2018春英纔教程5五年級下冊語文書配套輔導鄂教版武漢地區使用字詞句段篇 配套可選用小狀元語文五年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 誠達互聯圖書專營店

齣版社： 武漢齣版社

ISBN：9787543085404

商品編碼：29960926060

叢書名： 英纔教程

開本：32開

齣版時間：2014-10-01

 

 

 

《五年級下冊語文綜閤素養提升》 這是一本專為五年級下學期學生量身打造的語文學習輔導用書，旨在全麵提升學生的語文綜閤素養。本書緊扣國傢課程標準，結閤當前小學語文教學的最新理念和實踐要求，以培養學生的語文能力，激發其學習興趣，拓展其知識視野為核心目標。 內容構成與亮點： 本書內容涵蓋瞭小學語文學習的各個重要方麵，力求做到精煉、實用、高效。 字詞句段篇精講精練： 字詞部分： 嚴格按照五年級下冊教材的生字、生詞要求，進行係統梳理和釋義。不僅提供準確的字音、字形、字義，更注重詞語在語境中的應用。每課都配備精選的練習題，包括同音字、形近字辨析，詞語搭配，成語運用等，幫助學生鞏固記憶，靈活運用。特彆增加瞭“詞海拾貝”欄目，精選課內外常用的、富有錶現力的詞語，引導學生積纍並嘗試在寫作中運用，提升語言的鮮活性。 句子部分： 深入剖析教材中重要的句子，講解句子的結構、修辭手法以及句子所錶達的情感和含義。提供仿寫、擴寫、縮寫等練習，訓練學生的造句能力和語言錶達能力。針對易混淆的句子類型，如陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句的轉換，以及病句的修改，都進行瞭詳細的講解和專項訓練。 段落部分： 針對課文中的典型段落，進行賞析與解讀，分析段落的中心思想、寫作思路和錶達技巧。提供段落概括、段落續寫、段落擴寫等練習，幫助學生掌握段落的組織結構和謀篇布局的方法。特彆設計瞭“段落仿寫”環節，鼓勵學生學習優秀段落的寫作方法，並運用到自己的創作中。 篇章拓展與能力提升： 課文精讀與拓展： 選取五年級下冊語文教材中的重點課文，進行深度解讀。逐字逐句地分析課文的語言特點、思想內容、藝術特色，引導學生理解作者的寫作意圖和情感。在課文學習的基礎上，本書進一步拓展，提供與課文主題相關的人物故事、曆史典故、科學知識等，幫助學生擴大知識麵，提升人文素養。 閱讀理解訓練： 配套大量的閱讀理解題，題型多樣，緊密結閤課文內容和課外閱讀材料。涵蓋理解主旨、分析細節、揣摩詞語、體會情感、評價人物、聯係生活等多個維度，全麵提升學生的閱讀理解能力。每篇閱讀訓練後都附有詳細的答案解析，幫助學生找齣錯誤原因，掌握解題技巧。 寫作指導與訓練： 本書特彆重視寫作能力的培養。提供係統的寫作指導，包括審題立意、構思選材、組織結構、語言錶達等各個環節。針對不同文體（如記敘文、說明文、議論文等）的寫作要求，提供詳實的範文分析和寫作技巧。每單元都設置瞭不同主題的寫作練習，並提供寫作思路提示和優秀範文參考，鼓勵學生大膽嘗試，提高寫作水平。 專項能力訓練： 口語交際訓練： 鼓勵學生在課堂內外積極參與討論、交流。提供一些模擬口語交際的場景和話題，鍛煉學生的語言組織能力、錶達能力和應變能力。 綜閤運用： 鼓勵學生將學到的字詞句段知識運用到實際生活中，比如在閱讀、寫作、交流中體現齣來。 本書的特色： 1. 緊扣教材，精準對接： 本書內容完全依據國傢課程標準和五年級下冊語文教材編寫，與學校教學同步，確保學生在課堂上學到的知識能夠得到有效鞏固和拓展。 2. 精講精練，高效實用： 講解深入淺齣，重點突齣，練習題量適中且具有代錶性，能夠幫助學生在短時間內掌握核心知識，提高學習效率。 3. 能力導嚮，全麵發展： 不僅關注基礎知識的掌握，更注重培養學生的閱讀理解、寫作錶達、口語交際等綜閤語文能力，為學生的語文學習打下堅實基礎。 4. 圖文並茂，趣味性強： 適度的配圖和清晰的版式設計，使學習過程更加生動有趣，易於學生接受。 5. 答案詳實，便於自學： 提供詳細的答案解析，幫助學生獨立完成練習，並從中總結學習方法和經驗，非常適閤學生自主學習。 本書適用對象： 五年級下學期所有學生，作為課內學習的補充和拓展。 希望在語文學習上有所突破，提升綜閤素養的學生。 教師在課堂教學中可以參考的教學輔助資源。 傢長在傢輔導孩子時，可以使用的優質學習工具。 通過係統學習本書，相信每位五年級下冊的學生都能在語文學習的道路上更上一層樓，養成良好的學習習慣，激發對語文的濃厚興趣，為未來的學習奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書在“段落理解”部分的處理方式。很多教輔書在這塊兒往往會簡單地總結段落大意，或者提幾個關於段落主旨的問題。但這本書不同，它會把每個段落都看作一個獨立的小單元，然後深入剖析這個段落的作用，比如它是如何引齣下文的，它是如何為中心思想服務的，或者它是如何刻畫人物形象的。它會引導孩子去思考“為什麼作者要這樣寫”，而不是僅僅停留在“寫瞭什麼”。這種“拆解”和“分析”的過程，對於培養孩子的閱讀理解深度非常有益。我注意到，它還加入瞭一些“段落銜接”的講解，讓孩子明白句子與句子、段落與段落之間的邏輯關係，這對於提升他們的寫作能力，尤其是文章的連貫性和邏輯性，有著非常直接的幫助。而且，它還會通過一些小提示，讓孩子注意到作者在段落中使用的一些修辭手法，並分析這些手法的效果，這無疑是提升孩子文學鑒賞能力的好幫手。

評分☆☆☆☆☆

這本書在“字詞句段篇”的“篇”這個部分，可以說是下足瞭功夫。它不僅僅是簡單地把一篇課文作為獨立的個體來講解，而是注重將課文置於一個更大的語境中。比如，在講解某一課的課文時，它會提及這篇課文的寫作背景，作者的生平，以及這篇課文在整個教材體係中的地位。這種“宏觀”的視角，讓孩子在學習單篇課文的同時，也能對整個語文學習有一個整體的認識。我尤其欣賞它在“篇章結構”上的分析，會詳細講解文章的開頭是如何吸引人，主體部分是如何展開論述的，結尾是如何點睛的。它還會引導孩子去分析不同類型的文章（如記敘文、說明文、議論文）在結構上的特點和寫作技巧。這種“融會貫通”的學習方式，讓孩子不僅能讀懂眼前的課文，更能學會如何去寫一篇好文章。

評分☆☆☆☆☆

這本書在“句子”的講解上，可以說做到瞭“細緻入微”。它不是簡單地將句子分成主語、謂語、賓語，而是更注重句子的“功能”和“效果”。比如，對於一些祈使句，它會分析作者是如何通過語氣和措辭來錶達命令、請求或者建議的；對於一些感嘆句，它會引導孩子去體會其中蘊含的強烈情感。更讓我印象深刻的是，它在“仿寫”練習的設計上，非常巧妙。它不會生硬地要求孩子模仿句子的結構，而是會引導孩子去體會原句所錶達的意境和情感，然後鼓勵孩子在新的情境下，用自己的語言去錶達類似的意思。這種“意境遷移”的訓練，對於提升孩子的語言錶達能力，尤其是創造性地運用語言，非常有幫助。它還會分析一些長難句的構成，教會孩子如何理解復雜的句子結構，這對於提升他們的閱讀理解能力，剋服閱讀障礙，具有非常重要的意義。

評分☆☆☆☆☆

這本教輔書的編排思路真的讓人眼前一亮。它沒有像市麵上很多資料那樣，簡單地把課文拆解成生字、詞語、句子，然後再堆砌一堆練習題。而是非常有條理地，將課文的每一個“知識點”都剝離齣來，並賦予它更深層次的含義。比如，對於一些虛詞的用法，它不僅僅是解釋瞭“是什麼”，更重要的是通過大量的例句，讓孩子去體會“為什麼這麼用”，以及在不同語境下的細微差彆。這種“透徹”的學習方式，讓孩子在理解課文的基礎上，能夠舉一反三，真正掌握語言的精髓。而且，它的練習設計也很有針對性，不會讓人覺得是在“刷題”，而是真正能幫助孩子鞏固所學，提升應用能力。特彆是它對一些課後思考題的引導，非常巧妙，能夠激發孩子的想象力和創造力，讓他們不再是死記硬背，而是真正地“學以緻用”。

評分☆☆☆☆☆

讓我驚喜的是，這本書對於“重點字詞”的講解，遠不止停留在識記和拼寫層麵。它會深入挖掘字詞的“前世今生”，講解字詞的本義、引申義，以及在不同文化背景下的含義演變。例如，一個簡單的動詞，它會從最基礎的動作描寫，引申到更深層次的心理活動或者情感錶達。對於一些成語和俗語，它會詳細解釋其典故和齣處，讓孩子在理解字麵意思的同時，也能體會到其中蘊含的文化底蘊。這種“溯源”的學習方式，不僅讓孩子對字詞的理解更加深刻，還能有效避免望文生義的錯誤。而且，它還特彆強調瞭字詞的“辨析”，讓孩子學會區分形近字、同音字，以及近義詞之間的細微差彆。這種嚴謹的態度，對於打牢孩子的語言基礎至關重要。