| 商品名称: 户外冒险教育 | 出版社: 厦门大学出版社 | 出版时间:2018-05-01 |
| 作者:骆腾昆 | 译者: | 开本: 16开 |
| 定价: 78.00 | 页数: | 印次: 1 |
| ISBN号:9787561569467 | 商品类型:图书 | 版次: 1 |
本书介绍国际盛行60多年的户外冒险教育,其在学校教育、家庭教育、企业培训、心理辅导、社会工作中获得广泛的运用,并且长盛不衰。本书弥补中国在户外冒险教育领域的空白,特别是如何融入学校、融入企业有实操和理论的支持。使用人群是户外教育工作者、体验培训从业人员、企业培训人员、户外爱好者等。
说实话,《户外冒险教育》这本书,在某种程度上,让我觉得自己以前的生活方式,是不是有点太“安逸”了。我并不是说要去追求那种危险刺激的生活,而是它让我看到了,在不断突破舒适区、挑战自我的过程中,能够获得多么大的能量和喜悦。书中没有给我关于“如何装备”的详细清单,也没有教我“如何扎营”。相反,它更像是在讲述一种“思维方式”,一种关于如何理解风险,如何应对挑战,如何从经历中学习的智慧。我被书中关于“环境感知”的章节深深吸引。在户外,你需要时刻保持警觉,去观察周围的环境,去感知天气的变化,去判断潜在的危险。这种敏锐的感知能力,不仅仅适用于户外,在日常生活中,同样至关重要。它让我学会了更加细致地观察世界,更加深刻地理解事物之间的关联。这本书,它没有给我提供“解决方案”,而是给我提供了一种“解决问题的思路”。它鼓励我去探索,去尝试,去犯错,并且在犯错中不断进步。它让我明白了,真正的教育,不是知识的灌输,而是能力的培养,是心智的成熟。
评分坦白说,最初拿到《户外冒险教育》这本书时,我以为它会是一本关于如何进行野外生存、如何克服恶劣环境的指南。然而,读下去我才发现,它的视角远比我想象的要宏大得多。它没有给我列出什么“生存法则101”,也没有教我如何辨别可食用植物。相反,它更像是在讲述一种“教育的哲学”,一种关于如何通过与自然的互动,来塑造一个完整的人格。我被书中关于“自律”的章节深深打动。在缺乏外部强制监督的户外环境中,自律就显得尤为重要。从按时起床,到认真检查装备,再到遵守团队纪律,每一个看似微小的自律行为,都是构筑成功冒险的基础。这本书让我明白,真正的“自由”是建立在高度的自律之上的,只有管好自己,才能在更广阔的天地里飞翔。它不是教我如何“逃离”现实,而是教我如何“融入”现实,并且在融入的过程中,发现更强大的自己。我常常在想,如果我们的孩子们,从小就能有机会接触到这样的教育理念,他们将会成长为什么样的人?他们会更有独立思考的能力,更有解决问题的勇气,更有对生活的热情。这本书,它并没有给我提供“答案”,而是给我提供了一种“提问的方式”,让我开始思考,究竟什么才是真正重要的教育。
评分我很少会为一个自己并不完全了解的领域,去投入如此多的时间和精力去阅读。但《户外冒险教育》这本书,就有一种这样的魔力。它不是一本关于登山技巧的书,也不是一本关于露营方法的书,它更像是一本关于“人生哲学”的书,只不过它选择了户外冒险作为载体。我特别欣赏书中关于“团队精神”的论述。在户外,你不是一个人在战斗,你依赖你的队友,你的队友也依赖你。这种在生死关头建立起来的信任和默契,是任何其他方式都无法比拟的。它让我深刻地理解了,真正的强大,不是个人的孤胆英雄,而是团队协作的集体智慧。它让我反思了自己在现实生活中的人际关系,思考如何才能更好地与他人建立深厚的联结。这本书,它没有教我如何“生存”,而是教我如何“生活”。它让我看到了,在与自然的搏斗和和谐相处中,蕴含着多么深刻的人生哲理,以及如何在这样的过程中,不断地完善自我,超越自我。它让我重新审视了“挑战”的意义,不再将其视为洪水猛兽,而是看作是成长的契机。
评分我简直不敢相信我花了多久才读完这本《户外冒险教育》。当然,我说的不是书本身有多厚重,而是它给我带来的思考和回忆,让我一次又一次地停下来,眼神飘向窗外,回想起那些年的青葱岁月。这本书,它没有给我提供一套可以直接套用的“教程”,也没有给我灌输那些遥不可及的“理论”。相反,它像是一个老朋友,坐在我对面,用一种极其朴实、却又字字珠玑的语言,和我分享他的经历,他的感悟,以及他对“教育”这个词最本真的理解。我特别喜欢书中关于“失败”的论述,不是那种鸡汤式的“失败是成功之母”,而是深入剖析了户外环境的残酷性,在这种环境下,一次错误的决策,一次疏忽的准备,都可能导致严重的后果。而正是这种“不可承受之轻”的体验,才最能让一个年轻人懂得敬畏,懂得责任,懂得团队协作的重要性。书里有很多对具体情境的描写,比如在陡峭山坡上如何克服恐惧,在复杂天气下如何做出最优选择,在面对未知情况时如何保持冷静。这些细节的刻画,让我在脑海中仿佛也置身于其中,感受着空气中弥漫的松香、泥土的气息,还有那份夹杂着紧张和兴奋的心情。它没有给我灌输“应该怎样”,而是通过那些鲜活的故事,让我自己去体会“为什么”。这种由内而外的启迪,远比任何刻板的教育模式都要来得深刻。我常常在想,如果我年轻的时候,能有这样一本书作为我的精神向导,我的成长轨迹会不会有所不同?或许,我会更早地学会独立,更勇敢地去探索,更懂得珍惜。它唤醒了我内心深处对自然的渴望,对挑战的向往,以及对生命中那些不确定性的坦然。这本书,更像是一面镜子,映照出我内心深处那些被日常琐碎蒙尘的勇气和热情。
评分读完《户外冒险教育》这本书,我最深的感受是,“教育”的边界,远比我们想象的要宽广得多。它没有教我如何在考场上取得高分,也没有教我如何运用什么理论知识去解决某个难题。相反,它通过那些在户外环境中发生的真实故事,向我展示了一种更加生动、更加深刻的学习方式。我尤其被书中关于“好奇心”的重要性所吸引。在户外,好奇心是探索的驱动力,是发现未知的钥匙。正是因为有了对未知的好奇,人们才会去尝试,去探索,去了解。它让我反思了自己在日常生活中的好奇心是否已经逐渐消退,并且开始意识到,保持一颗好奇的心,是多么重要。这本书,它没有给我提供“方法论”,而是给我提供了一种“价值观”。一种对探索的热爱,一种对未知的向往,一种对生命的热情。它让我看到了,教育不仅仅是为了获取知识,更是为了点燃生命的热情,是为了塑造一个更加完整、更加有力量的自己。
评分我很少会为了一本书,反复地去翻阅,去思考,去对照自己的过往。但《户外冒险教育》这本书,它做到了。它没有提供给我任何具体的户外技能教学,比如如何打绳结,如何生火,如何辨别方向。然而,正是这种“缺乏”让我觉得它如此独特。它没有落入俗套,去教你一些皮毛的技巧,而是深入到了户外冒险教育的核心——那些关乎于心智、关乎于品格、关乎于成长的根本。我特别喜欢书中对“风险”的解读。不是那种为了追求刺激而进行的鲁莽行为,而是基于充分的了解、评估和准备,在可控的范围内去挑战极限。它教会我,真正的冒险,不是不计后果的狂热,而是一种理性的探索,一种对自我边界的试探,一种在不断学习和进步中的自我超越。我读到书中关于“反馈机制”的论述时,深有体会。在户外,大自然本身就是一个最直接、最真实的反馈系统。你做了什么,就会得到什么样的结果,没有任何讨价还价的余地。这种直接的、不掺杂任何主观判断的反馈,对个人的成长是极其宝贵的。它让我学会了坦然面对自己的错误,并且从中吸取教训。这本书,它没有给我提供“做什么”,而是教会我“怎么思考”,怎么在复杂的环境中做出更明智的选择,怎么在经历挫折后依然保持前进的动力。它更像是一种“生命哲学”的启迪,让我看到了另一种可能性,一种更加鲜活、更加有力量的生活方式。
评分我得说,《户外冒险教育》这本书,真的颠覆了我之前对“教育”的很多认知。我一直以为,教育就是要有一个明确的目标,然后通过一系列的方法和步骤去达成这个目标。但这本书,它呈现的教育,更像是一种“随遇而安”却又“寓教于乐”的过程。它没有给我设计一条清晰的学习路径,没有给我列出需要掌握的技能清单,而是通过那些充满挑战和不确定性的户外场景,让我在体验中学习,在解决问题的过程中成长。书中对“未知”的处理方式,尤其让我印象深刻。在户外,我们常常会遇到计划之外的情况,可能是突如其来的恶劣天气,可能是意想不到的地形变化,也可能是队员的意外受伤。这本书并没有试图教我如何“预测”所有未知,而是教会我在面对未知时,如何保持清醒的头脑,如何调动所有的资源,如何做出最有利于当前情况的决策。这是一种非常宝贵的“应变能力”,也是一种“解决问题的智慧”。我常常在想,如果我们在日常的学习和生活中,也能像在户外冒险一样,拥抱未知,积极应对,那么我们会克服多少不必要的恐惧和焦虑?这本书,它更多的是在培养一种“心态”,一种面对挑战的勇气,一种解决问题的决心,一种对生命的热爱。它没有给我提供“标准答案”,而是给我提供了一种“思考方式”,一种在不确定性中寻找确定性的能力。
评分《户外冒险教育》这本书,它没有给我什么“高大上”的理论,也没有给我什么“速成”的方法。然而,它却以一种极其朴实、却又极其深刻的方式,触动了我内心最柔软的部分。我被书中关于“耐心”的描述所打动。在户外,很多事情是急不来的,比如等待天气放晴,比如等待团队的默契形成,比如等待身体的恢复。你需要学会耐心,学会等待,并且在等待中积蓄力量。这种耐心,在如今这个快节奏的社会里,显得尤为珍贵。它让我明白了,真正的成长,往往需要时间的沉淀,需要默默的耕耘。这本书,它没有给我提供“标准答案”,而是给我提供了一种“理解世界的方式”。一种在与自然的互动中,理解生命的规律,理解成长的本质。它让我看到,即使是在最艰苦的环境下,依然可以找到希望,依然可以找到力量,依然可以找到前进的方向。它更像是一颗种子,在我心里悄然种下,等待着在未来的日子里,生根发芽。
评分读完《户外冒险教育》这本书,我脑子里涌现的第一个感觉就是“自由”。不是那种无拘无束、随心所欲的自由,而是一种在规则和约束中获得的、更加高级的自由。书里反复强调的“边界感”和“风险管理”,起初读来似乎与“自由”背道而驰,但深入下去,你会发现恰恰是这些看似束缚的要素,才构成了真正意义上的自由。想象一下,一个人在没有任何安全保障的情况下,独自攀登一座险峻的山峰,那可能更多的是鲁莽和危险,而不是自由。而当这个人,经过充分的训练,了解了风险,装备齐全,并且知道如何在紧急情况下寻求帮助时,他才能真正地享受攀登的过程,享受征服的喜悦,那才是自由的体现。这本书并没有直接告诉你怎么去“户外冒险”,而是通过各种故事和案例,让你去理解“为什么”要去户外冒险,以及“如何”在这种环境中,以一种负责任的方式,去实现个人的成长和蜕变。我尤其被书中关于“同伴效应”的描述所吸引。在户外环境中,团队成员之间的信任和依赖,是至关重要的。一个眼神的交流,一个简单的手势,都能传递关键的信息,都能在关键时刻挽救生命。这种在极端环境下建立起来的深刻联结,是现代社会许多人所缺失的。它让我重新思考了人际关系的重要性,以及团队合作的真谛。这本书,它不是一本简单的技能指南,也不是一本枯燥的理论教材,它更像是一次心灵的洗礼,让我重新审视了自己与自然、与他人的关系,以及我内心深处对自由的追求。
评分我必须承认,《户外冒险教育》这本书,它的标题可能会让人误解。我以为它是一本教你如何在野外生存、如何在极端环境下保持冷静的书。但当我翻开第一页,我就知道,我错了。这本书,它更像是一场关于“人生”的深度探讨,只不过它选择了户外冒险的场景来展开。我尤其喜欢书中关于“责任感”的论述。在户外,你的一举一动都可能影响到团队的安危,影响到自然的生态。这种沉甸甸的责任感,会让一个人迅速成长,让他明白自己不仅仅是一个独立的个体,更是社会和自然的一部分。它让我反思了自己在现实生活中的责任感,思考如何才能成为一个更加有担当的人。这本书,它没有给我提供“捷径”,而是给我提供了一种“态度”。一种面对挑战不退缩的态度,一种承担责任不推诿的态度,一种珍爱生命不浪费的态度。它让我看到了,在那些看似艰难的户外经历中,蕴含着多么深刻的人生智慧,以及如何在这样的过程中,不断地磨砺心性,塑造品格。
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