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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 大象出版社

ISBN：9787534794568

商品编码：30023274290

丛书名： 学生活动手册一年级上册

版次：2017年8月第1版

印次：进货批次不同，印次可能不同；以收到的书为准

《小学一年级上册数学趣味练习》 让数学启蒙更生动，让学习之路充满乐趣！ 这是一本专为小学一年级上学期学生量身打造的数学练习册，旨在激发孩子们对数学的浓厚兴趣，培养他们的逻辑思维能力、空间想象能力和解决问题的能力。本书以“趣味”为核心，将抽象的数学概念融入到生动有趣的故事、游戏和活动中，让孩子们在玩中学，在学中乐，轻松掌握一年级上册的数学知识点。 本书特色： 紧扣教学大纲，全面覆盖知识点： 本书内容严格按照小学一年级上册数学课程标准编写，涵盖了数的认识（10以内的数、20以内的数）、加减法（10以内的加减法、20以内的进位加法和退位减法）、图形的认识（认识长方形、正方形、三角形、圆形）、简单的测量（认识厘米）、时间（认识钟表）等核心知识点。每一个章节都经过精心设计，层层递进，帮助学生巩固所学，熟练掌握。 趣味性与互动性并存，激发学习兴趣： 图文并茂，色彩鲜艳： 本书采用大量精美的插图和鲜艳的色彩，将数学题目融入到孩子们熟悉的生活场景中，如动物园、游乐场、生日派对等，让学习过程充满视觉吸引力。可爱的卡通形象、生动的情节设计，能够有效抓住孩子的注意力，让他们乐于动手尝试。 多样化的练习形式： 除了传统的选择题、填空题、计算题，本书还设计了许多创意性的练习形式，例如： “找朋友”配对题： 将数字、图形与对应的数量或名称进行配对，锻炼孩子的观察力和对应能力。 “连一连”游戏： 将相关的数学信息或算式进行连接，培养孩子的逻辑思维和信息整合能力。 “数一数，画一画”： 通过数数、涂色、画图等方式来理解和巩固数学概念，让抽象的数字变得具体可见。 “小小侦探”找规律： 设计一系列有规律的图案或数字序列，让孩子找出其中的规律并进行推理，锻炼其观察、分析和归纳能力。 “生活中的数学”应用题： 将数学知识与日常生活紧密结合，设置贴近孩子生活的应用题，让他们在解决实际问题的过程中感受数学的实用性，例如：“小明有5个苹果，吃了2个，还剩几个？”、“小红想买一个20元的玩具，她有15元，还差多少元？” “动手做一做”手工活动： 鼓励学生利用废旧材料制作简单的数学模型，如用纸板制作正方形、圆形，用积木搭建简单的图形组合等，通过动手操作加深对图形和空间概念的理解。 互动式设计： 部分练习设计有“小提示”、“挑战一下”等栏目，鼓励孩子独立思考，引导他们探索解题方法。还有一些需要家长或老师参与的互动环节，如一起玩数学小游戏，增加亲子互动和师生互动，营造轻松愉快的学习氛围。 强调能力培养，注重思维训练： 循序渐进，难度适中： 题目难度根据一年级学生的认知特点，由易到难，层层递进，确保学生能够逐步掌握，不感到挫败。 引导思考，启发解题思路： 在一些具有挑战性的题目后面，我们会提供简要的解题思路提示，但并非直接给出答案，而是引导孩子如何去思考，如何运用已学知识去解决问题，从而培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。 空间想象力训练： 通过认识基本图形、简单的图形组合、以及一些需要观察和比较大小、形状的题目，来逐步培养孩子的空间想象能力，为后续学习几何知识打下基础。 逻辑思维训练： 各种类型的配对题、找规律题、推理题等，都能有效地锻炼孩子的逻辑思维能力，让他们学会分析、比较、判断和推理。 贴心设计，方便使用： 清晰的排版和标注： 字体大小适中，排版清晰，易于辨认。每个练习题都配有明确的题目要求和数字标注，方便学生理解和填写。 预留充足的作答空间： 为方便学生书写，本书的练习题预留了足够的空白区域，让孩子能够清晰地写下答案，展示自己的解题过程。 配套答案，方便查阅： 书的最后附有详细的答案，方便学生自行核对，也便于家长或老师检查指导。答案部分还对一些易错题进行了简要的分析和讲解，帮助学生纠正错误，加深理解。 小贴士： 在练习册的各个部分，穿插了“小贴士”栏目，为学生提供学习方法、解题技巧、或是与数学相关的趣味知识，增加学习的趣味性和知识性。 本书内容细则（部分示例）： 第一章：快乐数数，认识10以内的数 认识数字0-10： 通过数小动物、数水果、数积木等活动，认识数字0-10的形状和含义。 数数与对应： 练习数出指定数量的物品，并将数字与数量进行对应。 比较大小： 学习比较10以内数的大小，用“多”、“少”、“一样多”等词语描述。 趣味练习： “小鸟找家”、“给小兔子分萝卜”、“数一数谁最多”。 第二章：加与减，玩转10以内的运算 10以内的加法： 通过“小鸡吃米”、“小猫钓鱼”、“水果糖”等情景，理解加法的意义，学习计算10以内的加法。 10以内的减法： 通过“小鱼游走了”、“摘苹果”、“借书”等情景，理解减法的意义，学习计算10以内的减法。 加减法混合练习： 将加法和减法结合起来，巩固计算能力。 生活中的加减法： 学习解决简单的实际生活中的加减法问题。 趣味练习： “凑十法小游戏”、“减法找朋友”、“数豆子比赛”。 第三章：变变变，认识图形 认识长方形、正方形、三角形、圆形： 通过观察生活中的物体，认识这些基本图形的特征。 图形的组合与分解： 学习用基本图形拼搭出更复杂的图形，或将复杂图形分解成基本图形。 “七巧板”初体验： 尝试用简单的图形玩拼图游戏。 趣味练习： “找找我”、“图形变变变”、“我设计的房子”。 第四章：时间在哪里，认识钟表 认识钟面： 了解钟面的组成，认识时针和分针。 认识整时： 学习认识整点，如“2时”、“5时”。 “我是小闹钟”： 模拟制作简单的钟面，练习拨动时针和分针。 趣味练习： “看看几点了”、“今天我做了什么”。 第五章：长短与多少，简单的测量 认识长和短： 通过比较不同物体的长度，理解“长”和“短”的概念。 认识厘米： 初步认识厘米作为长度单位，学习用尺子量物体的长度（简单介绍）。 趣味练习： “谁跑得快”、“画线比赛”。 第六章：20以内的加减法探索 20以内的进位加法： 引导孩子理解“凑十法”等简便计算方法，掌握20以内的进位加法。 20以内的退位减法： 讲解和练习20以内的退位减法，培养计算能力。 解决稍微复杂的应用题： 运用20以内的加减法解决更贴近生活的实际问题。 趣味练习： “20以内加减法闯关”、“数学侦探”。 使用建议： 亲子共学： 家长可以陪伴孩子一起完成练习，通过讲解、引导和鼓励，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 独立思考： 鼓励孩子独立完成练习，遇到困难时，先尝试自己思考，再寻求帮助。 及时复习： 定期复习已学内容，巩固记忆，加深理解。 鼓励表扬： 及时肯定孩子的进步和努力，多鼓励，少批评，建立孩子的学习自信心。 《小学一年级上册数学趣味练习》不仅是一本练习册，更是孩子数学学习旅程中的一位好伙伴，它将带领孩子们在探索数学的乐趣中，为未来的学习打下坚实的基础。让我们一起用趣味点亮数学的启蒙之路！

评分☆☆☆☆☆

这是一套非常适合我家一年级孩子的科学课本，整体设计充满了童趣，色彩鲜艳，插图精美，很容易吸引孩子的注意力。书中的内容编排循序渐进，从孩子熟悉的身边事物入手，比如认识植物、动物、天气变化等，引导他们观察、思考和动手实践。我特别喜欢其中设计的小实验环节，材料都很常见，操作也相对简单，但却能让孩子在玩乐中理解科学原理。比如，有一课是关于植物生长的，书中就指导孩子自己种下一颗豆子，记录它的生长过程，这种亲身体验远比死记硬背概念要有效得多。而且，书本的纸张质量也很好，不易撕破，边缘圆滑，对小孩子来说很安全。每次孩子拿到这本书，都显得特别兴奋，迫不及待地想和我一起探索其中的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这套书在设计上非常注重引导孩子进行观察和探究。它鼓励孩子走出课堂，走进生活，去发现身边的科学现象。比如，在学习“天气与气候”时，书中就引导孩子观察不同天气下的云彩形态，记录每天的天气变化，甚至尝试预测天气。这种从日常生活出发的学习方式，让科学变得触手可及，不再是遥不可及的学科。而且，书中的练习设计也很巧妙，不是简单的机械重复，而是需要孩子运用所学知识进行分析和判断。女儿在完成这些练习时，总会认真思考，有时还会自己编造出一些有趣的解释，这让我看到了她独立思考能力的萌芽。总的来说，这套书为一年级孩子的科学启蒙奠定了坚实的基础，也培养了他们对科学的浓厚兴趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我深知科学启蒙对孩子的重要性。这套《大象出版社科学学生活动》恰恰满足了我的这一需求。它以一种非常生动形象的方式，将抽象的科学概念变得具体可感。书中的每一个单元都围绕一个主题展开，例如“我们的身体”、“多彩的物质”、“奇妙的动植物”等等。在学习“我们的身体”这一单元时，书中就通过有趣的图画和简单的文字，讲解了人体各个器官的功能，还设计了让孩子测量自己心跳的活动，这种方式让孩子在了解自身的同时，也对科学产生了好奇心。此外，书本的语言风格非常活泼，充满了引导性的提问，能够激发孩子的主动思考。我常常看到女儿在读完一页后，会忍不住回头去问我一些关于书本内容的问题，这正是科学探索的开端。

评分☆☆☆☆☆

我家女儿今年刚上一年级，在挑选教材的时候，我对比了好几家出版社的教材，最终选择了这本《大象版一年级学生活动手册》。事实证明，我的选择是正确的。这套书的编写思路非常清晰，内容贴合一年级学生的认知特点，语言通俗易懂，没有那些晦涩难懂的专业术语。在学习过程中，书本不仅仅是知识的传授，更注重培养孩子的学习兴趣和科学思维。它提供了大量的互动性练习，比如连线题、填空题、涂色题等等，这些都能够有效地巩固课堂所学知识，并且让学习过程变得更加有趣。而且，书本的排版设计也很人性化，留白充足，方便孩子做笔记和完成练习。我欣喜地看到，女儿在这套书的陪伴下，对科学课的兴趣日益浓厚，主动提问的次数也多了起来。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的另一个亮点在于它所倡导的学习方式。它不仅仅局限于书本上的理论知识，更强调“动手做”和“去发现”。书本中有很多需要学生动手操作的部分，例如观察昆虫的特征，制作简单的电路模型，甚至是用废旧材料制作小发明。这些活动不仅锻炼了孩子的动手能力，更重要的是让他们在实践中体会科学的魅力。我曾鼓励我的孩子按照书本的指导，在家尝试制作一个简易的“彩虹瓶”，看着水和油在瓶子里形成美丽的色彩分层，他兴奋极了，连连感叹科学的神奇。这种寓教于乐的学习方式，让学习不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索过程，极大地激发了孩子的求知欲。