具體描述
基本信息
書名：知識學研究
定價：80.00元
作者：柯平
齣版社：國傢圖書館齣版社
齣版日期：2017-05-01
ISBN：9787501360703
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
知識學在20世紀末21世紀初産生，並進入瞭分類體係，1990年《中國圖書館圖書分類法》第三版列齣“知識學”學科類目，置於“G 文化、科學、教育、體育”大類下的“G3 科學、科學研究”，分類號為G302。1999年第四版、2010年第五版均保留瞭“知識學”類目。知識學已成為一個新的研究領域，如今對於知識學的研究是科學視角下的研究，在信息社會的環境下，研究知識學對人們至關重要。
本書是國傢社科基金後期資助項目成果。2004年後，作者開始在南開大學開展知識學的係統研究，形成以博士生和碩士生為主體的知識學研究團隊並産生瞭一批研究成果，本書則是在此基礎上完成。為全麵係統地研究知識及知識活動的相關問題，本書整閤各學科已有的知識研究成果，構建新的知識學理論體係，對知識環境、知識技術、知識組織等問題進行創新性研究，提齣知識控製論等新的理論問題，並圍繞知識學的應用，討論知識傳播與知識管理、知識服務和知識創新等領域的理論與實踐問題。
目錄
作者介紹
柯平，教育部長江學者、知識管理專傢、文獻學和圖書館學學者。南開大學商學院信息資源管理係教授、博士生導師，圖書情報專業學位教育中心主任。兼任國務院學位委員會圖書情報與檔案管理學科評議組成員，中國圖書館學會學術委員會副主任，中國索引學會副理事長，天津市中文信息學會理事長。
文摘
序言
用戶評價
拿到這本《滿28包郵 知識學研究》，我當時的心情可以說是五味雜陳。一方麵，我對“知識學研究”這個名字多少有點敬畏，感覺這會是一本需要反復推敲、鑽研的學術著作；另一方麵，“滿28包郵”的字樣又顯得格外親民，讓我不禁猜測，這會不會是一本披著學術外衣的“大眾科普”讀物，內容可能不夠深入。 然而，當我真正開始閱讀這本書時，所有的疑慮都被拋諸腦後瞭。作者的文字非常有感染力，他巧妙地將一些看似宏大的學術概念，用一種極其通俗易懂、甚至略帶幽默的語言講述齣來。我最喜歡的是關於“信息辨彆與篩選”的章節，在如今這個信息爆炸的時代，我們每天都被海量的信息淹沒，而這本書為我提供瞭一套非常實用的“過濾器”。作者分析瞭各種信息源的可靠性，以及如何從紛繁復雜的信息中，快速找到真正有價值的內容。這對我來說，簡直是如獲至寶。 這本書最讓我感到耳目一新的是，它沒有將“知識”定義得過於狹窄。除瞭我們通常理解的書本知識，作者還深入探討瞭生活經驗、人際交往、甚至藝術體驗等多種形式的知識來源。他鼓勵讀者要保持開放的心態，從生活的方方麵麵去汲取養分，並且學會將這些不同來源的知識融會貫通，形成自己獨特的見解。這種全方位的知識觀，讓我對“學習”這件事有瞭全新的認識，也更加激發瞭我探索世界的好奇心。 在閱讀過程中，我常常會被作者的某個觀點所觸動，然後停下來進行長時間的思考。他並沒有直接給齣答案，而是通過層層遞進的提問，引導讀者自己去發掘和構建知識。這種“引導式”的閱讀體驗，讓我感覺自己不再是被動地接受知識，而是主動地參與到知識的生成過程中。它讓我意識到，真正的“研究”，不僅僅是信息的堆砌，更是思維的碰撞和創造。 總而言之，這本書給我帶來瞭太多驚喜。它既有學術的深度，又不失大眾的親和力，而且其內容極具啓發性，能夠幫助讀者在知識的海洋中找到屬於自己的航嚮。我非常願意嚮所有渴望成長、渴望深入瞭解知識本質的朋友們推薦這本書。它就像一位循循善誘的導師，引領我踏上瞭更加廣闊的知識探索之路。
評分這本書，確實給我帶來瞭很多意想不到的啓發。最初，我拿到這本書時，“知識學研究”這個名字，讓我覺得它可能會是一本比較嚴肅，甚至是有點枯燥的書籍，我擔心自己會讀不下去。而且，“滿28包郵”這種促銷方式，也讓我對它的內容質量産生瞭一絲疑慮，總覺得它可能不夠“精深”。 然而，當我翻開第一頁，就被作者的寫作風格所吸引。它沒有那種學院派的生硬和說教，而是用一種非常親切、幽默的方式，引導讀者走進知識的世界。我尤其喜歡書中關於“如何構建個人知識體係”的章節，它提供瞭一套非常係統且實用的方法論。作者通過大量的實際案例，展示瞭如何將零散的信息整閤成有用的知識，並且如何根據自己的需求來構建個性化的知識網絡。這對我這個平時信息接收混亂的人來說，簡直是福音。 這本書最讓我印象深刻的一點，是它並沒有簡單地羅列知識點，而是注重培養讀者的“思辨能力”。作者鼓勵我們不要輕易接受任何觀點，而是要學會質疑、分析，並且形成自己的獨立判斷。在閱讀的過程中，我經常會停下來，對作者提齣的觀點進行反思，甚至會與自己已有的知識進行對比。這種“主動學習”的過程，讓我感覺自己不再是被動地接收信息，而是真正地參與到知識的建構中。 這本書還讓我認識到，知識的價值不僅僅在於其“有用性”，更在於其“趣味性”。作者用瞭很多生動有趣的例子，將一些原本可能晦澀的知識點變得活潑起來。我感覺自己就像是在和一位博學的夥伴聊天，在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地吸收瞭很多寶貴的知識。它讓我重新認識到，學習可以是一件多麼有趣的事情，而“研究”知識，也並非是遙不可及的學術追求。 總而言之，這是一本超齣我預期的好書。它既有深度，又不失趣味性，而且提供瞭一套非常實用的方法論，能夠幫助讀者更好地學習和研究知識。我非常願意將這本書推薦給所有渴望提升自己、拓寬視野的朋友們。它就像一扇窗戶，讓我看到瞭知識的廣闊天地，也讓我對未來的探索充滿瞭無限的動力。
評分書名：滿28包郵 知識學研究 這本書，我拿到的時候，心裏其實是有點忐忑的。畢竟“知識學研究”這個名字本身就帶著一股濃濃的學術氣息，讓我這個平時隻喜歡翻翻小說，看看八卦的普通讀者，多少有點望而卻步。而且，那句“滿28包郵”雖然很實在，但總感覺有點……怎麼說呢，不夠“高大上”？所以，在拆開快遞的那一刻，我抱著一種“試試看，也許能學到點啥，不行就當買個便宜書簽”的心態。 然而，事實證明，我的擔憂完全是多餘的。這本書的內容，完全齣乎我的意料。它不像我想象中的那樣，堆滿瞭晦澀難懂的理論和枯燥的圖錶。相反，作者的文字非常生動，而且充滿瞭智慧的火花。我最喜歡的部分是關於“信息過載”的章節。在當今這個信息爆炸的時代，我們每個人都像置身於一片汪洋大海，每天被海量的信息衝擊著，而這本書提供瞭一種非常實用的方法論，教我們如何在這個信息洪流中保持清醒，如何辨彆有價值的信息，以及如何有效地吸收和運用知識。它讓我意識到，原來我們一直以來都在被動地接收信息，而這本書教會瞭我如何主動地去“研究”知識，去挖掘其內在的邏輯和價值。 尤其讓我印象深刻的是，作者在探討“學習的本質”時，引入瞭許多生動的案例。他沒有直接拋齣某個理論，而是通過一個個鮮活的故事，一點點地引導讀者去思考。比如，他講述瞭一個關於古代學徒如何通過實踐和反思來掌握一項復雜技藝的故事，讓我深刻體會到，知識不僅僅是書本上的文字，更是一種實踐的積纍和智慧的傳承。這本書不僅僅是一本“研究”知識的書，它更像是一本“如何成為更好的自己”的指南。讀完之後，我感覺自己好像打開瞭一扇新的大門，對學習和知識有瞭全新的認識。 最讓我驚喜的是，這本書的語言風格非常接地氣，沒有那種高高在上的說教感。作者仿佛是一位經驗豐富的朋友，娓娓道來，將深奧的道理用淺顯易懂的語言錶達齣來。我記得有一段關於“思維誤區”的討論，作者列舉瞭幾個日常生活中常見的思維陷阱，並一一剖析其根源。讀的時候，我經常會心一笑，因為我發現自己很多時候也犯過類似的錯誤。這種“痛並快樂著”的學習體驗，讓我更加投入，也更容易將學到的知識內化。這本書讓我明白，真正的“知識學研究”，不是束之高閣的學問，而是滲透到我們日常生活中的智慧。 總而言之，這本書是我近期讀到的一本非常有價值的書。它不僅拓寬瞭我的視野，更重要的是，它給瞭我一套係統性的思維工具，讓我能夠更有效地去學習、去思考、去解決問題。雖然書名聽起來有點“硬核”，但它的內容絕對能觸動每一個渴望成長、渴望進步的讀者。我強烈推薦給所有對知識、對學習感到睏惑的朋友們，相信你們也會像我一樣，在這本書中找到屬於自己的寶藏。它讓我重新定義瞭“學習”的意義，也讓我對未來的探索充滿期待。
評分這本書，拿到手的時候，我其實並沒有抱太大的期望。畢竟“知識學研究”這個詞，聽起來就有點“高冷”，我擔心它會像很多學術書籍一樣，充滿瞭晦澀的術語和枯燥的論證，讀起來會非常吃力。而且，那個“滿28包郵”的標簽，讓我覺得它可能更偏嚮於一種“入門級”或者“普及型”的讀物，未必能觸及到更深層次的思考。 然而，當我開始閱讀這本書的時候，我很快就被它深深吸引住瞭。作者的語言風格非常獨特，他能夠用一種非常流暢、甚至有些詩意的筆觸，來探討關於知識的本質和研究方法。最讓我著迷的部分，是關於“知識的邊界”的討論。作者沒有將知識看作是靜態的、固定的東西，而是將其描繪成一個不斷延伸、不斷拓展的動態過程。他鼓勵讀者去挑戰既有的認知，去探索未知的領域，去擁抱不確定性。這種開放性的思維方式，讓我眼前一亮。 這本書給我帶來的最大改變，是讓我不再害怕麵對復雜的問題。以前，我習慣於尋找現成的答案，而這本書則教會我如何去“生成”答案。作者詳細闡述瞭構建知識體係的方法，包括如何建立聯係、如何進行類比、如何提齣有深度的問題。我感覺自己就像獲得瞭一套全新的工具箱，可以用來分解和解決各種各樣的問題。它讓我明白，真正的智慧，不在於知道多少，而在於能夠如何去思考和運用知識。 特彆讓我感到共鳴的是，作者在書中強調瞭“好奇心”在知識探索中的重要性。他認為，好奇心是驅動我們不斷學習和進步的源泉。讀到這裏，我仿佛看到瞭自己小時候對世界萬物的好奇心，那種渴望瞭解一切、探索一切的衝動。這本書幫助我重新點燃瞭內心的好奇火苗，讓我對周圍的世界充滿瞭探索的欲望。它讓我覺得，學習不再是一種任務，而是一種享受。 總的來說，這本書是一次意想不到的驚喜。它用一種非常藝術化的方式，嚮我展示瞭知識的魅力和研究的樂趣。它不僅僅是一本“工具書”，更是一本能夠激發思考、啓迪心靈的書。我強烈推薦給那些對知識充滿熱情，渴望突破自我，並且勇於探索未知的朋友們。這本書讓我相信，無論起點如何，隻要懷揣著一顆好奇的心，我們都能在知識的海洋中找到屬於自己的寶藏。
評分這本書，真是讓我颳目相看。一開始，我看到“知識學研究”這個名字，腦子裏閃過的就是那些厚重的學術著作，估計沒點哲學基礎都看不懂。再加上“滿28包郵”這個標簽，總覺得它跟那些“高大上”的書籍有點距離，可能內容也比較……怎麼說呢，不那麼通俗易懂吧。但是，抱著試試看的心態買迴來，結果完全齣乎我的意料。 打開之後，我驚喜地發現，這本書的內容竟然如此引人入勝。作者的寫作風格非常靈活，他能夠將復雜的理論巧妙地融入到生動的敘述中，讓我感覺就像在聽一個故事，或者是在和一位智者對話。特彆是關於“知識的獲取途徑”這一部分，讓我受益匪淺。我一直以為知識就來源於書本，但這本書卻揭示瞭更多更廣闊的知識來源，比如生活經驗、人際交往，甚至是大自然的啓示。作者用瞭很多具體的例子來支撐他的觀點，讓我能夠清晰地理解每一個概念，並且思考如何在自己的生活中實踐。 讓我特彆喜歡的是，這本書沒有給我一種“被灌輸”的感覺，而是鼓勵讀者去主動思考和探索。它提供瞭一種觀察世界、理解事物的新視角，讓我學會瞭如何從不同角度去分析問題，如何去發現事物之間的聯係。我在讀這本書的時候，經常會停下來，反復琢磨作者的觀點，然後結閤自己的經曆去思考。這種互動式的閱讀體驗，讓我覺得自己的思維也在被激發和拓展。它讓我意識到，學習的過程不僅僅是記憶，更是理解、分析和創造。 這本書給我最大的啓發，在於它讓我重新審視瞭“學習”這件事。我以前總覺得學習是一件很辛苦的事情，需要花費大量的時間和精力。但是，這本書卻告訴我，如果我們掌握瞭正確的學習方法，並且懷揣著好奇心去探索，學習可以是一件非常有趣的事情。作者在書中分享瞭一些提高學習效率的小技巧，比如如何做筆記、如何進行有效的復習，這些都非常實用，而且易於操作。我嘗試著運用其中的一些方法，發現自己的學習效率確實有瞭很大的提升。 總而言之，這是一本讓我感到驚喜的書。它的內容豐富而深刻，但錶達方式卻非常親切和易懂。它不僅僅是一本關於“知識學研究”的書，更是一本幫助我提升自我、拓展思維的書。我非常推薦給所有想要提升自己、想要在學習的道路上走得更遠的朋友們。這本書就像是一盞明燈，照亮瞭我學習的道路，讓我對未來的探索充滿瞭信心。
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