| 图书基本信息,请以下列介绍为准 | |||
| 书名 | 100种儿童亲子 益智游戏 | ||
| 作者 | 熊会安 ,卢健 | ||
| 定价 | 19.90元 | ||
| ISBN号 | 9787538465600 | ||
| 出版社 | 吉林科学技术出版社 | ||
| 出版日期 | 2013-06-01 | ||
| 版次 | 1 | ||
| 其他参考信息(以实物为准) | |||
| 装帧:平装 | 开本:大32开 | 重量:0.341 | |
| 版次:1 | 字数: | 页码: | |
| 插图 | |
| 目录 | |
| 内容提要 | |
和孩子来一场游戏,一人其乐融融的场面,全人的身心在紧张的生活中都得到放松。父母通过游戏这个平台、这个媒介以肢体活动的形式与孩子在情感上进行交流。既让孩子再一次靠近父母,重拾快乐。又使孩子的身心在紧张的学习中得到暂时的舒缓,学习效率也会得到相应的提高。既让父母与孩子情感得以沟通,又能使孩子在观察、记忆、灵敏和力量等身体素质方面得到了相应提高。此外孩子的认知能力、交往能力、合作意识、竞争意识及孩子个性的完善和发展,也在与父母进行游戏过程中得以培养。 |
| 编辑推荐 | |
一本为孩子和长打造的亲子游戏书,让长和孩子在游戏中交流,帮助孩子的身心发展。 |
| 作者介绍 | |
熊会安,中学教师。现任天津市红桥区教育中心体育教研员,天津市体育教学专业委员会副秘书长。积极从事于学校体育科学研究,承担多个*、市级课题,所撰写的论文多次在全、市获一、二等奖。 卢健,天津市红桥区桃花园小学体育教师。从教十余年,始终战斗在教学一线,对体育游戏有着深厚的理解和研究,创编了许多孩子们喜闻乐见的游戏活动。曾成功举办过全天津市体育游戏展示活动,所创编的游戏得到了专的肯定与赞扬。另外,本人酷爱文学,擅长写作,有多篇文章在各大媒体杂志上刊,出版了长篇小说《血祭》,多部小说也改编成剧本正在参加影视制作。 |
| 序言 | |
天呐,最近翻阅了几本育儿书籍,感觉收获颇丰,尤其对那种能激发孩子好奇心和动手能力的读物情有独钟。市面上那些动辄讲理论的厚书,读起来实在有些枯燥,真正实用的,还是那些能立刻上手,让孩子在玩乐中学习的“工具书”。我特别喜欢那种设计巧妙,能引导孩子自己探索,而不是被动接受知识的书籍。比如,那些关于空间想象力培养的绘本,或者是一些简单的科学小实验指南,都让我眼前一亮。我发现,当孩子完全沉浸在某个游戏中,忘记了时间的时候,那种专注和满足感,比任何说教都来得有效。我们做父母的,常常太着急,总想把所有的知识都塞给孩子,却忘了“玩”才是他们最好的老师。所以,我一直在寻找那些真正能让“玩”变得有价值的书籍,希望它们能成为我们亲子时光的得力助手,而不是又一本束之高阁的摆设。
评分我对那些强调动手能力和精细动作发展的书籍情有独钟。现在的孩子,电子产品玩得太多,手指的灵活度似乎都在退化。我一直在寻找能把“动手动脑”完美结合的书籍。那些需要用到剪刀、胶水、折纸、甚至简单的串珠或缝纫的活动指南,对我吸引力巨大。我记得有一本关于用废旧材料制作玩具的书,里面的创意简直是天马行空,比如用酸奶盒做成机器人,用纸筒做成望远镜。这不仅仅是锻炼孩子的动手能力,更重要的是,它培养了一种“变废为宝”的创新思维。当孩子成功地把一堆平时会被扔掉的垃圾变成一个他们引以为傲的作品时,那种成就感是无与伦比的。这种“创造的快乐”,比单纯地模仿一个成品要深刻得多。
评分最近陪孩子阅读,我发现自己对那些带有“传统文化底蕴”的读物越来越感兴趣。不是那种严肃的古文普及,而是将传统文化元素巧妙融入现代生活场景的故事。比如,关于二十四节气,与其背诵口诀,不如看一本讲述节气习俗、配合相应自然场景变化的绘本。或者是一些关于中国传统节日的小故事,里面穿插着剪纸、皮影戏或者传统游戏的介绍。这种阅读体验,既能让孩子接触到本土文化的根源,又不至于因为过于传统而感到沉闷。我希望通过这些书籍,能让孩子在接触到西方流行文化的同时,也能建立起对自身文化的热爱和认同感。这种潜移默化的熏陶,比任何说教都要来得长远和深刻。
评分我最近在寻找一些真正能提升家庭互动质量的书籍,那些能让全家人都放下手机,围坐在一起的活动指南。我发现,很多亲子书籍的重点都放在“父母如何引导孩子”上,却忽略了“如何让大人也觉得有趣”这一点。我喜欢那种设计成全家可以参与的棋盘游戏规则讲解,或者是一些适合在户外进行的简单科学观察记录本。最好是那种,即便是大人第一次接触,也能很快上手并享受其中的乐趣。比如,教家长如何带领孩子观察夜空中的星座,或者如何用最简单的材料制作一个简易的水车。这种“共同探索、共同发现”的过程,才是高质量亲子时光的核心。当父母不再是知识的倾倒者,而是和孩子一起摸索答案的伙伴时,亲子关系自然会变得更加融洽和亲密。
评分说实话,我最近对那种强调“情商培养”和“情绪管理”的儿童读物有点审美疲劳了。感觉很多都在重复差不多的理念,无非是教孩子认识自己的情绪,然后用一套固定的“剧本”去应对。我更倾向于那些通过具体情境和生动的角色扮演,让孩子在自然互动中理解人际关系的书。比如,那些关于如何解决冲突、如何学会分享的图画故事集,它们不是生硬地说教,而是把复杂的社会技能融入到好玩的故事里。孩子在跟着主角的情绪起伏时,自然而然地学会了共情和换位思考。我最近找到一本讲“小小探险家如何面对第一次迷路”的故事,里面的细节处理得特别细腻,让我这个大人都忍不住思考,在安全范围内,我们是不是应该给孩子更多的“试错”空间,让他们自己找到回家的路。这种潜移默化的教育,远胜于长篇大论的道德说教。
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