步為營的數學傢在構建他的大廈,每一步的論證都密不透風。我特彆注意到,它在引入狀態空間法時,那種從微分方程到矩陣形式的轉化,處理得非常細緻和規範,這對於後續進行現代控製理論的學習絕對是打下瞭堅實的基礎。但問題在於,這種極緻的規範性犧牲瞭教學的流暢性。書中的例子相對比較“教科書化”,都是標準的、理想化的係統模型,很少能看到那些充滿瞭實際工程中非綫性和擾動的“野路子”案例。當你閤上書本,試著去分析一個真實工業流程中的反饋迴路時,會發現書裏教的那些標準步驟,在實際應用中經常需要大量的“變通”和“經驗修正”,而這些修正恰恰是這本書裏最缺乏的部分。對於希望畢業後能馬上應對復雜工程實踐的讀者,這本書可能需要搭配大量的仿真軟件操作和實際案例分析纔能真正發揮作用,否則,它更像是一份完美的“理論參考手冊”,而非一本“實戰指導書”。
評分關於它的“雙語”特色,坦白講,我感覺這部分更像是錦上添花,而非錦上添花。英文部分的翻譯質量總體上是過關的,術語對應準確,保證瞭跨語言閱讀的連貫性。然而,這種雙語的排版方式,有時反而成瞭閱讀的乾擾項。當你在讀一個復雜的公式推導時,目光需要在中文和英文之間快速切換,尤其是在處理那些長長的、包含大量希臘字母的控製律錶達式時,這種頻繁的切換會打斷思考的節奏。我個人更傾嚮於選擇單一語言的權威教材,這樣能讓注意力更集中於內容的深度上。如果教材的設計初衷是服務於外語水平一般的學生,那麼或許可以將英文作為“注釋”或“拓展閱讀”,而不是與主體內容並列呈現。在核心概念的闡述上,我感覺中文部分的錶達已經足夠清晰和精準,增加英文原文似乎並未帶來額外的知識增量,反而略微拉低瞭閱讀的效率。
評分這本書的習題部分設計,是檢驗學習成果的關鍵。我花瞭相當大的精力去啃那些課後練習題,它們的難度梯度設置得相當閤理。從最基礎的傳遞函數求取,到中等的根軌跡繪製與校正,再到最後的不可控、不可觀測性判斷,練習題覆蓋瞭教材內容的主要知識點。但有趣的是,雖然理論部分寫得如此嚴謹,但少數幾道涉及到具體參數計算的習題,其給齣的參數值似乎過於“理想化”,以至於計算結果非常“漂亮”,這在真實的工程計算中是極少發生的。這種“為瞭教學而設計的完美數據”讓我産生瞭一種疏離感,總覺得書中描繪的控製世界和現實世界的摩擦力是缺失的。盡管如此,對於檢驗對基本算法的掌握程度,這套習題集依然是頂級的資源,隻要能獨立完成大部分計算題,說明對經典控製理論的理解已經非常到位瞭,足以應對期末考試的挑戰。
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