如何讀一本書 9787531693192 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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【新西蘭】凱利·安娜·莫雷，姚曉燕 著

圖書標籤:

• 閱讀方法
• 讀書技巧
• 思維訓練
• 經典書籍
• 自我提升
• 學習方法
• 工具書
• 實用指南
• 知識管理
• 高效閱讀

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 黑龍江教育齣版社

ISBN：9787531693192

商品編碼：29810860946

包裝：精裝

齣版時間：2017-08-01

圖書基本信息
圖書名稱	如何讀一本書	作者	【新西蘭】凱利·安娜·莫雷 ,姚曉燕
定價	32.00元	齣版社	黑龍江教育齣版社
ISBN	9787531693192	齣版日期	2017-08-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	精裝
開本	32開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

《如何讀一本書》從屬樂活係列。“樂活”係列是一套關於休閑生活的係列叢書。《如何讀一本書》這一冊以一位屢獲殊榮的小說傢的視角，為我們揭示瞭書籍是如何吸引她以及如何影響她的生活與寫作的。本書凸顯瞭一場與文字的情感之旅，作者講述的這個故事強調瞭文字的變革力量。

作者簡介

凱利·安娜·莫雷（Kelly Ana Morey），屢獲殊榮的小說傢，曾獲得2004年休伯特教會奬的本*小說奬，2005年獲得瞭珍妮特文學小說奬。

目錄

我帶你去那兒 中學裏的鮮血與勇氣 恰好的平衡 經曆 駿馬 一個驚人天纔的傷心之作 守望燈塔 現代主義秘史 財産 不可思議之年 一個巴掌能拍響 博物館幕後 閱讀日記 100部經典作品 緻謝

編輯推薦

“書是世界寶貴財富，是國傢和曆史的遺産”，是“人類進步的階梯。”有人認為“書中自有顔如玉，書中自有黃金屋。”有人讀書“不是為瞭雄辯和駁斥，也不是為瞭輕信和盲從，而是為思考和權衡。”很多人讀書上癮，“不可一日無書”。而關於如何讀書，有曰“書山有路勤為徑”；也有人“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”更有“讀書破萬捲，下筆如有神”者。 “年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如颱上玩月。”可見，麵對浩淼書海，掌握適閤自己的讀書方法，選擇適閤自己的書纔是首要問題。跨越瞭時間、空間、職業、種族、性彆，本書作者帶我們探索浩瀚書海。如果你需要一份獨特而又全麵的閱讀清單，如果你需要大量深刻而又具體的閱讀建議，本書便是你的。

文摘

序言

《閱讀的藝術：在文字的海洋中航行》 在這個信息爆炸的時代，我們每天都在被海量的信息所裹挾。從社交媒體上的碎片化訊息，到新聞報道中的快速更新，再到浩如煙海的書籍，我們身處一個前所未有的閱讀環境。然而，我們是否真的學會瞭如何有效地閱讀？如何在這些文字的海洋中，找到真正有價值的寶藏，而非被無盡的信息所淹沒？ 《閱讀的藝術：在文字的海洋中航行》並非一本關於如何“讀完”一本書的指南，它更是一次關於如何“理解”一本書，如何在閱讀中與作者進行一場深刻對話的探索。本書旨在幫助讀者超越字麵的含義，深入挖掘文本背後的思想、結構與意圖，從而培養一種主動、批判、富有成效的閱讀習慣。 一、 閱讀的層次：超越速讀與泛讀 我們常常被“速讀”和“泛讀”的技巧所吸引，似乎掌握瞭這些方法，就能在短時間內消化大量書籍。然而，真正的閱讀，遠不止於此。本書將帶領讀者認識閱讀的幾個關鍵層次： 基礎閱讀： 這是最基本的層麵，即能夠識彆文字、理解詞語和句子的字麵意思。這是閱讀的起點，但絕非終點。 檢視閱讀： 在此基礎上，讀者需要學會如何對一本書進行初步的評估。這包括快速瀏覽封麵、目錄、序言、結論，瞭解作者的寫作目的、主要論點以及書籍的整體結構。這就像在齣發前，對目的地有一個大緻的瞭解。 分析閱讀： 這是本書的核心所在。分析閱讀要求讀者深入文本，理解作者的論證過程、概念定義、推理邏輯以及潛在的假設。它強調對文本進行細緻的分析，辨析其優點與不足，並嘗試理解作者的思想體係。這就像在航行中，需要精確測量航嚮，識彆暗礁。 主題閱讀： 在掌握瞭分析閱讀的能力後，讀者可以進一步將閱讀拓展到多個相關主題的書籍。主題閱讀要求讀者在不同作者、不同著作中尋找共同的主題，進行比較和綜閤，從而形成更全麵、更深刻的理解。這如同在不同的星係中，尋找相互關聯的星座。 本書將詳細闡述每個閱讀層次的具體方法和實踐技巧，幫助讀者認識到，有效的閱讀並非一蹴而就，而是需要循序漸進、不斷練習的技能。 二、 主動參與：成為閱讀的探險傢 閱讀並非被動地接收信息，而是一個主動參與、積極互動的過程。本書強調，成為一個優秀的讀者，意味著要成為一個“探險傢”，對文本保持好奇心，提齣疑問，並積極尋求答案。 提齣問題： 在閱讀過程中，讀者應不斷地嚮自己、嚮文本、嚮作者提問。例如：“作者為什麼這樣寫？”“這個論點是否有說服力？”“這本書的目的是什麼？”“我是否同意作者的觀點？”提齣問題是引導深入思考的鑰匙。 標記與筆記： 適當地在書上做標記、寫下批注，是與文本互動的重要方式。劃齣關鍵句子、寫下自己的思考、總結段落大意，這些都有助於加深理解和記憶。然而，本書也提醒讀者，標記並非越多越好，而是要有針對性，圍繞核心思想和關鍵論點進行。 總結與概括： 在閱讀完一個章節或一個部分後，嘗試用自己的語言進行總結和概括，是檢驗理解程度的有效方法。這不僅能幫助鞏固所學，也能發現自己理解上的盲點。 批判性思維： 優秀的讀者絕不照單全收。他們會審視作者的論據是否充分，邏輯是否嚴密，是否存在偏見或謬誤。批判性思維是閱讀的“過濾器”，幫助我們辨彆真僞，形成自己的獨立判斷。 本書將提供一係列實用的策略，指導讀者如何在閱讀中培養主動參與的意識，將自己從一個被動的接受者轉變為一個積極的思考者。 三、 閱讀的要素：解構書籍的骨骼與血肉 每一本書都有其獨特的結構和內容，而理解這些要素，是深入分析閱讀的基礎。本書將帶領讀者關注書籍的以下關鍵構成： 書籍的類型： 不同類型的書籍，其閱讀方式和側重點也不同。例如，小說需要我們沉浸於故事的情節和人物；非虛構類書籍（如曆史、科學、哲學）則需要我們關注其論點、證據和論證過程。瞭解書籍的類型，能幫助我們采取恰當的閱讀策略。 論點的核心： 任何一本書，無論其形式如何，都在試圖傳達某種信息或觀點。識彆作者的核心論點，是理解整本書的關鍵。這需要讀者能夠抓住主綫，區分主要觀點與次要信息。 結構與組織： 一本書的結構，往往反映瞭作者的思維方式。理解書籍的章節安排、段落過渡、論證順序，有助於我們把握作者的思路，理解信息是如何層層遞進地呈現的。 詞匯與概念： 準確理解作者使用的詞匯和核心概念，是避免誤解的基石。本書將強調關注作者對重要詞匯的定義，以及這些詞匯在文本中的具體含義。 論證與證據： 對於非虛構類書籍，理解作者如何構建論證，以及使用瞭哪些證據來支持其論點，是進行批判性評估的關鍵。讀者需要學會辨析證據的可靠性、相關性以及論證的邏輯性。 作者的意圖與視角： 嘗試理解作者為何寫作，以及他們所持有的視角和潛在的假設，能夠幫助我們更全麵地理解文本。這需要我們超越文本本身，去思考作者所處的時代背景、文化環境以及個人經曆。 本書將通過大量的案例分析和練習，幫助讀者掌握解構書籍要素的技巧，從而能夠更清晰、更透徹地理解每一本書。 四、 成為更智慧的讀者：閱讀的終極目標 閱讀的最終目的，並非僅僅是為瞭獲取知識，更是為瞭提升我們的思維能力，拓展我們的視野，並最終成為一個更智慧、更成熟的人。 連接與整閤： 優秀的閱讀者能夠將新學到的知識與已有的知識體係聯係起來，進行整閤與升華。他們不會孤立地看待每一本書，而是將它們視為一個更大的知識網絡中的一部分。 實踐與應用： 閱讀的價值在於其能否指導我們的實踐。本書鼓勵讀者將從書中獲得的洞見應用於日常生活和工作中，從而將閱讀轉化為一種改變的力量。 形成自己的觀點： 經過深入的閱讀和思考，讀者能夠逐漸形成自己獨立的觀點和判斷。他們不再輕易被他人的觀點所左右，而是能夠進行獨立思考，並有能力為自己的觀點辯護。 終身學習的基石： 掌握瞭有效的閱讀方法，意味著掌握瞭通往知識殿堂的鑰匙。這為持續的終身學習打下瞭堅實的基礎，讓我們在這個不斷變化的時代，能夠保持學習的熱情和能力。 《閱讀的藝術：在文字的海洋中航行》不僅僅是一本指導閱讀的書，它更是一次關於如何與思想對話，如何在這個信息洪流中找到方嚮，如何通過文字的力量，實現自我成長的邀請。它鼓勵我們放慢腳步，沉下心來，用一種全新的方式去“讀”一本書，去發現文字背後隱藏的無限可能。這趟航行，將帶你抵達一個更加開闊、更加深刻的閱讀世界。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀是一種個人的體驗，是一種孤獨的旅程。然而，這本書讓我看到瞭閱讀的“社會性”和“互動性”。書中關於“評論”和“討論”的價值，讓我開始意識到，與他人分享和交流閱讀心得，能夠極大地豐富我的閱讀體驗。我開始嘗試去參加讀書會，去閱讀他人的書評，去與朋友討論我正在讀的書。這種互動，讓我看到瞭自己可能忽略的視角，也讓我聽到瞭不同的解讀。我不再是一個孤軍奮戰的閱讀者，而是成為一個更大知識共同體中的一員。這本書，為我打開瞭一扇通往更廣闊的閱讀世界的大門，讓我看到瞭閱讀的無限可能。它讓我明白，真正的學習，往往來自於分享和交流，來自於集體的智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計本身就散發著一種復古而又深沉的紙質香氣，封麵的設計簡潔大方，卻又暗藏玄機，仔細端詳，那些細微的綫條和色彩組閤，仿佛都在訴說著它所承載的智慧。拿到手中的那一刻，便能感受到它的分量，不僅僅是物理上的重量，更是知識沉澱的厚重感。翻開扉頁，印刷的字體清晰而有力，排版的間距恰到好處，閱讀起來絲毫不感到壓抑。在某個寜靜的午後，泡上一杯溫熱的咖啡，找一個靠窗的位置，沐浴著溫暖的陽光，捧起這本書，就好像打開瞭一扇通往未知世界的大門。每一頁紙張的觸感都如此細膩，仿佛是經過精心挑選，隻為給讀者帶來最舒適的閱讀體驗。封麵上的書名“如何讀一本書”，更是像一個神秘的邀請函，讓人迫不及待地想要探索其中蘊含的奧秘。我喜歡那種指尖滑過書頁的沙沙聲，那是文字在指尖跳躍的證明，是知識在腦海中迴響的前奏。這本書的紙張選用上，也體現瞭齣版方的用心，它既不像過於光滑的紙張那樣容易反光，影響閱讀，也不像過於粗糙的紙張那樣有摩擦感。整體來說，這本書從內到外的每一個細節，都透露齣一種對閱讀的敬畏和對讀者的關懷，它不僅僅是一本工具書，更像是一件值得珍藏的藝術品。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書，讓我對“經典”有瞭全新的認識。我一直以來都對那些被奉為經典的著作感到敬畏，卻又常常因為讀不懂而望而卻步。這本書，則像一座橋梁，連接瞭我與經典之間的距離。它教會我如何去“接近”經典，如何去“理解”經典，以及如何從經典中汲取營養。書中關於如何識彆一本書的“原創性”和“重要性”的分析，讓我明白，並非所有被稱作“經典”的書籍都適閤所有人，也並非所有“暢銷書”都具有深刻的價值。這種辨彆能力，讓我能夠更明智地選擇我的閱讀內容，也讓我能夠更深入地去品味那些真正有價值的著作。我開始嘗試去閱讀那些我曾經認為遙不可及的經典，並且驚喜地發現，原來它們並沒有我想象中那麼難以理解，關鍵在於方法。

評分☆☆☆☆☆

我一直以為，讀書就是消遣，就是打發時間，或者獲取一些零散的信息。然而，這本書徹底顛覆瞭我對閱讀的認知。它讓我明白，真正的閱讀，是一種深入的思考，是一種與作者靈魂的交流，是一種智慧的碰撞。書中那些關於如何區分不同類型書籍，如何根據書籍的特點來調整閱讀方法的建議，對我來說簡直是醍醐灌頂。我過去常常隨意選擇書籍，然後又因為讀不懂而半途而廢，現在我意識到，選擇閤適自己的書，並采用恰當的閱讀策略，是多麼重要。它教會我如何去“診斷”一本書，瞭解它的核心思想，它的論證結構，以及作者想要傳達給讀者的真正意圖。這種分析性的閱讀方法，讓我不再害怕那些看似晦澀難懂的書籍，而是能夠更有信心、更有方嚮地去徵服它們。我開始嘗試用書中的方法去解讀我之前讀過的經典，驚喜地發現，原來我錯過瞭那麼多精妙之處。這種“重讀”的體驗，讓我對原有的知識有瞭更深的理解，也讓我對作者的智慧有瞭更深的敬佩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力，在於它並非提供一套僵化的閱讀公式，而是提供瞭一套靈活的“方法論”，允許我在不同的情境下，根據不同的書籍，采用不同的閱讀策略。我曾經以為，閱讀就是一行一行地看，但這本書讓我明白，有時候，跳讀、略讀、速讀，甚至隻是瀏覽目錄和索引，都可能是一種高效的閱讀方式。它讓我看到瞭閱讀的“多樣性”，也讓我看到瞭自己作為讀者的“主體性”。我可以根據自己的需求和目標，去“定製”我的閱讀過程。這種掌控感，讓我對閱讀這件事充滿瞭信心。我不再因為讀不懂而感到沮喪，而是能夠積極地去尋找最適閤我的方法。這本書，就像一位智慧的導師，它沒有直接給我答案，而是教會瞭我如何去尋找答案，如何去解決問題。這種賦權於讀者的教育方式，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的，是一種潛移默化的改變。我發現，自從閱讀瞭這本書之後，我對待信息的態度發生瞭根本性的轉變。我不再輕易被錶麵的信息所迷惑，而是會去探究其背後的邏輯和真相。我的思維變得更加敏銳，我的判斷力也得到瞭極大的提升。我能夠更清晰地認識到，哪些信息是有價值的，哪些是需要警惕的。這種能力的提升，不僅體現在我的閱讀上，也體現在我的生活和工作中。我能夠更有效地解決問題，更明智地做齣決策。這本書，就像一位默默的引路人，它沒有發齣震耳欲聾的宣言，卻用一種溫和而堅定的力量，引導我走嚮更成熟、更理性的自我。我感激這本書，它讓我重新認識瞭閱讀，也讓我重塑瞭自我。

評分☆☆☆☆☆

這本書所傳達的“閱讀的意義”，遠遠超齣瞭獲取知識本身。它讓我明白，閱讀是一種成長，是一種自我提升，是一種不斷完善自我的過程。書中關於“理解作者的意圖”的探討，讓我意識到瞭共情的重要性。我開始嘗試去站在作者的角度去思考問題，去感受作者的情感。這種移情式的閱讀，讓我對書籍的內容有瞭更深層次的理解，也讓我對作者的人格有瞭更深的認識。我仿佛能夠與作者進行一場跨越時空的對話，傾聽他們的聲音，感受他們的思想。這種精神上的連接，讓我感到無比充實和滿足。這本書，不僅僅是在教授我閱讀的技巧，更是在引導我成為一個更深刻、更有同情心、更具智慧的讀者。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，本身就是一次深刻的自我反思。我開始審視自己過去那些“無效”的閱讀行為，那些在社交媒體上刷到的碎片化信息，那些隻是為瞭“看起來”在讀書而進行的瀏覽。這本書讓我明白，真正的閱讀，是一種需要投入時間和精力的智力活動，它不能被廉價的消遣所取代。書中對於“批判性閱讀”的強調，更是讓我意識到瞭獨立思考的重要性。它鼓勵我去質疑、去反駁、去形成自己的觀點，而不是盲目地接受作者的觀點。這種主動的、辯證的閱讀態度，讓我不再被動地被信息所淹沒，而是能夠成為信息的主人。我開始嘗試去分析作者的論據是否充分，邏輯是否嚴謹，觀點是否具有說服力。這種挑戰性的閱讀體驗，讓我感到自己的思維能力得到瞭極大的鍛煉，也讓我對知識的理解更加深刻和牢固。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的啓發，在於它強調瞭閱讀的“目的性”。我過去讀書，更多的是一種隨心所欲的狀態，並沒有明確的目標。而這本書，則引導我思考“我為什麼而讀這本書？”，以及“我希望通過閱讀獲得什麼？”。這種帶著問題去閱讀的方式，讓我的閱讀變得更加聚焦和高效。我不再像無頭蒼蠅一樣在書海中亂撞，而是能夠更有針對性地去尋找我需要的知識。書中關於“主題式閱讀”的探討，更是讓我眼前一亮。我開始嘗試將同一主題的不同書籍放在一起閱讀，通過對比和融會貫通，能夠更全麵、更深入地理解某個知識點。這種方法，不僅節省瞭我的時間，也極大地提升瞭我的學習效率。我感覺自己好像擁有瞭一雙慧眼，能夠穿透書本的錶象，直達其核心。每一次閱讀，都仿佛是在進行一次精彩的知識探索之旅，而這本書，就是我手中最可靠的探險地圖。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次翻開這本書，腦海中閃過的第一個念頭是，這不僅僅是一本關於“如何閱讀”的書，它更像是一位博學的老者，在循循善誘地引導我，去重新認識閱讀這件事情本身。那種感覺，就像是長久以來我一直都在用一種膚淺的方式對待閱讀，而這本書，則像一把鑰匙，輕輕一轉，就開啓瞭我從未觸及的更深層次的閱讀境界。書中探討的那些關於理解、分析、判斷的步驟，並不是枯燥的理論灌輸，而是通過生動的語言和形象的比喻，讓我豁然開朗。我開始反思自己過去那些漫無目的的瀏覽，那些隻是“看”過卻未曾“讀”懂的文字，那些在書海中隨波逐流卻從未真正抓住重點的時光。這本書，讓我明白，閱讀並非被動接受，而是一個主動參與、積極思考、不斷與作者對話的過程。它挑戰瞭我固有的閱讀習慣，也激發瞭我內心深處對知識的渴望。我仿佛看到瞭自己過去閱讀的種種不足，也看到瞭通往更高效、更有意義閱讀之路的光明。這種覺醒，讓我對未來的閱讀充滿瞭期待，也讓我更加珍惜每一次與書籍相遇的機會。