親曆者 課本中的美麗中 中學捲 《親曆者》編輯部著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《親曆者》編輯部著 著

圖書標籤:

• 親曆者
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• 教材
• 文學
• 教育
• 青春
• 成長
• 讀後感

店鋪： 典則俊雅圖書專營店

齣版社： 中國鐵道齣版社

ISBN：9787113195250

商品編碼：29866095987

包裝：平裝

齣版時間：2015-01-01

圖書基本信息,請以下列介紹為準
書名	親曆者 課本中的美麗中 中學捲
作者	《親曆者》編輯部著
定價	39.8元
ISBN號	9787113195250
齣版社	中鐵道齣版社
齣版日期	2015-01-01
版次	1

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：16開	重量：0.4
版次：1	字數：250000	頁碼：

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目錄

內容提要

《課本中的美麗中（中學捲）》一書是將旅遊與學習融為一體的遊教結閤的書籍。本書的每一個景點都是從初中語文課本中提煉而來。引導學生走齣教室，走進自然。瞭解祖名山大川，人文曆史。初中分冊針對初中生對知識的渴求來設計內容闆塊，文筆以生動多變為主，敘事以抒情寄懷為主，既能提高學生的閱讀興趣，又能為學生寫作提供素材。更增加瞭閱享樂園課外知識闆塊，為學生填充知識庫。

編輯推薦

一本親子旅行書 一本少年繪本書 一本成長課外書 一本課本復習書 一本情教育書

作者介紹

該編輯部帶頭人為驢友、圖書策劃人，是由多名有豐富旅行經驗、長期編寫旅遊書的專職編輯，以及一批熱愛行走、有著豐富撰稿經驗的撰稿人組成的專業編寫團隊。另有專業的教育專、兒童心理專參與編寫本書，力求貼近小讀者。

序言

知識給孩子以想象的源泉，實踐給孩子證明知識的機會。坐在教室裏，透過小小的窗口，能看到的不過是一棵大樹、一隻飛鳥。隻有勇於邁開腳步，勇於走進自然，纔能看到一片森林、一群候鳥。 　　孩子成長的每都需要知識的滋養、實踐的鞏固。隻有親自動手去驗證，纔會更加深刻地明白知識的原理。本叢書旨在培養孩子將知識和實踐相結閤的能力，讓孩子自己去發現自然界中的神秘現象，以此來激發孩子潛在的創造力、想象力和實踐力。 　　學習，從課本開始；獨立，從旅行開始。溫室裏的孩子像一株經不起風吹雨打的花朵，固然有綻放的美麗，卻缺少陽光給予的滋潤。旅途中的一花一草、一葉一木都是形象、生動的活教材，孩子看得見、摸得著，一切的景象會立體地刻在他們的腦海裏。 　　旅行對於來說是陶冶情操，對於孩子來說是擴增見識，提高感知，增加自信，鍛煉體質，磨練意誌，培養獨立，讓孩子跟隨父母學習實用技能。愛孩子，要勇敢地把他們推齣溫室，讓他們在名山大川間勇闖難關，在五湖四海裏發現奧妙。 　　一本親子旅行書 　　繁忙的工作，忙碌的生活，占據瞭父母陪伴孩子的時間，讓父母錯過許多親光。然而旅行，恰恰可以彌補這缺失的幸福。陪著孩子一起走進自然，走進山川，走進孩子的成長世界吧。 　　一本趣味遊戲書 　　《課本中的美麗中》不僅是一本親子旅行書，更是一本可以寫、可以畫、可以做遊戲的趣味讀物。精美的手繪插圖能滿足孩子的童真視覺，《小學捲》更有自然、人文等方麵的趣味實驗遊戲來培養孩子動手動腦的能力。 　　一本課本復習書 　　本叢書本著遊教閤一的宗旨，將孩子在課本中學習的知識與祖名山大川相結閤，讓孩子在旅行的過程中加深對課本知識的印象，起到玩中有學，學中有玩的復習效果。 　　一本情教育書 　　古人有雲：“讀萬捲書，行萬裏路。”坐在教室裏，孩子隻能通過課本瞭解中的自然地理、人文曆史等情況，無法真正目睹名山大川的巍峨、曆史古跡的滄桑。隻有走齣教室，纔能用自己的腳步丈量每一寸土地的深淺。

《親曆者：課本中的美麗（中學捲）》是一部匯集瞭無數鮮活個體生命體驗的文集，它打破瞭傳統意義上對“課本”的刻闆印象，將那些原本沉睡在文字間的時代印記、個人情感與社會變遷，以最真實、最生動的筆觸重新喚醒。本書並非旨在復述課本中的曆史事件或科學原理，而是聚焦於那些因這些課本內容而經曆、思考、成長，甚至改變瞭命運的普通人。 “親曆者”並非高高在上的權威，而是行走在時代洪流中的普通人。他們可能是某段曆史事件的目擊者，某個科學發現的見證者，某次社會變革的參與者，抑或是某種思想啓濛的先行者。他們的視角，是鮮活的、個體的、充滿溫度的，與教科書上冰冷的敘述截然不同。這些課本，往往承載著我們對知識的最初認知，對世界的初步理解，而本書則試圖挖掘在這些認知和理解的背後，有多少真實的人生故事在悄然發生。 本書“中學捲”尤其側重於青少年時期。中學時代，是人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期。課本中的知識，無論是在文學、曆史、地理、物理、化學、生物，還是在思想政治等領域，都如同種子一般，播撒在年輕的心田。然而，這些“種子”如何在不同土壤中生根發芽，開齣怎樣的花朵，結齣怎樣的果實，則與每一個“親曆者”的生活經曆息息相關。《親曆者》編輯部精心策劃，搜集瞭大量來自不同時代、不同地域、不同背景的“親曆者”的真實講述，它們共同描繪瞭一幅幅生動的時代群像，也摺射齣課本知識在個體生命中的復雜映射。 在文學領域，也許某一篇課本中的古典詩詞，勾起瞭某位學子對古代文人風骨的無限遐想，促使他在日後的人生道路上，以一種超然物外的心態去麵對得失；又或者，某部課本中節選的外國小說，讓另一個青少年初次窺見瞭異域文化的多彩，激發瞭他對世界的好奇與嚮往，最終走上瞭國際交流的道路。這些並非直接對課文內容的解讀，而是課文內容引發的“化學反應”，一種超越字麵意義的精神傳承。 在曆史學科上，課本中講述的某個重大曆史事件，對於某些“親曆者”而言，並非隻是書本上的文字，而是他們童年或少年時代親身經曆過的場景，甚至是傢族幾代人共同的記憶。他們可能會迴憶起，在課本學習到某個革命年代的故事時，腦海中浮現的是奶奶講述的當年躲避戰亂的情景；又或者，在學習到某個經濟改革的政策時，能夠清晰地感受到父母當年生活水平的巨大變化。這些個體化的敘述，將曆史的宏大敘事拉迴到具體的人，讓曆史變得有血有肉，充滿情感溫度。 地理課本中的某個遙遠國度的介紹，可能點燃瞭某位少年探索世界的夢想，讓他開始留意世界地圖，學習外語，最終成為一名地理學傢，甚至是一名探險傢。而對某個自然現象的描述，比如火山爆發或地震，則可能讓另一些“親曆者”迴憶起，在課本學習之前，他們就已身處其中，感受過大自然的力量，也正是這種切身體驗，讓他們在學習科學知識時，有瞭更深刻的理解和更強烈的求知欲。 科學類課本，往往是激發探索精神的源泉。書中關於物理定律的講解，也許激發瞭某位少年對機械原理的濃厚興趣，他開始拆解傢裏的舊收音機，嘗試製作簡單的模型，最終投身於工程領域；而關於化學反應的描述，則可能讓另一位“親曆者”聯想到，在傢鄉的實驗室裏，他第一次親手點燃酒精燈，看到物質發生奇妙變化的驚奇時刻。這些都是課本知識轉化為實踐動力，並在個體生命中留下深刻烙印的鮮活例子。 甚至在思想政治課本中，那些關於社會主義建設、改革開放、國傢發展方針的論述，對於處在成長期的青少年來說，同樣會引發無數的思考。某些“親曆者”可能會迴憶，在學習瞭某個關於奮鬥精神的章節後，深受鼓舞，在學習和生活中更加努力；或者，在瞭解瞭某個社會問題後，開始思考自己能為社會做些什麼，從而在日後投身於公益事業或社會服務。這些都證明瞭，課本內容不僅僅是知識的灌輸，更是對青少年心靈的引導和塑造。 《親曆者：課本中的美麗（中學捲）》所呈現的，是一條條穿梭於知識與生活之間的脈絡。它所收錄的文章，都源於真實的生命體驗，不乏感人至深的故事，也包含引人深思的片段。這些“親曆者”的故事，往往帶著那個時代的獨特印記，展現瞭不同年代青少年在相似課本內容下的不同成長軌跡，也反映瞭教育方式、社會環境的變化對個體的影響。 本書的意義，不僅在於記錄下這些寶貴的人生經曆，更在於為當下以及未來的讀者提供一個全新的視角來看待“課本”。它提醒我們，每一個知識點背後，都可能隱藏著一個生動的故事；每一次學習的背後，都可能孕育著一個改變人生的契機。課本是知識的載體，而“親曆者”則是這些知識在現實生活中開枝散葉的生動見證。 本書沒有枯燥的說教，沒有空洞的理論，隻有一顆顆鮮活的心靈，在與課本知識碰撞、交融後，所迸發齣的獨特光芒。它像一麵多棱鏡，摺射齣時代的光影，也摺射齣個體成長的豐富多彩。閱讀《親曆者：課本中的美麗（中學捲）》，我們仿佛在與一代又一代的年輕靈魂對話，感受他們的迷茫、他們的求索、他們的成長，以及他們如何用自己的生命，為課本中的那些“美麗”賦予瞭真正的意義。 編輯部在選材時，力求內容的真實性、多樣性和代錶性。每一篇故事都經過瞭認真的核實與打磨，力求以最樸實、最真摯的語言，展現“親曆者”的內心世界。這裏沒有誇張的渲染，也沒有虛假的煽情，隻有那些浸潤著歲月痕跡的真實情感和生活片段。 本書的齣版，旨在倡導一種更具人文關懷的教育理念，鼓勵人們在學習知識的同時，關注知識對個體生命的影響，挖掘知識背後的情感價值和社會意義。它也希望能夠引發讀者對於自身成長經曆的迴顧和反思，去發現那些曾經被忽略的，與課本內容相關的，發生在自己身上的，值得珍藏的“美麗”。 《親曆者：課本中的美麗（中學捲）》是一本關於成長、關於記憶、關於知識與生活之間奇妙連接的書。它將帶你走進一群普通人的生命故事，讓你重新認識那些曾經熟悉的課本，也讓你看見，在知識的海洋中，每個個體都是最閃耀的星辰。這本書，獻給所有曾經的學生，也獻給所有關注成長的人。它是一次對過往的深情迴望，也是一次對未來教育的溫情啓迪。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書最大的特點，在我看來，是它對“語境”的重建能力達到瞭令人稱奇的程度。它不滿足於簡單地羅列“發生瞭什麼”，而是執著於還原“當時的人們是如何理解和感受這一切的”。這種對時代氛圍的捕捉，極其到位，仿佛作者擁有某種魔力，能將不同年代特有的空氣、氣味，乃至人們交流時習慣性的停頓和未盡之言，都完整地復刻在瞭紙麵上。我發現自己常常會因為一個不經意的場景描寫而停下來，不是因為情節的戲劇性，而是因為那種強烈的“代入感”。比如，某個章節描述瞭在特定社會思潮影響下，知識分子群體內部微妙的站隊與自我審視，那種小心翼翼、言辭反復斟酌的心理狀態，被刻畫得入木三分。這讓我意識到，曆史的轉嚮往往不是一蹴而就的，它滲透在日常的每一次對話、每一個眼神交流之中。這本書成功地將我們從現代人的後見之明中拉齣來，強迫我們用那個時代局限性的眼光去重新審視那些曆史的十字路口。這種“換位思考”的閱讀過程，極大地拓展瞭我對曆史“必然性”的理解，讓我更深刻地認識到，在每一個關鍵時刻，個體選擇的艱難與沉重。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排和結構設計，流露齣一種與眾不同的、近乎於田野調查的紮實感。它並非按照傳統的時間軸或主題強行切割，而是更傾嚮於讓不同的“聲音”自然地交織、碰撞。這種非綫性的敘事策略，一開始可能會讓習慣瞭傳統編年史的讀者略感迷茫，但一旦適應瞭這種節奏，便會發現其中的精妙之處。不同的親曆者的口述，如同光譜中不同波長的光綫，各自獨立卻又共同構建瞭一個完整的光場。這種“復調音樂”式的結構，巧妙地規避瞭單一敘事者帶來的偏見或視角單一性。例如，同一事件，從一個身處權力中心的人的視角，和一個身處底層掙紮求生的人的視角來呈現時，其側重點、情緒波動乃至對事件意義的判斷，都大相徑庭。作者的功力體現在，他們沒有試圖去調和這些矛盾的敘述，而是將這些張力完整地保留下來，讓讀者自己去麵對曆史的“復麵性”。這種開放式的呈現方式，激發瞭極強的批判性思維，促使我們不斷地去質疑：“什麼是被記錄下來的曆史？誰的聲音被放大瞭？誰的又被沉默瞭？”這已經超越瞭簡單的閱讀，而成為一場主動參與的“曆史解構”過程。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來概括這本書帶給我的感受，那或許是“清醒的共鳴”。它沒有刻意煽情，但字裏行間彌漫著一種深沉的、對人性在極端環境下所能展現齣的韌性與脆弱的深刻洞察。閱讀過程中，我的心境經曆瞭多次起伏，時而被那種超越時代的個體勇氣所激勵，時而又為曆史進程的不可逆轉和個體的無力感而感到沉重。作者在呈現曆史事實的冷峻之餘，也微妙地注入瞭一種對“記憶的責任”的探討。他們仿佛在提醒我們：這些親曆者的講述，不僅僅是迴望過去，更是對未來的一種警示與囑托。這本書的價值，在於它成功地將“已知”的曆史知識，轉化為一種“感受”到的、具有道德重量的體驗。它促使我們反思，在今天這個看似信息爆炸的時代，我們所接收到的信息，又在多大程度上是經過過濾或篩選的。它提供瞭一個強大的對照組，讓我們以一種更審慎、更具人文關懷的視角，去審視我們自己所處的時代。總而言之，這是一部需要慢讀、細品的寶藏，每一次重讀都會有新的領悟。

評分☆☆☆☆☆

這本厚重的曆史讀物，初捧在手，便覺其分量不隻在於紙張的物理重量，更在於其蘊含的時光沉澱。我尤其欣賞作者在敘事時所展現齣的那種不動聲色的剋製與深沉。他們沒有采用那種激昂澎湃的口吻去刻意渲染事件的宏大與悲壯，反而是通過對細節的精準捕捉與對個體命運的細膩描摹，讓那些遙遠的記憶如同泛黃的照片一般，緩緩在我們眼前展開。那種曆史的厚度，不是靠堆砌史料堆齣來的，而是從那些鮮活的“親曆者”的隻言片語中自然流淌齣來的。比如，書中對某個特定年代普通人傢廚房裏的一日三餐的描寫，寥寥數語，卻能讓人瞬間穿越時空，感受到生活在那種特定環境下的那種質樸與艱辛，以及在睏境中依然保持的人性光輝。這種“以小見大”的敘事技巧，無疑是高明的，它避開瞭宏大敘事容易陷入的空泛和教條，將冰冷的曆史轉化為可觸摸、可感知的真實體驗。每一次翻閱，都像是在與一位飽經風霜的老者進行私密的交談，他們分享的不是教科書上的結論，而是他們親眼所見、親身經曆的真實印記。這種閱讀體驗，是任何官方文獻都無法替代的，它提供瞭理解曆史復雜性的一個至關重要的維度——那就是，曆史終究是由無數個鮮活的“人”構築而成的。這種深度和真實感，令人敬佩。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書中那種對“沉默的群體”的關注。很多時候，曆史的宏大敘事往往集中於那些站到聚光燈下的關鍵人物或重大決策。然而，這本書卻花費瞭相當的篇幅，去探究那些“無名之輩”的生活軌跡，那些在曆史洪流中看似微不足道，實則支撐起整個社會結構的基石人物。這種對“非英雄人物”的聚焦，為我們構建瞭一個更為立體、也更為謙卑的曆史觀。它讓我們明白，影響曆史走嚮的，不僅僅是帝王將相，更多的是無數普通人在日常生活中做齣的選擇、承擔的責任以及付齣的代價。書中對某些職業群體（比如早期的鐵路工人、鄉村教師等）工作狀態和心理側寫的描述，極其細膩入微，展現瞭在特定曆史時期，個體如何在有限的生存空間內，努力維護自身的尊嚴和對美好生活的嚮往。這種書寫，給予瞭我們一種強烈的共情能力，讓我們得以跨越階層與時代的鴻溝，去理解“活下來”本身就是一種史詩般的成就。這種對“日常史詩”的挖掘，是全書中最令人動容的部分。