版次:2017年8月第1版
印次:進貨批次不同,印次可能不同;以收到的書為準
這套教材的另一個亮點在於它所倡導的學習方式。它不僅僅局限於書本上的理論知識,更強調“動手做”和“去發現”。書本中有很多需要學生動手操作的部分,例如觀察昆蟲的特徵,製作簡單的電路模型,甚至是用廢舊材料製作小發明。這些活動不僅鍛煉瞭孩子的動手能力,更重要的是讓他們在實踐中體會科學的魅力。我曾鼓勵我的孩子按照書本的指導,在傢嘗試製作一個簡易的“彩虹瓶”,看著水和油在瓶子裏形成美麗的色彩分層,他興奮極瞭,連連感嘆科學的神奇。這種寓教於樂的學習方式,讓學習不再是枯燥的任務,而是充滿樂趣的探索過程,極大地激發瞭孩子的求知欲。
評分這是一套非常適閤我傢一年級孩子的科學課本,整體設計充滿瞭童趣,色彩鮮艷,插圖精美,很容易吸引孩子的注意力。書中的內容編排循序漸進,從孩子熟悉的身邊事物入手,比如認識植物、動物、天氣變化等,引導他們觀察、思考和動手實踐。我特彆喜歡其中設計的小實驗環節,材料都很常見,操作也相對簡單,但卻能讓孩子在玩樂中理解科學原理。比如,有一課是關於植物生長的,書中就指導孩子自己種下一顆豆子,記錄它的生長過程,這種親身體驗遠比死記硬背概念要有效得多。而且,書本的紙張質量也很好,不易撕破,邊緣圓滑,對小孩子來說很安全。每次孩子拿到這本書,都顯得特彆興奮,迫不及待地想和我一起探索其中的奧秘。
評分我傢女兒今年剛上一年級,在挑選教材的時候,我對比瞭好幾傢齣版社的教材,最終選擇瞭這本《大象版一年級學生活動手冊》。事實證明,我的選擇是正確的。這套書的編寫思路非常清晰,內容貼閤一年級學生的認知特點,語言通俗易懂,沒有那些晦澀難懂的專業術語。在學習過程中,書本不僅僅是知識的傳授,更注重培養孩子的學習興趣和科學思維。它提供瞭大量的互動性練習,比如連綫題、填空題、塗色題等等,這些都能夠有效地鞏固課堂所學知識,並且讓學習過程變得更加有趣。而且,書本的排版設計也很人性化,留白充足,方便孩子做筆記和完成練習。我欣喜地看到,女兒在這套書的陪伴下,對科學課的興趣日益濃厚,主動提問的次數也多瞭起來。
評分我注意到這套書在設計上非常注重引導孩子進行觀察和探究。它鼓勵孩子走齣課堂,走進生活,去發現身邊的科學現象。比如,在學習“天氣與氣候”時,書中就引導孩子觀察不同天氣下的雲彩形態,記錄每天的天氣變化,甚至嘗試預測天氣。這種從日常生活齣發的學習方式,讓科學變得觸手可及,不再是遙不可及的學科。而且,書中的練習設計也很巧妙,不是簡單的機械重復,而是需要孩子運用所學知識進行分析和判斷。女兒在完成這些練習時,總會認真思考,有時還會自己編造齣一些有趣的解釋,這讓我看到瞭她獨立思考能力的萌芽。總的來說,這套書為一年級孩子的科學啓濛奠定瞭堅實的基礎,也培養瞭他們對科學的濃厚興趣。
評分作為一名傢長,我深知科學啓濛對孩子的重要性。這套《大象齣版社科學學生活動》恰恰滿足瞭我的這一需求。它以一種非常生動形象的方式,將抽象的科學概念變得具體可感。書中的每一個單元都圍繞一個主題展開,例如“我們的身體”、“多彩的物質”、“奇妙的動植物”等等。在學習“我們的身體”這一單元時,書中就通過有趣的圖畫和簡單的文字,講解瞭人體各個器官的功能,還設計瞭讓孩子測量自己心跳的活動,這種方式讓孩子在瞭解自身的同時,也對科學産生瞭好奇心。此外,書本的語言風格非常活潑,充滿瞭引導性的提問,能夠激發孩子的主動思考。我常常看到女兒在讀完一頁後,會忍不住迴頭去問我一些關於書本內容的問題,這正是科學探索的開端。
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